Authors:Eduarda Santos Silva Pages: 4 - 14 Abstract: No gênero autobiográfico de escrita o narrador apresenta-nos relatos de vivências e reminiscências de certa época. Por meio desse tipo de narrativa, o autor apresenta sua trajetória de vida, eventualmente marcada por novas descobertas e pela busca do conhecimento de si. Para tanto, o narrador de escritos autobiográficos tende a descrever aspectos políticos, sociais e culturais de sua época, ao mesmo tempo em que agrega aos seus relatos impressões, sentimentos e emoções. Interessa-nos, no presente artigo, analisar como esse tipo de escrita está presente nos relatos de viagem de Goethe e Benjamin. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
Authors:Eulice Jaqueline da Costa Silva Cherulli Pages: 15 - 31 Abstract: Busca-se um recorte da obra de Axel Honneth, O direito da liberdade (2015), com base no contexto da instituição da família, analisar suas contribuições sobre a teoria da justiça social. A obra escolhida de Honneth leva à reflexão de que, a partir do reconhecimento, o indivíduo alcança sua emancipação e que, sem experimentar o reconhecimento em cada uma das esferas: amor, direito e valorização social, ele não será livre, uma vez que a falta daquele, em qualquer dessas etapas, conduz o sujeito à subordinação. Assim, o que se objetiva é identificar os principais argumentos de Honneth sobre o tema, especialmente o da justiça, buscando responder ao seguinte questionamento: é possível, desde o contexto das relações afetivas no núcleo familiar, identificar e categorizar o reconhecimento recíproco, ao tempo que se trata do processo de formação dos valores morais e éticos de uma sociedade democrática' Para tanto, optou-se por uma revisão de literatura, tendo como aporte principal a obra em destaque. Diante da abordagem dada pelo autor, foi possível compreender as mudanças ocorridas na instituição família ao longo do tempo, o que promove um melhor entendimento sobre os atuais processos da luta pela liberdade que o indivíduo enfrenta, seja por reconhecimento individual, seja dentro do coletivo familiar. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
Authors:Fabiense Pereira Romão, Leonardo Ferreira Almada Pages: 32 - 55 Abstract: Ao longo das páginas desse artigo, buscaremos apresentar algumas das delimitações conceituais a que temos recorrido para burilar nossa compreensão de termos-chave em filosofia da mente, tais como os de mente, mente consciente (consciência), self e comportamento. Intentaremos, outrossim, apresentar algumas das implicações dessas delimitações conceituais para a abordagem corporificada e emergentista que sustenta nossa posição quanto ao problema das relações mente-corpo. Acreditamos que o grupo de delimitações conceituais em torno do qual gira o artigo pode fomentar nossa expectativa de oferecer uma resposta alternativa à dicotomia ‘materialismo reducionismo versus ‘dualismo’, de substância ou de propriedade. Propomos, no artigo, apresentar os três passos imprescindíveis de nossa investigação, quais sejam: (i) uma discussão acerca do estatuto básico da consciência, ou, em outros termos, seu espaço na natureza; (ii) uma investigação das razões em prol do papel exercido pelo corpo na estruturação da mente consciente; e, por fim, (iii) uma defesa da tese de que a mente (consciente) emerge da integração e interação entre o corpo-propriamente-dito, o cérebro e o ambiente. Ao fim, aspiramos a sustentar a tese de que o lugar da consciência na natureza deve figurar como o ápice de uma operação nervosa a qual encontra sua origem em processos superpostos, imbricados e reentrantes, frutos de indissociáveis relações de interação e integração entre o corpo, o cérebro e o ambiente. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
