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- Issue 13, 2023 - Advanced digital, communication and activism
Abstract: Edited by Isabel Babo, Professor at the Lusófona University (University Centre of Porto), Associate Professor in Communication Sciences at the University of Minho, PhD in Sociology at EHESS, Paris (under the direction of Louis Quéré), member of CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture and New Technologies. Luís Cláudio Ribeiro, Professor at the Lusófona University (University Centre of Lisbon), Associate Professor in Communication Sciences at the University of Beira Interior, PhD in Communication at the University Nova de Lisboa, member of CICANT - Centre for Research in Applied Communication, Culture and New Technologies. We are now part of an ecosystem where digital technologies and social networks are the core of communication. Advanced digital, in particular, along with artificial intelligence, have promoted what is known as civic tech; technologies aimed at improving democratic participation. This is how collective mobilizations in public space are often the r...
PubDate: 2023-03-11
- Número 13, 2023 - Digital avançado, comunicação e
ativismo
Abstract: Editado por Isabel Babo, Professora da Universidade Lusófona (Centro Universitário do Porto), Professor Associado em Ciências da Comunicação na Universidade do Minho, PhD em Sociologia na EHESS, Paris (sob a direcção de Louis Quéré), membro do CICANT - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias. Luís Cláudio Ribeiro, Professor da Universidade Lusófona (Centro Universitário de Lisboa), Professor Associado em Ciências da Comunicação na Universidade da Beira Interior, Doutorado em Comunicação na Universidade Nova de Lisboa, membro do CICANT - Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias. Hoje, integramos um ecossistema no qual as tecnologias digitais e as redes sociais estão no centro da comunicação. O digital avançado e, em particular, a inteligência artificial promoveram o que se convencionou designar como civic tech, ou seja, tecnologias que visam melhorar a participação democrática. É assim que as mobilizações coletivas n...
PubDate: 2023-03-11
- Numéro 13, 2023 - Numérique avancé, communication et
activisme
Abstract: Sous la direction de Isabel Babo, professeur à l’Université Lusófona (Centre universitaire de Porto) Agrégée en sciences de la communication à l’Université de Minho, doctorat en sociologie à l’EHESS, Paris (sous la direction de Louis Quéré), membre intégré au CICANT- Centre for Research in Applied Communication, Culture and New Technologies. Luís Cláudio Ribeiro, professeur à l’Université Lusófona (Centre universitaire de Lisboa) Agrégé en sciences de la communication à l’Université da Beira Interior, doctorat en communication à l’Université Nova de Lisboa, membre intégré au CICANT- Centre for Research in Applied Communication, Culture and New Technologies. Nous faisons désormais parti d'un écosystème où les technologies numériques et les réseaux sociaux sont au cœur de la communication. Le numérique avancé et, particulièrement, l'intelligence artificielle ont promu ce qu'il est convenu d'appeler les civic tech, c’est-à-dire, les technologies visant à améliorer la participation démocrat...
PubDate: 2023-03-11
- L’intelligence artificielle et l’innovation dans les
transports urbains à Cotonou
Authors: AMESSINOU Kossi
Abstract: La préservation de la vie fait partie des enjeux les plus grands pour lesquels toutes les sciences ou presque, ont toujours travaillé depuis la fin de la deuxième guerre mondiale. Et aujourd'hui où plus que jamais se sont révélés de nouveaux défis dans l'ensemble des secteurs vitaux pour l'humanité, les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC), notamment l'intelligence artificielle, se trouvent de plus en plus sollicitées. Et pour répondre aux impératifs de survie et de facilitation des conditions d'existence, les hommes ne manquent pas d'ingéniosité. Un espace où la résolution des défis prend tout son sens est celui de l'homme en état d'urgence sanitaire vitale, qu'il faut évacuer vers un centre hospitalier mieux équipé pour une prise en charge plus efficace. Nonobstant les règles universelles de circulation routière qui font de l'ambulance un véhicule prioritaire, l'ambulancier de Cotonou subit régulièrement des contingences d'engorgement du trafic, qui privent l...
PubDate: 2023-01-29
- Sociologie du numérique
Authors: Dolorès Kamtchueng Foping
Abstract: « Nul ne saurait dire que le numérique n’est pas pensé, n’est pas ausculté, n’est pas diagnostiqué comme phénomène majeur de notre temps » (p. 11), telle est la phrase introductive de la 2e édition de l’ouvrage ‘Sociologie du numérique’, prémices de l’emphase par son auteur Dominique Boullier, sur la pervasivité du numérique. Nonobstant les discours technophiles ou technophobes, notre rapport au monde, en tant qu’individu, groupe ou organisation, est bouleversé par le numérique, avec des enjeux sociaux, cognitifs, économiques et politiques qui en ressortent. Ces enjeux constituent successivement la trame de cet ouvrage qui se décline en six chapitres, allant du cadre généalogique des histoires du numérique jusqu’aux perspectives des humanités numériques. Outre une révolution, l’auteur évoque, à la suite des travaux d’Elisabeth Eisenstein sur l’imprimerie, le numérique comme un amplificateur, avec tout de même des particularités qui font de lui une innovation insaisissable et permanen...
