Authors:ANNA GABRIELLA DE SOUZA CORDEIRO, SYLVANA KELLY MARQUES DA SILVA Pages: 4 - 28 Abstract: Oferecemos uma reflexão histórica sobre a vanguarda feminista norte rio-grandense nos espaços urbanos, aportada na representação do capitalismo concorrencial e da burguesia industrial. As lutas feministas compõem um modo de urbanidade que transgride práticas segregatórias nos espaços das cidades. Os movimentos de vanguarda ocorridos nesse recorte geográfico com suas notáveis representantes – Auta de Souza, Zila Mamede, Nízia Floresta e Celina Guimarães Viana – anunciam centelhas das transformações socioespaciais na luta pela emancipação. Pertencentes a um grupo estigmatizado nos estudos do feminismo do Brasil, consideradas parte de um “feminismo difuso” distante das questões da classe e da raça, as burguesas materializaram ações com uma rica trajetória por direitos sociais; vivenciaram tensões sociais, representações e lutas políticas construtoras de um arsenal de disputas dinamizadoras de um espaço em que se constituiu o primeiro voto feminino no Brasil, no ano de 1927, fato que repercutiu mundialmente. O que abriu as portas para uma nova urbanidade, com a representação das mulheres no cenário político atual. A vanguarda se mantém como parte das transformações operadas com a luta feminista mediada pelo acúmulo do tempo no espaço contemporâneo. Hoje, o estado tem como representante maior do governo uma mulher, concomitante, possui a maior bancada parlamentar municipal representada por mulheres em nível de país. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
Authors:DACILÉIA LIMA FERREIRA, GILMAR SANTANA Pages: 29 - 57 Abstract: O quilombo Saco das Almas é um território quilombola que luta pela posse de suas terras há mais de 40 anos. Desde que recebeu o reconhecimento como território quilombola em 2005, pela Fundação Palmares, tem recebido a visita de diversos pesquisadores que buscam conhecer a história do quilombo. O presente artigo tem por objetivo investigar as relações culturais, ritualísticas e simbólicas que ocorrem em algumas práticas culturais da comunidade da Vila das Almas, no quilombo Saco das Almas, em Brejo/MA. Tratou-se de uma pesquisa dividida em duas etapas: na primeira, realizou-se a pesquisa bibliográfica em que se destacam referenciais teóricos como Ayres (2012), Ferreira (2017), Godelier (2001), Lévi-Strauss (1982), Appadurai (2008) e Giddens (2002), entre outros; a segunda construiu-se a partir de uma série de relatórios de pesquisas de campo realizadas pelo GEPEMADEC (Grupo de Estudos e Pesquisas em Meio Ambiente, Desenvolvimento e Cultura), do qual faço parte, no Quilombo Saco das Almas em Brejo/MA. Discute-se o sagrado, as trocas e transmissões de conhecimento em suas relações com as regras sociais, os tabus e a organização social, bem como, o sentido das coisas (mercadorias e mercantilização) e o valor simbólico das trocas e como estes fatores se relacionam com a construção de possíveis identidades. Apresenta-se estes elementos em discussão com a descrição de algumas práticas culturais desenvolvidas na Vila das Almas. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
Authors:PATRÍCIA NUNES CARVALHO, LAURA ROSA COSTA OLIVEIRA, THIAGO PEREIRA LIMA, RUTH APARECIDA VIANA DA SILVA SILVA Pages: 58 - 76 Abstract: Este trabalho teve como objetivo compreender a temática da indisciplina na “Unidade Escolar Básica Dom Jaime Câmara”, em Santa Quitéria do Maranhão, abordando a visão dos professores, mas também o olhar da família e do aluno. O intuito é diagnosticar os desafios em torno da indisciplina escolar, visando discutir motivos e estratégias capazes de minimizar o problema da indisciplina em sala de aula. Para tanto, inicialmente apresentaremos o campo conceitual da temática da indisciplina escolar, evidenciando-a como uma das maiores dificuldades do trabalho pedagógico que, contudo, pode ser contornada com medidas eficazes interligadas ao trabalho docente e ao envolvimento da família. Assim, em sentido teórico visamos compreender os indicadores da indisciplina para analisarmos, na prática, a indisciplina em sala de aula por meio da pesquisa de campo. No processo de pesquisa utilizamos a metodologia qualitativa com entrevistas semiestruturadas com o objetivo de fazer um estudo exploratório a respeito da relação entre o comportamento e o desempenho dos alunos. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
