Authors:Anise Nudianti, Sumiyadi Sumiyadi, Rudi Adi Nugroho Pages: 1 - 12 Abstract: Penelitian ini berpijak adanya permasalahan dalam pembelajaran fabel khususnya seni peran. Penelitian ini mengujicobakan model pembelajaran VAK (Visual, Auditorial, Kinestetik) yang melibatkan tiga unsur gaya dalam pembelajarannya, yaitu penglihatan, pendengaran, dan gerakan. Penerapan model VAK ini dibantu dengan menggunakan media film animasi. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menguji ada tidaknya perbedaan kemampuan bermain peran cerita fabel antara kelas eksperimen yang menggunakan model VAK melalui film animasi dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Sampel penelitian ini adalah 32 peserta didik kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan 32 peserta didik kelas VII D sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 12 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuasi dengan desain nonequivalent control group. Rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 48, sedangkan kelas kontrol 47. Rata-rata posttestkelas eksperimen adalah 85, sedangkan kelas kontrol 55. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, terdapat perbedaan signifikan kemampuan memerankan tokoh fabel antara sebelum dan sesudah diterapkannya model VAK melalui film animasi. Dengan demikian, model VAK melalui film animasi efektif diterapkan dalam pembelajaran memerankan fabel. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.42759 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Catharina Dian Ikawati Susilo, Dian Indira Pages: 13 - 23 Abstract: Sering dijumpai perubahan pengucapan fonem-fonem bahasa Indonesia oleh orang-orang asing. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengucapan fonem pada pasangan kata yang memuat pasangan minimal fonem dan teks berbahasa Indonesia oleh mahasiswa asal Filipina. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis kontrastif. Data yang digunakan adalah korpus pengucapan pasangan kata dan pembacaan teks pendek dalam bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah teknik simak libat cakap (SLC). Pada penelitian ini, analisis data difokuskan pada klasifikasi identitas fonem berdasarkan bagian-bagian alat bicara yang menghasilkannya. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan pengucapan fonem konsonan /r/ /s/ /n/ /g/ dan /k/ diucapkan dengan tekanan nada yang kuat, perubahan pengucapan vokal /o/ yang juga diucapkan secara kuat pada posisi yang seharusnya diucapkan lemah, serta vokal /e/ tidak dibaca sebagai /e/ melainkan dengan /ɛ/. Selain itu, ditemukan adanya fenomena penambahan fonem serta metatesis gabungan fonem dalam satu kata. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.47655 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Elvira Rahayu, Imam Muhtarom, Sahlan Mujtaba Pages: 24 - 44 Abstract: Cerpen adalah prosa fiksi yang dibangun melalui unsur instrinsik dan ekstrinsik. Penulisan ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan unsur intrinsik, (2) mendeskripsikan nilai toleransi dan (3) membuat relevansi materi ajar sastra. Sumber data penelitian ini adalah 104 judul cerpen yang terbit di koran Republika Daring 2019. Yang menjadi sampel adalah 10 cerpen. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) unsur intrinsik: alurnya mayoritas campuran, tokohnya meliputi protagonis dan antagonis, latarnya meliputi latar tempat, latar waktu dan latar sosial budaya, amanatnya ajakan berperilaku baik, bahasanya populer, sudut pandang didominasi orang ketiga, dan mayoritas bertema Pendidikan; (2) nilai toleransi antara lain: sikap saling menghargai perbedaan pendapat, perbedaan keyakinan, agama, kepercayaan, tidak memaksakan kehendak dan menghargai keputusan orang lain; (3) relevan sebagai materi ajar sastra di SMA. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.48068 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Sarwiji Suwandi, Memet Sudaryanto, Nugraheni Eko Wardani, Sugit Zuliyanto, Chafit Ulya, Titi Setiyoningsih Pages: 45 - 60 Abstract: Pembelajaran Bahasa Indonesia berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS). Namun demikian, berdasarkan observasi terbatas teridentifikasi soal-soal buatan guru belum sepenuhnya berorientasi pada pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data meliputi guru-guru Bahasa Indonesia di SMPN 4 Surakarta dan tugas tertulis. Teknik pengumpulan data dengan wawancara terstruktur dan tidak terstruktur serta analisis dokumen. Teknik validitas data melalui triangulasi metode dengan cara mencocokkan data antara wawancara dan hasil tes tertulis. Teknik analisis data dengan analisis model interaktif. Setelah dilakukan tindakan perbaikan (treatment) kemampuan guru dalam mengembangkan soal bahasa Indonesia mengalami perubahan terutama dalam menentukan kata kerja operasional yang dibutuhkan terukur sesuai dengan dimensi tesnya. Ide pengembangan instrumen tes yang dikembangkan oleh guru bisa bercabang dan divergen sesuai dengan tujuan tes yang hendak dicapai. Hal ini menunjukkan bahwa upaya tindakan perbaikan (treatment) dapat meningkatkan kemampuan guru Bahasa Indonesia dalam menyusun soal berprespektif HOTS. Indikator menunjukkan kemampuan terukur sebagai alat untuk mencapai tujuan. Pengguna potensial hasil penelitian ini adalah sekolah dan Dinas Pendidikan Kota Surakarta dalam mengembangkan kompetensi profesional pendidik. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.45462 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Aprillia Ratna Sasmita Pages: 61 - 73 Abstract: Sebagai sebuah respon yang menginterpretasikan kepekaan pengarang terhadap berbagai fenomena di sekitarnya, karya sastra hadir dengan berbagai muatan kritik, nilai, dan norma. Cerpen Pelajaran Mengarang karya Seno Gumira Ajidarma merupakan salah satu karya sastra yang hadir dengan muatan nilai-nilai dan kritik sosial untuk merespons realitas kehidupan lain masyarakat marjinal ibukota. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kritik sosial pada Cerpen Pelajaran Mengarang karya Seno Gumira Ajidarma dengan menggunakan pendekatan semiotika tanda Pierce pada objek trikotomi relasi (makna) berupa ikon, indeks, dan simbol. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi (studi pustaka). Metode pengumpulan data pada penelitian ini meliputi kegiatan membaca, mengidentifikasi, mencatat, dan menafsirkan data dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif berupa studi pustaka (analisis isi). Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa kritik sosial yang dihadirkan pengarang melalui Cerpen Pelajaran Mengarang, ditinjau dari pendekatan semiotika Pierce mengenai tanda, yaitu ikon, indeks, dan simbol. Kritik sosial yang ditemukan antara lain: (1) kesalahan paradigma masyarakat tentang perkotaan; (2) status sosial pada masyarakat yang termarjinalkan bukanlah menjadi prioritas penting; dan (3) lingkungan sosial memiliki berbagai dampak kehidupan individu tersebut melekat pada karakter, tingkah laku, konflik batin, bahkan satuan bahasa yang digunakan oleh tokoh-tokoh di dalam cerpen. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.47282 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Reza Muamar Zaki, Itaristanti Itaristanti, Tato Nuryanto Pages: 74 - 89 Abstract: Rendahnya minat baca terutama pada pelajar yang dibuktikan oleh riset yang dilakukan PISA, UNESCO, dan CCSU. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecepatan membaca siswa kelas XI di MAN 1 Kota Cirebon, untuk mendeskripsikan hasil menyintesis bacaan siswa kelas XI di MAN 1 Kota Cirebon, untuk mendeskripsikan korelasi antara kecepatan efektif membaca dan hasil sintesis bacaan pada siswa kelas XI di MAN 1 Kota Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan kategori penelitian studi korelasional. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik analisis korelasi untuk mengetahui hubungan antarvariabel. Berdasarkan hasil analisis dengan SPSS 25 kecepatan efektif membaca pada siswa kelas XI di MAN 1 Cirebon pada kategori tinggi sebanyak 12 responden (35,29%), kategori sedang sebanyak 15 reponden (44,12%), kategori rendah sebanyak 7 responden (20,59%). Kemampuan menyintesis bacaan siswa kelas XI di MAN 1 Cirebon frekuensi berada pada kategori tinggi sebanyak 2 reponden (5,88%), pada kategori sedang sebanyak 22 responden (64,71%), pada kategori rendah sebanyak 7 responden (29,41%). Terdapat korelasi antara kecepatan efektif membaca dan hasil menyintesis bacaan, namun tidak signifikan karena t-hitung senilai 0,076 lebih kecil dari t-tabel senilai 2,042. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.45198 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Bagus Juniarto Wibowo, Andayani Andayani, Sri Hastuti Pages: 90 - 104 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) unsur intrinsik (alur, tema, amanat, tokoh dan penokohan, latar, serta sudut pandang) pada novel Aroma Karsa karya Dee Lestari; (2) hubungan antarunsur intrinsik pada novel Aroma Karsa karya Dee Lestari; (3) pemanfaatan analisis struktural pada novel Aroma Karsa karya Dee Lestari sebagai materi ajar sastra kelas XII SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, menggunakan pendekatan struktural sastra. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen novel Aroma Karsa karya Dee Lestari. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Teknik pengumpulan_data yang digunakan yaitu dengan cara analisis dokumen dan wawancara. Peneliti menggunakan triangulasi teori dan sumber data sebagai uji validitas data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis model interaktif. Hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa 1) terdapat unsur intrinsik novel Aroma Karsa karya Dee Lestari meliputi tema, alur, penokohan, latar, sudut pandang, dan amanat; 2) Setiap unsur yang terdapat dalam novel Aroma Karsa karya Dee Lestari memiliki hubungan dan tidak dapat berdiri sendiri; 3) Novel Aroma Karsa karya Dee Lestari dapat dimanfaatkan sebagai materi ajar sastra kelas XII SMA pada KD 3.9 menggunakan metode Jigsaw, Talking Sticking dan lain-lain. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.43199 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Berlyana Rahmawati, Haryanti Budhi Utami, Benedictus Sudiyana, Agus Rohadi Pages: 105 - 115 Abstract: Adanya pandemi covid-19 sejak akhir tahun 2019 berpengaruh terhadap proses pembelajaran, yaitu tidak memungkinkan diadakannya pembelajaran dengan sistem tatap muka di kelas. Sesuai kebijakan pemerintah, pembelajaran formal di sekolah harus dilaksanakan secara daring dan salah satu medianya adalah aplikasi google classroom. Wahana tersebut merupakan hal baru bagi siswa sehingga memungkinkan berbagai hambatan dalam penggunaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi google classroom sebagai pengembangan kelas virtual dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada masa pandemi covid-19. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan melalui observasi langsung di SMA Negeri 1 Polokarto, Kabupaten Sukoharjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi google classroom dalam pembelajaran sudah efektif. Aplikasi dapat dioperasikan guru dan siswa. Meskipun demikian, siswa masih membutuhkan bimbingan guru secara langsung atau tatap muka selain pembelajaran daring melalui google classroom. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.46555 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Siti Istiqomah, Atiqa Sabardila Pages: 116 - 125 Abstract: Salah satu jenis tindak tutur yang memungkinkan termuat dalam naskah drama adalah kesantunan berbahasa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tindak kesantunan berbahasa dalam naskah drama Retno Manggali dan relevansinya sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Teknik pengumpulan data menggunakan cara pengamatan simak dan catat karena datanya berupa teks. Validitas dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber. Penelitian ini menemukan 20 data kesantunan berbahasa yang meliputi maksim kebijaksanaan 6 data, maksim pujian 2 data, maksim kedermawanan 2 data, maksim kesederhanaan 3 data, maksim kecocokan 4 data, dan maksim kesimpatian 3 data. Hasil penelitian ini relevan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia untuk tingkat SMA (Sekolah Menengah Atas) kelas XI pada KD 3.19 yaitu menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton dan dapat dikontribusikan dengan unsur intrinsik bagian amanat. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.42091 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Afni Nur Akmalia, Dian Hartati, M. Januar Ibnu Adham Pages: 126 - 141 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) gaya bahasa retoris dalam karya lima penyair anak; (2) gaya bahasa kiasan dalam lima karya penyair anak; dan (3) pemanfaatan hasil analisis sebagai bahan ajar sastra anak dalam pembelajaran sastra di tingkat sekolah menengah pertama. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan stilistika. Sumber datanya adalah lima antologi karya penyair anak, yaitu (1) Resep Membuat Jagat Raya karya Abinaya Ghina Jamela, (2) Mata Air Surga karya Aulia Murti, (3) Guru Matahari karya Abdurahman Faiz, (4) Teman Kecil karya Rarai Masae Soca Wening Ati, dan (5) Hikayat Anak-anak Pendosa karya Muhammad de Putra. Ada pun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pemrosesan satuan, kategorisasi, dan penafsiran data. Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1) ada 53 data gaya bahasa retoris dari 12 jenis yang didominasi oleh gaya bahasa aliterasi sebanyak 20%. (2) ada 80 data gaya bahasa kiasan dari 11 jenis yang didominasi oleh metafora hidup sebanyak 23%. (3) hasil dari analisis gaya bahasa dalam karya 5 penyair anak dapat dipertimbangkan menjadi pembelajaran sastra di tingkat SMP. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.48221 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Liondes Launjara, Dian Nuzulia Armariena, Masnunah Masnunah Pages: 142 - 153 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi pengaruh model pembelajaran learning cycle berbasis media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa SMA kelas X. Penelitian dilakukan dengan pedekatan eksperimen. Yang menjadi sampel penelitian adalah kelas X IIS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IIS 1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis puisi. Teknik analisis data menggunakan rumus uji-t dengan bantuan SPSS versi 21. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) rata-rata hasil tes siswa kelompok eksperimen yang dapat perlakuan model pembelajaran learning cycle berbasis media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi lebih besar dibandingkan dengan rata-rata hasil tes siswa kelompok kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dan (2) terdapat pengaruh model pembelajaran learning cycle berbasis media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X yang ditunjukkan dengan koefisien thitung sebesar 2,34 atau lebih besar dari koefisien ttabel sebesar 1,669. Dengan demikian, tes hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran learning cycle berbasis media audio visual lebih baik hasilnya daripada tes hasil belajar menggunakan model pembelajaran biasa. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.46706 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Josua Tanjung Pages: 154 - 165 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk alih kode dan campur kode dan (2) faktor penyebab terjadinya alih kode dan campur kode pada film Pariban dari Tanah Jawa karya Andibachtiar Yusuf. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan dilanjutkan dengan teknik catat. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tringulasi teori. Teknik analisis data yang digunakan dalam penulisan ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: Pertama, gejala alih kode melibatkan pemakaian bahasa Batak, bahasa Indonesia, dan bahasa Inggris. Gejala campur kode melibatkan pemakaian bahasa Batak, bahasa Inggris, dan bahasa Indonesia. Kedua, faktor penyebab terjadinya alih kode berkaitan dengan hubungan penutur dengan mitra tutur, latar tempat, sosial, budaya dan situasi pembicaraan. Faktor penyebab campur kode berkaitan dengan faktor ekstralinguistik dan intralinguistik. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.47892 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Aloysius Rangga Aditya Nalendra, Fajar Shidiq, Vina Aisyah Zede Pages: 166 - 177 Abstract: Penelitian ini mengkaji perbandingan verba dan nomina hasil proses afiksasi dalam Bahasa Jawa Ngoko (BJ) yang digunakan di daerah Madiun dan Bahasa Indonesia (BI). Dalam analisis perbandingan tersebut digunakan metode analisis kontrastif untuk membandingkan kedua bahasa tersebut. Kridalaksana (2001: 13) menegaskan bahwa analisis kontrastif adalah metode sinkronis dalam menganalisis bahasa untuk menunjukkan persamaan dan perbedaan antara dua bahasa atau dialek untuk mencari pokok yang dapat digunakan untuk masalah sederhana, seperti dalam pengajaran dan penerjemahan bahasa. Analisis data difokuskan pada persamaan dan perbedaan kedua bahasa tersebut. Persamaan bahasa ditemukan pada pembentukan kata kompleks dengan menggunakan afiks. Misalnya kata nakoni (BJ) berimbuhan n-i pada kata takon sejajar dengan pembentukan kata tanya (BI) yang diberi imbuhan me-i menjadi menanyai. Perbedaan penggunaan bahasa Jawa dan bahasa Indonesia, antara lain terjadi pada nomina yang terbentuk dari proses afiksasi pa- yang dalam penerjemahannya membutuhkan kata keterangan berupa frase atau kata yang kompleks karena tidak ada paralelisme dalam Bahasa Indonesia, contohnya pakethik artinya ‘orang yang mengambil kuda’. Contoh lain adalah verba yang dibentuk dengan menambahkan prefiks ke- dalam bahasa Jawa yang memiliki alomorf /k/ atau /kek/. Kedua alomorf terjadi jika prefiks ke- bertemu kata dengan fonem vokal, misalnya ke+antem ‘pukul’ menjadi keantem yang dalam bahasa Indonesia adalah terpukul. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.48746 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Authors:Iin Indah Saputri, Raheni Suhita, Slamet Mulyono Pages: 178 - 192 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis gaya bahasa; (2) jenis nilai moral; dan (3) relevansi hasil temuan kumpulan puisi Ayat-Ayat Api karya Sapardi Djoko Damono sebagai bahan ajar sastra di sekolah menengah atas. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendeketan stilistika. Sumber data penelitian yang dilakukan ini adalah dokumen jenis gaya bahasa dan nilai moral dalam kumpulan puisi Ayat-Ayat Api karya Sapardi Djoko Damono, serta informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan analisis dokumen. Peneliti menggunakan triangulasi teori dan sumber data sebagai uji validitas data. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, terdapat 123 jenis gaya bahasa yang meliputi 34 gaya bahasa personifikasi, 32 gaya bahasa aliterasi, 21 gaya bahasa metafora, dan 14 gaya bahasa hiperbola. Kedua, terdapat 26 bentuk nilai moral yang berupa 11 aspek nilai berkata jujur, 7 aspek berbuat benar, 7 aspek berani, dan 1 aspek berlaku adil. Ketiga, hasil temuan kumpulan puisi Ayat-Ayat Api karya Sapardi Djoko Damono ini relevan dan dapat digunakan sebagai bahan ajar sastra di SMA khususnya kelas X pada KD 3.17 tentang menganalisis unsur pembangun puisi. PubDate: 2021-04-28 DOI: 10.20961/basastra.v9i1.42333 Issue No:Vol. 9, No. 1 (2021)
Open Access journal
[32 journals]
