A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z  

              [Sort by number of followers]   [Restore default list]

  Subjects -> MILITARY (Total: 106 journals)
Showing 1 - 24 of 24 Journals sorted alphabetically
A Fragata     Open Access   (Followers: 7)
Acanto     Open Access   (Followers: 2)
Africa Conflict Monitor     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Âncoras e Fuzis     Open Access   (Followers: 2)
Armed Conflict Survey     Full-text available via subscription   (Followers: 12)
Armed Forces & Society     Hybrid Journal   (Followers: 21)
Arms & Armour     Hybrid Journal   (Followers: 10)
British Journal for Military History     Open Access   (Followers: 36)
Bulletin of the Atomic Scientists     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Caderno de Ciências Navais     Open Access   (Followers: 2)
Ciencia y Poder Aéreo     Open Access   (Followers: 3)
Civil Wars     Hybrid Journal   (Followers: 21)
Coleção Meira Mattos : Revista das Ciências Militares     Open Access  
Conflict, Security & Development     Hybrid Journal   (Followers: 269)
Critical Military Studies     Hybrid Journal   (Followers: 3)
CRMA Journal of Humanities and Social Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Cuadernos de Marte     Open Access  
Defence and Peace Economics     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Defence Science Journal     Open Access   (Followers: 32)
Defence Studies     Hybrid Journal   (Followers: 27)
Defence Technology     Open Access   (Followers: 2)
Defense & Security Analysis     Hybrid Journal   (Followers: 26)
Digital War     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Doutrina Militar Terrestre em Revista     Open Access  
Eesti Sõjaajaloo Aastaraamat / Estonian Yearbook of Military History     Open Access   (Followers: 2)
Espírito de Corpo     Open Access   (Followers: 2)
EsSEX : Revista Científica     Open Access  
First World War Studies     Hybrid Journal   (Followers: 20)
Fra Krig og Fred     Open Access   (Followers: 1)
Gettysburg Magazine     Full-text available via subscription  
Human Factors and Mechanical Engineering for Defense and Safety     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Informativo Marítimo     Open Access   (Followers: 2)
International Bibliography of Military History     Hybrid Journal   (Followers: 7)
International Journal of Intelligent Defence Support Systems     Hybrid Journal   (Followers: 3)
International Journal of Military History and Historiography     Hybrid Journal  
International Peacekeeping     Hybrid Journal   (Followers: 249)
Journal for Maritime Research     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Journal of African Military History     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Journal of Archives in Military Medicine     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Bioterrorism & Biodefense     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Chinese Military History     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Journal of Conflict and Security Law     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Journal of Conventional Weapons Destruction     Open Access  
Journal of Defense Analytics and Logistics     Open Access  
Journal of Defense Modeling and Simulation : Applications, Methodology, Technology     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Journal of Defense Studies & Resource Management     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Journal of Military and Strategic Studies     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Military and Veterans Health     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Journal of Military Ethics     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Journal of Military Experience     Open Access   (Followers: 5)
Journal of Military History     Full-text available via subscription   (Followers: 31)
Journal of Military Studies     Open Access   (Followers: 4)
Journal of National Security Law & Policy     Free   (Followers: 6)
Journal of Naval Architecture and Marine Engineering     Open Access   (Followers: 5)
Journal of power institutions in post-soviet societies     Open Access   (Followers: 2)
Journal of Slavic Military Studies     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Journal of Terrorism Research     Open Access   (Followers: 21)
Journal of the Royal Army Medical Corps     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Journal on Baltic Security     Open Access   (Followers: 1)
Martial Arts Studies     Open Access  
Media, War & Conflict     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Medical Journal Armed Forces India     Full-text available via subscription  
Medicine, Conflict and Survival     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Military Behavioral Health     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Military Medical Research     Open Access   (Followers: 4)
Military Medicine     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Military Psychology     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Modern Information Technologies in the Sphere of Security and Defence     Open Access   (Followers: 1)
Naval Research Logistics: an International Journal     Hybrid Journal  
Navigator     Open Access   (Followers: 2)
Nonproliferation Review     Hybrid Journal   (Followers: 5)
O Adjunto : Revista Pedagógica da Escola de Aperfeiçoamento de Sargentos das Armas     Open Access  
O Periscópio     Open Access   (Followers: 3)
Perspectives on Terrorism     Open Access   (Followers: 257)
Post-Soviet Armies Newsletter     Open Access   (Followers: 1)
Problemy Mechatroniki. Uzbrojenie, lotnictwo, inżynieria bezpieczeństwa / Problems of Mechatronics. Armament, Aviation, Safety Engineering     Open Access   (Followers: 3)
Revista Agulhas Negras     Open Access  
Revista Babilônia     Open Access  
Revista Científica Fundação Osório     Open Access  
Revista Científica General José María Córdova     Open Access  
Revista Cubana de Medicina Militar     Open Access   (Followers: 1)
Revista do Exército     Open Access  
Revista Militar de Ciência e Tecnologia     Open Access  
Revista Naval de Odontologia On Line / Naval Dental Journal     Open Access   (Followers: 3)
Revista Política y Estrategia     Open Access  
Sabretache     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Sanidad Militar     Open Access  
Scandinavian Journal of Military Studies     Open Access   (Followers: 1)
Scientia Militaria : South African Journal of Military Studies     Open Access   (Followers: 3)
Scientific Journal of Polish Naval Academy     Open Access  
Security and Defence Quarterly     Open Access   (Followers: 5)
Security Studies     Hybrid Journal   (Followers: 44)
Signals     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Small Wars & Insurgencies     Hybrid Journal   (Followers: 252)
Small Wars Journal     Open Access   (Followers: 17)
Social Development & Security : Journal of Scientific Papers     Open Access  
Special Operations Journal     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Strategic Comments     Hybrid Journal   (Followers: 6)
The Military Balance     Hybrid Journal   (Followers: 7)
The RUSI Journal     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review     Hybrid Journal   (Followers: 17)
United Service     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
University of Miami National Security & Armed Conflict Law Review     Open Access  
Vojnotehnički Glasnik     Open Access   (Followers: 1)
War & Society     Hybrid Journal   (Followers: 27)
War in History     Hybrid Journal   (Followers: 23)
Whitehall Papers     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Wiedza Obronna     Open Access  
선진국방연구     Open Access  

