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ISSN (Online) 2266-0909
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  • Cinéma et séries télévisées : un souci commun d’analyse
           esthétique

    • Authors: Benjamin Campion
      Abstract: Entre le cinéma et les séries télévisées, la relation est souvent d’ordre conflictuel. Considérant qu’elles figent le modèle esthétique et narratif du cinéma classique, Jacques Aumont stigmatise une déresponsabilisation du montage imputable aux séries, écrites en tenant systématiquement compte des réactions du public. Le propos de Stéphane Delorme nuance cet état de fait lorsqu’il décrit sa volonté de faire la part des choses entre, d’un côté, films et séries qui parlent encore le langage du cinéma, et de l’autre films et séries qui font du storytelling. Cette perspective ouvre une possibilité de dialectique, de partage des savoirs et des pratiques entre cinéma et séries télévisées, quand bien même la voie tracée s’avère à sens unique (du cinéma vers les séries) sans envisager le cheminement inverse. L’objectif de cet article est justement d’étudier l’influence réciproque entre séries télévisées et cinéma. Il s’appuie sur l’analyse filmique d’une scène de série télévisée, puis explo...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • L’historiographie au prisme de la série. When We Rise : histoire
           intime, histoire politique, histoire en mouvement

    • Authors: Audrey Haensler
      Abstract: Le présent article entend explorer les liens réciproques entre histoire et séries télévisées à travers une étude de la mini-série When We Rise (ABC, 2017), qui retrace les luttes LGBTQ aux États-Unis des années 1960 à nos jours. Il s’agit de mettre en avant la manière dont la série, davantage encore qu’elle ne représente une histoire méconnue, interroge tout à la fois l’objectivité de l’historien.ne, la crédibilité des sources et la validité des interprétations fondées sur des archives toujours lacunaires. Ce faisant, elle se revendique comme une écriture de l’histoire faite par et pour celles et ceux qui ont vécu les luttes, et dans la perspective des luttes à venir.
      PubDate: 2024-01-03
       
  • “Thy father's moral parts / Mayst thou inherit too!” – Paternal and
           Generic Legacies in TNT’s Will

    • Authors: Kinga Földváry
      Abstract: TNT’s short-lived biopic series Will (2017, created by Craig Pearce), although in many respects presenting itself as an innovative exploration of Shakespeare’s rise to fame, shares a surprising number of features with earlier Shakespearean biopics. Most importantly, the series relies on the familiar conventions of the genre, particularly the image of the solitary author at work, whose rich inner world is contrasted with the drab reality of his miserable daily existence. Apart from this generic legacy, the series also focuses on issues of paternal heritage, presenting the author both as father and son, who is often aware of his moral failures on both fronts. On the one hand, his filial duty to remain loyal to his father’s Catholic beliefs keeps landing him in mortal danger, but his religious obligations also come into conflict with his desire to make his mark in the theatrical world. At the same time, he is also painfully aware of his failure to be an exemplary father to his own son,...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • Convergence médiatique ou champ cinématographique élargi. Ce que les
           

    • Authors: Ariane Hudelet
      Abstract: Cet article se penche sur la valeur épistémologique d’une approche intermédiale des séries télévisées : comment aborder les séries télévisées en regard de la discipline des études filmiques ou cinématographiques ' Sans prendre la notion de « cinématographique » comme acquise, et sans limiter l’adjonction de cet adjectif aux série à une seule valeur de légitimation culturelle, l’article explore brièvement ce que la prise en considération des séries télévisées font à la discipline des « études filmiques », et comment elles nous conduisent, dans un contexte médiatique et culturel en pleine mutation, à repenser la logique de nos structurations disciplinaires, à l'université comme, plus généralement, dans nos imaginaires. Après un rappel de l’histoire des disciplines d’études cinématographiques et télévisuelles, l’accent est porté sur les outils théoriques et critiques utiles pour situer les séries au sein de disciplines en pleine évolution du fait des mutation technologiques et médiatiq...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • TV Series and Research in Pragmatics: From the Discipline to the Object
           and Back: Humans (Channel 4, 2015-2018) as Case Study

    • Authors: Sandrine Sorlin
      Abstract: Research in linguistics/pragmatics can be carried out using different methodologies. Clark and Bangerter (2004) for instance mention three ways that they refer to as “armchair”, “field” and “laboratory” research. These designations refer to the location where the linguist/pragmatician undertakes her research; the researcher can remain seated in her armchair and rely on her own intuitions, or move to the very location where data can be collected in natural settings, that is in a particular field, or else in the laboratory where empirical studies are carried out and data retrieved from suitable informants. This paper is an attempt at demonstrating that TV series could be perceived as rich enough to combine these three types of research: they can serve as a laboratory of their own kind that enables the observer to investigate how people’s interactions are represented in a field or and all this while developing in-depth theoretical armchair research.
      For the pragmatician, TV series are i...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • What TV series “do” to phonology and vice-versa – or should TV
           series be used as phonological corpora'

