Subjects -> HEALTH AND SAFETY (Total: 1464 journals)
    - CIVIL DEFENSE (22 journals)
    - DRUG ABUSE AND ALCOHOLISM (87 journals)
    - HEALTH AND SAFETY (686 journals)
    - HEALTH FACILITIES AND ADMINISTRATION (358 journals)
    - OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY (112 journals)
    - PHYSICAL FITNESS AND HYGIENE (117 journals)
    - WOMEN'S HEALTH (82 journals)

HEALTH AND SAFETY (686 journals)                  1 2 3 4 | Last

Showing 1 - 200 of 203 Journals sorted alphabetically
16 de Abril     Open Access   (Followers: 1)
ACM Transactions on Computing for Healthcare     Hybrid Journal  
Acta Scientiarum. Health Sciences     Open Access   (Followers: 2)
Adultspan Journal     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Advances in Child Development and Behavior     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Advances in Public Health     Open Access   (Followers: 30)
Adversity and Resilience Science : Journal of Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 3)
African Health Sciences     Open Access   (Followers: 7)
African Journal of Health Professions Education     Open Access   (Followers: 6)
Afrimedic Journal     Open Access   (Followers: 3)
Ageing & Society     Hybrid Journal   (Followers: 40)
Aging and Health Research     Open Access   (Followers: 3)
Air Quality, Atmosphere & Health     Hybrid Journal   (Followers: 10)
AJOB Empirical Bioethics     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Akademika     Open Access  
American Journal of Family Therapy     Hybrid Journal   (Followers: 6)
American Journal of Health Economics     Full-text available via subscription   (Followers: 25)
American Journal of Health Education     Hybrid Journal   (Followers: 36)
American Journal of Health Promotion     Hybrid Journal   (Followers: 24)
American Journal of Health Sciences     Open Access   (Followers: 11)
American Journal of Health Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
American Journal of Preventive Medicine     Hybrid Journal   (Followers: 34)
American Journal of Public Health     Full-text available via subscription   (Followers: 208)
American Journal of Public Health Research     Open Access   (Followers: 31)
Analytic Methods in Accident Research     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Annali dell'Istituto Superiore di Sanità     Open Access  
Annals of Global Health     Open Access   (Followers: 10)
Annals of Health Law     Open Access   (Followers: 7)
Applied Biosafety     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Applied Ergonomics     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Apuntes Universitarios     Open Access   (Followers: 1)
Archives of Community Medicine and Public Health     Open Access   (Followers: 2)
Archives of Medicine and Health Sciences     Open Access   (Followers: 5)
Archives of Suicide Research     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Archivos de Prevención de Riesgos Laborales     Open Access  
ASA Monitor     Full-text available via subscription   (Followers: 18)
Asia Pacific Journal of Counselling and Psychotherapy     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Asia Pacific Journal of Health Management     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Asia-Pacific Journal of Public Health     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Asian Journal of Gambling Issues and Public Health     Open Access   (Followers: 5)
Asian Journal of Medicine and Health     Open Access   (Followers: 1)
Asian Journal of Population Sciences     Open Access   (Followers: 9)
Asian Journal of Social Health and Behavior     Open Access   (Followers: 3)
Atención Primaria     Open Access   (Followers: 2)
Atención Primaria Práctica     Open Access  
Australasian Journal of Paramedicine     Open Access   (Followers: 8)
Australian Advanced Aesthetics     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Australian Family Physician     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Australian Indigenous HealthBulletin     Free   (Followers: 4)
Autism & Developmental Language Impairments     Open Access   (Followers: 15)
Bijzijn XL     Hybrid Journal  
Biograph-I : Journal of Biostatistics and Demographic Dynamic     Open Access   (Followers: 1)
Biomedical Safety & Standards     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Biosafety and Health     Open Access  
Biosalud     Open Access  
Birat Journal of Health Sciences     Open Access  
BLDE University Journal of Health Sciences     Open Access   (Followers: 1)
BMC Oral Health     Open Access   (Followers: 5)
BMC Pregnancy and Childbirth     Open Access   (Followers: 19)
Brazilian Journal of Medicine and Human Health     Open Access  
British Journal of Health Psychology     Hybrid Journal   (Followers: 52)
Buletin Penelitian Kesehatan     Open Access  
Buletin Penelitian Sistem Kesehatan     Open Access  
Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia     Open Access  
Cadernos de Saúde     Open Access  
Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Canadian Family Physician     Partially Free   (Followers: 14)
Canadian Journal of Community Mental Health     Full-text available via subscription   (Followers: 16)
Canadian Journal of Human Sexuality     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Canadian Journal of Public Health     Hybrid Journal   (Followers: 26)
Cannabis and Cannabinoid Research     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Carta Comunitaria     Open Access  
Case Reports in Women's Health     Open Access   (Followers: 4)
CASUS : Revista de Investigación y Casos en Salud     Open Access  
Central Asian Journal of Global Health     Open Access   (Followers: 2)
CES Medicina     Open Access  
CES Salud Pública     Open Access  
Child and Adolescent Obesity     Open Access   (Followers: 3)
Child's Nervous System     Hybrid Journal  
Childhood Obesity and Nutrition     Open Access   (Followers: 11)
Children     Open Access  
Chinese Journal of Physiology     Open Access   (Followers: 2)
CHRISMED Journal of Health and Research     Open Access   (Followers: 1)
Christian Journal for Global Health     Open Access   (Followers: 1)
Ciencia & Salud     Open Access  
Ciencia & Trabajo     Open Access  
Ciencia e Innovación en Salud     Open Access  
Ciencia y Cuidado     Open Access   (Followers: 1)
Ciencia y Salud     Open Access   (Followers: 1)
Ciencia, Tecnología y Salud     Open Access  
Cities & Health     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Cleaner and Responsible Consumption     Open Access  
Clinical and Experimental Health Sciences     Open Access   (Followers: 1)
ClinicoEconomics and Outcomes Research     Open Access   (Followers: 1)
Clocks & Sleep     Open Access   (Followers: 1)
