Subjects -> MATHEMATICS (Total: 1013 journals)
    - APPLIED MATHEMATICS (92 journals)
    - GEOMETRY AND TOPOLOGY (23 journals)
    - MATHEMATICS (714 journals)
    - MATHEMATICS (GENERAL) (45 journals)
    - NUMERICAL ANALYSIS (26 journals)

MATHEMATICS (714 journals)            First | 1 2 3 4     

Showing 401 - 538 of 538 Journals sorted alphabetically
Journal of Mathematical and Fundamental Sciences     Open Access  
Journal of Mathematical Behavior     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal of Mathematical Chemistry     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Journal of Mathematical Finance     Open Access   (Followers: 6)
Journal of Mathematical Imaging and Vision     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal of Mathematical Logic     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Journal of Mathematical Sciences     Hybrid Journal  
Journal of Mathematical Sciences and Applications     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Mathematical Sociology     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of Mathematics     Open Access  
Journal of Mathematics and Statistics     Open Access   (Followers: 6)
Journal of Mathematics and Statistics Studies     Open Access  
Journal of Mathematics and the Arts     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Journal of Mathematics Education at Teachers College     Open Access   (Followers: 5)
Journal of Mathematics in Industry     Open Access  
Journal of Mathematics Research     Open Access  
Journal of Metallurgy     Open Access   (Followers: 8)
Journal of Modern Mathematics Frontier     Open Access  
Journal of Multidisciplinary Modeling and Optimization     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Multivariate Analysis     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Journal of Nonlinear Analysis and Optimization : Theory & Applications     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Nonlinear Mathematical Physics     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Journal of Nonlinear Science     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Journal of Numerical Cognition     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Optimization     Open Access   (Followers: 5)
Journal of Peridynamics and Nonlocal Modeling     Hybrid Journal  
Journal of Progressive Research in Mathematics     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Pseudo-Differential Operators and Applications     Hybrid Journal  
Journal of Pure and Applied Algebra     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Journal of Quantitative Linguistics     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal of Scientific Computing     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Journal of Scientific Research     Open Access  
Journal of Symbolic Computation     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Journal of the Australian Mathematical Society     Full-text available via subscription  
Journal of the Egyptian Mathematical Society     Open Access  
Journal of the Indian Mathematical Society     Hybrid Journal  
Journal of the Institute of Mathematics of Jussieu     Hybrid Journal  
Journal of the London Mathematical Society     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of the Nigerian Mathematical Society     Open Access  
Journal of Theoretical and Applied Physics     Open Access   (Followers: 9)
Journal of Topology and Analysis     Hybrid Journal  
Journal of Transport and Supply Chain Management     Open Access   (Followers: 10)
Journal of Turbulence     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Journal of Universal Mathematics     Open Access  
Journal of Urban Regeneration & Renewal     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
JRAMathEdu : Journal of Research and Advances in Mathematics Education     Open Access   (Followers: 5)
JUMLAHKU : Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan     Open Access  
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning)     Open Access  
Jurnal Didactical Mathematics     Open Access   (Followers: 4)
Jurnal Matematika     Open Access  
Jurnal Matematika, Sains, Dan Teknologi     Open Access  
Jurnal Natural     Open Access  
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia     Open Access  
Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah     Open Access  
Jurnal Penelitian Sains (JPS)     Open Access  
Jurnal Riset Pendidikan Matematika     Open Access  
Jurnal Sains Matematika dan Statistika     Open Access  
Jurnal Tadris Matematika     Open Access  
Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer     Open Access  
Kontinu : Jurnal Penelitian Didaktik Matematika     Open Access  
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif     Open Access  
Le Matematiche     Open Access  
Lettera Matematica     Hybrid Journal  
Lietuvos Matematikos Rinkinys     Open Access  
Limits : Journal of Mathematics and Its Applications     Open Access  
Linear Algebra and its Applications     Full-text available via subscription   (Followers: 22)
Linear and Multilinear Algebra     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Lithuanian Mathematical Journal     Hybrid Journal  
Lobachevskii Journal of Mathematics     Open Access  
Logic Journal of the IGPL     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Logica Universalis     Hybrid Journal  
manuscripta mathematica     Hybrid Journal   (Followers: 1)
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran     Open Access  
Marine Genomics     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Matemáticas, Educación y Sociedad     Open Access  
Matematicheskie Zametki     Full-text available via subscription  
Mathematica Scandinavica     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Mathematical Analysis and its Contemporary Applications     Open Access   (Followers: 1)
Mathematical Communications     Open Access  
Mathematical Computation     Open Access   (Followers: 1)
Mathematical Geosciences     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Mathematical Journal of Interdisciplinary Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Mathematical Medicine and Biology: A Journal of the IMA     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Mathematical Methods in the Applied Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Mathematical Methods of Statistics     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Mathematical Modelling and Analysis     Open Access   (Followers: 1)
Mathematical Modelling of Natural Phenomena     Open Access   (Followers: 1)
Mathematical Models and Methods in Applied Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Mathematical Notes     Hybrid Journal  
Mathematical Proceedings of the Cambridge Philosophical Society     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Mathematical Programming Computation     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Mathematical Sciences     Open Access  
Mathematical Social Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Mathematical Theory and Modeling     Open Access   (Followers: 6)
Mathematical Thinking and Learning     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Mathematics and Statistics     Open Access   (Followers: 2)