              [Sort by number of followers]   [Restore default list]

Similar Journals
Journal Cover
CRMA Journal of Humanities and Social Sciences
Number of Followers: 1  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2392-5698 - ISSN (Online) 2673-0022
Published by Chulachomklao Royal Military Academy Homepage  [1 journal]
  • Editorial Note

    • Authors: Arewon Sutthipongpan
      PubDate: 2021-09-03
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • THE EFFECTS OF PILOT SAFETY BEHAVIOURS ON PERCEPTIONS OF ORGANISATIONAL
           SAFETY CULTURE: A CASE STUDY OF ROYAL THAI ARMY PILOTS

    • Authors: Iratrachar Amornpipat
      Pages: 1 - 10
      Abstract: This study examined the pilot safety behaviours' effects on the perception of organisational safety culture among Royal Thai Army pilots. Data were collected from a sample of 202 Royal Thai Army pilots. A questionnaire was used as a research instrument to collect data. Data collected were then analysed using descriptive statistics and stepwise regression analysis. This study indicated that the four dimensions of safety behaviour, namely: intra-family relationship, job characteristics, health, and self-discipline are moderately correlated with the organisation's perceived safety culture (r = 0.59). The regression analysis shows that the safety behaviours in terms of self-discipline in aviation and job characteristics affected the organisation's perceived safety culture with a statistical significance level of 0.05.
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • A DEVELOPMENT OF BLENDED INSTRUCTION IN THAI FOR COMMUNICATION TO
           ENCOURAGE RECEIVING SKILLS FOR NAVAL RATING STUDENTS

