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ISSN (Print) 2176-9575
Published by Universidade Federal do Espírito Santo Homepage  [12 journals]
  • Expediente

    • Authors: Eugênia Magna Broseguini Keys
      Abstract: Expediente V. 14, n. 1, jan./abr. 2022
      PubDate: 2022-04-30
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Política de educação, produção de conhecimento e o futuro da ciência
           no Brasil

    • Authors: Rafael Vieira Teixeira
      Pages: 4 - 6
      Abstract: Editorial do v. 14, n. 1, jan./abr. 2022
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.38143
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Fascistização e educação superior: O futuro da universidade pública
           em xeque

    • Authors: Janaína Duarte, Kátia Lima
      Pages: 7 - 25
      Abstract: O texto analisa a ofensiva do capital à educação superior pública, particularmente, a intensa reconfiguração das universidades federais conduzida pelos governos Michel Temer (2016-2018) e Jair Bolsonaro (2019-em curso). Fundamentado na interlocução com a obra de Florestan Fernandes, examina as alterações na política de educação superior no período acima indicado, evidenciando que está em curso um ataque à autonomia financeira e de gestão das universidades federais, articulado à sua reconfiguração político-pedagógica, especialmente pelo subfinanciamento da educação superior pública, pela intervenção do governo federal na escolha dos reitores das instituições federais de ensino e pelo programa Future-se. Por fim, o texto apresenta alguns indicativos para as lutas coletivas em defesa da universidade pública, principalmente em um contexto pandêmico e de fascistização das estruturas de poder.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37954
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Para que o futuro não fique para trás: a universidade brasileira e o
           enigma do bolsonarismo

    • Authors: Lalo Watanabe Minto
      Pages: 26 - 37
      Abstract: Neste artigo, colocamos em relevo as contribuições do estudo Fascistização e educação superior: o futuro da universidade pública em xeque, em que Kátia Lima e Janaína Duarte investigam os rumos da educação superior pública no Brasil pós-2016. De forma dialogada, tratamos de algumas das questões que caracterizam essa educação à luz das particularidades do desenvolvimento dependente e da sua configuração na quadra histórica atual, com o ascenso neofascista. Quando foi possível, propusemos outros elementos para se somarem às análises já apresentadas pelas autoras. Nas considerações, indicamos que o estudo traz uma importante contribuição para a compreensão da conjuntura presente e para as lutas vindouras em defesa da educação superior pública no Brasil.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37848
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Aqui se respira luta: a atuação da ABEPSS frente aos ataques à
           política de educação superior e à universidade pública brasileira

    • Authors: Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social
      Pages: 38 - 47
      Abstract: No presente artigo dialogamos com o texto Fascistização e educação superior: o futuro da universidade pública em xeque, de autoria de Janaína Duarte e Kátia Lima. Destacamos as análises apresentadas pelas autoras que apontam os aspectos centrais do dilema educacional em uma sociedade marcada por sua inserção capitalista dependente na economia mundial e os impactos da dependência na configuração da política de educação superior e da universidade pública brasileiras. Adensamos a discussão, ressaltando a relação dialética entre trabalho e formação profissional nas sociedades capitalistas, importante chave analítica para a compreensão do contexto histórico atual, de ofensiva do capital na educação superior e aprofundamento dos ataques às universidades públicas conduzidos especialmente pelos governos de Michel Temer (2016-2018) e Jair Bolsonaro (em curso). Por fim, apresentamos os desafios e a agenda de lutas da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS).
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.38155
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Contribuições de Maurício Tragtenberg: a delinquência da educação no

    • Authors: Fabiana de Cássia Rodrigues
      Pages: 48 - 62
      Abstract: Apresenta-se a maneira como Maurício Tragtenberg abordava as relações entre poder e a produção de conhecimento, que fundamentam a delinquência acadêmica expressa na desconexão entre meios e fins na educação. Ou seja, trata-se de uma realidade histórica em que todo ensino e toda produção de conhecimentos não questionam o para quê de suas atividades. Logo, reproduzem as relações desiguais de poder e desconsideram as necessidades concretas das classes subalternas num desenvolvimento capitalista desigual e combinado. São também abordadas as estratégias de enfrentamento dessas condições, numa perspectiva atrelada à luta de classes. As fontes utilizadas são os textos sobre educação publicados pelo autor na transição para a Nova República, com enfoque em sua atuação num periódico educacional engajado nas lutas da época: a revista Educação & Sociedade. A partir das ideias de Tragtenberg, discute-se a atualidade de seu pensamento para inspirar análises sobre os problemas educacionais contemporâneos.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.36524
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Formação empreendedora: uma revisão sistemática da
           literatura (2010-2020)