Authors:EMERSON CARLOS DA SILVA BRAGA, JOSENILDO CAMPOS BRUSSIO Pages: 77 - 99 Abstract: O estudo em foco consiste em uma reflexão sobre a destruição do ego do sujeito da modernidade em crise, a partir da proposta de Alain Touraine na obra Crítica da Modernidade (1998). Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de caráter descritivo-analítico, na qual utilizamos o capítulo A destruição do ego como ponto de partida para a construção teórica e reflexões sobre a condição do sujeito na modernidade sobre o viés de Karl Marx, Friedrich Nietzsche e Sigmund Freud, como apresenta Touraine (1998). A pesquisa apontou-nos as seguintes reflexões: em Marx, a desconstrução do ego do sujeito na modernidade e a consequente crise moderna, se deu, a partir de sua crítica a autonomia individual e aos mecanismos que o impulsionam em sua ação, que para o autor, se encontrava alienada do fundamento natural que faz o ser humano movimentar-se no percurso histórico. Em Nietzsche, a desconstrução se dá a partir de sua crítica extrema sobre a relação metafísica do ser humano e sua instância racional pautada na gramática e separada do corpo, inaugurada, segundo o autor, na filosofia platônica e que, tradicionalmente, se seguiu no Ocidente até à modernidade. Em Freud, a desconstrução do sujeito se dá a partir de seus estudos sobre duas instâncias que contribuíram para tal definição: aquela que ele expressa – consciente – frente a que auto se julga – pré-consciente –, sobretudo, a partir de sua análise sobre a sociedade capitalista que opôs o organismo humano e as formas de organização social. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
Authors:ROSENILDO DOMINGOS CAMPOS BRUSSIO Pages: 100 - 113 Abstract: O estudo em foco consiste em um relato de experiência sobre o ensino de Matemática no Ensino Médio do IEMA (Instituto Educacional de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão) de São Vicente de Férrer no ano de 2020 mediante o contexto da pandemia ocasionada pela COVID-19. Trata-se de uma pesquisa participativa, na qual propomos uma reflexão sobre as novas experiências e metodologias oriundas da necessidade de ensinar Matemática de forma remota no período da pandemia a partir das vivências com o Ensino Médio. Apresentamos as metodologias e tecnologias utilizadas na pandemia para o ensino de Matemática de forma remota, bem como, os resultados com desafios, possibilidades e impactos dessa metodologia no cenário educacional atual e futuro. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
Authors:ARISSANDRA ANDREIA DOS SANTOS SANTOS, JOSENILDO CAMPOS BRUSSIO, ALGEMIRA MACÊDO MENDES Pages: 114 - 135 Abstract: Este artigo tem como objetivo analisar a lenda piauiense “O Cabeça de cuia” escrita em forma de cordel, pelo cantador, violeiro e poeta piauiense, Pedro Costa. O foco dessa investigação repousa sobre o fato de a lenda supracitada apresentar condições insólitas em seus desdobramentos que estão intrinsecamente ligados a fatos extraordinários, incomuns à realidade, haja vista que essas condições estão presentes na estrutura do cordel selecionado. Além disso, esse estudo visa apresentar os elementos que consagram o Cordel, em sua gênese e mediante as vicissitudes históricas, como manifestação da literatura oral. Para isso, abordaremos a origem do cordel mediante a vertente Europeia e a sua chegada ao Brasil, nos respaldando nos pressupostos que fazem com que essa literatura seja considerada literatura de cunho popular. Nessa perspectiva, far-se-á uma contextualização dos elementos característicos do Cordel e a relação deste com os mitos e lendas locais. Metodologicamente, esta pesquisa é bibliográfica, de cunho analítico-interpretativo, tendo como método a análise de conteúdo, técnica empírica de análise de dados, apresentado por Laurence Bardin (1997). Como aporte teórico, dialogaremos com alguns autores que versam sobre o cordel (ZUMTHOR,1993; CASCUDO, 2010,) e o insólito ficcional (TODOROV, 2004; BESSIÈRE, 2009). Nesse sentido, os resultados apontam que a lenda em forma de cordel, apresenta configurações que são capazes de abarcar elementos do fantástico-maravilhoso pela estranheza que provoca nos leitores, com um misto de mistério e sobrenatural. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
Authors:PETERSON JACOB DOS SANTOS MEILI, JOSENILDO CAMPOS BRUSSIO, ALGEMIRA MACÊDO MENDES Pages: 136 - 153 Abstract: Este artigo busca estabelecer uma conexão entre a poética contida nos desafios da cantoria de viola nordestina e as cantigas satíricas galego-portuguesas da Era Medieval. Partindo do campo da oralidade, sua principal forma de difusão, o enfoque da pesquisa situa-se na performance dessas manifestações por meio da literatura comparada (POSNETT, 1994). Esta pesquisa é bibliográfica, qualitativa em relação a abordagem do objeto de pesquisa e exploratória quanto aos meios uma vez que o tema é pouco explorado dificultando assim predições assertivas. Foram escolhidas duas cantigas de escárnio e maldizer: de Afonso X, "Achei Sanch' [E]anes encavalgada" e de Martin Moxa, "Maestr'Acenço, dereito faria". Foi escolhido um desafio em Galope à beira-mar entre Zé Viola e Raulino Silva para análise do seu conteúdo. Na visão de Bardin (1997) a análise de conteúdo é uma etapa importante, pois os dados serão extraídos e, posteriormente, as interpretações e inferências feitas. Como resultados a pesquisa, temos a presença do aspecto depreciador direcionado ao oponente no caso da cantoria de viola e direcionado às pessoas públicas nas cantigas de escárnio e maldizer. Coexistem semelhanças e diferenças estéticas pelos dois tipos de manifestações. As obras analisadas confluem em apreço a uma métrica preestabelecida e pela musicalidade característica e compartilhada por ambas. PubDate: 2023-03-07 Issue No:Vol. 5, No. 8 (2023)
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