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Pensamiento Actual
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ISSN (Print) 1409-0112 - ISSN (Online) 2215-3586
Published by Universidad de Costa Rica Homepage  [39 journals]
  • Análisis del riesgo de Burnout y la satisfacción laboral en un
           departamento de Hemato-Oncología Pediátrica costarricense

    • Authors: Osvaldo Cubero González, Taubet Wray Mc. Leand, Carlos Rodríguez Rodríguez, Ana Laura Solano López
      Abstract: El burnout es un síndrome compuesto por agotamiento emocional, despersonalización y sentimientos de bajos logros personales, consecuencias de una demanda excesiva de recursos en el trabajo y no poseer las herramientas para afrontarlas. De este modo, afecta en mayor medida a profesiones que requieren un contacto directo con las personas, como lo es la Enfermería Oncológica. Este estudio tiene como objetivo describir la relación entre el riesgo de síndrome de burnout y la satisfacción laboral en el personal de Enfermería del Departamento de Hemato-Oncología de un hospital pediátrico costarricense. El estudio de caso grupal, descriptivo y correlacional contó con una población de 30 personas que poseían más de un año de laborar en dicho departamento. La recolección de los datos fue mediante el Maslach Burnout Inventory y el Cuestionario de Satisfacción S10/12. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y correlación de Pearson. Los resultados del riesgo de burnout indicaron que el agotamiento emocional posee riesgo alto, la despersonalización riesgo moderado y la realización personal riesgo bajo. En cuanto a la satisfacción laboral, los promedios en el ambiente físico, supervisión y prestaciones recibidas reflejan que las personas consideran estos aspectos como indiferentes. No se observa una correlación entre el riesgo de burnout y la satisfacción laboral, sin embargo, se distinguen asociaciones entre el agotamiento emocional y la satisfacción con el ambiente físico y las prestaciones recibidas; la despersonalización y la satisfacción con la supervisión; y la realización personal con la satisfacción con el ambiente físico y la supervisión. La relación entre el riesgo de burnout y el goce laboral es importante porque los niveles altos de realización personal podrían mitigar los efectos adversos del agotamiento emocional y alcanzar proteger al personal de padecer este síndrome e influir en la mejora del rendimiento laboral.
      PubDate: 2023-01-07
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53359
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2023)
       
  • Perspectiva de estudiantes universitarios sobre metodologías educativas
           no presenciales, utilización de recursos tecnológicos por COVID- 19

    • Authors: Fabián Alberto Núñez Flores, Karina Sánchez Chinchilla1, Merceditas Lizano Vega, Karina González Canales, María Cecilia Rojas Rojas
      Abstract: La pandemia que inició en el año 2020 ha impactado diversas áreas a nivel mundial, una de ellas es la educativa. Se realiza esta investigación con el objetivo de determinar la perspectiva estudiantil sobre las metodologías educativas virtuales y la utilización de recursos tecnológicos utilizados en tiempos de pandemia por COVID-19. Es cuantitativa, de tipo descriptivo y transversal, realizada a 159 estudiantes de la carrera de Nutrición en una universidad privada en Costa Rica, durante el I y II cuatrimestre del año 2020, a través de una encuesta virtual con 33 preguntas, enviada a través de correo electrónico y la aplicación de WhatsApp. Según los resultados, las clases magistrales mediante videoconferencias y exposición de estudiantes se consideran las mejores metodologías aplicadas y se señala como ventajas, el ahorro de tiempo, la seguridad y las lecciones con mayor creatividad. Por otra parte, las principales desventajas encontradas fueron: clases aburridas, laboratorios virtuales y el cansancio ante una mayor carga de trabajo, sin embargo, se hace referencia al agrado de la educación no presencial.
      PubDate: 2023-01-07
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53360
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2023)
       
  • La civilización micénica, ritual y culto funerario: el caso de
           la tablilla PY Tn 316

