Subjects -> LANGUAGE AND LITERATURE (Total: 2147 journals)
    - LANGUAGE AND LITERATURE (954 journals)
    - LANGUAGES (276 journals)
    - LITERARY AND POLITICAL REVIEWS (201 journals)
    - LITERATURE (GENERAL) (180 journals)
    - NOVELS (13 journals)
    - PHILOLOGY AND LINGUISTICS (500 journals)
    - POETRY (23 journals)

LANGUAGE AND LITERATURE (954 journals)                  1 2 3 4 5     

Showing 1 - 127 of 127 Journals sorted alphabetically
19 : Interdisciplinary Studies in the Long Nineteenth Century     Open Access   (Followers: 16)
a/b : Auto/Biography Studies : Journal of The Autobiography Society     Hybrid Journal   (Followers: 18)
AALITRA Review     Open Access  
AbeÁfrica : Revista da Associação Brasileira de Estudos Africanos     Open Access  
Abgadiyat     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Abusões     Open Access   (Followers: 1)
ACME : Annali della Facoltà di Studi Umanistici dell'Università degli Studi di Milano     Open Access   (Followers: 5)
Acta Baltico-Slavica     Open Access   (Followers: 5)
Acta Humana     Open Access   (Followers: 1)
Acta Literaria     Open Access   (Followers: 3)
Acta Neophilologica     Open Access   (Followers: 2)
Acta Universitatis Lodziensis : Folia Litteraria Romanica     Open Access  
Acta Universitatis Lodziensis : Folia Litteraria Rossica     Open Access  
Acta Universitatis Sapientiae     Open Access  
Actes de la Journée des Sciences et Savoirs     Open Access  
Actio Nova : Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada     Open Access   (Followers: 1)
Ad Americam     Open Access  
AFRREV IJAH : An International Journal of Arts and Humanities     Open Access   (Followers: 7)
Akra Kültür Sanat ve Edebiyat Dergisi / Akra Journal of Culture Art and Literature     Open Access   (Followers: 2)
Aksara     Open Access   (Followers: 1)
Al-Abhath     Full-text available via subscription  
Al-Andalus : Magreb     Open Access   (Followers: 1)
ALED : Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso     Open Access  
Aletria : Revista de Estudos de Literatura     Open Access  
Algarrobo-MEL     Open Access  
Alpha (Osorno)     Open Access  
Altralang Journal     Open Access   (Followers: 1)
América sin Nombre     Open Access  
American Book Review     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
American Journal of Philology     Full-text available via subscription   (Followers: 18)
American Literary Realism     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
American Literature     Full-text available via subscription   (Followers: 41)
Anagrama     Open Access  
Anagramas : Rumbos y Sentidos de la Comunicación     Open Access   (Followers: 2)
Anales Galdosianos     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Anàlisi : Quaderns de Comunicació i Cultura     Open Access  
ANAPHORA : Journal of Language, Literary and Cultural Studies     Open Access   (Followers: 2)
Âncora : Revista Latino-Americana de Jornalismo     Open Access  
Aniki : Revista Portuguesa da Imagem em Movimento     Open Access  
Annales islamologiques     Open Access   (Followers: 3)
Anuari de Filologia. Llengües i Literatures Modernes     Open Access  
Anuario     Open Access  
Anuário de Literatura     Open Access  
Anuario Lope de Vega. Texto, literatura, cultura     Open Access  
Ao Pé da Letra     Open Access  
Appalachian Heritage     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Arabia     Open Access   (Followers: 1)
Archivum     Open Access  
Arethusa     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Argumentation et analyse du discours     Open Access   (Followers: 7)
Arizona Quarterly: A Journal of American Literature, Culture, and Theory     Full-text available via subscription   (Followers: 18)
Ars Aeterna     Open Access  
Artelogie     Open Access   (Followers: 2)
Arthuriana     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Artl@s Bulletin     Open Access   (Followers: 4)
Arts et Savoirs     Open Access   (Followers: 2)
Asia Pacific Translation and Intercultural Studies     Hybrid Journal  
Astra Salvensis     Open Access   (Followers: 1)
Atalanta : Revista de las Letras Barrocas     Open Access  
Atalaya     Open Access  
Ateneo Korean Studies Conference Proceedings     Open Access  
Aturá : Revista Pan-Amazônica de Comunicação     Open Access  
