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ISSN (Print) 2179-1740
Published by Universidade Federal do Ceará Homepage  [21 journals]
  • Capa, Editorial e Sumário / Cover, Editorial and Summary

    • Authors: Laéria Beserra Fontenele
      PubDate: 2022-07-01
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Quem Controla a Internet' // Who Controls the Internet'

    • Authors: Joelma Galvão de Lemos, Daniel Menezes Coelho
      Pages: 10 - 25
      Abstract: Por meio deste estudo teórico, é possível constatar que a Internet, criada inicialmente como uma rede que possibilitaria o acesso e a descentralização da circulação de informação, a viabilização da comunicação e, consequentemente, o acesso de todos às plataformas de informação, negócios, serviços e redes sociais online, não é uma rede aleatória, e as suas propriedades de funcionamento nos obrigam a reavaliar a ideia geral, segundo a qual a rede seria um espaço de liberdade de expressão, justiça, democracia e transformação social.  Atualmente são as grandes empresas de tecnologia digital quem têm dominado a arquitetura da rede e ditado a maneira como esta deve funcionar, ocupando, assim, um papel econômico e político em nossa sociedade. Isso porque a grande maioria dos serviços públicos e privados, assim com a vida de cada um, tem sido atravessada pelo digital, o que provocava mudanças nas organizações sociais, e consequentemente nos modos de subjetivação contemporânea.   
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.1
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
           Uma revisão sistemática // PSYCHOLOGICAL AND LEGAL ASPECTS INVOLVED IN

    • Authors: Paula Bidegain Martins, Queren Hapuque Santos Lima, Paula Andrade Rangel de Sá, Tatiana Torres de Vasconcelos
      Pages: 26 - 40
      Abstract: A Alienação Parental (AP) trata-se de uma conduta de um dos genitores para difamar o outro perante os filhos, podendo levá-los ao distanciamento do genitor alienado. Esse fenômeno ganhou maior visibilidade no Brasil após a criação da Lei 12.318, em 2010, que o define e caracteriza. O objetivo deste estudo é analisar os aspectos psicojurídicos envolvidos no processo de AP, a partir de estudos brasileiros publicados entre 2015 e 2020. Foi utilizado o método de revisão integrativa através do qual foi possível destacar duas categorias de análise: 1. Caracterização da Alienação Parental e 2. Intervenções Psicojurídicas em casos de Alienação Parental. Observou-se, nos estudos selecionados, uma tendência do ponto de vista psicológico de patologização da Alienação Parental e, do ponto de vista jurídico, percebeu-se que, apesar da existência da lei, ela não é suficiente para lidar com os aspectos psicológicos dos envolvidos, buscando-se assim técnicas alternativas para a resolução dos conflitos, tais quais a mediação e a conciliação. 
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.2
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Notas psicanalíticas acerca das arquiteturas do infamiliar na literatura
           fantástica // Psychoanalytic notes on the architectures of the uncanny in
           fantastic literature

    • Authors: Fabiano Chagas Rabêlo, Karla Patrícia Holanda Martina, Caciana Linhares Pereira, Reginaldo Rodrigues Dias
      Pages: 41 - 54
      Abstract: Defende-se que a literatura fantástica constitui um material valioso de pesquisa para o psicanalista, haja vista que ela está comprometida em evocar no leitor o sentimento do infamiliar (Unheimliche), entendido como a manifestação episódica de um conteúdo atávico do psiquismo que se encontrava até então em estado latente, acarretando a regressão ao narcisismo primário e a dissolução temporária e localizada das fronteiras do Eu. Propõe-se a expressão arquiteturas do infamiliar para designar a conjuntura estético-literária que caracteriza esse projeto narrativo. Para evidenciar a especificidade dos recursos textuais que favorecem esse arranjo, sua sintaxe é contraposta à dos chistes. Então, por meio da referência às concepções de anamorfose, leitor implícito, fantasia e construção, busca-se esclarecer os mecanismos psíquicos relacionados à leitura e à criação dos textos fantásticos, sublinhando o caráter volátil e mutante de suas temáticas e estratégias e a sua íntima relação com a cultura e o social. Pontua-se que o estudo desses artifícios literários podem trazer contribuições significativas para o entendimento das vicissitudes da fantasia e da delimitação dos limites do Eu e da realidade. Ao final, comenta-se o conto O homem de areia, de E. T. A. Hoffmann, à luz da proposta apresentada.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.3
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Tranca ou tratamento: A aplicação da medida de segurança no contexto da
           saúde mental // Locked up or treatment: Security measures enforcement in
           the context of mental health