    • Authors: Korapun Tantivejkul, Artnarong Manosuttirit , Thanawat Wannaprapha
      Pages: 11 - 24
      Abstract: The purposes of this research were as follows: 1) to develop lessons based on blended learning for a Thai for Communications Course, focusing on receptive skills development; 2) to compare the learning achievements between two groups of learners: one using the normal learning method and the other using the blended learning method; and 3) to assess the learner ‘s’ satisfaction among the group that took the blended learning lessons. The sample consisted of 60 learners from the 1st Year Naval Rating Students of the 2019 academic year, drawn from the Naval Rating School using the simple random sampling method. The learners were divided into two groups: one group of 30 using the normal learning method and the other group of 30 using the blended learning method. The instruments used in this research were: 1) blended learning lessons for the Thai for Communications course with the focus on receptive skills development that has undergone quality evaluation by experts on its content, technique, as well as measurement and evaluation; 2) a learning achievements test; and 3) a learner ‘s’ satisfaction survey for the group that took the blended learning lessons. The results of this research were: 1) the content, instructional media, as well as the measurement and evaluation of the blended learning lessons for the course received a “satisfactory” level of quality in its evaluation by the experts, with the averages of 4.72, 4.49, and 4.70 respectively; 2) the group that took the blended learning lessons had an average of 25.77 learning achievement, which was higher than that of the group taking the normal learning lessons, with a statistical significance of 0.05; and 3) the learners taking the blended learning lessons had a high satisfaction with an overall average of 3.67.
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • THE DEVELOPMENT OF A PROGRAM TO ENHANCE COMPETENCY IN CURRICULUM
           ADMINISTRATION AND LEARNING MANAGEMENT FOR TEACHERS UNDER THE SURIN
           SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE

    • Authors: สรัลพร ถนัดรอบ, Tharinthorn Namwan
      Pages: 25 - 38
      Abstract: This research aims to: 1) study the current states, the desirable conditions and the priority needs of competency in curriculum administration and learning management for teachers; and 2) to develop a program to enhance competency in curriculum administration and learning management for teachers. The sample was 472 school administrators and teachers under the Surin Secondary Educational Service Area Office. The sample was derived by stratified random sampling. The research tools were: 1) a set of questionnaires to assess the current state and the desirable conditions of competency in curriculum administration and learning management; 2) an interview form; and 3) a program assessment form. The statistics were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, reliability, and Modified Priority Needs Index. The results showed that: 1) The overall current states of competency in curriculum administration and learning management for teachers were at a high level. The overall desirable conditions were at the highest level. As for the priority needs for development, ordered from most to least were: Classroom management, Measuring and evaluating learning outcomes, Utilization, and development of innovative media, Learning design and organization, Learner-centered learning organization, and Curriculum construction and development. 2) The development program to enhance competency in curriculum administration and learning management for teachers under the Surin Secondary Educational Service Area Office was divided into 2 parts. The first part was the development program, which is organized into 6 parts: Principles, Objectives, Program Structure, Development methodology, Techniques and tools, and Measurement and assessment. The program content consisted of 6 modules: 1) Curriculum construction and development; 2) Learning design and organization; 3) Classroom management; 4) Learner-centered learning organization; 5) Utilization and development of innovative media; and 6) Measuring and evaluating learning outcomes. The second part was the program evaluation, which found that overall, the program content was highly appropriate and could be realistically implemented.
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • THE STUDY OF THE EXPECTATIONS FOR FOREIGN LANGUAGE LEARNING MANAGEMENT TO
           BUILD GRADUATES 4.0

    • Authors: สมพร โกมารทัต
      Pages: 39 - 49
      Abstract: This quantitative research is aimed at studying the expectations of foreign language learning management in the training of graduates for the digital age (or Graduates 4.0, according to the Thailand 4.0 National Strategy) and to compare expectations regarding the management of foreign language learning from the perspectives of learners and instructors. The population and samples were learners and instructors at the undergraduate level from universities in Bangkok and its vicinity. The questionnaire was the main research tool. Statistical tools used for data analysis were percentages, mean scores, standard deviation, and the Independent–sample t-test analysis. The research results showed that: 1) Learners and instructors had consistent opinions on the expectations and goals of foreign language learning for the digital age, focusing on individual skills in communications, listening, speaking, reading and writing (Interpersonal Communication), to interpret and analyze what is perceived and communicated (Interpretive Communication), and to present information and communicate ideas (Presentation Communication). This graduates’ foreign language program is a course that integrates knowledge and language, with an emphasis on language competencies and the utilization of blended learning as the main principle of learning management; and 2) The expectations for foreign language learning management from the perspective of the learners and instructors did not differ.
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • CONCEPTUAL FRAMEWORK OF NATIONAL SECURITY, THE NATIONAL SECURITY STRATEGY,
           AND ROYAL THAI ARMY COMMISSIONED OFFICERS’ COMPETENCY