Australian Journal of French Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Literary Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Azalea: Journal of Korean Literature & Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Babel     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Babel : Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras     Open Access   (Followers: 2)
Bahasa dan Seni : Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya     Open Access   (Followers: 1)
Balkanologie : Revue d'Études Pluridisciplinaires     Open Access   (Followers: 5)
Baltic International Yearbook of Cognition, Logic and Communication     Open Access   (Followers: 2)
Bamboo and Silk     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Barnboken : Journal of Children's Literature Research     Open Access   (Followers: 5)
Barnelitterært forskningstidsskrift     Open Access   (Followers: 1)
Basastra : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya     Open Access  
BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya     Open Access   (Followers: 1)
Belas Infiéis     Open Access  
Bergen Language and Linguistics Studies     Open Access   (Followers: 3)
Between     Open Access   (Followers: 1)
Beyond Words     Open Access   (Followers: 1)
Biblioteca Escolar em Revista     Open Access  
Bibliotheca Dantesca : Journal of Dante Studies     Open Access  
Biography     Full-text available via subscription   (Followers: 20)
Bisanzio e l'Occidente     Open Access  
Black Camera     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Black Women, Gender & Families     Full-text available via subscription   (Followers: 22)
Boletim de Pesquisa NELIC     Open Access  
Boletín de Literatura Comparada     Open Access  
Boletín Galego de Literatura     Open Access  
Book History     Full-text available via subscription   (Followers: 119)
Bookbird: A Journal of International Children's Literature     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Brazilian Journalism Research     Open Access   (Followers: 2)
Bridging Cultures     Open Access  
British (Jurnal Bahasa dan Sastra Inggris)     Open Access  
Bronte Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Brookings-Wharton Papers on Financial Services     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Brumal. Revista de investigación sobre lo Fantástico     Open Access   (Followers: 1)
Bulletin De L' Association Thaïlandaise Des Professeurs de Français     Open Access  
Bulletin for Spanish and Portuguese Historical Studies     Open Access   (Followers: 9)
Bulletin of the Center for Children's Books     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Bunron : Zeitschrift für literaturwissenschaftliche Japanforschung     Open Access  
Byzantion Nea Hellás     Open Access   (Followers: 3)
Caderno de Letras     Open Access  
Caderno de Squibs : Temas em estudos formais da linguagem     Open Access  
Caderno Seminal     Open Access  
Cadernos de Literatura em Tradução     Open Access  
Cahiers Balkaniques     Open Access   (Followers: 2)
Cahiers d'histoire. Revue d'histoire critique     Open Access   (Followers: 14)
Cahiers de civilisation espagnole contemporaine     Open Access   (Followers: 2)
Cahiers de littérature orale     Open Access  
Cahiers de Narratologie     Open Access   (Followers: 3)
Cahiers du Monde Russe     Open Access   (Followers: 11)
Cahiers d’Études Germaniques     Open Access  
Cahiers d’études italiennes     Open Access   (Followers: 5)
Cahiers franco-canadiens de l'Ouest     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
caleidoscópio: linguagem e tradução     Open Access  
Callaloo     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Cambridge Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Canadian Journal of European and Russian Studies     Open Access   (Followers: 1)
Caracol     Open Access   (Followers: 1)
Carnets : Revue électronique d'études françaises     Open Access  
Carte Italiane     Open Access   (Followers: 4)
Catedral Tomada. Revista de crítica literaria latinoamericana     Open Access  
CAUCE : Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas     Open Access  
CELEHIS : Revista del Centro de Letras Hispanoamericanas     Open Access  
Cervantes : Bulletin of the Cervantes Society of America     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Ceræ: An Australasian Journal of Medieval and Early Modern Studies     Open Access   (Followers: 3)
Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación     Open Access   (Followers: 2)
Children's Literature Association Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 16)
