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ISSN (Print) 1676-0867
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  • A EXPANSÃO DAS EMPRESAS DE CAPITAL ABERTO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
           NAS DUAS ÚLTIMAS DÉCADAS

    • Authors: Carlos Roberto Fernandes de Araujo
      Abstract: A presente revisão de literatura é parte da tese de doutorado em Administração sobre o ingresso das companhias de capital aberto no Ensino Superior Brasileiro, cujo objetivo é apresentar uma análise crítica das políticas de expansão e evolução da educação superior no Brasil, instituídas após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Este estudo preliminar sobre a expansão do ensino superior utiliza a pesquisa bibliográfica e documental qualitativa como coleta de dados. Os resultados apontam a consolidação do processo, sobretudo, a partir dos anos 2000, quando se observou a expansão das matrículas e de Instituições de Ensino Superior (IES) privadas em relação às públicas, bem como o aporte de capital dos fundos de investimentos no setor educacional e, ainda, a Oferta Pública Inicial (IPO) de ações de empresas educacionais na Bolsa de Valores. Análise e discussão do caso completam o presente artigo.
      PubDate: 2021-10-26
      DOI: 10.24119/16760867ed12021333
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • Gestão de conflito multipartes:

    • Authors: Cleiton Lixieski Sell
      Pages: 200 - 200
      Abstract: O sistema de justiça, com a incorporação dos novos direitos, necessita de ferramentas de resolução de conflitos eficazes nas diversas searas do direito. O objetivo desse estudo e analisar a diversidade dos conflitos ambientais e destacar fundamentos filosóficos e jurídicos que permitem aplicar a mediação nos conflitos ambientais. A gestão de conflitos possui natureza pública na qual uma parte, diretamente ou indiretamente, será a Administração. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e documental e foi obedecido o método hipotético dedutivo. Por se tratar de conflito multipartes, observou-se uma desigualdade de poder entre as partes, bem como a dificuldade de flexibilização de acordos por parte do Poder Público e o particular, o que implica em prejuízo nos princípios da mediação. Do ponto de vista jurídico, a mediação não é uma ferramenta universal que pode ser utilizada em todos os conflitos de natureza ambiental, assim como também não é em outros âmbitos em que os direitos disponíveis ou indisponíveis não admitam transação. Por outro lado, a mediação surge como alternativa consensual de conflitos na perspectiva de romper o método tradicional do processo judicial, em que o objetivo se consiste em diminuir os gastos econômicos, duração do processo e desgastes emocionais desnecessários. De todo modo, os aspectos controversos da aplicação da mediação nos conflitos ambientais perpassam pelo protagonismo das partes no processo, uma vez que o mediador possui a tarefa de auxiliar no diálogo construtivo em que sua função é observada pela imparcialidade e neutralidade no processo.
      PubDate: 2021-09-17
      DOI: 10.24119/16760867ed12021313
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • A FAMÍLIA MULTIESPÉCIE E SEUS REFLEXOS NO ORDENAMENTO
           JURÍDICO BRASILEIRO

    • Authors: Adriano Ribeiro dos Santos
      Pages: 200 - 200
      Abstract: O artigo busca retratar, a partir de uma breve discussão sobre o alargamento do conceito de família, diante da necessidade de regulamentação das relações de afeto entre animais não humanos e humanos, a necessidade de adequação do ordenamento jurídico brasileiro para atender às novas demandas sociais, e a resposta do Poder Judiciário frente as lacunas legais através da aplicação da analogia e da equiparação de normas e princípios gerais do direito, para que se aplique o Direito de Família e seus reflexos no reconhecimento e proteção à Família Multiespécie no Brasil.
      PubDate: 2021-09-17
      DOI: 10.24119/16760867ed12021306
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • CINESIOTERAPIA RESPIRATÓRIA EM NADADORA COM ESCLEROSE MÚLTIPLA

    • Authors: THAIANY MUNIZ MENEZES, LETÍCIA PESSÔA SÃO PAIO
      Pages: 200 - 200
      Abstract: A Esclerose Múltipla (EM) é uma patologia autoimune, que afeta o sistema imunológico do indivíduo, destruindo a bainha de mielina, acometendo a substancia branca do Sistema Nervoso Central (SNC), não traumática, progressiva, crônica e inflamatória, causando distúrbios na comunicação entre o cérebro e o corpo pela incapacidade neurológica no indivíduo e a principal causa de morbimortalidade são as complicações respiratórias. O treinamento muscular pode reverter ou minimizar o descondicionamento da musculatura respiratória, diminuindo a deterioração pulmonar com melhoras das taxas de volumes e fluxos pulmonares, em pacientes com EM. O objetivo geral foi identificar e descrever os efeitos do uso de exercícios respiratórios em uma portadora de EM, praticante de natação, através do teste do manovacuômetro como ferramenta de avaliação. Metodologia: trata-se de um estudo de caso único, realizado no município de Niterói/RJ, entre os dias 16 de setembro de 2020 e 24 e novembro de 2020. Verificou-se que os exercícios respiratórios aplicados neste estudo apresentaram ganhos significativos nos valores de pressão inspiratória máxima (Pimax) e pressão expiratória máxima (Pemax). Este estudo não deve ser seguido como padrão, por
      restringir-se a um estudo de caso único, onde nem todos os portadores de Esclerose Múltipla apresentarão as mesmas condições da paciente deste estudo.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • CONSIDERAÇÕES PSICANALÍTICAS SOBRE O DIAGNÓSTICO DE
           TDAH