    • Authors: Ana Luiza Gonçalves dos Santos, Diana de Souza Pinto
      Pages: 55 - 70
      Abstract: O artigo debate o gerenciamento das medidas de segurança, analisando as legislações brasileiras e as políticas públicas de saúde mental correspondentes à temática, implantadas a partir de tentativas de superação de paradigmas positivistas prevalentes no judiciário brasileiro. Trata-se de garantir o tratamento ambulatorial, independente da motivação da custódia no contexto de interface entre saúde mental e segurança pública para prevalecer a Lei 10.216/2001, em detrimento do Código Penal, retrógrado, pautado na custódia e na punição, e não no tratamento nos dispositivos de saúde mental no território. O panorama dos Estabelecimentos de Custódia e Tratamento Psiquiátrico (ECTPs) e as inovações práticas produzidas a partir da parceria entre os campos da saúde mental e do direito no país são analisadas nas suas contribuições à produção de novas políticas públicas. Conclui-se que, apesar dos investimentos pontuais em programas especializados, também apresentados neste artigo, ainda é incerto o término da internação compulsória em ECTP, em prol do encaminhamento urgente e direto dos sujeitos portadores de transtorno mental em conflito com a lei aos dispositivos da rede de atenção psicossocial no país.      
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.4
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Grupo terapêutico on-line: dispositivo de cuidado para saúde mental de
           universitários em tempos de pandemia // On-line therapeutic group: care
           device for the mental health of college students in pandemic times

    • Authors: Rafaella Andrade Vivenzio, Ana Elisa Reis Amorim, Johnatan Martins Sousa, Marciana Gonçalves Farinha
      Pages: 71 - 79
      Abstract: A pandemia da COVID-19 provocou alterações nos pilares geopolíticos e culturais da sociedade, podendo resultar em impactos psicológicos negativos frente às incertezas do cenário. Os jovens universitários, frequentemente identificados como uma população vulnerável ao desenvolvimento de ansiedade, depressão e estresse, demandam cuidados qualificados oriundos de dispositivos da saúde mental, a fim de acolher o sofrimento e elaborar estratégias de enfrentamento diante de emergências sanitárias. Diante disso, objetivou-se relatar a experiência acerca de uma intervenção grupal breve, com a finalidade de refletir sobre a importância de grupos terapêuticos online estruturados de forma transdisciplinar. Considera-se que estes se apresentam como potentes ferramentas de atenção psicossocial e podem ser incluídos em programas de prevenção e remediação dos danos causados pela pandemia da COVID-19. O grupo terapêutico se mostrou como potencial ferramenta para o enfrentamento dos impactos causados pelo cenário de emergência sanitária e acolhimento das demandas emocionais da comunidade acadêmica, corroborando para uma maior qualidade de vida dos universitários.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.5
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • E quando contarmos nossas histórias' Relatos em uma formação
           racista // And when do we tell our stories' Stories in a racist degree