Mathematics Education Forum Chitwan     Open Access   (Followers: 1)
Mathematics Education Journal     Open Access   (Followers: 4)
Mathematics Education Research Journal     Partially Free   (Followers: 16)
Mathematics of Control, Signals, and Systems (MCSS)     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12     Full-text available via subscription   (Followers: 9)
Mathematics Teaching in the Middle School     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Mathematische Annalen     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Mathematische Nachrichten     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Mathematische Semesterberichte     Hybrid Journal  
Mathematische Zeitschrift     Hybrid Journal   (Followers: 2)
MATICS     Open Access  
Matrix Science Mathematic     Open Access   (Followers: 1)
Measurement Science Review     Open Access   (Followers: 3)
Mediterranean Journal of Mathematics     Hybrid Journal  
Memetic Computing     Hybrid Journal  
Mendel : Soft Computing Journal     Open Access  
Metaheuristics     Hybrid Journal  
Metals and Materials International     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Metascience     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Metrology and Instruments / Метрологія та прилади     Open Access  
Milan Journal of Mathematics     Hybrid Journal  
MLQ- Mathematical Logic Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Modelling in Civil and Environmental Engineering     Open Access   (Followers: 4)
MONA : Matematik- og Naturfagsdidaktik     Hybrid Journal  
Monatshefte fur Mathematik     Hybrid Journal  
Moroccan Journal of Pure and Applied Analysis     Open Access  
Moscow University Mathematics Bulletin     Hybrid Journal  
MSOR Connections     Open Access   (Followers: 1)
Multiscale Modeling and Simulation     Hybrid Journal   (Followers: 2)
MUST : Journal of Mathematics Education, Science and Technology     Open Access   (Followers: 4)
Nagoya Mathematical Journal     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Nano Research     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Nanotechnologies in Russia     Hybrid Journal  
Natural Resource Modeling     Hybrid Journal  
New Mathematics and Natural Computation     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Nonlinear Analysis     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Nonlinear Analysis : Modelling and Control     Open Access   (Followers: 1)
Nonlinear Analysis: Hybrid Systems     Hybrid Journal  
Nonlinear Analysis: Real World Applications     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Nonlinear Differential Equations and Applications NoDEA     Hybrid Journal  
North Carolina Journal of Mathematics and Statistics     Open Access  
Note di Matematica     Open Access  
NTM Zeitschrift für Geschichte der Wissenschaften, Technik und Medizin     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Numeracy : Advancing Education in Quantitative Literacy     Open Access   (Followers: 1)
Numerical Analysis and Applications     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Numerical Functional Analysis and Optimization     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Numerical Linear Algebra with Applications     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Numerische Mathematik     Hybrid Journal  
Open Journal of Discrete Mathematics     Open Access   (Followers: 3)
Open Journal of Modelling and Simulation     Open Access   (Followers: 2)
Operations Research Letters     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Optimization Letters     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Optimization Methods and Software     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Opuscula Mathematica     Open Access  
Order     Hybrid Journal  
ORiON     Open Access  
P-Adic Numbers, Ultrametric Analysis, and Applications     Hybrid Journal  
PAMM : Proceedings in Applied Mathematics and Mechanics     Free  
Parallel Processing Letters     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Peking Mathematical Journal     Hybrid Journal  
Periodica Mathematica Hungarica     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Petroleum Science     Open Access  
Philosophia Mathematica     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 9)
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática     Open Access  
Polar Science     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Positivity     Hybrid Journal  
Press Start     Open Access   (Followers: 1)
Prime Number     Full-text available via subscription  
Probability in the Engineering and Informational Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Problemy Peredachi Informatsii     Full-text available via subscription  
Proceedings - Mathematical Sciences     Open Access   (Followers: 5)
Proceedings of the American Mathematical Society, Series B     Open Access   (Followers: 3)
Proceedings of the Edinburgh Mathematical Society     Hybrid Journal  
Proceedings of the Institution of Civil Engineers - Engineering and Computational Mechanics     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Proceedings of the Latvian Academy of Sciences. Section B: Natural, Exact and Applied Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Proceedings of the London Mathematical Society     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Proceedings of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Proceedings of the Royal Society of Edinburgh Section A Mathematics     Full-text available via subscription  
Proceedings of the Steklov Institute of Mathematics     Hybrid Journal  
Progress in Photovoltaics: Research & Applications     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Proyecciones : Revista de Matematica     Open Access   (Followers: 1)
Publications Mathématiques de Besançon : Algèbre et Théorie des Nombres     Open Access  
Publications Mathématiques de L'IHÉS     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Punjab University Journal of Mathematics     Open Access   (Followers: 2)
Pure Mathematics and Applications     Open Access  
Pythagoras     Open Access  
Quaestiones Mathematicae     Hybrid Journal  
Qualitative Theory of Dynamical Systems     Hybrid Journal  
Quantum Studies : Mathematics and Foundations     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Quarterly Journal of Mathematics     Hybrid Journal  
Rare Metals     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Recreational Mathematics Magazine     Open Access  
REDIMAT : Journal of Research in Mathematics Education     Open Access   (Followers: 6)
REMAT : Revista Eletrônica da Matemática     Open Access  
Rendiconti del Circolo Matematico di Palermo     Hybrid Journal  
Reportes Científicos de la FaCEN     Open Access  
Research in Mathematics Education     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Research in Nondestructive Evaluation     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Research in Number Theory     Hybrid Journal  
Research in the Mathematical Sciences     Open Access  
Research Journal of Pure Algebra     Open Access   (Followers: 1)
Researches in Mathematics     Open Access  
Results in Control and Optimization     Open Access  