Authors:Jeferson da Costa Vaz Pages: 56 - 82 Abstract: O objetivo deste artigo é discutir a epistemologia de Malebranche com o intuito de sugerir uma interpretação alternativa ao modo como Pricladnitzky qualificou a união da alma com Deus, em artigo publicado nesta revista em 2015 (v. 11, n. 2). Nossa hipótese é que a compreensão do articulista de que esta união seria análoga a uma relação parasitária tem plausibilidade, mas não contempla a proposta malebrancheana de forma completa. O conceito de Deus opera como causa primeira que criou o mundo para a sua própria glória e os seres humanos inclinados a amá-lo. Por conta disso, avaliamos que a figura de Deus não seria análoga a dum hospedeiro, mas de um ser que também desfruta de vantagem com essa união e torna essa vantagem mútua. Para tanto, dividimos nosso texto em quatro partes. Na primeira delas relatamos brevemente o objeto e a argumentação geral de Pricladnitzky. Na segunda parte indicamos como essa dependência epistêmica se estabelece, bem como sob quais pressupostos. Em seguida, investigamos como essa união também contribui para a glória de Deus. Por fim, discutimos as implicações dessa teoria do conhecimento nas inclinações da alma, para compreender como essa epistemologia está a serviço da glória de Deus. Com essa discussão, depreendemos que qualificando a união da alma com Deus como relação mutuária, fazemos uma ilustração que sugere de forma mais aproximada a proposta de Malebranche, embora reconheçamos a necessidade de uma abordagem mais específica para saber que tipo de mutualismo ilustraria melhor essa união. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
Authors:Luciano da Silva Façanha, Ana Jacira Borges Oliveira Pages: 83 - 95 Abstract: O artigo investiga sobre a razão enquanto proposta transformadora pensada pela ilustração a partir dos filósofos Diderot e Rousseau. Em ambos, as noções de racionalidade, progresso, letramento e gosto são trabalhadas a partir de disposições diversas. Em Rousseau existe uma crítica às ciências e às artes enquanto que Diderot sustenta uma proposta pedagógica para o teatro. Investigando sobre o gosto para esses homens de letras, o artigo realiza um recorte de alguns escritos de Diderot e Rousseau, para considerar a relação entre razão e gosto, nas concepções estéticas e filosóficas do século XVIII. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
Authors:Mariana Dias Pinheiro Santos Pages: 96 - 122 Abstract: A Grã-Bretanha setecentista foi um dos períodos mais preocupados e que mais escreveu sobre galanteria, moral, modéstia, virtudes, cavalheirismo e boas maneiras; em uma palavra: polidez. Uma das razões que justifica a preocupação de grande parte dos autores britânicos com esse tema (Hume, Chesterfield, Gregory, Mandeville, Wollstonecraft, Fordyce, Shaftesbury – só para citar alguns) estaria atrelada a uma necessidade de evidenciar a diferença entre os povos bárbaros e os civilizados. As boas maneiras seriam um dos principais divisores de águas entre a barbárie e a civilização, inculcadas principalmente através de textos de morais práticas, refletiriam a superioridade de caráter, o acúmulo de virtudes e de conhecimentos, tornando as faculdades mentais aptas para agirem sempre da melhor forma possível. Um dos pontos que usualmente são esquecidos ou ignorados por esses autores – e por seus comentadores – diz respeito ao caráter da hipocrisia exposto por Davidson. Meu objetivo será apresentar de que forma estas relações se constituíam através da compreensão da formação de caráter proporcionada aos considerados cavalheiros e mulheres de mérito e em que medida pode-se caracterizá-los como hipocrisia. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
Authors:Og Almeida Campos Pages: 123 - 145 Abstract: Este estudo nasce de uma investigação sobre a crise da representatividade política e a produção do consenso na democracia contemporânea, motivo pelo qual investigou a proibição do dissenso crítico no Projeto de Lei denominado “escola sem partido”. Com efeito, o artigo explorará a economia como sendo uma categoria política, a produção do consenso e a função da tecnotrônica na promoção de um novo imperialismo. Será explorado ainda como o modus operandi da ascensão das grandes economias e a ordem democrática se inverteram, assim como esses fenômenos serem pertinentes ao Brasil, que passa pela sua própria “crise da representatividade”. Será ainda proposta a aplicação dos resultados dos estudos em um caso concreto, a saber, o Projeto de Lei que tramita no Congresso Nacional, como uma tentativa clara de afastar críticas políticas da formação dos estudantes brasileiros, portanto, carecendo de sustentação política, filosófica e jurídica. Por fim, o estudo pugna por uma defesa dos professores brasileiros e conclui pela necessidade de devolver o protagonismo democrático para o povo. PubDate: 2021-12-23 Issue No:Vol. 17, No. 3 (2021)
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