    • Authors: Manoel Nogueira Maia Neto
      Pages: 80 - 90
      Abstract: Situando o campo onto-epistemológico do espaço universitário, este texto volta-se para a contestação da produção de conhecimento científico e, com isso, possibilitar marcar o não-marcado (privilégio do saber) e citar sobre o mal falado (racismo). Para isso, situa-se que a entrada na universidade de sujeitos historicamente construídos como objetos científicos acarreta tensões através  da exposição de um curioso silenciamento acerca da produção da ficção de neutralidade de um certo tipo de sujeito-sistema (homem, branco, cis, hétero). Neste escrito, ocorre a marcação da localização da autoria (negra, homem, cis, gay) como uma estratégia de produção de autonomia, do negro falar sobre si, marcando a trajetória como parte do fazer ciência - não como novidade e, sim, como uma re-inauguração anti-racista. Com o objetivo de tentar responder “Quem pode falar'” (KILOMBA, 2019, p. 33), organiza-se a partir daqui uma “contação de histórias” biográfica-coletiva  sobre os atravessamentos de uma formação racista em para pessoas negras, a qual pretende se ater sobre os tensões, os racismos e as negociações das questões raciais na área da Psicologia.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.6
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Concepções sobre a Memória: pesquisa com crianças da educação
           infantil // Conceptions about Memory: research with early childhood
           education children

    • Authors: Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha, Mônica de Rosa da Silva
      Pages: 91 - 105
      Abstract: Apresentam-se resultados de pesquisa-intervenção e exploratória sobre a “memória mediada” (segundo a Teoria Histórico-cultural) com os objetivos de analisar (i)concepções de crianças sobre a memória e (ii)possíveis efeitos do uso de instrumento de mediação no contexto educacional. Foi realizada com 34 crianças de dois grupos de Educação Infantil, de 4 a 5 anos, e em duas etapas. Iniciou-se com o Agrupamento III-A com atividades remotas, disponibilizando-se, semanalmente, instrumento semiótico para mediação da memória. Após essa etapa, foram feitas entrevistas individuais com 14 crianças do Agrupamento III-A e Agrupamento III-B, com 10 perguntas de dois tipos: conceituais/genéricas e referentes a situações-problema, vividas por personagens fictícios. Após transcrição, as respostas das entrevistas foram categorizadas e analisadas, permitindo  identificar (i)dificuldades das crianças para lidarem com perguntas mais genéricas/conceituais e um modo mais elaborado para lidarem com situações-problema; (ii)apenas crianças que participaram da etapa 1 sugerem o uso de instrumentos mediadores (calendário e lista); (iii)indícios de efeitos da pesquisa sobre modos de as crianças pensarem sobre a memória. Espera-se que o trabalho sirva de inspiração para outras pesquisas, sobretudo feitas em períodos de normalidade da vida escolar, com as quais seja possível avançar nos conhecimentos produzidos.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.7
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Psicólogas Piauienses em Políticas Educacionais: demandas e modelos de
           atendimento // Psychologists From Piauí in Educational Policies: demands
           and service models

    • Authors: Marcelly de Oliveira Barros, Fauston Negreiros, Leilanir de Sousa Carvalho
      Pages: 106 - 121
      Abstract: O estudo tem como objetivo analisar quais as principais demandas e os modelos de atendimento utilizados por 72 psicólogas inseridas na Educação Básica, nos Institutos Federais e nas Universidades Federais do estado do Piauí, Nordeste do Brasil, por meio de uma análise de conteúdo de três bancos de dados do Núcleo de Estudo em Desenvolvimento Humano, Psicologia Educacional e Queixa Escolar (PSIQUED) nos últimos cinco anos; sendo eles, Banco 1: Psicólogas inseridas na Educação Básica; Banco 2: Psicólogas inseridas nos Institutos Federais (IFs); Banco 3: Psicólogas inseridas nas Universidades Federais (UFs). Os resultados obtidos frente as principais demandas estão relacionadas à saúde mental e emocional e aos processos de aprendizagem; os modelos de atendimento mais utilizados foram os modelos clínico e institucional, respectivamente. Concluindo-se que ainda há pouco desenvolvimento da prática crítica do modelo educacional, e apesar da maioria das atuações terem um caráter clínico, há um olhar potencializador frente ao avanço da prática institucional.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.8
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas
           de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018