    • Authors: Cécile Viollain
      Abstract: Over the last few years, we have witnessed the application of “corpus linguistic techniques” (Bednarek 2015) to the study of telecinematic language, which has resulted in the development of TV series corpora (Bednarek 2020, Davies 2021) for the systematic analysis of on-screen dialogue, defined as “the dialogue that the audience encounters when watching a TV episode. In terms of mode, such dialogue can be characterised as ‘THE SPEAKING OF WHAT IS WRITTEN TO BE SPOKEN AS IF NOT WRITTEN’” (Gregory 1967: 191, original capitalization, in Bednarek 2018: 9). However, when surveying the literature, it appears that TV series corpora are still most often approached on the written side (through scripts and subtitles), with research questions relating to morphosyntax, pragmatics or translation for example; and when they are approached on the spoken or multimodal side, seldom do researchers resort to phonetic-acoustic analyses of the accents spoken or the voices used (Gibson 2011, Habasque 2019...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • Corpus linguistics and television series: A personal reflection

    • Authors: Monika Bednarek
      Abstract: This article presents a personal reflection which addresses the reciprocal influence between object and disciplines by focusing on corpus linguistic analysis of television series. From initial studies in the early 2000 onwards, this has emerged as a vibrant area of research. More precisely, this article considers the influence of television series on my own work as a corpus linguist and how this interest in television narratives has changed both the data and methods that have informed my research. In other words, I turn the gaze upon my own disciplinary work by trying to make explicit how television series have opened up new horizons and encouraged the use of concepts from different disciplines within linguistics and beyond. The article touches upon the multimodality of television narratives, the different perspectives from which television series can be fruitfully approached (e.g. production/creation, product, consumption/reception), and how these aspects have resulted in triangula...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • Introduction : Ce que les séries « font » aux disciplines
           universitaires

    • Authors: Claire Cornillon, Monica Michlin, Sandrine Sorlin
      Abstract: De manière inédite, ce numéro envisage les séries télévisées dans leur relation aux disciplines universitaires. L’objectif est non seulement de saisir ce que les disciplines peuvent apporter aux séries télévisées – ce qu’étudient en France depuis une vingtaine d’années les colloques et publications qui abordent les séries de manière interdisciplinaire –, mais surtout de comprendre, dans un effet « retour » peu étudié, ce que les séries télévisées « font » aux disciplines elles-mêmes. Les études sur les séries sont de plus en plus nombreuses et beaucoup d’entre elles se sont attachées à montrer comment, dans leur reflet ou réfraction du monde, ces fictions marquent les perceptions de celles et ceux qui les regardent, qu’elles représentent des événements ultra-contemporains ou historiques. Les séries contribuent à façonner les imaginaires collectifs, et ce faisant, elles peuvent en retour influer sur le réel, en particulier lorsque les spectateurs-citoyens et spectatrices-citoyennes s...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • The Sky and the Mud. The Art and Politics of Television

    • Authors: Samuel A. Chambers
      Abstract: The “return effect” of critical television studies has proved difficult if not impossible to discern in the discipline of politics. This essay suggests this failure may have much to do with the pervasive and insidious dichotomy art/non-art, which undergirds the refusal to see television as capable of doing politics. I argue for the fundamental politics of television by way of a critique of David Foster Wallace’s 1993 effort to keep television in its place. Wallace’s polemic pivots on a cheap allusion to Stendhal’s novel of 1830, The Red and the Black, because Wallace defines television as a mirror – “not the Stendhalian mirror” but a mere “bathroom mirror” that reflects our own image back to us. I turn this allusion against Wallace by showing that a careful reading of Stendhal unravels the entire thread of Wallace’s own critique. Drawing from Jacques Rancière’s account of “art” as that which sustains itself by including “non-art,” I show that Wallace has television exactly inside-ou...
      PubDate: 2024-01-03
       
  • Enseigner l’histoire par, pour ou malgré les séries : approche
           épistémologique du médiévalisme sériel

    • Authors: Justine Breton
      Abstract: Dans la plupart des pays anglophones, mais aussi en France, les corpus sériels ont désormais intégré les cursus de diverses disciplines scolaires et universitaires, en tant que vecteurs de savoirs spécifiques. L’histoire médiévale n’échappe pas à cette approche et bénéficie d’ailleurs d’un corpus toujours croissant de productions audiovisuelles qui illustrent, interprètent, et de façon générale recréent le Moyen Âge. Des séries souvent à destination d’un large public, comme The Last Kingdom (BBC Two, 2015-2022), sont proposées comme amorce dans des enseignements consacrés à la période médiévale – y compris, fréquemment, lorsqu’il s’agit de séries de fantasy, comme Kaamelott (M6, 2005-2009) ou Game of Thrones (HBO, 2011-2019). Mais qu’étudie-t-on exactement lorsque l’on sélectionne des extraits d’une série médiévaliste pour transmettre un savoir sur le Moyen Âge ' Et comment l’étudie-t-on ' L’on attire surtout l’attention sur la façon dont le savoir est transmis, déformé ou omis par ...
      PubDate: 2024-01-03
       
 
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