CME     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Community Health     Open Access   (Followers: 6)
Conflict and Health     Open Access   (Followers: 8)
Contact (CTC)     Open Access  
Contraception and Reproductive Medicine     Open Access   (Followers: 2)
Cuaderno de investigaciones: semilleros andina     Open Access  
Current Opinion in Behavioral Sciences     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Current Opinion in Environmental Science & Health     Hybrid Journal  
D Y Patil Journal of Health Sciences     Open Access   (Followers: 4)
Das österreichische Gesundheitswesen ÖKZ     Hybrid Journal  
Day Surgery Australia     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Design for Health     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Digital Health     Open Access   (Followers: 11)
Disaster Medicine and Public Health Preparedness     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Discover Social Science and Health     Open Access   (Followers: 5)
Diversity and Equality in Health and Care     Open Access   (Followers: 10)
Diversity of Research in Health Journal     Open Access   (Followers: 1)
Dramatherapy     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Drogues, santé et société     Open Access   (Followers: 2)
Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi / Journal of Duzce University Health Sciences Institute     Open Access  
Early Childhood Research Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 23)
East African Journal of Public Health     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity     Hybrid Journal   (Followers: 25)
EcoHealth     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Education for Health     Open Access   (Followers: 9)
electronic Journal of Health Informatics     Open Access   (Followers: 7)
ElectronicHealthcare     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Emerging Trends in Drugs, Addictions, and Health     Open Access   (Followers: 1)
Ensaios e Ciência : Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde     Open Access  
Environmental Disease     Open Access   (Followers: 3)
Environmental Sciences Europe     Open Access   (Followers: 2)
Epidemics     Open Access   (Followers: 7)
EsSEX : Revista Científica     Open Access  
Estudios sociales : Revista de alimentación contemporánea y desarrollo regional     Open Access  
Ethics & Human Research     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Ethics, Medicine and Public Health     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Ethiopian Journal of Health Development     Open Access   (Followers: 7)
Ethiopian Journal of Health Sciences     Open Access   (Followers: 6)
Ethnicity & Health     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Eurasian Journal of Health Technology Assessment     Open Access   (Followers: 1)
EUREKA : Health Sciences     Open Access  
European Journal of Health Communication     Open Access  
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education     Open Access   (Followers: 5)
Evaluation & the Health Professions     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Evidência - Ciência e Biotecnologia - Interdisciplinar     Open Access  
Exploratory Research in Clinical and Social Pharmacy     Open Access  
Expressa Extensão     Open Access  
F&S Reports     Open Access  
Face à face     Open Access  
Families, Systems, & Health     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Family & Community Health     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Family Medicine and Community Health     Open Access   (Followers: 8)
Family Relations     Partially Free   (Followers: 11)
FASEB BioAdvances     Open Access  
Fatigue : Biomedicine, Health & Behavior     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Finnish Journal of eHealth and eWelfare : Finjehew     Open Access  
Food and Public Health     Open Access   (Followers: 10)
Food Hydrocolloids for Health     Open Access  
Food Quality and Safety     Open Access   (Followers: 2)
Frontiers in Digital Health     Open Access   (Followers: 4)
Frontiers in Neuroergonomics     Open Access  
Frontiers in Public Health     Open Access   (Followers: 8)
Frontiers of Health Services Management     Partially Free   (Followers: 6)
Gaceta Sanitaria     Open Access   (Followers: 2)
Galen Medical Journal     Open Access  
Ganesha Journal     Open Access  
Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi     Open Access  
Geospatial Health     Open Access   (Followers: 1)
Gestão e Desenvolvimento     Open Access  
Gesundheitsökonomie & Qualitätsmanagement     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Giornale Italiano di Health Technology Assessment     Full-text available via subscription  
Global Advances in Health and Medicine     Open Access  
Global Challenges     Open Access   (Followers: 2)
Global Health : Science and Practice     Open Access   (Followers: 7)
Global Health Annual Review     Open Access   (Followers: 2)
Global Health Innovation     Open Access   (Followers: 4)
Global Health Journal     Open Access   (Followers: 2)
Global Health Promotion     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Global Journal of Health Science     Open Access   (Followers: 5)
Global Journal of Public Health     Open Access   (Followers: 16)
Global Medical & Health Communication     Open Access   (Followers: 1)
Global Mental Health     Open Access   (Followers: 13)
Global Reproductive Health     Open Access  
Global Security : Health, Science and Policy     Open Access   (Followers: 1)
Global Transitions     Open Access   (Followers: 1)
Global Transitions Proceedings     Open Access   (Followers: 1)
Globalization and Health     Open Access   (Followers: 7)
Hacia la Promoción de la Salud     Open Access  
Hastane Öncesi Dergisi     Open Access  
Hastings Center Report     Hybrid Journal   (Followers: 7)
HCU Journal     Open Access  
HEADline     Hybrid Journal  
Health & Place     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Health & Justice     Open Access   (Followers: 5)
Health : An Interdisciplinary Journal for the Social Study of Health, Illness and Medicine     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Health and Human Rights     Open Access   (Followers: 10)
Health and Social Care Chaplaincy     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Health and Social Work     Hybrid Journal   (Followers: 63)
Health Behavior and Policy Review     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Health Behavior Research     Open Access   (Followers: 2)
Health Care Analysis     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Health Equity     Open Access   (Followers: 4)
Health Information : Jurnal Penelitian     Open Access  
Health Information Management Journal     Hybrid Journal   (Followers: 26)
Health Notions     Open Access  

