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Corpoica Ciencia y Tecnología Agropecuaria
Journal Prestige (SJR): 0.104
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 0122-8706 - ISSN (Online) 2500-5308
Published by Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (Corpoica) Homepage  [1 journal]
  • El discurso de Emilio Pujol acerca de Francisco Tárrega y la técnica de
           ejecución presente en su método Escuela Razonada de la Guitarra

    • Authors: Pablo Soto Hurtado
      Pages: 1 - 11
      Abstract: Este ensayo presenta una reflexión sobre el e significado e impacto que tuvieron algunos de los discursos de Emilio Pujol acerca de Francisco Tárrega y la técnica de ejecución guitarrística. Por medio de la aplicación de algunas directrices provenientes del análisis crítico del discurso (JÄGER, 2003), se examinan los contenidos ideológicos presentes en dichos discursos, así como sus implicancias para el medio guitarrístico de la época. Se propone, por una parte, que la canonización de la figura de Tárrega y su rótulo de renovador de la categoría de arte de la guitarra permitieron a toda una generación de guitarristas contar con un símbolo para representar dicha validación en el medio artístico y social. Así mismo, los discursos respecto a la técnica presentes en su método Escuela Razonada de la Guitarra, develan un esfuerzo por diferenciarse del mundo popular de la interpretación guitarrística, así como el interés de vincular su propuesta con ideas relacionadas a lo verdadero, lo natural o la pureza.
      PubDate: 2022-06-16
      DOI: 10.20504/opus2022.28.06
      Issue No: Vol. 28 (2022)
       
  • Transmissão de conhecimento musical e hegemonias culturais: um estudo
           dos índios Kuikuro

    • Authors: Marta Castello Branco, Daniel Silva dos Santos
      Pages: 1 - 20
      Abstract: O presente trabalho tem por objetivo a descrição de processos e ferramentas de transmissão de conhecimento musical pelos índios Kuikuro, habitantes do Parque do Xingu, e a reflexão crítica sobre eles no contexto brasileiro. Para tanto, o método empregado é o estudo bibliográfico, que delimita a discussão de conceitos como a hegemonia cultural, o universalismo musical e a própria transmissão de conhecimento, além de sua análise histórica no Brasil, o que nos leva a elucidar formas de transmissão próprias à educação musical em sua influência por uma tradição erudita, ocidental e de fundamento conservatorial. Nossas conclusões apontam para a necessidade de investigação do contexto onde a música se insere para a compreensão de diferentes formas de transmissão de legados e práticas musicais, incluindo a necessária reflexão sobre as relações entre educação musical e etnomusicologia.
      PubDate: 2022-05-31
      DOI: 10.20504/opus2022.28.05
      Issue No: Vol. 28 (2022)
       
  • Hibridação cultural e uma possível poética baseada no contexto
           cultural de instrumentos étnica e geograficamente identificados

    • Authors: Alexandre Espinheira
      Pages: 1 - 18
      Abstract: Este trabalho apresenta a tese de que o contexto cultural de instrumentos étnica e geograficamente identificados pode ser utilizado como impetus para a composição de obras de concerto contemporâneas. O artigo situa brevemente o campo da hibridação cultural através de Rios Filho (2010) e Lima (2016, 2019) e apresenta uma discussão sobre o contexto cultural de instrumentos tradicionais através de Neuenfeldt (1998), Mukuma (2010), Jähnichen (2013) e Oludare (2018). Logo em seguida, é apresentado o ambiente cultural no qual o berimbau está inserido com a ajuda de Vieira e Assunção (2009), Galm (2010), Bertissolo (2013) e Magalhães Filho (2019). Numa tentativa de exemplificação, descreve brevemente o processo de composição da obra Berimbau para piano (+voz) e sons eletroacústicos.
      PubDate: 2022-05-23
      DOI: 10.20504/opus2022.28.04
      Issue No: Vol. 28 (2022)
       
  • A música brasileira em materiais didáticos para violão: cânones e
           variações