    • Authors: Augusto Dias
      Pages: 122 - 138
      Abstract: O estudo apresenta os tamanhos do efeito, seus intervalos de confiança, classificações e visualizações para a atualização normativa de 2018 do Teste não verbal de Inteligência R-1, visto que as diferenças estatisticamente calculadas com base no valor p oferecerem evidências tênues contra a hipótese nula e, por isso, não servem como uma prova da significância clínica. Utilizou-se a amostra normativa do instrumento, composta por 5.595 adultos, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 65 anos, provenientes das cinco regiões geográficas brasileiras e subdivididos pelos níveis de ensino fundamental, médio e superior. Os resultados apontaram tamanhos do efeito entre médios e grandes na comparação entre os níveis de ensino fundamental e médio;  grande a muito grande na relação entre o ensino fundamental e o superior e; pequenos a médios entre os níveis médio e superior de ensino. Concluiu-se que as diferenças estatisticamente observadas, por meio das análises de variância e pos-hoc de Tukey refletem um efeito real quando se considera o impacto da variável nível de escolaridade no desempenho do teste. Entendeu-se que os estudos normativos do instrumento refletem um impacto real quando se considera a variável em estudo, devendo incluir o tamanho do efeito e seus respectivos intervalos de confiança.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.9
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)

    • Authors: Jussara Abilio Galvao, Agnaldo Garcia
      Pages: 139 - 152
      Abstract:   Este estudo teve por objetivo pesquisar as diferenças e as semelhanças entre as expectativas futuras para a conjugalidade de mulheres casadas, de três faixas etárias, na óptica do relacionamento interpessoal (Hinde, 1997). Entrevistaram-se 35 mulheres casadas, sendo 11 de 20 a 30 anos (grupo A), 12 de 35 a 54 anos (grupo B), e 12 de 60 a 78 anos (grupo C) com filhos, na classe média. Perguntou-se a elas quais seriam as suas expectativas futuras para a vida conjugal. Realizou-se a análise temática dos dados. Constataram-se mais diferenças que semelhanças entre as respostas das mulheres. As expectativas das entrevistadas incluíram o desejo de conviver e envelhecer junto, o trabalho, o lazer (grupos A, B e C), a compreensão mútua, a vontade de ter mais filhos e de vê-los crescer (grupos A e B), a saúde do casal, Deus e a religião, o companheirismo, o respeito mútuo (grupos B e C), a união e a sexualidade (grupo B). Este trabalho contribuiu para que as participantes pudessem refletir acerca de suas expectativas a respeito da conjugalidade, coopera para os estudos no campo dos relacionamentos interpessoais e para profissionais que trabalham com o referido tema. Palavras-chave: Relações interpessoais; casamento; mulheres.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.10
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • A transgeracionalidade do feminino na família: estudo de caso com três
           gerações de mulheres casadas // The transgenerationality of the feminine
           in the family: a case study with three generations of married women

    • Authors: Junia Denise Alves-Silva, Fabio Scorsolini-Comin
      Pages: 153 - 167
      Abstract: A partir da teoria familiar sistêmica, o objetivo deste estudo foi compreender como ocorreu a transmissão de padrões e perspectivas sobre a família, o casamento e o feminino em três gerações de mulheres, incluindo o gênero como um marcador interseccional relevante. O estudo de caso foi composto por duas famílias, ambas representadas pelas gerações de avós, mães e filhas. Participaram seis mulheres, com idades variando de 28 a 90 anos. A média de idade da primeira geração foi 82 anos, da segunda foi 57,5 anos, enquanto a terceira foi de 32 anos. O tempo de casamento variou de cinco a 64 anos, sendo que a média de duração da primeira geração foi 60,5 anos, seguida de 33,5 anos para a segunda e 11,5 para a terceira. Todas as participantes foram entrevistadas individualmente. A análise temático-reflexiva evidenciou a transmissão de valores sobre família e casamento, havendo a emergência de relações mais flexíveis de gênero apenas na terceira geração, o que pode ser observado na dimensão da parentalidade e da carreira. No entanto, destacaram-se questões transgeracionais e de gênero para manter o legado familiar e a indissolubilidade do casamento, o que não pode ser compreendido apartado de marcadores sociais e culturais.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.11
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Mecanismos de empoderamento de mulheres negras: um estudo qualitativo //
           Black Women Empowering Mechanisms: a qualitative study