  First | 1 2 3 4     

Similar Journals
Journal Cover
MUST : Journal of Mathematics Education, Science and Technology
Number of Followers: 4  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2541-2272 - ISSN (Online) 2541-4674
Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya Homepage  [4 journals]
  • Peningkatan Kualitas Guru SMP di Kabupaten Kediri dalam Penyusunan Soal
           AKM melalui Pendampingan Intensif

    • Authors: Sediono Sediono, M. Fariz Fadillah Mardianto, Siti Maghfrotul Ulyah, Christopher Andreas, Helda Urbhani Rosa, Naufal Ramadhan Al Akhwal Siregar
      Pages: 147 - 161
      Abstract: Riset yang dilakukan Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) pada tahun 2018 menunjukkan bahwa kemampuan literasi dan matematika siswa di Indonesia cukup rendah. Kebijakan Ujian Nasional (UN) sebagai alat ukur evaluasi kualitas pendidikan di Indonesia dinilai perlu dievaluasi. Untuk itu, pemerintah menetapkan kebijakan baru pengganti UN yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dan survei karakter yang mulai diterapkan tahun 2021. Namun, sebagian besar guru belum memiliki wawasan yang cukup mengenai AKM dan survei karakter. Oleh karena itu, diadakan kegiatan workshop dan pendampingan intensif mengenai peningkatan kompetensi guru dalam memahami dan merancang soal berbasis AKM kategori literasi, numerasi, dan survei karakter. Dalam hal ini, sasaran kegiatan tersebut adalah guru Matematika dan IPA tingkat SMP di Kabupaten Kediri. Lebih lanjut, kemampuan seluruh guru diukur sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan. Melalui pengujian hipotesis median dengan uji Wilcoxon pada dua sampel berpasangan, diperoleh kesimpulan bahwa terjadi peningkatan kompetensi yang signifikan pada seluruh peserta kegiatan dalam hal pemahaman, perancangan soal AKM kategori literasi, numerasi, dan survei karakter yang masing – masing meningkat sebesar 1.5; 31.5; 25.5; dan 26.5 poin. Melalui kegiatan ini, diharapkan kompetensi guru bertambah guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia yang merupakan target Sustainable Development Goals (SDGs).
      PubDate: 2022-01-29
      DOI: 10.30651/must.v6i2.10178
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2022)
  • Pengaruh Model Pembelajaran Make a Match terhadap Motivasi Belajar Siswa
           Kelas VII SMP Negeri 5 Kota Sorong