    • Authors: Minor Herrera Valenciano
      Abstract: Resumen En este trabajo son analizados algunos aspectos fundamentales relacionados con las creencias de la civilización micénica en torno a la permanencia del alma en el más allá, así como la realización de cultos y rituales en honor a los muertos. Se da especial énfasis a la tablilla PY Tn316 por su contenido, debido a que se trata de un documento excepcional que recoge lo que parece ser una ceremonia micénica de sacrificio o de ofrecimiento de exvotos humanos a ciertas divinidades del panteón micénico. Esto a partir del estudio detallado de evidencia arqueológica, histórica y filológica. De esta manera, resulta que las acciones rituales se caracterizan porque son realizadas considerando cierta periodicidad e intencionalidad, para la cual, además, es requisito mantener un comportamiento especial y correspondiente a la solemnidad del rito, que se manifestará en un espacio y un tiempo especiales. Esto permite concluir que la reverencialidad hacia los ancestros, representada de manera que llega al punto de establecer cultos en su honor, está estrechamente ligada a los conceptos de legado y descendencia.
      PubDate: 2023-01-07
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53349
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2023)
       
  • Motivos vegetales en Cuentos de angustias y paisajes: elementos y
           funciones narrativas

    • Authors: Diego Aguilar Sandí, Kimberly Huertas Arredondo
      Abstract: La obra cuentística de Carlos Salazar Herrera ha sido abordada académicamente desde distintos enfoques teóricos. Sin embargo, aún no existen investigaciones que analicen la presencia de motivos vegetales y sus funciones narrativas en los textos de este escritor costarricense. Es así que los objetivos del presente artículo son (i) dar cuenta pormenorizada de los motivos vegetales presentes en Cuentos de angustias y paisajes (1990), y (ii) caracterizar las funciones narrativas que dichos motivos tienen en quince de los treinta cuentos incluidos en esta obra (“El puente”, “El bongo”, “Un matoneado”, “El grillo”, “El beso”, “Un grito”, “Los colores”, “La sequía”, “El temporal”, “El estero”, “El curandero”, “La montaña”, “El chilamate”, “Una noche” y “El resuello”). En total, se hallaron 295 referencias explícitas alusivas al mundo vegetal en la obra de Salazar Herrera (i. e. nombres comunes de plantas, vegetación en general, órganos y partes de plantas, frutos comestibles y productos de origen vegetal). En los cuentos analizados, estos motivos suponen tres tipos de funciones: la de ambientar (función de ambientación), la de introducir claves de lectura (función hermenéutica), y la de coadyuvar a construir la multidimensionalidad de los personajes, a partir de comparaciones (función retórica). Se concluye que los cuentos de Salazar Herrera tienen un profundo sentido humano, pues exploran la complejidad de las relaciones del ser humano con su medio, con los otros y consigo mismo; empero, en ellos se recurre a motivos vegetales de distinta índole para elaborar la trama de esa complejidad.
      PubDate: 2023-01-07
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53350
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2023)
       
  • Implementación de las tecnologías digitales, paradojas y riesgos en los
           sistemas educativos de América Latina

    • Authors: Patricia Arias Salas
      Abstract: Este ensayo presenta un análisis bibliográfico sobre la implementación de las tecnologías digitales en el sector educativo de América Latina; se hace un recorrido por algunos documentos que sustentan las políticas gubernamentales y educativas, así como el abordaje realizado a partir de la pandemia ocasionada por la COVID-19. Además, se trata la preparación docente en las tecnologías digitales, las barreras que se muestran al implementarlas y una serie de paradojas que se manifiestan al incorporar las tecnologías digitales. Finalmente, se exponen algunos riesgos del uso de dichas tecnologías para las personas estudiantes menores de edad.
      PubDate: 2022-12-19
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53358
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • Portfolio Assessment in the English Teaching Program at the UCR, Western
           Campus

    • Authors: Roy Gamboa
      Abstract: Portfolios have been used as an assessment strategy for around four decades. Today, they continue to be relevant forms of assessment in different fields of education including EFL writing. Following a convergent mixed methods approach under the pragmatic worldview, this study investigated the extent to which portfolio assessment in the writing courses of the Bachelor’s in English Teaching (BET) program at UCR, West Campus brings into line theoretical principles of portfolio assessment. The data consisted of a set of six teacher-created portfolio guidelines which were analyzed using a theory-based checklist and the information collected via a teachers’ questionnaire that the six participant teachers in the study answered. Despite evidence of a high level of knowledge about theoretical principles of writing portfolio assessment on the part of the participant teachers, the results indicated a clear mismatch between such knowledge and the actual implementation of writing portfolios by the participants. Based on these results, it was suggested that participant teachers undergo specialized training on the implementation of writing portfolio assessment to assist them in closing the gap between writing portfolio assessment theory and their actual implementation in EFL writing courses of the BET program at UCR, West Campus. 
      PubDate: 2022-12-19
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53357
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • Protesta Social y Libertad de Tránsito: el Estado costarricense frente al
           movimiento social de 2018