    • Authors: Evanilde Silva da Costa, Maria Edilene da Silva Ribeiro, André Rodrigues Guimarães
      Pages: 63 - 84
      Abstract: Este texto trata da formação empreendedora no ensino superior brasileiro. O estudo visa construir um panorama das produções acadêmicas sobre formação empreendedora no ensino superior brasileiro, no período de 2010-2020. A metodologia considerou a Revisão Sistemática da Literatura, na qual se pretendeu localizar, selecionar, avaliar, analisar e sintetizar as evidências relevantes sobre a temática, categorizar seus objetivos e resultados, e discutir os principais achados da matriz de categorias finais. Para a interpretação dos dados foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo. Destacam-se nos resultados as cinco categorias finais mais frequentes nos trabalhos: Características Empreendedoras (f= 96); Metodologia de Ensino-Aprendizagem (f=86); Educação Empreendedora (f=56); Incentivo ao Empreendedorismo (f=44) e Instituição de Ensino Superior (f=30).
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.36523
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Ensino Remoto Emergencial na ESS-UFF no contexto da pandemia

    • Authors: Priscila Keiko Cossual Sakurada, Ebe Campinha dos Santos
      Pages: 85 - 98
      Abstract: Este artigo tem o objetivo de apresentar as estratégias político-pedagógicas de enfrentamento utilizadas pela ESS- UFF no Ensino Remoto Emergencial e analisar as disputas de projetos educacionais no âmbito da Universidade Pública no contexto das relações antagônicas de classes na sociedade capitalista brasileira.  Em seguida, articulado a esta exposição, abordaremos a implementação do ERE na Universidade Pública, trazendo dados que vão subsidiar as estratégias traçadas pela ESS para se contrapor à transposição integral do currículo para esta modalidade. Ao final, refletindo esta experiência, indica-se a necessidade de estarmos atentos aos desdobramentos do ERE para a Universidade Pública, o ensino presencial e o processo formativo em Serviço Social. Este artigo baseou-se em pesquisa bibliográfica e documental, adotando a perspectiva teórico marxista.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.36909
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Hierarquias raciais e de gênero na gestão administrativa e
           acadêmica da UFV

    • Authors: Edimara Maria Ferreira, Karla Maria Damiano Teixeira
      Pages: 99 - 117
      Abstract: Este artigo teve por objetivo investigar as desigualdades de gênero e raça na distribuição de cargos administrativos e acadêmicos da Universidade Federal de Viçosa (UFV), campus Viçosa. Como embasamento teórico foi utilizado o conceito de regimes de desigualdade adotado por Acker, sendo a base de dados o Censo Étnico-racial da UFV e as informações disponibilizadas pela instituição. Os resultados apontaram para a sub-representação de mulheres e homens negros na hierarquia administrativa e acadêmica da UFV. Faz-se necessário que as políticas públicas implementadas contemplem outros marcadores sociais, uma vez que os espaços públicos e institucionais tendem a reforçar e perpetuar as assimetrias de gênero e raça presentes na sociedade.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37128
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • A questão racial na produção acadêmica do Serviço

    • Authors: Juliana Viana Ford, Gustavo José de Toledo Pedroso, Fernanda Andrade Garcia
      Pages: 118 - 131
      Abstract: Este artigo aborda a relação entre questão racial e produção de conhecimento acadêmico, especialmente para o serviço social brasileiro. É resultado de pesquisa bibliográfica, e tem por objetivo provocar e adensar reflexões sobre como a questão racial reverbera na produção intelectual do serviço social. Duas partes compõem o texto: na primeira, são demonstradas as condições de existência da ideia de raça e da suposta universalidade do conhecimento acadêmico sob o processo de expansão capitalista. A segunda parte é uma problematização da incorporação da questão racial à produção de conhecimento na área do serviço social, a partir de algumas considerações acerca da ampliação dos cursos de pós-graduação na década de 1970 e do processo de reformulação dos fundamentos e do perfil profissionais nos anos 80.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37223
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Mercado Institucional e PNAE: desvelando aspectos subjacentes ao processo
           de implementação local

    • Authors: Rosária Cal Bastos, Alair Ferreira de Freitas, Maria das Dores Saraiva de Loreto, Luana Fernandes Silva Paes
      Pages: 132 - 149
      Abstract: Políticas públicas direcionadas a agricultura familiar estão sendo formuladas e implementadas pelo Governo Brasileiro, visando conectar a agricultura familiar ao consumo de alimentos da população, além da inserção ao mercado institucional, por exemplo, o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). O artigo visa analisar, por meio da teoria da Nova Sociologia Econômica (NSE), o processo da implementação do PNAE no município de Coimbra, MG, relacionando análises realizadas nas redes sociais com a avaliação do PNAE, a fim de identificar como as redes sociais podem influenciar os resultados localmente. Utilizou-se da pesquisa qualitativa, documental, entrevista e observação. Os resultados indicaram que o PNAE é caracterizado pela flexibilização das dinâmicas das redes sociais e pela colaboração e integração entre os atores, havendo ajuda mútua e compartilhamento e integração entre eles.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.34619
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • O Serviço Social na Alemanha e seus Fundamentos