        1 2 3 4 | Last

Similar Journals
Journal Cover
Akademika
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2301-6248 - ISSN (Online) 2597-7865
Published by Universitas Muhammadiyah Gorontalo Homepage  [5 journals]
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
           PAIR CHECK SISWA KELAS V SDN 1 BONE PANTAI

    • Authors: Adrian Brahim
      Pages: 87 - 96
      Abstract: Pelaksanaan dari penelitian ini bertujuana untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita dengan penerapan model pembelajaran pair check pada peserta didik kelas V SDN 1 Bone Pantai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas peneliti, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam membaca cepat (25% atau 5 siswa yang mampu dan (75%) atau 15 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 13 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita dengan penerapan model pembelajaran pair check pada peserta didik kelas V SDN 1 Bone Pantai meningkat.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1683
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL
           PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 236
           PALEMBANG

    • Authors: Anis Setiawati
      Pages: 97 - 106
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran concept sentence pada peserta didik kelas IV SDN 236 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas peneliti, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam membaca cepat (25% atau 5 siswa yang mampu dan (75%) atau 15 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 13 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran consept sentence pada peserta didik kelas IV SDN 236 Palembang meningkat.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1684
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HAK DAN KEWAJIBAN
           MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI
           KELAS V SD LABORATORIUM UNG

