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Revista de Psicodidáctica
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Open Access journal
ISSN (Print) 1136-1034 - ISSN (Online) 2254-4372
Published by Elsevier

[2906 journals]

Inteligencia emocional y apoyo social del profesorado: explorando cómo
los recursos personales y sociales se asocian con la satisfacción laboral
y con las intenciones de abandono docente
- Abstract: Publication date: Available online 20 May 2022Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Sergio Mérida-López, Cirenia Quintana-Orts, Taina Hintsa, Natalio Extremera
Asociación bidireccional entre el ajuste normativo y la agresión en
acoso escolar en la adolescencia: un estudio longitudinal prospectivo
- Abstract: Publication date: Available online 17 May 2022Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Eva M. Romera, Manuel Carmona-Rojas, Rosario Ortega-Ruiz, Antonio Camacho
Acoso escolar en la adolescencia: impacto en el ajuste socio-emocional y
conductual
- Abstract: Publication date: Available online 11 May 2022Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Ildefonso Álvarez Marín, Alicia Pérez-Albéniz, Beatriz Lucas-Molina, Vanesa Martínez Valderrey, Eduardo Fonseca-Pedrero
Efecto de una unidad didáctica de educación deportiva en Educación
Física sobre las relaciones sociales y los índices sociométricos
cuantitativos: un ensayo controlado y aleatorizado por grupos
- Abstract: Publication date: Available online 13 January 2022Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Carolina Casado-Robles, Daniel Mayorga-Vega, Santiago Guijarro-Romero, Jesús Viciana
Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el
rendimiento académico en Primaria: Estudio del efecto mediador de la
actividad autorregulatoria
- Abstract: Publication date: Available online 5 January 2022Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): José Carlos Núñez, Ellián Tuero, Estrella Fernández, Francisco Javier Añón, Emmanuel Manalo, Pedro Rosário
Mejorando la Predicción y Comprensión del Éxito Académico: el Rol de
las Facetas de Personalidad y el Compromiso Académico
- Abstract: Publication date: Available online 5 January 2022Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Cristina Serrano, Sergio Murgui, Yolanda Andreu
¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para
aprender y el rendimiento'
- Abstract: Publication date: Available online 14 December 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Elisa Santana-Monagas, David W. Putwain, Juan L. Núñez, Juan F. Loro, Jaime León
Un marco para promover la salud mental y la regulación atencional en
niños: entrenamiento en meditación autógena. Ensayo controlado
aleatorio
- Abstract: Publication date: Available online 26 October 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Juan Manuel Guiote, Vanessa Lozano, Miguel Ángel Vallejo, Blanca Mas
Interacción de reactancia psicológica, agotamiento e inteligencia
espiritual: Un caso de profesorado iraní de inglés como lengua
extranjera
- Abstract: Publication date: Available online 8 September 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Reza Pishghadam, Nouroddin Yousofi, Asieh Amini, Maryam Sadat Tabatabayeeyan
Juega y aprende: Influencia de la gamificación y aprendizaje basado en
juego en los procesos lectores de alumnado de secundaria
- Abstract: Publication date: Available online 2 September 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Ana Manzano-León, José Miguel Rodríguez-Ferrer, José Manuel Aguilar-Parra, Juan Miguel Fernández-Campoy, Rubén Trigueros, Ana María Martínez-Martínez
Efectos de una intervención escolar en la actividad física, el tiempo de
sueño, el tiempo de pantalla y la dieta en niños
- Abstract: Publication date: Available online 7 August 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Miguel Ángel Tapia-Serrano, Javier Sevil-Serrano, David Sánchez-Oliva, Mikel Vaquero-Solís, Pedro Antonio Sánchez-Miguel
Determinantes escolares y de los estudiantes en el rendimiento lector: Un
análisis multinivel con estudiantes portugueses
- Abstract: Publication date: Available online 18 July 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): João Lopes, Célia Oliveira, Patrícia Costa
Aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19: aplicación de la
teoría de la autodeterminación en la ‘nueva normalidad’
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Sobia Shafaq Shah, Asif Ali Shah, Farzana Memon, Atika Ahmad Kemal, Arjumand Soomro
Supervisión parental y víctimas de ciberbullying: influencia del uso de
redes sociales y la extimidad online
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): José-María Martin-Criado, José-Antonio Casas, Rosario Ortega-Ruiz, Rosario Del Rey
Un análisis a nivel nacional de la efectividad de un programa de
aprendizaje socioemocional en Portugal: enfoque sobre el papel de la
participación de los creadores
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Vítor Alexandre Coelho, Ana Maria Romão, Patrícia Ribeiro Silva, Sofia Saldanha
Propuesta de intervención mediante un robot de suelo con mandos de
direccionalidad programada: análisis observacional del desarrollo del
pensamiento computacional en educación infantil
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Marta Terroba, Juan Miguel Ribera, Daniel Lapresa, M. Teresa Anguera
Mejora de los niveles de atención y estrés en los estudiantes a través
de un programa de intervención Mindfulness
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Antonio Baena-Extremera, María del Mar Ortiz-Camacho, Alba-María Marfil Sánchez, Antonio Granero-Gallegos
La influencia del sexismo en los programas de educación sexual: un
estudio empírico
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Silvia Ubillos-Landa, Eider Goiburu-Moreno, Alicia Puente-Martínez, Juan Pablo Pizarro-Ruiz
Los efectos a largo plazo de las competencias emocionales y la autoestima
en los síntomas internalizantes en la adolescencia
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Konstanze Schoeps, Alicia Tamarit, Silvia Postigo-Zegarra, Inmaculada Montoya-Castilla
Decisiones con base empírica: el efecto de actividades musicales y
humanísticas en la autoeficacia y el rendimiento académico estudiantil
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Ismael Gallardo, Carolina Iturra, Mirta Bustamante, Iván Pérez, Manuel Clavijo
Flujo continuo y mejores resultados personales en la educación superior:
combinación de métodos
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Safoura Jahedizadeh, Afsaneh Ghanizadeh
La tenacidad académica modula la evolución del rendimiento escolar: Un
análisis de transiciones latentes
- Abstract: Publication date: July–December 2021Source: Revista de Psicodidáctica, Volume 26, Issue 2Author(s): Álvaro Postigo, Marcelino Cuesta, Rubén Fernández-Alonso, Eduardo García-Cueto, José Muñiz
La vida comprometida académicamente de los estudiantes orientados al
dominio: orden causal entre emociones positivas, metas de dominio y
compromiso académico
- Abstract: Publication date: Available online 11 June 2021Source: Revista de PsicodidácticaAuthor(s): Jesus Alfonso D. Datu, Jana Patricia M. Valdez, Weipeng Yang

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