    • Authors: Yeimer Ramos Torres
      Abstract: El ensayo discute, desde una perspectiva sociocrítica, los elementos conceptuales, teóricos y doctrinarios acerca de las funciones, roles y responsabilidades del Estado costarricense como garante de la eficacia jurídica de los derechos constitucionales a la protesta social y la libertad de tránsito, en el contexto de las movilizaciones en contra del denominado “Combo Fiscal” del año 2018 en Costa Rica. Se realizó una revisión bibliográfica acerca de los principales referentes doctrinarios con relación a la protesta social, así como de la normativa internacional y la Constitución Política de Costa Rica. Se discuten la Doctrina del Foro Social y la Doctrina de la Colisión o Convergencia de los Derechos Fundamentales como elementos de análisis jurisprudencial y de actuación institucional del Estado a la hora de conciliar y garantizar la eficacia jurídica de los derechos fundamentales que convergen en el escenario de las protestas sociales. Esto con el fin de determinar los antecedentes conceptuales, teóricos y doctrinarios que regulan el ejercicio de los derechos constitucionales a la protesta social y a la libertad de tránsito en Costa Rica.
      PubDate: 2022-12-15
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53366
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • An Enriched Perspective towards Corrective Feedback

    • Authors: Jaz Vindas Carmona, Natalia Solera Chavarría
      Abstract: Three aspects that teachers should consider when planning and providing corrective feedback (CF) in English as a Second Language teaching are analyzed in this essay: the extent to which the instructional context and focus influence teachers’ decision about the timing and type of corrective feedback, how the analysis of one’s error sources can contribute to the provision of CF, and in what way teachers can balance their preferences and those of their students towards CF techniques. The link between error correction and the instructional context in which the CF techniques used on teachers when they were learners and students’ expectations, background, and current abilities is uncovered in this essay. Furthermore, this essay examines the importance of analyzing one’s error sources in oral and written productions in order to promote autonomous students while strengthening their abilities through relevant material as their mistakes were anticipated. Finally, the significance of promoting a safe environment in which learners may interact with their teacher and providing scaffolded assistance through different explicit and implicit CF strategies are revealed to highlight the significance of integrating students’ and teachers’ preferences for specific types of CF and timing.
      PubDate: 2022-12-15
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53367
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • Estado actual de las herramientas de manejo del paisaje en Filandia,
           Quindío, Colombia

    • Authors: Angélica María Osorio Giraldo
      Abstract: En las estribaciones de la cordillera central colombiana, límite entre los municipios de Filandia (Quindío) y Pereira (Risaralda), se ubica la cuenca media del cañón del río Barbas, conformada por dos grandes masas boscosas: la Reserva Forestal Bremen-La Popa y el cañón del río Barbas, las cuales, a pesar de estar rodeadas por una matriz agropecuaria, cuentan con un alto número de especies de fauna y flora endémicas y amenazadas. En el año 2005, buscando mejorar la conectividad de este paisaje, la Alcaldía Municipal de Filandia, en convenio con el Instituto Alexander von Humboldt, implementó una serie de prácticas denominadas Herramientas de Manejo del Paisaje. Desde el momento de su realización, la mayoría de las investigaciones se han enfocado en evaluar el aporte de los corredores biológicos a la conectividad, dejando a un lado la evaluación de las demás herramientas implementadas y sin considerar todos los elementos que conforman el paisaje. Durante el primer cuatrimestre de 2017, se aplicó un protocolo de observación cualitativa para determinar el estado actual de cuatro herramientas (corredores biológicos, minicorredores, cercos vivos y árboles dispersos en potrero) y se recolectó, a través de entrevistas semiestructuradas, las percepciones de los productores, los propietarios y los tomadores de decisiones acerca de lo que estas herramientas han representado en términos ambientales y económicos para sus fincas. Se encontró que los cercos vivos y árboles dispersos en potrero han desaparecido en un 57% y 68% respectivamente, mientras que la totalidad de los corredores biológicos y minicorredores implementados aún permanecen. Todos los productores consultados resaltaron los beneficios ambientales que ofrecen las herramientas, más que los económicos. La totalidad de los tomadores de decisiones entrevistados se enfocaron en la necesidad de continuar con una segunda fase del proyecto, a través de la implementación de pasos de fauna. 
      PubDate: 2022-12-15
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53363
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • Desarrollo e implementación de una metodología simple para cuantificar
           el potencial microbiológico de contaminación en laboratorios de
           investigación y docencia

