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A contrario
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ISSN (Print) 1660-7880 - ISSN (Online) 1662-8667
Published by CAIRN Homepage  [11 journals]
  • Numéro 2021/1 - n° 31 - Apprendre à lire les autres avec
           soin

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      Authors: support@cairn.info (Support Cairn
      Abstract: Page 3 à 22 : Yves Érard, Layla Raïd et Joséphine Stebler - Lire en l’autre comme dans un livre ouvert Page 23 à 40 : Florent Coste - Peut-on décrire « ce qui “se passe réellement” quand on lit » ' Page 41 à 55 : Gaspard Turin - La lecture littéraire à l’université : pour un partage de l’intime Page 57 à 61 : Camille Roelens - Réponse Page 63 à 79 : Dominique Hétu - Penser les lieux du care : fiction, wonder et vies ordinaires Page 81 à 87 : Camille Roelens - Réponse Page 89 à 110 : Layla Raïd - L’enfant des mots : attention et connaissance d’autrui chez Iris Murdoch Page 111 à 116 : Miranda Boldrini - Réponse Page 117 à 135 : Miranda Boldrini - Se lire soi-même pour lire les autres : éthique du care, autoréflexivité et responsabilité épistémique Page 137 à 142 : Line Rochat - Réponse Page 143 à 156 : Stéphanie Pahud - (Re)lire les corps avec soin Page 157 à 163 : Claude Welscher - Voix (non-)conclusives. Brayan et Perceval Page 165 à 186 : Marco Motta - The Signal Gait of the Human.
      PubDate: Wed, 26 May 2021 00:00:00 +020
       
  • Numéro 2020/1 - n° 30 - Regards sur le témoignage

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: support@cairn.info (Support Cairn
      Abstract: Page 3 à 13 : Jacob Lachat, Camille Schaer et Mathilde Zbaeren - Regards sur le témoignage Page 15 à 34 : Nadine Fink - La connaissance et la transmission de l’histoire au prisme du témoignage oral Page 35 à 51 : Pauline Mettan - Guerre de l’arrière, guerre de la représentation : le statut du témoignage dans À la recherche du temps perdu de Marcel Proust Page 53 à 71 : Felipe Román Lozano - The Native Voices During the Rubber Boom, a Comparative Analysis Page 73 à 92 : Camille Schaer - L’enfant témoin et l’enfant lecteur chez Mehrnousch Zaeri-Esfahani. Lire des « témoignages » dans le cadre scolaire Page 93 à 110 : Ioanna Solidaki - Le témoignage intime et politique mis en scène dans la trilogie sur l’Europe de Milo Rau Page 111 à 135 : Charlotte Dufour - L’acte de juger en je(u) : Kafka, Aragon, Derrida.
      PubDate: Fri, 20 Nov 2020 00:00:00 +010
       
  • Numéro 2019/2 - n° 29 - La guerre des drones

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: support@cairn.info (Support Cairn
      Abstract: Page 3 à 24 : Anne-Katrin Weber - Le dispositif du drone Page 25 à 34 : Lisa Parks et Marie Sandoz - Guerre des drones, médiation verticale et la classe ciblée Page 35 à 42 : Marie Sandoz - Verticalité, drones et géopolitique : les travaux de Lisa Parks Page 43 à 61 : Amélie Ferey - Des larmes de crocodile ' Culpabilité et stress post-traumatique chez les pilotes de drones armés Page 63 à 80 : Quentin Brunet - Frappes de drones sous Obama : entre acte terroriste et (il)légalité militaire Page 81 à 98 : Anne-Katrin Weber - « L’œil électrique » et « la torpille volante » : pistes pour une histoire du drone à partir de l’histoire télévisuelle Page 99 à 118 : Erick Sourna Loumtouang - La guerre vue du ciel : l’usage des drones en terrain africain Page 119 à 140 : Silvana Pedrozo et Francisco Klauser - Entre formalité et informalité : étude critique sur l’intégration de drones au sein de la Police neuchâteloise Page 141 à 155 : Hélène Jeannin - Le projet Maven, entre pressions politiques et postures éthiques Page 157 à 175 : Jules Sandeau - La masculinité militaire à l’épreuve des drones dans le cinéma hollywoodien contemporain.
      PubDate: Thu, 06 Feb 2020 00:00:00 +010
       
  • Numéro 2019/1 - n° 28 - Trouver sa voix dans les mots des autres

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      Authors: support@cairn.info (Support Cairn
      Abstract: Page 3 à 15 : Sacha Auderset et Yves Érard - Chercher sa voix dans les mots des autres Page 17 à 34 : Martine de Gaudemar - De la mélodie à la pensée Page 35 à 38 : Ioanna Solidaki - Réaction Page 39 à 55 : Élise Marrou - Dramatique des jeux de langage Page 57 à 58 : Sacha Auderset - Réaction Page 59 à 64 : Christian Indermuhle - L’art radiophonique ou les « architectures invisibles » de l’écoute : Helen Thorington et la poésie des connexions partielles Page 65 à 90 : Laurence Kaufmann et Pierre-Nicolas Oberhauser - Perdre sa voix. Félicités et infélicités de la polyphonie Page 91 à 95 : Baptiste Cornardeau - Réaction Page 97 à 111 : Marco Motta - L’écho de la voix Page 113 à 124 : Pierre Fasula - Citer et être cité Page 125 à 134 : Rita Freda - Réaction Page 135 à 167 : Francesco Gregorio - Entrer dans la voix, marcher dans le désert Page 169 à 191 : Layla Raïd et Béatrice Godart-Wendling - Quand l’enfant n’a pas voix au chapitre. Étude sur le statut linguistique des enfants Page 193 à 201 : Joséphine Stebler - Réaction Page 203 à 234 : Yves Érard - Trouver sa voix dans le paysage sonore d’une langue étrangère Page 235 à 244 : Michaël Cordey - Réaction Page 245 à 275 : Adrien Guignard - Greffons !.
      PubDate: Thu, 06 Feb 2020 00:00:00 +010
       
 
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School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
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Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


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