Subjects -> SOCIAL SCIENCES (Total: 1647 journals)
    - BIRTH CONTROL (22 journals)
    - CHILDREN AND YOUTH (262 journals)
    - FOLKLORE (30 journals)
    - MATRIMONY (16 journals)
    - MEN'S INTERESTS (16 journals)
    - MEN'S STUDIES (90 journals)
    - SEXUALITY (56 journals)
    - SOCIAL SCIENCES (936 journals)
    - WOMEN'S INTERESTS (44 journals)
    - WOMEN'S STUDIES (175 journals)

SOCIAL SCIENCES (936 journals)            First | 1 2 3 4 5     

Showing 801 - 136 of 136 Journals sorted alphabetically
SN Social Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Social & Legal Studies     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Social and Personality Psychology Compass     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Social Behavior and Personality : An International Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 12)
Social Choice and Welfare     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Social Cognition     Full-text available via subscription   (Followers: 19)
Social Compass     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Social Development & Security : Journal of Scientific Papers     Open Access  
Social Development Issues     Full-text available via subscription  
Social Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Social History Studies     Open Access   (Followers: 2)
Social Influence     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Social Inquiry : Journal of Social Science Research     Open Access  
Social Justice Research     Hybrid Journal   (Followers: 23)
Social Landscape Journal     Open Access  
Social Philosophy and Policy     Full-text available via subscription   (Followers: 25)
Social Policy and Society     Hybrid Journal   (Followers: 134)
Social Research : An International Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Social Science & Medicine     Hybrid Journal   (Followers: 98)
Social Science Computer Review     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Social Science Japan Journal     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Social Science Protocols     Open Access  
Social Science Research     Hybrid Journal   (Followers: 31)
Social Science Spectrum     Open Access  
Social Sciences     Open Access   (Followers: 4)
Social Sciences & Humanities Open     Open Access   (Followers: 2)
Social Sciences and Missions     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Social Sciences in China     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Social Semiotics     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Social Studies and the Young Learner     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Social Studies of Science     Hybrid Journal   (Followers: 33)
Social Studies Research and Practice     Hybrid Journal  
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs) : Conference Series     Open Access  
Socialiniai tyrimai     Open Access  
Socialium : Revista Cientifica de Ciencias Sociales     Open Access  
Socialvetenskaplig tidskrift     Open Access  
Sociedad e Infancias     Open Access  
Sociedade e Cultura     Open Access  
Sociedade e Estado     Open Access   (Followers: 2)
Sociétés & Représentations     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Society     Open Access  
Socio     Open Access  
Socio-analysis     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Socio-Ecological Practice Research     Hybrid Journal  
Sociología y Tecnociencia     Open Access  
Sophia Austral     Open Access  
Soshum : Jurnal Sosial dan Humaniora     Open Access  
Sosio Didaktika : Social Science Education Journal     Open Access  
SosioHumanika: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan (Journal of Humanities and Social Sciences Education)     Open Access  
Soundings : An Interdisciplinary Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
South Asian Journal of Social Studies and Economics     Open Access  
Sozial Extra     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Soziale Passagen     Hybrid Journal  
Sri Lanka Journal of Advanced Social Studies     Open Access  
Sri Lanka Journal of Social Sciences     Open Access  
Studi Magrebini : North African Studies     Full-text available via subscription  
Studia Socialia Cracoviensia     Open Access   (Followers: 1)
Studies in Asian Social Science     Open Access  
Studies in Social Justice     Open Access   (Followers: 8)
Sultan Agung Fundamental Research Journal     Open Access  
Suma de Negocios     Open Access   (Followers: 1)
