Authors:Siti Artika, Urip Sulistyo, Destrinelli Destrinelli Pages: 111 - 125 Abstract: Media pembelajaran adalah suatu alat yang digunakan dan berfungsi untuk menyampaikan pesan-pesan pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu upaya pengadaan media pembelajaran yang inovatif dan efektif. Sehingga pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan menjadikan pembelajaran lebih menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan media apa saja yang digunakan dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar pada masa pandemi covid-19 serta mendeskripsikan pemanfaatan media dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan sistematika literature review. Peneliti menggunakan model PRISMA yaitu; Identifikasi, Penyaringan, Kelayakan, dan Inklusi untuk pengumpulan data. Data dianalisis melalui metode naratif dengan mengelompokkan hasil yang ditemukan dan yang sejenis. Temuan menunjukkan bahwa ada 8 media yang digunakan dalam pembelajaran matematika tingkat SD pada masa pandemi covid-19, yaitu; whatsapp, video belajar, Zoom, Google Classroom, Youtube, Google form, android, quizizz, cisco webex, pear deck dan jamboard. Guru menggunakan media; Sebagai platform berbagi, Sebagai aktivitas pembelajaran yang sinkron, Sebagai aktivitas pembelajaran yang tidak sinkron, Sebagai alat penilaian, dan sebagai platform diskusi. Kata Kunci: Media online , Matematika SD, Literatur sistematik PubDate: 2022-12-01 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Authors:Zulfitrah Akbar, Syahrial Syahrial, Bunga Ayu Wulandari Pages: 126 - 133 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui media permainan monopoli dalam pembelajaran tematik kelas IV A di Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dengan menggunakan 2 siklus. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kelas IV A di Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerepan media permainan monopoli dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran Berdasarkan hasil aktivitas belajar siswa pada saat proses pembelajaran diproleh hasil sebagai berikut : pada siklus I skor aktivitas belajar siswa 65,94% dan meningkat pada siklus II dengan skor nilai aktivitas belajar siswa menjadi 83,01% dengan demikian hasil penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi dinyatakan berhasil. PubDate: 2022-12-01 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Authors:Nurleni Nurleni, Sukendro Sukendro Pages: 134 - 140 Abstract: Pembelajaran yang memiliki kualitas yang baik akan memiliki interaksi dari berbagai arah atau multi interaksi yaitu guru ke siswa, siswa ke guru, siswa dan sumber belajar, media pembelajaran, alat pembelajaran, kemudian siswa dan lingkungan. Masalah Pandemi Covid-19 yang muncul menuntut instansi pendidikan dan tenaga kependidikan menjadi garda terdepan untuk menentukan proses pembelajaran yang tepat bagi peserta didik. Pembelajaran jarak jauh menjadi solusi untuk mendukung program Pemerintah yaitu physical distancing (jaga jarak) untuk menekan penyebaran virus. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan pembelajaran jarak jauh di SDN 131/IV Kota Jambi dan mendeskripsikan cara mengatasi permasalahan pembelajaran jarak jauh di SDN 131/IV Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan Jenis Desain Penelitian ini adalah fenomenologi. Hasil penelitian penerapan pembelajaran jarak jauh di SD Negeri 131/IV Kota Jambi dilakukan dengan tiga tahapan yaitu perencanaan, penerapan, dan evaluasi. Adapun kendala yang dihadapi oleh SD Negeri adalah latar belakang sosial siswa yang homogen sehingga pembelajaran jarak jauh harus dengan dua metode yaitu secara offline dan secara offline. Kata kunci : Pembelajaran Jarak Jauh, Covid-19, Sekolah Dasar PubDate: 2022-12-07 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Authors:Anis Syaturoifah, Afreni Hamidah Pages: 141 - 148 Abstract: Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas IV pada materi menghitung luas dan keliling bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Model ini memiliki empat tahapan yang harus dilakukan dalam setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pemberian tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 25/ IV Kota Jambi yang berjumlah 16 siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung selama pembelajaran, catatan dan refleksi guru, dan catatan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan keaktifan belajar siswa pada pra siklus skor keaktifan siswa 3,4 dan pada siklus I skor keaktifan 5,5, sedangkan skor keaktifan siklus II adalah 7,8. Demikian pula hasil belajar siswa menunjukkan bahwa pada pra siklus nilai rata-ratanya adalah 60, sedangkan pada siklus I nilai rata-ratanya adalah 77,5. Pada siklus II, hasil belajar juga meningkat dengan nilai rata-rata 81,25. