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Cadernos do GPOSSHE On-line
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Online) 2595-7880
Published by Universidade Estadual do Ceará Homepage  [10 journals]
  • Globalização, Estado, políticas públicas e exclusão digital:
           interrelacionando conceitos

    • Authors: Nelceia Margareth da Silva Figueiredo Chermont, Lia Machado Fiuza Fialho
      Abstract: O texto trata acerca da interface entre conceitos importantes, tais como globalização, Estado, políticas públicas e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. O mote foi elaborar um ensaio como objetivo de discutir a interface entre a globalização e as TDIC, considerando as políticas públicas para sua universalização numa sociedade eminentemente capitalista. Fundamentado principalmente nos estudos de Bauman (2001; 2008), Souza (2003), Kenski (2007), Alves (2011) e Santana, Oliveira e Meira (2013). Discute-se que as TDIC fomentaram a globalização e a ampliação do sistema capitalista. Todavia, não reverberou em maior igualdade e justiça social, na contramão, o Estado não consegue assegurar a inclusão digital e, na lógica da acumulação do capital, parte considerável da população brasileira permanece sem conhecimento para fazer uso dos artefatos digitais e recursos para a sua aquisição ou acesso. Esse quadro de exclusão foi asseverado em tempos de pandemia causada pela Covid-19. Palavras-chave: Estado democrático; Desigualdade social; Inclusão digital.
      PubDate: 2021-09-02
      DOI: 10.33241/cadernosdogposshe.v4iUnico.6767
      Issue No: Vol. 4, No. Unico (2021)
       
  • Experiências formativas na universidade

    • Authors: Kévila Walêssa Galdino da Silva, Jéssica Élen Saldanha de Amorim, Alane Danielly Bezerra da Silva
      Abstract: Este estudo propõe apresentar reflexões sobre dois momentos formativos, realizados por meio do projeto ‘Escritas Dissidentes no Nordeste’, desenvolvido pelo Núcleo de Estudos sobre a Mulher Simone de Beauvoir (NEM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A pesquisa é de cunho qualitativo, configurando-se como exploratória, pois propõe-se a analisar as discussões das lives intituladas como: ‘Corpo Livre: Repensando Padrões Patriarcais de Beleza e Pressão Estética’ e ‘Lesbianidades Plurais e Escritas Sobre o Corpo Lésbico’. Foi utilizado como aporte teórico os autores Gil (2002), Hooks (2018) e Wolf (1992). Os resultados indicaram que o projeto proporciona espaços para autores apresentarem suas obras e experiências, promovendo um resgate autoral e bibliográfico dentro do âmbito acadêmico, conscientizando o público sobre os problemas da padronização dos corpos ocasionados pelo patriarcado, e as possíveis causas da invisibilidade da mulher lésbica na sociedade. Palavras-chave: História; Memória; Educação não formal; Congo.
      PubDate: 2021-09-02
      DOI: 10.33241/cadernosdogposshe.v4iUnico.6739
      Issue No: Vol. 4, No. Unico (2021)
       
 
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