Chimères     Open Access  
Chinese Studies Journal     Open Access  
Chrétiens et sociétés     Open Access   (Followers: 2)
Ciencies. Cartafueyos Asturianos de Ciencia y Teunoloxía     Open Access  
Cipango     Open Access   (Followers: 4)
Cipango - French Journal of Japanese Studies. English Selection     Open Access   (Followers: 5)
Circe de clásicos y modernos     Open Access  
Claraboia     Open Access  
CLCWeb : Comparative Literature and Culture     Open Access   (Followers: 19)
Coastal Review : An Online Peer-reviewed Journal     Open Access  
Cognitive Studies : Études cognitives     Open Access   (Followers: 1)
College Literature     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Colloquia Germanica     Full-text available via subscription  
Colorado Review     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Commonwealth Essays and Studies     Open Access   (Followers: 2)
Communication and Culture Online / Komunikacija i kultura     Open Access   (Followers: 1)
Comparative Critical Studies     Hybrid Journal   (Followers: 20)
Comparative Cultural Studies : European and Latin American Perspectives     Open Access   (Followers: 5)
Comparative Literature     Full-text available via subscription   (Followers: 56)
Comparative Literature : East & West     Open Access  
Comparative Literature Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 47)
Comunicação & Sociedade     Open Access   (Followers: 1)
Comunicação e Sociedade     Open Access  
Comunicación y Género     Open Access  
Con Texte     Open Access  
Conexión     Open Access  
Configurations     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Conradiana     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Consonanze     Open Access  
Contemporary Literature     Full-text available via subscription   (Followers: 26)
Contemporary Pacific     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Contemporary Women's Writing     Hybrid Journal   (Followers: 14)
COnTEXTES     Open Access   (Followers: 1)
Contextes et Didactiques     Open Access  
Contexto     Open Access   (Followers: 1)
Convergences Francophones     Open Access   (Followers: 1)
Coolabah     Open Access  
Corpus Pragmatics : International Journal of Corpus Linguistics and Pragmatics     Hybrid Journal   (Followers: 1)
CoSMo | Comparative Studies in Modernism     Open Access   (Followers: 1)
CR : The New Centennial Review     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Cracow Indological Studies     Open Access  
Criando     Open Access  
Crime Fiction Studies     Hybrid Journal  
Criticism     Full-text available via subscription   (Followers: 12)
Criticón     Open Access   (Followers: 1)
Critique: Studies in Contemporary Fiction     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Croatica et Slavica Iadertina     Open Access  
Crossways Journal     Open Access  
Cuadernos AISPI     Open Access  
Cuadernos de Ilustración y Romanticismo     Open Access  
Cuadernos de Rusística Española     Open Access  
Cuadernos del CILHA     Open Access  
Cuadernos LIRICO : Revista de la Red Interuniversitaria de Estudios sobre las Literaturas Rioplatenses Contemporáneas en Francia     Open Access   (Followers: 1)
Cuban Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Cultura de la República : Revista de Análisis Crítico (CRRAC)     Open Access  
Current Writing : Text and Reception in Southern Africa     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Dalhousie French Studies     Open Access  
Das Questões     Open Access  
De Signos y Sentidos     Open Access  
Diagonal : Zeitschrift der Universität Siegen     Hybrid Journal  
Dialectologia     Open Access   (Followers: 3)
Dialektika : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia     Open Access  
Diálogos Latinoamericanos     Open Access   (Followers: 1)
Dialogues : An Interdisciplinary Journal of English Language Teaching and Research     Open Access   (Followers: 4)
Dicenda. Cuadernos de Filología Hispánica     Open Access  
Diciottesimo Secolo : Rivista della Società Italiana di Studi sul Secolo XVIII     Open Access  
Dickens Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Diegesis : Interdisziplinäres E-Journal für Erzählforschung     Open Access  
DIGILEC : Revista Internacional de Lenguas y Culturas     Open Access  
DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra     Open Access  
Dil ve Edebiyat Araştırmaları     Open Access  
Discours     Open Access   (Followers: 1)