Suomen Sukututkimusseuran Vuosikirja     Open Access  
Survey Research Methods     Open Access   (Followers: 3)
Sustainability     Open Access   (Followers: 22)
Sustainability : Science, Practice, & Policy     Open Access   (Followers: 2)
Symmetry     Open Access  
Symposion : Theoretical and Applied Inquiries in Philosophy and Social Sciences     Open Access  
Søkelys på arbeidslivet (Norwegian Journal of Working Life Studies)     Open Access  
Tangent     Hybrid Journal  
Tapuya : Latin American Science, Technology and Society     Open Access   (Followers: 1)
Technology transfer: innovative solutions in Social Sciences and Humanities     Open Access   (Followers: 1)
TechTrends     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Teme : Journal of Social Sciences     Open Access  
Tempo Social     Open Access  
Teoría y Praxis     Open Access  
Textos & Contextos (Porto Alegre)     Open Access  
The Batuk     Open Access   (Followers: 14)
The Equilibrium     Open Access  
The EXceptional Parent     Full-text available via subscription  
The New Yorker     Full-text available via subscription   (Followers: 31)
The Tocqueville Review/La revue Tocqueville     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
The Winnower     Open Access  
The Women : Annual Research Journal of Gender Studies     Open Access   (Followers: 5)
Thesis     Open Access  
Third Sector Review     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Tidsskrift for kjønnsforskning     Open Access  
Tidsskrift for samfunnsforskning     Open Access  
Tidsskrift for velferdsforskning     Open Access  
Tieteessä Tapahtuu     Open Access  
Tinkazos     Open Access  
Trabajos y Comunicaciones     Open Access  
Trama : Revista de Ciencias Sociales y Humanidades     Open Access  
Trans-pasando Fronteras     Open Access  
Transmodernity : Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso-Hispanic World     Open Access   (Followers: 4)
Transmotion     Open Access   (Followers: 16)
Transtext(e)s Transcultures     Open Access  
Trayectorias Humanas Trascontinentales : TraHs     Open Access  
Trivium     Open Access   (Followers: 1)
Tulane Undergraduate Research Journal     Open Access   (Followers: 1)
Twentieth Century Communism     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Twenty-First Century Society: Journal of the Academy of Social Sciences     Hybrid Journal  
UC Merced Undergraduate Research Journal     Open Access  
UC Riverside Undergraduate Research Journal     Open Access  
UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education     Open Access  
Ultima Década     Open Access  
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi / International Anatolian Journal of Social Sciences     Open Access  
Umanistica Digitale     Open Access   (Followers: 2)
Uni-pluriversidad     Open Access  
Universidad de La Habana     Open Access  
Universidad y Ciencia     Open Access  
Universidad, Escuela y Sociedad     Open Access  
Universitas Científica     Open Access  
Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas     Open Access   (Followers: 1)
University of Mauritius Research Journal     Open Access  
Universum : Revista de Humanidades y Ciencias Sociales     Open Access   (Followers: 1)
UNM Environmental Journals     Open Access  
Unoesc & Ciência - ACSA     Open Access  
VA Engage Journal     Open Access  
Variations : Revue Internationale de Théorie Critique     Open Access   (Followers: 1)
VFAST Transactions on Education and Social Sciences     Open Access  
Vilnius University Proceedings     Open Access  
Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Wani : Revista del Caribe Nicaragüense     Open Access  
War & Society     Hybrid Journal   (Followers: 27)
Weather, Climate, and Society     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Wellbeing, Space & Society     Open Access   (Followers: 3)
Women Against Violence : An Australian Feminist Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 15)
Workplace : A Journal for Academic Labor     Open Access   (Followers: 1)
World Journal of Social Science     Open Access  
World Journal of Social Science Research     Open Access   (Followers: 2)
Youth Studies Australia     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Zambia Social Science Journal     Open Access   (Followers: 2)
Zeitschrift für Medienwissenschaft     Open Access   (Followers: 2)
Œconomia     Open Access  
Вісник ДонНУЕТ. Серія. Гуманітарні науки     Open Access  
Култура / Culture     Open Access   (Followers: 1)