    • Authors: Katja Klebsattel Duarte, Cilene ebastiana da Conceição SBraga
      Pages: 150 - 163
      Abstract: O presente artigo trata de aproximar-se dos momentos centrais do processo de desenvolvimento histórico do Serviço Social alemão. Visa apresentar as instituições que organizam a profissão no país, assim como aproximar-se às tendências teórico-metodológicas do Serviço Social alemão. Tratar-se-á, especialmente, da gênese do Serviço Social alemão, da profissão no período do nacional-socialismo, das suas tendências teóricas críticas na década de 1960 e da sua composição teórico-metodológica na atualidade. A coleta de dados ocorreu por meio do estado da arte com o levantamento de bibliografias alemãs sobre a temática. Destaca-se que o Serviço Social alemão na contemporaneidade é caracterizado pela influência de diversas tendências teóricas e não apresenta um projeto profissional hegemônico.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37545
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Direitos sociais, cidadania e gestão democrática: contribuições para o
           debate crítico

    • Authors: Jairo de Carvalho Guimarães
      Pages: 164 - 179
      Abstract: O objetivo deste estudo é descrever as relações que envolvem a gestão democrática, os direitos sociais e a cidadania, sob o cenário do Estado Democrático de Direito. Desenvolve-se uma análise quanto às implicações para os arranjos sociais, notadamente aqueles com maiores índices de fragilidade, no que diz respeito à redução, à supressão ou à cessação dos direitos sociais em territórios aparentemente democráticos. O enredo teórico é consubstanciado por considerações sobre os fatores que dão entorno à ordem democrática e a aspectos que supostamente garantem uma democracia legitimada apenas pelo direito ao sufrágio universal. Infere-se que uma gestão democrática pressupõe a adoção de políticas públicas visando ao bem comum, voltadas para o atendimento das demandas da sociedade por meio de ações sistemáticas e permanentes de combate à pobreza e à mitigação das desigualdades sociais.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37278
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • O trabalho de catadores associados: imbricamento entre
           precarização e autogestão

    • Authors: Diego de Oliveira Souza, Ingrid Louise Vieira Vera Cruz, Lucas Barros dos Santos
      Pages: 180 - 193
      Abstract: O objeto dessa pesquisa consiste no trabalho de catadores, especialmente apreendido por meio da recente configuração coletiva, por meio de associações. O objetivo é analisar as possibilidades e os limites do trabalho de catadores associados. Na primeira parte, realizamos um estudo teórico, porquanto apresentamos os fundamentos que sustentam a crítica marxista a atual forma de trabalho associado, cujo um dos exemplos está nas associações de catadores. Na segunda etapa, analisamos alguns dados empíricos sobre uma associação. Realizamos a triangulação de três etapas de coleta de dados junto à associação: entrevistas, grupo focal e relato de atividades de extensão. Constatou-se que a atividade de catação compareceu como alternativa ao desemprego e que, embora produza contingências para a sobrevivência, desenvolve-se imbricada à precarização do trabalho.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.37040
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Costurando gênero e processo de trabalho na indústria brasileira
           do vestuário

    • Authors: Patrícia Rocha Lemos, Mariana Pereira de Castro
      Pages: 194 - 210
      Abstract: A reorganização global da produção tem impactado de forma significativa os processos e condições de trabalho na indústria do vestuário, um dos setores mais tradicionais e expressivos da indústria brasileira. Fundamentado em extensa pesquisa de campo e entrevista com trabalhadoras e dirigentes sindicais, o artigo evidencia as formas como o gênero é mobilizado nos processos de trabalho nessa indústria e seus impactos sobre as trabalhadoras. Composto majoritariamente por mulheres, o sentido dessas transformações está fortemente marcado pelo aprofundamento da precarização das condições de trabalho já características do setor, viabilizada por um conjunto de mecanismos (velhos e novos) de controle e práticas de violência fundados na divisão sexual do trabalho.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.35149
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
  • Acesso infantojuvenil à saúde mental: do CAPSi às
           Conferências de Saúde

    • Authors: João Mario Cubas, Victoria Bonamigo Grassi, Rodrigo Alvarenga, Deborah Ribeiro Carvalho
      Pages: 211 - 228
      Abstract: Este artigo objetiva analisar como a percepção dos profissionais dos Centros de Atenção Psicossocial Infantil, acerca do acesso infanto-juvenil aos serviços de saúde mental, repercutem nas diretrizes das conferências de saúde. Foram analisados dados coletados por meio de entrevistas e a partir dos relatórios das conferências, com foco na relação entre as impressões dos profissionais e como o tema da saúde mental infantojuvenil é apresentado nas conferências. Mesmo diante de temas enfocando a democracia, a saúde mental da criança e do adolescente não se fez representada nos relatórios das Conferências de Saúde. Nota-se que existe uma barreira de compreensão no que diz respeito à saúde mental infantojuvenil, pois a alteridade da criança e do adolescente pode ser negada como resultado da ausência de uma perspectiva democrática e deliberativa na elaboração das políticas públicas.
      PubDate: 2022-04-30
      DOI: 10.47456/argumentum.v14i1.35313
      Issue No: Vol. 14, No. 1 (2022)
School of Mathematical and Computer Sciences
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