        1 2 3 4 5     

Similar Journals
Journal Cover
DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Online) 2621-1424
Published by Universitas Jambi Homepage  [24 journals]
  • Efektivitas Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal untuk
           Siswa SMA Kelas X

    • Authors: Sarmadan Sarmadan
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  efektivitas bahan ajar bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal untuk siswa SMA kelas X. Metode dalam penelitian ini menggunakan Quest Experiment, dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan uji hipotesis dengan perhitungan independent sample t-test diketahui rata-rata kenaikan kelompok eksperimen sebesar 21,81, sedangkan kenaikan kelas kontrol sebesar 17,12 sehingga dapat diketahui kenaikan skor hasil belajar kelas eksperimen lebih besar 4,69 dibandingkan dengan kelas kontrol. Diketahui juga nilai t  hitung sebesr 0,027 dengan signifikansi 0,000. Nilai t tabel dari db 2 adalah 2,92. Jadi dapat disimpulkan bahwa t tabel < t hitung (0,027 < 2,92) dan nilai signifikansinya kurang dari 0,05 (p = 0,000 < 0,05), jadi kesimpulannya terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan skor hasil belajar secara signifikan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.  Berdasar analisa tersebut terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan bahan ajar bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal dengan yang menggunakan bahan ajar bahasa Indonesia umum, sehingga pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal dari segi keefektivitasan bahan ajar lebih baik.   Kata Kunci: Efektivitas Bahan Ajar, Berbasis Kearifan Lokal
      PubDate: 2022-04-02
      Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
       
  • MAKNA DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM SELOKO ADAT MASYARAKAT PELAWAN

    • Authors: khasbullah
      Abstract: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan makna dan nilai-nilai pendidikan dalam Seloko adat masyarakat Pelawan. Seloko adat adalah ungkapan-ungkapan yang mengandung pesan atau nasihat yang memiliki nilai-nilai kehidupan. Makna adalah arti atau maksud yang tersimpul dari suatu benda. Nilai pendidikan merupakan batasan sesuatu yang mendidik kearah kedewasaan, bersifat baik maupun buruk sehingga berguna bagi kehidupannya yang diperoleh melalui proses pendidikan. Penelitian ini mengambil 3 (tiga) peristiwa adat, yang terdiri dari prosesi adat pernikahan, prosesi hutang adat, dan syukuran panen raya. Metode pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan wawancara. Teknik dokumentasi dilakukan dengan merekam setiap proses yang menampilkan Seloko adat pada prosesi adat. Wawancara dilakukan dengan tidak terstruktur dengan menggunakan pedoman wawancara. Analisis data penelitian bersifat deskriftif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Seloko adat masyarakat Pelawan didominasi oleh makna kias (perumpamaan) yang mengandung nasihat dan peraturan adat. Jenis makna yang lain yang terdapat dalam Seloko adat ini di antara nya makna leksikal, gramatikal, dan stilistika. Nilai pendidikan yang sangat banyak ditemukan dalam Seloko adat masyarakat Pelawan adalah nilai pendidikan moral. Nilai pendidikan lain yang ditemukan dalam Seloko adat ini diantaranya nilai pendidikan religius, nilai pendidikan sosial, dan nilai pendidikan etika.
      PubDate: 2022-02-02
      Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
       
  • Pelanggaran Prinsip Kesantunan dalam Berinteraksi Siswa Kelas XI MIA I SMA
           Negeri 7 Muaro Jambi Tahun 2020/2021