PubDate: 2022-12-14
- Rabat smart city, est-elle participative '
Authors: Adil Mouttaki
Abstract: Cet article entend analyser et discuter l’implication et la réception de la population locale par rapport au projet de smart city adopté par Rabat. Il s’agira en fait de déceler les répercussions de l’usage des Tics sur la gestion des services publics ainsi que la participation civique des résidents. La démarche méthodologique mobilisée est fondée sur une approche d’investigation empirique qui cherche à documenter la question digitale et à la confronter à la réalité de la science et du terrain avec des allers et retours réflexifs vers les enseignements dégagés du terrain de recherche. Le cadre théorique est envisagé via une approche appuyée sur la sociodynamique comme discipline qui tente de concilier les impératifs de l’Institution et les attentes du Corps Social (Van Laethem, 2019). Concernant les résultats, l’article conclut que la capitale n’implique pas concrètement ses habitants en particulier ceux issus des quartiers défavorisés qui, affaiblis par leur manque de maîtrise et d...
PubDate: 2022-12-14
- Prise de décision par les pouvoirs publics et partage des données de la
recherche, une approche par le risque
Authors: Fleur Nadine Ndjock
Abstract: Si la recherche scientifique est prioritairement financée par l’État au travers des dotations budgétaires, il est logique que les résultats de cette recherche aide (contribue) à la prise de décision efficace par les pouvoirs publics pour le développement d’un pays. Pour ce faire, les données issues de la recherche doivent être partagées s’il est vrai que pour décider, l’on a besoin d’informations et les données de la recherche qu’elles soient d’observation, expérimentales ou de simulation, sont importantes dans le processus décisionnel stratégique. Cet article vise un double objectif : Il s’agit d’une part d’établir une typologie des risques qu’encourt le partage de données de la recherche avec les pouvoirs publics, mais aussi, de questionner les concepts à mobiliser pour rendre compte des enjeux de ces risques, car ils sont déterminants et peuvent influencer les motivations de leur partage.
PubDate: 2022-12-14
- Editorial
Authors: Christine Chevret-Castellani, Sarah Labelle, Émilie Remond
Abstract: Dans la continuité des dernières parutions de la revue (10 2021 ; 11 2022), le présent numéro participe aux réflexions menées sur l'intelligence artificielle (ci-après IA), du point de vue des pratiques sociales, au sein de la chaire UNESCO Pratiques Émergentes en Technologie et Communication. Il s’attache cependant à éclairer un terrain particulier suscitant parfois de vifs débats quand il s’agit d’IA : le monde de l’éducation, monde dans lequel comme le montrent les travaux initiateurs de Pierre Moeglin, les produits qui s’y immiscent peuvent répondre à des impératifs industriels tout en instrumentalisant l’éducation (Moeglin, 2010). Il va sans dire que l’IA, dans le domaine pédagogique, provoque des attentes tout autant que des craintes nombreuses. Dans la pédagogie, souvent réduite aux systèmes de tutorats dits « intelligents », l’IA revêt désormais des usages multiples, des applications d’apprentissage des langues à la notation automatisée en passant par la détection du plagiat....
PubDate: 2022-12-14
- Vers une formation à l’intelligence artificielle des enseignants
universitaires de langues étrangères et de littérature à Taïwan '
Authors: Bruno Galmar
Abstract: Taïwan a fait de l’intelligence artificielle (IA) et de la formation de talents à l’IA un des piliers de sa stratégie de développement économique. Ainsi, le monde universitaire taïwanais s’attèle à la formation de ses étudiants et enseignants à l’IA. Cet effort de formation a même touché des départements de sciences humaines comme le nôtre, un département de langues étrangères et de littérature. Nous décrivons comment est en train de s’opérer la greffe d’une culture IA à la culture traditionnellement non-scientifique du département de langue étrangère et de littérature. Nous explicitons aussi comment une greffe similaire de la culture IA à la culture des études universitaires de français est mise en place par des enseignants-chercheurs à Taïwan.
PubDate: 2022-12-14
- La rencontre de l’Intelligence artificielle (IA) et de l’esprit
critique (EC) : nouveaux enjeux ' nouvelle formation '
Authors: Laurent Petit
Abstract: Dans quelle mesure les avancées de l’Intelligence artificielle (IA) réinterrogent-elles la formation au développement de l’esprit critique (EC) et, partant, la formation des enseignants ' Après avoir cerné les enjeux posés par cette I-artificialisation dans et de l’éducation, nous soulignerons l’insuffisance des réponses apportées par les référentiels de compétences ou les approches scientifiques limitées à une ou quelques disciplines. Nous insisterons alors sur les enjeux éducationnels d’une démarche scientifique interdisciplinaire à inculquer le plus tôt possible et aux connaissances nouvelles indispensables à maîtriser en ce siècle de bouleversements techniques et médiatiques accélérés.
PubDate: 2022-12-14
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