    • Authors: Muhamad Ruslan Layn, Arie Anang Setyo
      Pages: 162 - 170
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran model make a match terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model eksperimen dengan desain pre-experimental design dengan bentuk one-group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-B dengan jumlah 32 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Analisis data menggunakan uji t pada taraf sig.(2-tailed) < 0.05. Hasil penelitian menunjukkan nilai sig.(2-tailed) adalah sebesar 0.00 < 0.05. Kesimpulannya adalah ada pengaruh model pembelajaran make a match terhadap motivasi belajar siswa kelas VIIB SMP Negeri 5 Kota Sorong.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.7587
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Blended Learning Berbasis Edmodo: Respon dan Penerapan pada Mahasiswa
           Pendidikan Matematika

    • Authors: Sari Saraswati, Iesyah Rodliyah
      Pages: 171 - 185
      Abstract: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan dan respon mahasiswa terhadap pembelajaran blended learning berbasis Edmodo pada mata kuliah Kalkulus Dasar. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan lembar angket, wawancara, serta dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi blended learning dengan platform Edmodo sebagai gabungan dari pembelajaran tatap muka dan online. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran blended learning yang diterapkan dapat membantu mahasiswa belajar materi dan latihan soal secara tuntas, mahasiswa dapat belajar secara mandiri di luar kelas, munculnya keaktifan mahasiswa dalam interaksi antara dosen dan mahasiswa. Secara umum, mahasiswa memberikan respon positif terhadap blended learning berbasis Edmodo yang diterapkan pada mata kuliah Kalkulus Dasar.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.10483
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • The Impact of Math Manipulatives as a Multi-Sensory Teaching Technique in

    • Authors: Danri Delport
      Pages: 186 - 206
      Abstract: Many students in social sciences have negative attitudes towards statistics courses, which are often excessively rigid, abstract, and employing teaching approaches that take much of the fun out of learning.  A great deal of research has shown that the human brain learns and performs better in situations where information is integrated across several sensory modalities.  Research also shows how multisensory teaching approaches are valuable in the learning of language and literacy, as well as for children with learning disabilities like dyslexia. Furthermore, many research studies have pointed out how math manipulatives contribute to students’ experiences by providing them with hands-on and concrete learning experiences.  Currently, there seems to be a lack of research that incorporates math manipulatives as a multisensory teaching technique in introductory statistics courses.  The purpose of this research is to investigate whether the use of math manipulatives as a multisensory teaching technique has an impact on students' academic performance in Statistics II at a South African university.  A non-equivalent pretest posttest design was employed to see if the posttest performance of students exposed to the multisensory teaching strategy (in Statistics II) differed from that of students who received traditional instruction (in Business Statistics).  The results of the study showed that students who were exposed to the multisensory teaching technique using math manipulatives achieved higher scores in Statistics II (µ = 70.18) than the students who were taught through traditional instruction (µ  = 56.56).  The study has significant implications on education, specifically for introductory statistics and probability.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.10168
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Implementasi Model Think Talk Write (TTW) terhadap Kemampuan Komunikasi
           Matematis Tulis Peserta Didik

    • Authors: Isti Muhlisotin, M. Ivan Ariful Fathoni, Anisa Fitri
      Pages: 207 - 216
      Abstract: Kemampuan komunikasi matematis ialah kemampuan peserta didik dalam menguasai pendapat matematika berupa diagram, tabel, simbol atau media yang lainnya. Paradigma pembelajaran Think Talk Write (TTW) ialah satu metode diantara yang lain dipakai untuk mengajarkan peserta didik bagaimana berkomunikasi secara lisan dan tulisan. Tujuan penelitian ini yaitu melihat kemampuan komunikasi matematis tulis peserta didik menggunakan model TTW di SMA N 3 Bojonegoro. Penelitian ini memakai metode deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian ialah semua peserta didik kelas X-IPS dan sampelnya X-IPS 3 yang di pilih dengan teknik random sampling. Sumber data berasal dari hasil tes peserta didik. Akumulasi data pada penelitian ini menggunkan tes tertulis dan teknik wawancara. Berdasarkan pembahasan dan hasil perhitungan setiap uji bahwa kemampuan komunikasi matematis tulis peserta didik lebih baik dengan model Think Talk Write (TTW). Oleh sebab itu model TTW dapat dijadikan alternative dalam proses belajar.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.10498
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Analisis Sensitivitas pada Model SIR Penyebaran COVID-19