    • Authors: Cláudia de Oliveira Alves, Stéfane Macedo de Jesus, Sheila Giardini Murta
      Pages: 168 - 183
      Abstract: Propostas de promoção de empoderamento, que visam maximizar as possibilidades de ação no ambiente de vida, podem contribuir para a mudança dessa realidade ao aumentar as chances de alcançar acesso mais igualitário a recursos que favorecem condições dignas de vida, garantias de direitos, bem-estar e saúde. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi investigar, a partir da visão das participantes, elementos que podem funcionar como mecanismos favorecedores de empoderamento para as mulheres negras. Participaram do estudo 23 mulheres de três estados brasileiros. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas e a análise do material se deu por meio de Análise Temática, baseada em uma compreensão multidimensional de empoderamento. Os resultados apontam os mecanismos de empoderamento de mulheres negras localizados em três níveis de análise micro/pessoal, meso/comunitário e macro/social. Isso vai ao encontro de abordagens que compreendem o conceito a partir de uma perspectiva multidimensional e ressalta a importância de não se adotar apenas um foco individual. Os achados do estudo apontam ainda elementos que remetem a vivências interseccionadas por raça, gênero e classe.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.12
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)

    • Authors: Diana jenifer Ribeiro de Almeida, Laura Cristina De Toledo Quadros, Maria Teresa Henriques da Cunha Martins
      Pages: 184 - 197
      Abstract: O artigo problematiza vivências e decisões a respeito da maternidade, um tema complexo e desafiador e que vem nos convocando a reflexões. Problematizamos a realidade de um público invisibilizado, marcado pelo estigma da incapacidade para o exercício dessa função - por viverem nas ruas e serem usuárias de crack na cidade do Rio de Janeiro. Através da imersão no campo, pudemos reconhecer similaridades e especificidades que atravessam a realidade de mulheres em situação de vulnerabilidade social e as expectativas para o cumprimento da maternidade. Mapeamos um cenário desconhecido, não apenas para o mundo acadêmico, mas também para as políticas públicas. Utilizamos um questionário e quantificarmos a realidade gestacional atual e pregressa durante de vinte e três meses de pesquisa. Os dados quantitativos nos nortearam sobre um cenário pouco estudado. Buscamos problematizar os efeitos e os desdobramentos da ausência de políticas públicas efetivas junto a esse público. Reconhecendo a complexidade que se insere, afirmamos a importância de um olhar que também acolha outras versões que compõem esse tema. Tomamos como referencial teórico a Teoria Ator-rede e outras autoras para problematizarmos e reforçarmos a importância de ações coletivas e integradas para que essas mulheres saiam da invisibilidade para o exercer suas escolhas.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.13
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)

    • Authors: Deise Frantz Nagel, Letícia Lorenzoni Lasta, Silvia Virginia Coutinho Areosa
      Pages: 198 - 212
      Abstract: Nas últimas décadas têm se observado o aumento da inserção dos profissionais de Psicologia nos campos articulados às políticas públicas no Brasil. O município de Venâncio Aires/RS tem uma política diferenciada em relação aos atendimentos de psicoterapia, que consiste no credenciamento de profissionais psicólogos para prestação de serviço de consulta de atenção especializada a pacientes do SUS em conformidade com a Lei nº 8.666 de 1993. Este estudo tem por objetivo refletir sobre a prestação de atendimento psicológico no campo da saúde complementar a partir da experiência deste município. Assim, apresentamos a análise de quatro entrevistas realizadas com profissionais que atendem nessa modalidade. A análise qualitativa dos dados foi realizada a partir do construcionismo social de Mary Jane Spink.  Esta foi organizada a partir de três eixos temáticos, os quais apontam especificidades em relação a essa prestação de serviço no município. Concluímos que a estratégia de credenciamento adotada pelo município estudado ao mesmo tempo que viabiliza a garantia do direito ao acesso à serviços de saúde mental, acaba igualmente por evidenciar especificidades e tensionamentos no modo como a rede de saúde mental articula-se.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.14
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)

