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  This is an Open Access Journal Open Access journal
   ISSN (Print) 2316-9451
   Published by Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Homepage  [12 journals]
  • Editorial

    • Authors: Theldo Cruz Franqueira, Magali Rezende Gouvêa Meireles, Adriana Gomes Dickman
      Pages: 1 - 2
      PubDate: 2017-05-24
      Issue No: Vol. 5, No. 2 (2017)
       
  • Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas aos Processos de
           Ensino e de Aprendizagem: percepção de um grupo focal de professores de
           uma escola do Maranhão

    • Authors: Vicente Henrique de Oliveira Filho, Gilberto Tavares dos Santos, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
      Pages: 3 - 15
      Abstract: O presente artigo apresenta uma pesquisa sobre as implicações do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos processos de ensino e de aprendizagem na visão dos professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizou a técnica dos grupos focais com uma pergunta geradora para coletar os dados necessários e realizar as análises subsequentes. Percebeu-se que há falta de preparo dos professores entrevistados para o uso das TIC em sua prática pedagógica, reduzindo-as apenas a um recurso adicional, pouco explorando as suas várias funcionalidades. É necessário, portanto, que a utilização dessas tecnologias pelos professores ultrapasse a dimensão utilitarista e seja incorporada como novas possibilidades educativas. Conclui-se que a subutilização das TIC pelos professores entrevistados é decorrente da falta de conhecimento e preparo para o uso dessas tecnologias como ferramenta didática. Essa limitação precisa ser superada por meio de uma adequada formação docente. 
      PubDate: 2017-05-24
      DOI: 10.5752/P.2316-9451.2017v5n2p3
      Issue No: Vol. 5, No. 2 (2017)
       
  • Proposta de um Conjunto de Heurísticas para Avaliação da Usabilidade de
           Aplicativos Móveis Educacionais

    • Authors: Deborah D'Carlo, Glívia Angélica Rodrigues Barbosa, Érica Rodrigues de Oliveira
      Pages: 16 - 35
      Abstract: A adoção de aplicativos móveis no contexto educacional vem crescendo e abre espaço para o mobile learning. Diante dessa crescente utilização e dos diferentes perfis de usuários, é relevante garantir que esses aplicativos contemplem requisitos de usabilidade, uma vez que eles possuem objetivos de aprendizado. Nesse contexto, esse trabalho tem como objetivo apresentar um conjunto de heurísticas específicas para avaliar a usabilidade dos aplicativos móveis educacionais. Por meio de avaliações com especialistas da área e usuários, foi possível evidenciar a eficiência e a eficácia das heurísticas propostas que foram consideradas relevantes para apreciação da usabilidade de aplicativos do domínio educacional.
      PubDate: 2017-05-24
      DOI: 10.5752/P.2316-9451.2017v5n2p16
      Issue No: Vol. 5, No. 2 (2017)
       
  • Proposta de um Portal Educacional para Estudantes de Programação
           de Computadores

    • Authors: Felipe Augusto Lara Soares, Rodrigo Baroni Carvalho
      Pages: 36 - 58
      Abstract: Uma das principais dificuldades encontradas pelos alunos que ingressam em instituições de ensino de nível técnico e superior em cursos da área de Tecnologia da Informação (TI) é o desafio inicial da aprendizagem das disciplinas de programação de computadores. Este trabalho analisa os aspectos mais relevantes dos portais educacionais já existentes na área com o fim de criar um portal educacional para auxiliar os estudantes de programação. O portal educacional proposto visa ampliar a capacidade de aprendizagem, incentivar o estudo e a resolução de problemas, ajudando, também, os professores a acompanharem o desenvolvimento das habilidades de programar de seus alunos. Foram entrevistados 68 usuários para avaliar o portal, sendo 65 alunos do Pronatec e de cursos superiores e três professores. Concluiu-se que o portal desenvolvido funciona de modo satisfatório em goprograme.com.br, oferecendo funcionalidades educativas e bons conteúdos. Entre os principais diferenciais do portal propostos, estão o suporte ao aprendizado de qualquer linguagem de programação, o fato de estar inteiramente em português e a abrangência para públicos de qualquer idade e nível educacional.
      PubDate: 2017-05-24
      DOI: 10.5752/P.2316-9451.2017v5n2p36
      Issue No: Vol. 5, No. 2 (2017)
       
  • Utilização de Técnicas de Processamento de Imagens e Classificação de
           Padrões no Reconhecimento de Dígitos em Imagens de Medidores de Consumo
           de Gás Natural

    • Authors: Julio Cesar Gonçalves, Tania Mezzadri Centeno
      Pages: 59 - 78
      Abstract: Este trabalho propõe uma abordagem que emprega técnicas de processamento de imagens e classificação de padrões para o reconhecimento de dígitos apresentados no contador de consumo de medidores de gás natural. Tais imagens são obtidas em campo a partir de condições reais de operação, diferentemente da maioria das abordagens encontradas na literatura que se baseiam em imagens adquiridas em ambientes controlados. Inicialmente, o contador de consumo é segmentado por técnicas de processamento de imagens. A segmentação é realizada com base no espaço de cor HSL da imagem, diferentemente da maioria dos trabalhos apresentados na literatura, que utilizam imagens em tons de cinza. Em seguida, os dígitos são individualmente segmentados e suas características são extraídas de modo a compor uma base de conhecimento. Esta base serve de apoio para realizar a classificação e o reconhecimento dos dígitos. A metodologia mostrou-se promissora neste cenário, chegando a alcançar 95% de taxa de acerto no reconhecimento dos dígitos. Apresentou menos de 5% de falha no processo de segmentação do contador de consumo, considerando-se uma base com 903 imagens de medidores de gás.
      PubDate: 2017-05-24
      DOI: 10.5752/P.2316-9451.2017v5n2p59
      Issue No: Vol. 5, No. 2 (2017)
       
  • UniLex: Método Léxico para Análise de Sentimentos Textuais sobre
           Conteúdo de Tweets em Português Brasileiro

    • Authors: Karine França de Souza, Moisés Henrique Ramos Pereira, Daniel Hasan Dalip
      Pages: 79 - 96
      Abstract: Este artigo aborda a criação de um método computacional baseado em dicionário léxico, que seja capaz de analisar textos em idioma português brasileiro e de polarizar as palavras de acordo com os sentimentos por elas transmitidos. O estudo realizado visa detectar os sentimentos expressos nos textos da Web e comparar a abordagem proposta com métodos existentes, utilizando a aplicação iFeel, que retorna os resultados dos principais métodos para a análise de sentimentos textuais. Pode-se concluir que, por meio de experimentos em uma base de dados do Twitter em português brasileiro, o método proposto retorna os sentimentos associados nos textos analisados com uma acurácia melhor do que os métodos descritos em trabalhos relacionados.
      PubDate: 2017-05-24
      DOI: 10.5752/P.2316-9451.2017v5n2p79
      Issue No: Vol. 5, No. 2 (2017)
       
 
 
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