    • Authors: Haniefa Atzzahra, Irma Fitria, Nashrul Millah
      Pages: 217 - 230
      Abstract: Wabah COVID-19 yang menjadi perhatian dunia saat ini, muncul sejak akhir tahun 2019 di Wuhan, China. Virus ini menyebar dengan sangat cepat karena transmisinya secara langsung dari manusia ke manusia. Di Indonesia, pasien yang terinfeksi COVID-19 pertama kali ditemukan pada tanggal 2 Maret 2020. Transmisi dari COVID-19 ini dapat disimulasikan menggunakan model penyebaran penyakit Susceptible-Infected-Recovered (SIR). Setelah diperoleh nilai estimasi parameter, selanjutnya dilakukan analisis sensitivitas untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari parameter-parameter terhadap populasi Infected. Setelah dilakukan analisis sensitivitas diketahui bahwa parameter peluang kontak sukses atau  dan banyaknya kontak atau  merupakan parameter yang paling berpengaruh, karena populasi Infected akan bertambah 27,3% jika  atau  naik 10%. Dari model SIR ini diperoleh grafik yang jauh dari grafik data asli penyebaran COVID-19 di Indonesia.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.9666
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Analisis Kemampuan Abstraksi Matematis dalam Pembelajaran Matematika di
           MAN 1 Tasikmalaya

    • Authors: Muhammad Taufiq Syarifudin, Nani Ratnaningsih, Khomsatun Ni'mah
      Pages: 231 - 240
      Abstract: Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menguraikan kemampuan abstraksi matematis peserta didik dalam mengerjakan soal trigonometri yaitu aturan sinus di kelas 12 MAN 1 Tasikmalaya. Penelitian memakai pendekatan kualitatif yaitu jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang yang diambil berdasarkan level kemampuan abstraksi matematis tinggi, sedang, dan rendah. Sebelumnya dilakukan pemeriksaan kesahan data dengan mencocokkan hasil tes dengan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dengan abstraksi tinggi mencapai semua indikator yaitu mentransportasi masalah ke dalam bentuk dan simbol, membuat persamaan yang setara, menyatakan hubungan antara konsep bangun datar dengan trigonometri, menggeneralisasi, membuat persamaan sesuai situasi yang diberikan. Peserta didik dengan abstraksi sedang tidak mampu mencapai 1 indikator yaitu mencari hubungan antara konsep bangun datar dengan trigonometri. Sedangkan peserta didik dengan abstraksi rendah hanya mencapai 1 indikator saja yaitu membuat persamaan yang setara.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.7461
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Penerapan Model ARIMAX-GARCH dalam Pemodelan dan Peramalan Volume
           Transaksi Uang Elektronik di Indonesia

    • Authors: Christopher Andreas, Sediono Sediono, Elly Ana, Suliyanto Suliyanto, M. Fariz Fadillah Mardianto
      Pages: 241 - 256
      Abstract: Di era ekonomi digital, berbagai aktivitas ekonomi telah banyak memanfaatkan penggunaan uang elektronik. Penggunaan uang elektronik memberi berbagai dampak positif terhadap perekonomian dan pertumbuhan ekonomi. Untuk itu, perkembangan ekonomi digital terus didorong dalam upaya untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi seperti salah satu pilar tujuan dari Sustainable Development Goals (SDGs). Hal ini menunjukkan bahwa pemodelan dan peramalan volume transaksi uang elektronik sangat penting untuk dilakukan karena volume transaksi uang elektronik tersebut merupakan salah satu indikator perkembangan ekonomi digital di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan model statistika yang memiliki akurasi tinggi guna meramalkan volume transaksi uang elektronik di Indonesia. Dalam hal ini, pemodelan dilakukan dengan mempertimbangkan dua variabel eksogen yaitu infrastruktur uang elektronik dan kondisi pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan analisis data berdasarkan data yang bersumber dari Bank Indonesia. Dengan menerapkan model ARIMAX-GARCH, diperoleh model statistika yang memiliki akurasi tinggi dalam meramalkan volume transaksi uang elektronik di Indonesia. Hal ini ditandai melalui nilai Mean Absolute Percentage Error (MAPE) sebesar 11,33%. Selain itu, kedua variabel eksogen yaitu infrastruktur uang elektronik dan kondisi pandemi Covid-19 berpengaruh signifikan terhadap volume transaksi uang elektronik di Indonesia. Penelitian ini bermanfaat sebagai landasan dalam melakukan evaluasi kebijakan terkait perkembangan ekonomi digital khususnya penggunaan uang elektronik di Indonesia.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.11214
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Analisis Hubungan Penggunaan Media Sosial terhadap Inovasi Pengembangan
           Bisnis di Masa Pandemi Coronavirus Disease - 19