    • Authors: Luis Alexis Jiménez-Barboza, Alina M. Gamboa-Villalobos
      Abstract: En este artículo se ha desarrollado e implementado un método basado en muestreos ambientales pasivos mediante sedimentación en placa Petri, con el fin de cuantificar fácilmente la contaminación microbiana en diferentes áreas del Laboratorio de Biotecnología de la Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica. La metodología permite determinar el potencial de contaminación de distintas zonas mediante el Coteo de Unidades Formadoras de colonias biológicas (CFU), las cuales se forman en las placas Petri luego de haber sido abiertas por un tiempo definido en cada espacio y luego de una etapa de incubación determinada. Las condiciones optimizadas en este estudio dieron como resultado un tiempo de apertura de placa de 2 h, seguido por un período de incubación de 48 h a 37 °C. En cuanto al potencial de contaminación, se han encontrado diferencias estadísticamente significativas entre los 6 espacios de laboratorio estudiados, al emplear 3 repeticiones de placa Petri por área durante 5 muestreos semanales de monitoreo ambiental. La zona más contaminada resultó ser el área de lavado y autoclave, seguida por la mayoría de las áreas principales de trabajo para estudiantes e investigadores y de preparación de cristalería. La zona que presentó la menor generación de CFU fue la correspondiente a la preparación de reactivos y uso de equipos de laboratorio. Este método se puede adaptar de forma sencilla a otros laboratorios de docencia e investigación que requieran inspeccionar el potencial de contaminación que poseen diferentes espacios de trabajo, ajustando la etapa de apertura de placa y de incubación para una generación adecuada de CFU. Este es el primer protocolo de monitoreo ambiental microbiológico desarrollado en el Laboratorio de Biotecnología de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica.
      PubDate: 2022-12-15
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53365
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • Territorio como patrimonio: el caso de Puente Mulas en Belén, Costa
           Rica

    • Authors: Erika Revelo Vallejo, German Daniel Alvarado Luna, Daniel Bonilla Matamoros
      Abstract: El objetivo del presente documento es determinar las potencialidades patrimoniales del territorio denominado Puente Mulas, ubicado en el cantón de Belén, a partir de la identificación de sus valores socioculturales comunitarios. Con ello, se busca contribuir con los esfuerzos comunitarios de protección y recuperación de ese sitio. Para cumplir con estos cometidos, se acudió, principalmente, a los relatos de personas que han interactuado históricamente con ese lugar a través de entrevistas semiestructuradas y concursos de anécdotas. Se concluye que Puente Mulas es un territorio que, al reflejar un modo de vida particular asociado a la naturaleza e infraestructura histórica, conforma un paisaje cultural que la población belemita considera fundamental para su identidad, bienestar y proyección futura. Esto conlleva a que en ese lugar se reconozcan una serie de valores de uso, simbólicos, materiales, históricos y emotivos que permiten considerar al territorio Puente Mulas como un paisaje cultural importante a nivel local, lo cual remite a la necesidad de iniciativas formales de patrimonialización que incorporen ampliamente a la comunidad.
      PubDate: 2022-12-15
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53361
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
  • Conceptualizaciones históricas de la figura jurídica:
           objeción de conciencia

    • Authors: Jonatan Pérez Rocha
      Abstract: Este artículo aborda el concepto de conciencia, sus aproximaciones filosófico-morales y sus relaciones con el nacimiento de la figura jurídica denominada objeción de conciencia, a través de un recorrido histórico fenomenológico, en conjunción con la historia de los derechos humanos, la bioética y el bioderecho. Revisa el surgimiento internacional de conceptos paralelos que vieron nacer la figura jurídica. Aborda también conceptos como creencia e ideología u otras acepciones como la desobediencia civil. Como parte de su metodología, sistematiza históricamente el concepto de conciencia y las bases histórico-filosóficas que fundamentan su defensa y sus desencuentros con ciertos principios éticos al aplicar la ley. Asimismo, contiene apuntes que ilustran el estado de la cuestión actual desde la realidad jurídica costarricense, para cerrar con algunas consideraciones en materia de objeción de conciencia, vinculadas a fallos dados por la Sala Constitucional de Costa Rica.
      PubDate: 2022-12-15
      DOI: 10.15517/pa.v22i39.53362
      Issue No: Vol. 22, No. 39 (2022)
       
 
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