    • Authors: Dwiki Andia
      Abstract: Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelanggaran prinsip kesantunan dalam berinteraksi siswa kelas XI MIA 1 di SMA Negeri 7 Muaro Jambi yang dilihat dari segi penerapan prinsip sopan santun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini adalah tuturan yang diambil dari percakapan antara siswa. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini dengan menggunakan teknik rekam, simak, dan catat. Data yang terkumpul dianalisis dengan mentranskip data, mengidentifikasi, mengklarifikasikan tuturan, mendeskripsikan analisis dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan keseluruhan data yang terkumpul berdasarkan tuturan yang telah dilakukan siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 7 Muaro Jambi yakni, lima data tuturan yang melanggar maksim kearifan, tiga data tuturan yang melanggar maksim kedermawanan, sepuluh data tuturan yang melanggar maksim pujian, lima data tuturan yang melanggar maksim kerendahan hati, delapan data tuturan yang melanggar maksim kesepakatan, tiga data tuturan yang melanggar maksim simpati. Kata kunci: pelanggaran prinsip kesantunan, tuturan siswa.  Abstract ___________________________________________________________________ This study aims to describe the violation of the principle of politeness in interacting with class XI MIA 1 students at SMA Negeri 7 Muaro Jambi in terms of the application of the principle of courtesy.  This study uses a qualitative approach and the type of descriptive research.  The data of this research are utterances taken from conversations between students.  Data collection techniques from this study using recording, listening, and note-taking techniques.  The collected data were analyzed by transcribing the data, identifying, clarifying the utterances, describing the analysis and drawing conclusions.  The results showed that the overall data collected based on the speech had been carried out by the class XI MLA 1 SMA Negeri 7 Muaro Jambi who were good, five speech data that violated the maxim of wisdom, three speech data that violated the maxim of generosity, ten speech data that violated the maxim of praise, five data of speeches that violated the maxim of praise  utterances that violate the maxim of humility, eight data of speeches that violate the maxim of agreement, three data of speeches that violate the maxim of sympathy.  Keywords: violation of politeness principles, student speech.
      PubDate: 2022-02-02
      Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
       
  • DEIKSIS PADA CERPEN MAYAT KARYA PUTU WIJAYA

    • Authors: Naufal Tondy
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pnggunaan deiksis  pada cerpen mayat karya Putu Wijaya. Selain itu penelitian ini juga  akan menunjukan penggunaan deiksis beserta rujukannya dalam cerpen  mayat karya Putu Wijaya.  Metode yang digunakan peniliti yaitu pendekatan kualitatif, dengan metode analisis isi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu cerpen mayat karya Putu Wijaya
      PubDate: 2022-02-02
      Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
       
  • Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Menulis Teks Cerita Imajinasi
           Menggunakan LKS Berbasis Microsoft Sway pada Pembelajaran Daring Siswa
           Kelas VII SMP Negeri 42 Muaro Jambi

