Authors:Monique Leite Araújo Pages: 3 - 26 Abstract: Aquest treball presenta els resultats de la interacció i producció oral dels estudiants universitaris brasilers de Filologia Espanyola, els quals han participat en una acció didàctica basada en l’enfocament oral. També aporta una reflexió sobre les gravacions d’àudio com a recurs didàctic en l'ensenyament de la llengua oral. A partir de la seva interacció i producció oral en espanyol, la professora investigadora ha extret dades sobre les estratègies de comunicació i dels aspectes lingüístics que han perfeccionat per mitjà d'aquesta acció. Després, els ha triangulat amb les dades extretes del diari de classe i dels qüestionaris d'autoavaluació. Els resultats d'aquests enregistraments han revelat que hi ha hagut una disminució de la interferència lingüística del portuguès brasiler en les seves estratègies de negociació i mediació oral, i que han desenvolupat diversos aspectes de les seves competències fòniques productives de la llengua oral espanyola. PubDate: 2021-12-24 DOI: 10.1344/phonica.2021.17.3-26 Issue No:Vol. 17 (2021)
Authors:Andrés Pujazón Rodríguez Pages: 72 - 89 Abstract: Hi ha una evidència creixent en la literatura que reconeix la relació entre aptitud musical i competència lingüística. La llengua se sol segmentar en les seves subcategories quan s'aborda en els estudis, mentre que la música, no. A causa d'això, no és clar si la competència lingüística es relaciona amb tots els components musicals (to, ritme, etc.) de la mateixa manera. L'objectiu d'aquest treball és analitzar l'aptitud musical i la pronunciació receptiva estrangera, en aquest cas, en anglès. Per a això, s'ha dut a terme un estudi de camp en el qual han participat 69 estudiants espanyols de 2n de Primària d'un col·legi públic bilingüe, de 7 a 8 anys d'edat (34 nens i 35 nenes). Es van administrar dues proves per a mesurar la seva aptitud musical i la seva capacitat de discriminar fonemes. La prova musical constava de sis exercicis que avaluaven les diferents subdestreses de l'aptitud musical (to, amplitud, durada, ritme, timbre i percepció de velocitat). D'altra banda, la prova de pronunciació es basava en la discriminació de fonemes. Els resultats mostren una correlació positiva entre l'aptitud musical i la identificació de sons en llengua estrangera. PubDate: 2021-12-24 DOI: 10.1344/phonica.2021.17.72-89 Issue No:Vol. 17 (2021)
Authors:Alcimir Andrés Toy Peralta Pages: 90 - 105 Abstract: En aquest article, es presenten els resultats d'un estudi que es proposa caracteritzar els trets prosòdics que conformen la varietat dialectal de l’espanyol parlat a la ciutat de Temuco, IX regió de Xile, fent ús dels mètodes d’anàlisi melòdica de la parla, anàlisi dinàmica i anàlisi rítmica. Fent servir un corpus format per cent enunciats de tipus declaratiu o neutre, provinents de vint informants de la ciutat de Temuco, obtenim com a resultats més rellevants la presència d’un línia melòdica més aviat plana, amb absència de primer pic i sense declinació al cos, a més d’una inflexió final molt lleu. A aquests trets, s’hi afegeix una corba dinàmica sostinguda amb augment d’intensitat abans del final de l’enunciat, seguida d’un descens abrupte (fins i tot, quan coincideix amb la vocal tònica), a més d’augments d’intensitat independentment de la tonicitat de la vocal. Finalment, trobem un perfil rítmic amb distribució equitativa als intervals de les vocals tòniques i àtones, una síl·laba final de grup fònic més breu que les anteriors, peus rítmics que combinen els esquemes llarg-breu i breu-llarg, sense un patró definit, i tendència a igualar els valors dels peus rítmics per a després augmentar o disminuir la velocitat. PubDate: 2021-12-24 DOI: 10.1344/phonica.2021.17.90-105 Issue No:Vol. 17 (2021)
Open Access journal
[58 journals]