    • Authors: Lucas Dantas Gaião, Fábio Henrique Gomes Ribeiro
      Pages: 1 - 21
      Abstract: O violão e a música brasileira são dois elementos que se cruzam no decorrer das suas histórias, com múltiplas e recíprocas influências. Tal relação tem sido fundamental na compreensão e construção de processos interpretativos, técnicos e de ensino e aprendizagem do instrumento. A partir disso, este trabalho discute como diferentes materiais didáticos destinados ao ensino de violão abordam o repertório de música brasileira. Para isso, analisamos seis materiais didáticos publicados no Brasil com foco no repertório utilizado em cada um deles, relacionando tal aspecto a outras características dos materiais e de seus autores. Assim, tomando como base metodológica uma pesquisa documental conduzida durante os anos de 2019 e 2020, tratamos cada material como fonte primária para as análises. A partir do processo analítico, constatamos que todos os materiais selecionados abordam o repertório de música brasileira e, portanto, coube a nós discutirmos e refletirmos sobre qual é o repertório brasileiro que se faz presente e como ele é trabalhado. A pesquisa mostrou que, apesar de esse repertório estar presente nos materiais, as diferentes faces do violão muitas vezes não são abordadas ou, ainda, algumas são menosprezadas em detrimento de outras. Também notamos que a música brasileira ainda é minoria nos materiais, principalmente quando falamos em violão solo. Diante disso, o trabalho destaca a necessidade de estruturação de um ensino de violão a partir do repertório de música brasileira, da iniciação a níveis mais avançados, buscando reconhecer e abordar diferentes concepções do instrumento.
      PubDate: 2022-05-18
      DOI: 10.20504/opus2022.28.03
      Issue No: Vol. 28 (2022)
       
  • O legado castrati: um breve estudo sobre a castração de garotos na
           Itália e sua contribuição para a história da música

    • Authors: Sérgio Anders
      Pages: 1 - 15
      Abstract: Buscando desviar-se da ficção e apresentando uma narrativa histórica fundamentada em fontes bibliográficas primárias, este artigo pretende elucidar o pensamento da sociedade italiana da época, de seus governantes, bem como da igreja, mostrando suas especulações e controvérsias a respeito da prática da castração de garotos para fins religiosos-musicais: isto é, para a glória de Deus (ad honorem Dei). Dessa maneira, almejamos que as considerações apontadas aqui contribuam para um melhor entendimento do fenômeno castrati, como participantes diretos na gênese do canto operático italiano, cujo legado também se reflete na história da música.
      PubDate: 2022-05-17
      DOI: 10.20504/opus2022.28.02
      Issue No: Vol. 28 (2022)
       
  • A Pós-graduação em Música no Brasil

    • Authors: Régis Duprat
      Pages: 1 - 10
      Abstract: Este texto de Régis Duprat integra a “Introdução” ao seu “Memorial de atividades científicas, artísticas, didáticas e profissionais” apresentado ao Departamento de Música da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo como requisito ao Concurso de Professor Titular. A atualidade das reflexões do ano 1997 chamam a atenção, em especial a lúcida argumentação que, ao final, o autor apresenta a título de soluções para a problemática da pós-graduação em Música no Brasil. Extrapolando as expectativas de um Memorial, Duprat assim justifica a feliz ultrapassagem das tradicionais perspectivas do seu rico texto: “um Memorial é sempre uma reflexão sobre o trabalho que o autor desenvolveu em sua vida acadêmica pregressa e as coisas que escreveu durante toda a vida. Mas não estou muito preocupado com o que escrevi até aqui e sim com o destino da minha disciplina e da minha área, no sentido das suas possibilidades e limitações metódicas, das suas vicissitudes dentro do conjunto das ciências humanas e do dilema das suas verdades. O destino da minha disciplina é que me levou a escrever como escrevi no passado; na medida em que pesquisava, escrevia e publicava, refletia sobre aquele destino e sobre o meu próprio destino e trabalho disciplinar.” Nesse pensamento, encontra-se a essência de um pesquisador nato, a ética ingênita de um docente insigne, que durante sua produtiva carreira ocupou-se, principalmente, em decifrar o ethos de sua disciplina de uma forma que a fizesse significativa para a o seu tempo e a sua cultura. Duprat faleceu em 19 de dezembro de 2021, deixando a musicologia brasileira empobrecida. Proposta pela compositora e musicóloga Ilza Nogueira, a publicação deste texto homenageia o autor e expressa a eterna gratidão dos que absorveram seus lúcidos ensinamentos e trilham hoje o percurso que ele generosamente indicou e edificou.
      PubDate: 2022-04-26
      DOI: 10.20504/opus2022.28.01
      Issue No: Vol. 28 (2022)
       
 
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