    • Authors: Ilman Zeid Ilman
      Abstract: Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) penggunaan LKS berbasis Microsoft Sway dalam kegiatan menulis teks cerita imajinasi dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran (2) penggunaan LKS berbasis Microsoft Sway dalam kegiatan menulis teks cerita imajinasi dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran siswa kelas VII SMP Negeri 42 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan sistem pembelajaran jarak jauh karena pandemi Covid-19 yang masih mewabah. Instrumen penelitian antara lain; instrumen utama peneliti sendiri dan instrumen pendukung (lembar pengamatan, pedoman wawancara, catatan pembelajaran, dan alat perekam gambar dan suara). Teknik analisis datanya adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif (gabungan keduanya). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan LKS berbasis Microsoft Sway dapat meningkatkan (a) kualitas proses pembelajaran, dan (b) kualitas hasil pembelajaran menulis teks cerita imajinasi siswa kelas VII SMP Negeri 42 Muaro Jambi. Kualitas proses pembelajaran sebagai berikut: Pelaksanaan proses pembelajaran pada Siklus-I dengan tiga kali pertemuan dengan skor rata-rata: 83,33 kualitasnya: C (cukup), pada Siklus-II dengan dua kali pertemuan, skor rata-rata: 87,45 kualitasnya: B (baik). Sedangkan kualitas hasil pembelajaran sebagai berikut: pada siklus-I, skor perolehan rata-rata kelas mencapai 68,59 dengan kategori: D (kurang). Pada Siklus-II, skor perolehan rata-rata kelas mencapai 84,31 dengan kategori: B (baik). Setelah pembelajaran pada Siklus-II berakhir, kompetensi siswa dalam menulis teks cerita imajinasi mengalami peningkatan sebanyak 15,72% dan mencapai KKM serta tujuan pelajaran sebagaimana yang diharapkan. Kata kunci: Pembelajaran, Menulis Cerita Imajinasi, LKS, Microsoft Sway.   Abstract ___________________________________________________________________ This study aims to describe (1) the use of Microsoft Sway-based worksheets in writing imagination story text activities can improve the quality of the learning process (2) the use of Microsoft Sway-based worksheets in writing imagination story text activities can improve the quality of learning outcomes of class VII students of SMP Negeri 42 Muaro Jambi . This type of research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out with a distance learning system or online because of the Covid-19 pandemic which is still endemic. Research instruments include; the researcher's main instrument and supporting instruments (observation sheets, interview guides, learning notes, and image and voice recording devices). The data analysis technique is qualitative data analysis and quantitative data analysis (a combination of the two). The results of this study indicate that the use of Microsoft Sway-based student worksheets can improve (a) the quality of the learning process, and (b) the quality of learning outcomes in writing imaginary story texts of seventh grade students of SMP Negeri 42 Muaro Jambi. The quality of the learning process is as follows: Implementation of the learning process in Cycle-I with three meetings with an average score: 83.33 quality: C (sufficient), in Cycle-II with two meetings, average score: 87.45 quality: B (good). While the quality of learning outcomes is as follows: in cycle-I, the grade average score reached 68.59 with categories: D (less). In Cycle-II, the class average score reached 84.31 in the category: B (good). After learning in Cycle-II ended, the competence of students in writing imaginary story texts increased by 15.72% and reached the KKM and lesson objectives as expected. Keywords: Learning, Writing Imagination Stories, LKS, Microsoft Sway.
      PubDate: 2022-02-02
      Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
       
  • Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Poster Siswa
           Kelas VIII SMP Negeri 49 Merangin

    • Authors: Febri Saputra Nugraha
      Abstract: Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan nilai menulis poster siswa setelah menggunakan media gambar, proses pembelajaran menulis menggunakan media gambar, serta perubahan perilaku siswa kelas VIII SMP Negeri 49 Merangin setelah mengikuti pembelajaran menulis poster menggunakan media gambar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dan berlangsung dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik nontes. Hasil penelitian menulis poster diketahui bahwa proses pembelajaran menulis poster menggunakan media gambar berlangsung kondusif, intensif, dan menyenangkan. Hal tersebut telihat dari hasil keterampilan menulis poster siswa yang selalu meningkat dari prasiklus sampai siklus II. Pada tahap prasiklus, nilai rata-rata menulis poster sebesar 63,8. Pada siklus I meningkat sebesar 1% menjadi 64,8, pada siklus II meningkat sebesar 8% sehingga nilai menjadi 72,8. Dengan adanya media gambar membuktikan dapat meningkatkan nilai menulis poster. Kata kunci: Media gambar, keterampilan menulis poster.  Abstract ___________________________________________________________________ The purpose of this study was to describe the increase in students' poster writing scores after using picture media, the process of learning to write using picture media, and changes in the behavior of eighth grade students of SMP Negeri 49 Merangin after participating in poster writing lessons using picture media. This study uses a classroom action research design and takes place in two cycles. Data collection techniques using test techniques and non-test techniques. The results of the research on writing posters showed that the learning process for writing posters using picture media was conducive, intensive, and fun. This can be seen from the results of students' poster writing skills which always increase from pre-cycle to cycle II. At the pre-cycle stage, the average score for writing posters is 63.8. In the first cycle it increased by 1% to 64.8, in the second cycle it increased by 8% so that the value became 72.8. With the image can increase the value of writing poster. .Key Words: Picture media, poster writing skills.
      PubDate: 2022-02-02
      Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 44.192.114.32
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-