    • Authors: สกุลกาญจน์ นิยมพลอย, Fuangarun Preedeedilok, Chanyapat Wiphatthanananthakul
      Pages: 50 - 63
      Abstract: The purpose of this research was to study the conceptual framework of national security, the national security strategy, and Royal Thai Army commissioned officer’s competency. The research was a qualitative research, which utilized conceptual framework evaluation and in-depth interviews. There were 10 research informants including 5 military experts, 2 Royal Thai Army commissioned officers who are involved in research regarding commissioned officers’ competency or national security, and 3 Royal Thai Army commissioned officers who graduated from Chulachomklao Royal Military Academy or from abroad. Research instruments consisted of a conceptual framework evaluation form and Semi-structured interview form. Content analysis from the evaluation and interview was used. The research findings indicated that: 1) There was a change in the national security context that occurred at the global, regional, and national levels, where each level was interrelated. The threat model composed of traditional and non-traditional threats. The actor could be both a state and non-state. Threat patterns changed with technological advances. Finally, the change in security threat models affected military operations; 2) According to the National Security Strategy, the Royal Thai Army’s missions could be classified into 3 groups: (1) National defense, (2) maintaining order and domestic security, and (3) Non-military operations; and 3) The Royal Thai Army commissioned officers had 5 competencies: (1) Leadership, (2) Operational skills, (3) General knowledge, (4) Readiness for change, and (5) Language skills.
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       

  •        การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ
           ด้วยการทำเหมืองข้อมูล
           โดยเทคนิคกฎความสัมพันธ์

    • Authors: กุลวดี เถนว้อง, ปวีณา เมธีวรกิจ, ปิยธิดา ต.ไชยสุวรรณ, ธัชกร อ่อนบุญเอื้อ
      Pages: 64 - 78
      Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของผลการเรียนเฉลี่ยกับทัศนคติ พฤติกรรมในการเรียน และหาความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจ ทัศนคติ และพฤติกรรมในการเรียนของนักศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ และ 2) เพื่อหาความสัมพันธ์ของรูปแบบข้อมูลในการเรียนของนักศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ ด้วยแรงจูงใจ ทัศนคติ และพฤติกรรม โดยกฎความสัมพันธ์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก จำนวน 180 คน ใช้แบบสอบถามในการรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยสถิติพรรณนา วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วย Fisher’s Least Significant Difference (LSD) สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของรูปแบบข้อมูลด้วยการทำเหมืองข้อมูล โดยเทคนิคกฎความสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษามีแรงจูงใจและทัศนคติในการเรียนภาษาอังกฤษโดยรวมอยู่ในระดับสูง มีพฤติกรรมการปฏิบัติเป็นบางครั้ง เมื่อเปรียบเท...
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • นายทหารพัฒนา:
           

    • Authors: เบญจวรรณ อุปัชฌาย์
      Pages: 79 - 94
      Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการสร้างตัวตนของนายทหารพัฒนาของกองทัพบก จากประสบการณ์การทำงานของนายทหารผู้ปฏิบัติงานตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ในความรับผิดชอบของกองทัพบก จำนวน 3 นาย ซึ่งเป็นการเลือกผู้ให้ข้อมูลหลักที่ตรงตามทฤษฎี เพื่อแสดงให้เห็นว่าความเป็นนักพัฒนาของพวกเขาถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีการของเทคโนโลยีแห่งตัวตน ตามแนวคิดการสร้างตัวตนของมิเชล ฟูโกต์ ซึ่งสร้างความเป็นจริงทางการพัฒนาที่ถูกผลิตจากภาคปฏิบัติการทางสังคม อันจะทำให้เกิดคุณลักษณะของนักพัฒนาของกองทัพบก โดยพิจารณาจากผลสำเร็จของการสร้างชุมชนพึ่งตนเองได้ จากการสัมภาษณ์เชิงลึก โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างเป็นเครื่องมือในการวิจัย จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์ด้วยวิธีการศึกษาเรื่องเล่าตามแนวทางของฟูโกเดียน ผลการวิจัยพบ กระบวนการสร้างตัวตนของนายทหาร 2 ลักษณะ คือ ตัวตนที่ยึดแนวทางการพัฒนาตามศาสตร์แห่งพระราชาอย่างเคร่งครัด และตัวตนที่น้อมนำศาสตร์แห่งพระราชาเป็นพื้นฐานสำคัญที่จะทำให้นักพัฒนาต่อยอดŪ...
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       