    • Authors: Syehvira Shal Shabilla, Diah Puspita Ningrum, Ayuning Dwis Cahyasari, Siti Maghfirotul Ulyah
      Pages: 257 - 267
      Abstract: Data Badan Pusat Statistik (BPS) pada triwulan III tahun 2020 menyatakan bahwa perekonomian Indonesia mengalami resesi dengan pertumbuhan sebesar -3,49 persen. Hal ini mengartikan bahwa pandemi Coronavirus Disease (Covid-19) berdampak pada kondisi ekonomi di Indonesia. Dalam laporan World Economic Forum (WEF) menunjukkan bahwa nilai terendah Indonesia terletak pada indikator kemampuan inovasi sebesar 37.7 tepatnya di peringkat ke-74. Hal ini dapat mengganggu salah satu tujuan Sustainable Development Goals (SDGs) yaitu menjaga kestabilan pertumbuhan ekonomi yang salah satunya bagi negara berkembang seperti Indonesia. Namun, survei Katadata Insight Center (KIC) menyatakan bahwa marketplace membantu pebisnis di masa pandemi. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan media sosial terhadap inovasi pengembangan bisnis dalam membantu perekonomian di masa pandemi Covid-19 yang diuji dengan analisis statistika deskriptif dan uji Wilcoxon. Analisis statistika deskriptif bertujuan untuk memberikan gambaran dari hasil survei terkait penggunaan sosial media dan inovasi dalam berbisnis berdasarkan nilai maksimum dan minimum. Uji Wilcoxon dilakukan untuk menganalisis perbedaan pendapatan rata – rata baik sebelum dan selama pandemi serta sebelum dan sesudah pelaku bisnis melakukan inovasi untuk mengembangkan bisnisnya di masa pandemi. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pendapat baik sebelum dan selama pandemi maupun sebelum dan sesudah berinovasi. Hal ini mengindikasikan bahwa dengan adanya keterkaitan sosial media terhadap inovasi pengembangan bisnis dapat membantu perekonomian di masa pandemi Covid-19 berbasis digital yang nantinya dapat dijadikan acuan pemerintah dalam meningkatkan sektor ekonomi.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.10665
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
  • Peningkatan Kompetensi Guru SMA/MA di Kecamatan Bungah dalam Sistem
           Pembelajaran Daring Menggunakan Learning Management System Menuju
           Terbentuknya Sekolah Digital

    • Authors: Siti Maghfirotul Ulyah, Elly Pusporani, Toha Saifudin, Christopher Andreas, Ayuning Dwis Cahyasari
      Pages: 268 - 278
      Abstract: SMA ASSA’ADAH dan MA MA’ARIF NU ASSA’ADAH merupakan sekolah-sekolah yang berlokasi di Kecamatan Bungah, Kabupaten Gresik. Dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, sekolah-sekolah tersebut memiliki permasalahan seperti belum efektifnya penggunaan fitur-fitur pada platform pembelajaran online dikarenakan keterbatasan keterampilan guru dan keterbatasan sinyal internet peserta didik dan guru. Oleh karena itu, perlu diberikan pelatihan penggunaan fitur-fitur platform pembelajaran online yang efektif dan interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan kompetensi guru sesudah dilakukan pelatihan tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif, yaitu dengan mengaplikasikan uji-T berpasangan pada data hasil pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test lebih tinggi daripada nilai pre-test. Hasil pengujian dengan uji-T berpasangan juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kompetensi peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Hal ini menunjukan bahwa proses pelatihan efektif meningkatkan kompetensi peserta.
      PubDate: 2021-12-31
      DOI: 10.30651/must.v6i2.10667
      Issue No: Vol. 6, No. 2 (2021)
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Tel: +00 44 (0)131 4513762

Your IP address:
Home (Search)
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-