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran Picture And Picture pada pembelajaran matematika kelas IV SDN 25/IV Kota Jambi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. PubDate: 2022-12-01 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Authors:Erni Sipayung, Atri Widowati Pages: 149 - 155 Abstract: This research is specifically conducted how the application of the CHIPS Character Education Learning Method in improving the spiritual attitudes and to find out the benefits of applying the CHIPS Character Education Learning Model in improving the spiritual attitudes of Grade 6B students at SD Xaverius 1 Jambi based on parents’ perspective. This research was conducted from January to March. This research is qualitative research. The research subjects were the parents of 25 class VIB students. The research was conducted at SD Xaverius 1. Data collection was obtained through a process of interviews, and documentation. The analysis of the data used is more descriptive and descriptive in nature from the results of interviews and observations of the object of research and the presentation of data through tables and diagrams. This study shows that parents feel a good impact on the development of children's character through learning the CHIPS Model character education in schools. Children show very good small changes such as diligently worshiping, greeting, giving thanks and being grateful. The CHIPS model learning material is also generally accepted, but it is better to make a few updates so that it can be more accepted by many parties and dynamic according to the times. Keywords: education, character, spiritual, CHIPS, parents PubDate: 2022-12-01 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Authors:Khoerul Bariyah, Irvan Anugrah Ashari, Ely Yuliawan Pages: 156 - 165 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Permainan Tradisional Masyarakat Jambi Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas V SDd Negeri 210/X Bandar Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode total sampling. Dengan sampel berjumlah 10 orang. Penelitian ini menggunakan rancangan One Group Pretest-Posttest Design, latihan dilakukan selama 6 minggu, dengan pertemuan dalam satu minggu sebanyak dua kali, tes yang digunakan adalah tes kebugaran jasmani. Dalam penelitian ini pengujian hipotesis menggunakan statistic uji t, Hasil analisis pada test awal dan akhir di peroleh harga t hitung sebesar 9,099 bila dibandingkan t tabel 1,833. Ini menunjukkan terdapatnya peningkatan yang berarti. Hipotesis alternatif (Ha) yang dikemukakan dalam penelitian ini diterima kebenarannya. Antara tes awal dan tes akhir mempunyai hasil yang sangat berbeda. Dari analisis data dan pengujian hipotesis yang dilakukan dengan demikian kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat Pengaruh Permainan Tradisional Masyarakat Jambi Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 210/X Bandar Jaya. Kata kunci : Permainan tradisonal, Kebugaran Jasamani, Siswa PubDate: 2022-12-01 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Authors:Yusmaniar Yusmaniar Pages: 166 - 173 Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi kelas. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dengan 4 (empat) tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian guru kelas I, II, III, IV, V dan VI di SDN 205/IX sengeti Teknik pengumpulan data melalui kegiatan observasi kelas dan penilaian kelengkapan administrasi masing-masing guru kelas. Teknik analisa data yang menjadi pedoman pengolahan data dengan menggunakan prosentase (%) pencapaian dengan konstanta 100. Dan untuk melihat interpertasi dengan menggunakan kriteria interpertasi skor untuk memperkuat penafsiran dalam kesimpulan sebagai berikut: 80% - 100% (Baik Sekali), 66% - 79% ( Baik), 56% - 65% (Cukup), dan 40% - 55% (Kurang). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menyusun administrasi kelas di SDN 205/IX Sengeti meningkat pada setiap siklusnya berdasarkan penilaian terhadap kelengkapan administrasi kelas dari 41,97 pada kondisi awal menjadi 60,94 pada siklus pertam dan 85,65 pada siklus kedua. Kesimpulannya adalah pelaksanaan supervisi kelas terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru di SDN 205/IX Sengeti pada pengelolaan administrasi kelas. Kata Kunci : kemampuan, supervisi, administrasi kelas PubDate: 2022-12-01 Issue No:Vol. 7, No. 2 (2022)
Open Access journal
[24 journals]