  •        แนวทางการบูรณาการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
           

    • Authors: อิทธิวดี อึ้งรัศมี, นิรมล สิริภัคนันท์
      Pages: 95 - 105
      Abstract: บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อใช้ในหน่วยงานและชุมชนโดยมุ่งเน้นการบูรณาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากในยุคปัจจุบัน เนื่องด้วยการแข่งขันทางเศรษฐกิจและสังคมโลกนั้นล้วนใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการสื่อสาร กลุ่มที่จัดอยู่นอกระบบการศึกษาในช่วงวัยผู้ใหญ่ พบว่า มีทักษะด้านภาษาอังกฤษ ในระดับต่ำ เกิดปัญหาในการทำงานหรือการสื่อสารในการค้าขาย จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องพัฒนาหรือจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะในหน่วยงานและชุมชน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้กับกลุ่มนี้ โดยนำแนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อทำให้ผู้เรียนรู้ วัยผู้ใหญ่สามารถชี้นำตนเองสู่การเรียนรู้และให้การเรียนรู้นั้นเป็นไปอย่างต่อเนื่อง บทความนี้ได้เสนอแนวทางการบูรณาการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ที่ช่วยให้หน่วยงาน ชุมชน ใช้เป็นประ...
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • โจโฉ:
           

    • Authors: บุษดี อรสิริวรรณ
      Pages: 106 - 121
      Abstract: บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาพฤติกรรมและการตัดสินใจของโจโฉในสถานการณ์ต่าง ๆ และอธิบายโดยใช้ทฤษฎีจิตวิทยาบุคลิกภาพของอัลเฟรด แอดเลอร์ (Alfred Adler) คาเรน ฮอร์นาย (Karen Horney) และอับราฮัม มาสโลว์ (Abraham Maslow) ผลการศึกษาสรุปได้ว่า พฤติกรรมของโจโฉมีที่มาจากความต้องการพื้นฐาน อันได้แก่ ความทะเยอทะยานอยากเป็นใหญ่ ความต้องการเสียงสรรเสริญ ความต้องการอำนาจ นอกจากนี้ โจโฉยังเป็นผู้นำที่มีบุคลิกภาพดี เฉลียวฉลาด รู้ทันคน กล้าหาญ รอบคอบ คิดก่อนตัดสินใจ และเมื่อตัดสินใจก็มีความเด็ดขาด ไม่โลเล ไม่ย่อท้อต่อความยากลำบาก ทำให้โจโฉสามารถเอาชนะใจคนให้จงรักภักดีต่อเขาและเอาชนะข้าศึกที่มีกำลังมากกว่าได้ แต่จุดอ่อนของโจโฉก็คือนิสัยขี้ระแวงอันเป็นความกังวลพื้นฐานที่ทำให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าว จนถูกมองว่าเป็นคนโหดร้าย โจโฉมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะรวมแผ่นดินให้เป็นหนึ่ง และปกครองแผ่นดินทั้งหมด ความปรารถนานี้เกิดจากแรงจูงใจลำดับที่ 5 แรงจูงใจเพื่อความเป็นมนุษย์โดยสมบูรณ์ ทำให้เขาต้องทำศึกสงครามตลอดชีวิต และใช้ชีวิตด้วยความระแ$...
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
  • Lost Connections

    • Authors: satanan Boopasiri
      Pages: 122 - 124
      PubDate: 2021-09-02
      Issue No: Vol. 8 (2021)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 3.238.72.122
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-