    • Authors: Mariana Pires Portugal, Gustavo Marcelino Siquara
      Pages: 213 - 226
      Abstract: O objetivo foi avaliar o impacto do uso do Instagram e a satisfação com sua imagem corporal e autoestima em mulheres jovens. Este é um estudo transversal quantitativo. Um total de 329 mulheres que usam o Instagram, com idades entre 18 e 24 anos, responderam a esta pesquisa online. A coleta de dados ocorreu por meio da plataforma RedCap. A pesquisa foi publicada nas redes sociais e solicitada que outras pessoas compartilhassem nas suas redes. O método utilizado foi uma amostra não probabilística para atingir o maior número de participantes possível. Os resultados mostraram que aquelas que relataram acesso a conteúdos inspiracional fitness com maior frequência e se compararam a outras usuárias apresentaram diminuição da satisfação corporal e da autoestima. Aqueles que passam mais de 2 horas por dia no Instagram aumentaram a sensação subjetiva de saliência e a percepção da gordura corporal. O tempo gasto no Instagram aumentou o número de seguidores relacionados a maior autoestima, força e preparo físico. O tempo gasto, a frequência de uso do Instagram e o tipo de conteúdo com o qual as mulheres interagem podem estar relacionados a piores sentimentos subjetivos de autoestima, relevância, percepção de gordura corporal, depreciação e atratividade.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.15
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Le réveil et le silence en littérature et en psychanalyse // O despertar
           e o silêncio na literatura e na psicanálise

    • Authors: Laéria Beserra Fontenele
      Pages: 227 - 232
      Abstract: Partindo do pressuposto que a singularidade da experiência psicanalítica, apesar das dificuldades que oferece à sua transmissão, não pode ser tomada como inefável ao modo místico e que convoca a produção de um saber não sabido, a conferencista aborda as diferentes modalidades de experiência para como o silêncio presentes num percurso de análise e o modo como se precipitam em seu final. Para tanto, percorre a temática do silêncio em sua relação com o inconsciente e a pulsão a partir da consideração pelos limites da lógica fálica para dar conta do que, no sintoma, apela para o aquém do sentido e para a experiência do despertar. Utiliza-se, ainda, de testemunhos literários para pensar a relação entre o despertar e o silêncio em sua relação com o final de análise. A conferência foi proferida por ocasião do I Colóquio Internacional de Psicanálise do Corpo Freudiano Escola de Psicanálise: O despertar, ocorrido no Instituto Italiano na cidade do Rio de Janeiro de 12 a 14 de abril de 2007.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.16
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
  • Corpo e parentalidade na perspectiva psicanalítica // Body and parenthood
           in the psychoanalytic perspective

    • Authors: Jeferson Camargo Taborda
      Pages: 233 - 235
      Abstract: O trabalho apresenta a resenha do livro Corpo da coleção Parentalidade & Psicanálise.  Dividido em três seções, o livro articula temas como gênero, saúde reprodutiva, classe social e questões étnico-raciais tomando o corpo e a parentalidade como eixos principais. A partir da perspectiva lacaniana, um grande destaque da obra são as diferentes implicações da maternidade assim como as múltiplas relações entre a linguagem e o corpo.
      PubDate: 2022-06-30
      DOI: 10.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.17
      Issue No: Vol. 13, No. 2 (2022)
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
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