  First | 1 2 3 4 5     

Similar Journals
Journal Cover
Sosio Didaktika : Social Science Education Journal
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2356-1386 - ISSN (Online) 2442-9430
Published by UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Homepage  [9 journals]
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP TINGKAT KEAKTIFAN SISWA
           PADA MATA PELAJARAN IPS di SMP Al-Kamiliyyah Boarding School

    • Authors: Wulan Dewi Anggasari, Dr. Muhammad Arif, S. Pd; M. Pd., Dr. Jakiatin Nisa, M. Pd.
      Abstract: Penelitian ini mengenai pengaruh model pembelajaran generatif, bertujuan untuk memperoleh data mengenai pengaruh penerapan model pembelajaran generatif terhadap tingkat keaktifan siswa. Untuk memperoleh data yang akurat, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen semu (Quasi Ekperiment). Berhubung subjek penelitian ini adalah peserta didik, maka penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dikarenakan akan ada faktor lain yang memengaruhi hasil penelitian yang berasal dari subjek penelitian itu sendiri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Al-Kamiliyyah Boarding School. Teknik pengambilan sampel dengan proporsive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan instrumen penilaian keaktifan. Instrumen angket yang telah diuji validitas dan validitas konstruk sebanyak 22 pernyataan. Sedangkan analisis data menggunakan tabel empat pengkategorian, kemudian dianalisis secara deskriftif. Hasil dari data penelitian yang telah dihitung menggunakan software SPSS version 21 didapat, kelas eksperimen (VII E) menghasilkan rata-rata pretest 63,38 dan post-test 76,57 diperoleh gain sebesar 0,229 artinya mengalami peningkatan dengan kategori Low. Pada kelas kontrol diperoleh rata-rata pretest 61,52 dan post-test 63,67 dengan hasil analisa gain -0,411 yang artinya tetap ada peningkatan dengan kategori Decrease. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran generatif dalam mata pelajaran IPS memberikan pengaruh pada tingkat keaktifan siswa dengan kategori low.
      PubDate: 2022-04-11
      DOI: 10.15408/sd.v8i2.25433
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2022)
       
  • MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS TIK DALAM MENUNJANG KINERJA GURU
           EKONOMI SMA SE-KOTA SINTANG

    • Authors: Maria Ulfah, Munawar Thoharudin, Fatkhan Amirul Huda
      Abstract: Upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia adalah melalui pendidikan. Baik pembelajaran dilakukan secara offline maupun online, media pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran. Media pembelajaran dapat membantu menyampaikan materi pelajaran dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis TIK dalam pembelajaran ekonomi untuk menunjang kinerja guru SMA se-Kota Sintang. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan dan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SMA se-Kota Sintang, Kalimantan Barat. Subjek penelitian ini adalah seorang guru ekonomi pada sebuah SMA di kota Sintang. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, studi pustaka, angket, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, tahapan perancangan meliputi Pemilihan Media, Penyusunan Instrumen Penilaian dan Perancangan Awal; Perencanaan Media Pembelajaran meliputi observasi, pembuatan desain, dan pembuatan media; Pengoperasian Media Pembelajaran dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS semester gasal tahun 2021/2022; Evaluasi Media Pembelajaran diperoleh dari hasil validasi ahli media dan ahli materi untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran.Secara keseluruhan media pembelajaran masuk kategori baik, Guru terbantu dengan terdapatnya media pembajaran  tersebut, siswa mudah mengoperasikan mediauntuk belajar apalagi dalam belajar daring
      PubDate: 2022-04-11
      DOI: 10.15408/sd.v8i2.25285
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2022)
       
  • ANALISIS DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PERAN ORANG TUA DALAM PROSES
           PEMBELAJARAN (STUDI KASUS: SMP NEGERI 3 KOTA TANGERANG SELATAN)

    • Authors: Rohayatun Rohayatun, Anissa Windarti; M. Sc., Moch. Noviadi Nugroho, M. Pd.
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam proses pembelajaran pada program belajar dari rumah dimasa pandemi Covid-19 berdasarkan latar belakang sosial ekonomi orang tua, terutama dalam pemenuhan kebutuhan media pembelajaran e-learning peserta didik, pendampingan orang tua selama proses pembelajaran dan pembagian waktu orang tua dalam membantu proses belajar peserta didik, mencari pendapatan dan partisipasinya dalam masyarakat. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi penelitian kualitatif dengan strategi penelitian naratif. Unit analisis dalam penelitian ini adalah Guru, Peserta Didik, dan Orang Tua SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan, dimana jumlah naramsumber dalam penelitian ini ada 36 narasumber yang terdiri atas 5 Ayah, 9 Ibu, 20 Peserta Didik dan 2 Guru Wali Kelas. Teknik analisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan teknik keabsahan data triangulasi.Peran Orang Tua dalam proses pembelajaran selama pandemi Covid-19 berdasarkan latar belakang sosial ekonominya adalah mencari nafkah sebagai upaya dalam pemenuhan kebutuhan Peserta Didik seperti fasilitas pembelajaran dan kuota, membimbing serta mengawasinya. Orang Tua dengan pendapatan dan pendidikan tinggi lebih mudah dalam memenuhi fasilitas belajar Peserta Didik dan mudah dalam menyesuaikan materi pelajaran. Partisipasi Orang Tua dalam masyarakat tidak mengganggu peran Orang Tua selama pembelajaran dimasa pandemi Covid-19.
      PubDate: 2022-04-11
      DOI: 10.15408/sd.v8i2.25435
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2022)
       