    • Authors: Aswin Sapeni
      Pages: 107 - 115
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Hasil belajar peserta didik kelas V SD LABORATORIUM UNG Kota Selatan. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas V yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PKN masih rendah. Hasil observasi awal mencapai 20%. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar peserta didik, terjadi peningkatan sebesar 28 % pada siklus I pembelajaran pertama, 48 % siklus I pembelajaran kedua dan 56% pada siklus I pembelajaran ketiga mencapai 64%. Sedangkan pada siklus II pembelajaran pertama peningkatan hasil belajar mencapai 72 %, pada siklus II pembelajaran kedua mengalami peningkatan hingga 88%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran PKN di kelas V SD Laboratorium UNG, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dari 20 % naik menjadi 88%.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1685
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI
           GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV
           SDN 08 RANDANGAN

    • Authors: Rahmat Panigoro
      Pages: 116 - 124
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PKN materi globalisasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad di kelas IV SDN 08 Randangan Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar peserta didik, terjadi peningkatan sebesar 28 % pada siklus I pembelajaran pertama, 48 % siklus I pembelajaran kedua dan 56% pada siklus I pembelajaran ketiga mencapai 64%. Sedangkan pada siklus II pembelajaran pertama peningkatan hasil belajar mencapai 72 %, pada siklus II pembelajaran kedua mengalami peningkatan hingga 88%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran PKN di kelas IV SDN 08 Randangan, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dari 20 % naik menjadi 88%.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1686
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
           PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DIKELAS IV SDN 2 POPAYATO
           KABUPATEN POHUWATO

    • Authors: Ridwan Ridwan
      Pages: 125 - 133
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 2 Popayato. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika masih rendah. Hasil observasi awal mencapai 20%. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar peserta didik, terjadi peningkatan sebesar 28% pada siklus I pertemuan pertama, 48% siklus I pertemuan kedua dan 56% pada siklus I pertemuan ketiga mencapai 64%. Sedangkan pada siklus II pertemuan pertama peningkatan hasil belajar mencapai 72%, pada siklus II pertemuan kedua mengalami peningkatan hingga 88%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Matematika di kelas IV SDN 2 Popayato, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar peserta didik dari 20% naik menjadi 88%.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1687
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA
           INDONESIA MELALUI METODE MULTISENSORI TEKNIK VISUAL AUDITIF KINESTETIK
           TACTILE (VAKT) SISWA KELAS I SDN 2 TANJUNG ANOM

    • Authors: Arina Manasikana
      Pages: 134 - 143
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Multisensori Teknik VAKT Di SDN 2 Tanjung Anom. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam Membaca Permulaan (35%) atau 6 siswa yang mampu dan (65%) atau 11 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus Ihanya 11 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 15siswa (88%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Multisensori Teknik VAKT Di SDN 2 Tanjung Anom.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1688
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
           KELAS IV SDN 7 TULANG BAWANG TENGAH

    • Authors: Nuril Samsiah
      Pages: 144 - 152
      Abstract: Pelaksanaan dari penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui metode bermain peran pada siswa kelas IV SDN 7 Tulang Bawang Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas peneliti, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam berbicara mencapai (25% atau 5 siswa yang mampu dan (75%) atau 15 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 13 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian meningkatkan kemampuan berbicara melalui metode bermain peran pada siswa kelas IV SDN 7 Tulang Bawang Tengah meningkat.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1689
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA
           GAMBAR DIKELAS II SDN 06 POPAYATO TIMUR KABUPATEN POHUWATO

    • Authors: Sandra Ibrahim
      Pages: 153 - 161
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan meningkatkan kemampuan menulis permulaan peserta didik melalui media gambar di kelas II SDN 06 Popayato Timur Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas pendidik, observasi aktivitas peserta didik, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan peserta didik dalam menulis permulaan (23% atau 8 peserta didik yang mampu dan (77%) atau 27 peserta didik yang belum tuntas. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 20 orang peserta didik yang mampu atau (57%). Pada siklus II meningkat menjadi 31 peserta didik (89%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Pada Peserta Didik Melalui Media Gambar Dikelas II SDN 06 Popayato Timur Kabupaten Pohuwato meningkat.
      PubDate: 2022-09-29
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1690
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2022)
       
  • MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
           INQUIRI PADA PELAJARAN SAINS KELAS V SD NEGERI 060942 MEDAN DELI

    • Authors: Novita Sari
      Pages: 162 - 169
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Pelajaran Sains Kelas V SD Negeri 060942 Medan Deli. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran SAINS masih rendah. Hasil observasi awal mencapai 16,67%. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada hasil belajar siswa, pada siklus I mencapai 63,33%. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu mencapai 86,67%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan strategi pembelajaran inquiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran SAINS di kelas V SD Negeri 060942 Medan Deli, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar siswa dari 16,67% naik menjadi 86,67%.
      PubDate: 2021-09-02
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1699
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2021)
       
  • PEMANFAATAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGENALAN
           NUMERIK PADA SISWA KELAS 1 SDN 8 TAPA KABUPATEN BONE BOLANGO

    • Authors: Erfina Adam
      Pages: 170 - 179
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengenalan numerik pada siswa kelas 1 SDN 8 Tapa Kabupaten Bone Bolango. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, tes kemampuan numerik. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mampu mengenal numeric sebanyak 15 orang (60%) sedangkan pada pelaksanaan siklus II siswa yang mampu mengenal numerik sebanyak 21 orang (88%). Pada pelaksanaan tindakan terjadi peningkatan sebanyak 28%. Dengan menggunakan media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan pengenalan numerik pada siswa kelas 1 SDN 8 Tapa Kabupaten Bone Bolango.
      PubDate: 2021-09-01
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1700
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2021)
       
  • MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA
           INDONESIA MELALUI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
           (CIRC) KELAS VI SDN 4 LIMBOTO BARAT KABUPATEN GORONTALO

    • Authors: Fitria Uki
      Pages: 180 - 189
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) di kelas VI SDN 4 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas peneliti, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam membaca pemahaman (25% atau 5 siswa yang mampu dan (75%) atau 15 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 13 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI SDN 4 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo meningkat.
      PubDate: 2021-09-01
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1701
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2021)
       
  • PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
           UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT PADA PEMBELAJARAN BAHASA
           INDONESIA DI KELAS II SD NEGERI 020254 BINJAI

    • Authors: Nina Pratama
      Pages: 190 - 199
      Abstract: Penelitian ini bertujuana untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui penerapan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) di kelas II SD Negeri 020254 Binjai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas peneliti, observasi aktivitas siswa, tes, dan dokumentasi. Observasi awal kemampuan siswa dalam membaca cepat (25% atau 5 siswa yang mampu dan (75%) atau 15 siswa yang belum mampu. Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I hanya 13 orang siswa yang mampu atau (65%). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (90%). Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penelitian Tentang Penerapan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SD Negeri 020254 Binjai meningkat.
      PubDate: 2021-09-02
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1702
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2021)
       
  • PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL
           BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 8 KELAS II SDN 25 LIMBOTO KABUPATEN
           GORONTALO

    • Authors: Windri Apriliyanti Laposi
      Pages: 200 - 210
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema 8 Kelas II SDN 25 Limboto Kabupaten Gorontalo. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi aktivitas pendidik, aktivitas peserta didik, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian pada siklus I peserta didik yang tuntas pada tema 8 sebanyak 14 orang (61%) sedangkan pada pelaksanaan siklus II peserta didik yang tuntas pada tema 8 sebanyak 21 orang (91%) dengan KKM ≥ 75. Pada pelaksanaan tindakan terjadi peningkatan sebanyak 30%. Dengan menggunakan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada tema 8 Kelas II SDN 25 Limboto Kabupaten Gorontalo.
      PubDate: 2021-09-01
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1703
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2021)
       
  • PERAN GURU DALAM MENANAMKAN PERILAKU DISIPLIN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK
           NEGERI ADENIUM KOTA SELATAN KOTA GORONTALO

    • Authors: Indah Binti Qatimah
      Pages: 211 - 219
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Disiplin Pada Anak Kelompok B di TK Negeri Adenium Kota Selatan Kota Gorontalo. Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Disiplin Pada Anak Kelompok B di TK Negeri Adenium Kota Selatan Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian deskriptif yang hanya mendeskripsikan data apa adanya dalam menjelaskan data atau kejadian dengan kalimat-kalimat penjelasan secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa secara umum guru telah optimal dalam menerapkan 3 indikator peranan diantaranya (1) peran guru sebagai demonstrator, (2) Peran Guru sebagai pendidik dan pembimbingan, dan (3) peran guru sebagai motivator. Terkait dengan hasil penelitian tersebut, peneliti menyarankan agar guru dalam menerapkan peranan sebagai guru dapat lebih ditingkatkan lagi sehingga out put dari sekolah tersebut benar-benar memberikan contoh dan teladan yang baik pada sekolah selanjutnya.
      PubDate: 2021-09-10
      DOI: 10.31314/akademika.v10i2.1704
      Issue No: Vol. 10, No. 2 (2021)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 3.238.72.180
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-