  • KETERAMPILAN BERPIKIR SPASIAL MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP
           UNIVERSITAS SYIAH KUALA

    • Authors: Muhammad Hafizul Furqan, Mirza Desfandi, Hafizul Azmi, Ahmad Nubli Gadeng
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir spasial mahasiswa jurusan Pendidikan Geografi FKIP USK. Keterampilan berpikir spasial dapat dibangun melalui pembelajaran geogarfi. Berpikir spasial merupakan kemampuan proses berpikir seseorang dalam mengenal kondisi ruang tertentu. Berpikir spasial memberikan keuntungan terhadap seseorang agar mampu memanfaatkan informasi keruangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi angkatan 2018 yang berjumlah 53 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kecerdasan spasial menggunakan kisi-kisi Spatial Thingking Ability Test (STAT). Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa kategori keterampilan berpikir spasial mahasiswa jurusan Pendidikan geografi lebih dominan pada kategori sedang dengan persentase sebesar 37,90%. Indikator yang paling tinggi persentasenya pada variabel keterampilan berpikir spasial adalah indikator gradien yakni membayangkan profil lereng berdasarkan peta topografi dengan tingkat persentase yang tergolong tinggi yaitu sebesar 88,68%. Sementara indikator dengan tingkat persentase yang tergolong rendah terdapat pada variabel koordinat yakni memahami letak objek berdasarkan koordinat melalui garis grid pada peta dengan persentase sebesar 50,94%. Berdasarkan temuan penelitian disarankan kepada mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir spasial melalui pembelajaran mata kuliah yang memiliki teori-teori yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir spasialnya 
      PubDate: 2022-04-10
      DOI: 10.15408/sd.v8i2.25436
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2022)
       
  • Implementasi Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
           Di Madrasah Tsanawiyah

    • Authors: Noor Fatmawati, Mu'ayyadah Mu'ayyadah, Dany Miftah Nur
      Abstract: Authentic assessment as a form of assessment in the 2013 curriculum. The object of study is through the implementation of an authentic assessment, the constraints and solutions proposed for each problem. One of the reasons for this gap is the multi-character, multi-understanding factor and the students. Basically, the method of interviewing and observing social studies teachers is called descriptive qualitative research. This study aims to reveal authentic assessments and understand the situation in the field how authentic assessments are carried out. In addition, the potential difficulties encountered during the assessment by the teacher and the solutions determined. The results show that social studies teachers at MTs NU Miftahul Falah Kudus have a perception of authentic assessment that has 3 components, namely knowledge, skills, and attitudes. However, it still has several obstacles, namely the limited skills of teachers in learning variations, lack of enthusiasm of students, material that is difficult to understand, problems in learning media, application of evaluation systems, and limited facilities. The solution is teacher openness in assessment, namely: teachers must be transparent in assessing.
      PubDate: 2021-12-25
      DOI: 10.15408/sd.v8i2.24920
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2021)
       
  • Hubungan Keaktifan Siswa Dan Fasilitas Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa
           Mata Pelajaran Geografi Kelas X Sma Negeri 7 Kota Banda Aceh

    • Authors: Muhammad Iqbal, Novia Zalmita, Muhammad Okta Ridha Maulidian
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara keaktifan siswa dan fasilitas belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 7 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Kota Banda Aceh dengan jumlah sampel 88 siswa. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket dan dokumentasi. Pengolahan data menggunakan uji korelasi nonparametrik dan uji hipotesis untuk mengetahui besarnya koefisien keeratan hubungan antar variabel serta untuk menguji signifikansi koefisien korelasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa nilai koefisien regresi ganda  = 70,92 + 0,08  + 0,03, koefisien korelasi keaktifan siswa dengan hasil belajar sebesar 0,47 pada kategori sedang, koefisien korelasi fasilitas belajar dengan hasil belajar sebesar 0,30 pada kategori rendah dan koefisien korelasi keaktifan siswa dan fasilitas belajar dengan hasil belajar secara bersama-sama sebesar 0,28 pada kategori rendah. Uji signifikansi menunjukkan bahwa  >  atau 4 > 1,96 (keaktifan siswa dan fasilitas belajar dengan hasil belajar)  yang berarti Ha diterima. Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara keaktifan siswa dan fasilitas belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 7 Kota Banda Aceh
      PubDate: 2021-12-25
      DOI: 10.15408/sd.v8i2.25045
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2021)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 3.238.199.4
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-