    • Authors: Rafael Reis da Luz, Camila Prata de Souza Monteiro
      Pages: 200 - 200
      Abstract: Durante a experiência da graduação em Psicologia, deparamo-nos com um número significativo de crianças e adolescentes que chegavam na clínica-escola com o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Devido ao alto índice de diagnósticos e o uso indiscriminado de psicofármacos, tornou-se necessário elaborar um estudo que abordasse a banalização do diagnóstico, a medicalização e as implicações que podem ocorrer na subjetividade, no comportamento e desenvolvimento de crianças e adolescentes que ainda estão em constituição psíquica. Em razão disto, o presente trabalho apresenta as principais considerações acerca do diagnóstico do TDAH, atrelando-as à perspectiva psicanalítica. Neste breve estudo, buscamos mostrar a importância de diferentes leituras acerca do que se passa em uma criança ou adolescente que apresenta o diagnóstico do TDAH, seja através da família, médico ou escola, para que seja feita uma resistência ao que insiste em enquadrar tais sujeitos ao seu aparato cerebral. Através da sua concepção de sujeito do inconsciente e corpo, a psicanálise pode auxiliar na inclusão daquilo que não possui uma ordem orgânica e cognitiva, mas que pode ser tratado por meio do simbólico. A psicanálise pode trabalhar no sentido de vermos o sujeito criança ou adolescente para além de um rótulo clínico.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • CORPO, CORPOLATRIA E PERFORMATIVIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA

    • Authors: Rafael Valladão
      Pages: 200 - 200
      Abstract: A pesquisa teve como objetivos refletir sobre a concepção de corpo e performatividade na Educação Física, a crise do cientificismo na Educação e suas mudanças de paradigma e; revisar a literatura sobre as percepções que graduandos, professores de Educação Física e seus alunos têm sobre o corpo. O dualismo cartesiano influenciou toda a ciência clássica, reduzindo a visão de corpo ao campo das ciências naturais. Com a redemocratização do país ocorreu a ruptura com as concepções “biologicistas” de corpo, do período da ditadura militar, que valorizavam a performance, apesar de, atualmente, ainda se observar suas influências, no imaginário da Educação Física brasileira. Ficou evidente nas literaturas observadas, que há uma estreita relação entre o julgamento que se faz dos conhecimentos do professor de Educação Física com estereótipos de “corpo ideal”, “malhado”, “atlético”, “magro”, “musculoso” que a cultura da performatividade quer impor.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • EDUCAÇÃO CONTINUADA

    • Authors: Caroline da Costa Pereira, Lidiane Dias Reis
      Pages: 200 - 200
      Abstract: A educação permanente tem como finalidade reorientar os processos de capacitação de trabalhadores dos serviços de saúde e ocupa um papel importante na concepção de um SUS (Sistema Único de Saúde) democrático, equitativo e eficiente. Bem como, a Política Nacional do Idoso fomenta e tem por objetivo “assegurar os direitos sociais, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade”, que corrobora para uma busca por conhecimento na área proposta. Com isso, instrumentalizar o profissional a fim de promover a melhor assistência e fomentar na educação em saúde para a qualificação do profissional enfermeiro é essencial. Trata-se de uma pesquisa numa abordagem qualitativa descritiva, do tipo Revisão Integrativa da Literatura, para atingir o objetivo proposto na inclusão de profissionais dentro desse cenário, pois a busca por conhecimento deve permanecer no cotidiano dos profissionais de saúde, para assim estruturá-los e capacitá-los para realização do melhor cuidado frente a população da terceira idade. 
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • EDUCAÇÃO: FATOR FUNDAMENTAL PARA A DIMINUIÇÃO DAS DESIGUALDADES
           SOCIAIS NO BRASIL

    • Authors: Fabiano Roberto Santos de Lima, Joilton dos Santos Mendes, Juan José Troncoso Villarino
      Pages: 200 - 200
      Abstract: A desigualdade é um problema social que decorre da má distribuição de renda e da falta de investimento na área social, principalmente saúde e educação. A reflexão sobre políticas educacionais e seus desdobramentos na atual realidade brasileira implica a necessária compreensão dos complexos processos que configuram as relações sociais capitalistas e os limites interpostos à efetivação da igualdade. O objetivo deste artigo é, a partir de revisitação à literatura existente sobre o tema trazer reflexões acerca do papel fundamental da educação para a transformação da sociedade e, consequentemente, para a diminuição das desigualdades sociais. Conclui-se, por fim, que a educação, historicamente, é o caminho para a diminuição das desigualdades existentes, sendo o seu investimento ainda a melhor solução para a transformação da sociedade. Palavras-chave: desigualdade social, educação, pobreza.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • MOBILIDADE URBANA: O USO DE BICICLETAS COMO MEIO DE TRANSPORTE NA CIDADE
           DO RIO DE JANEIRO

    • Authors: Carlos Henrique dos Santos Ferreira, Vera de Fátima Maciel Lopes, Andre Luis Soares Smarra, Cesar Augusto Lotufo
      Pages: 200 - 200
      Abstract: Nesse artigo, objetivamos apresentar os resultados preliminares de um projeto que busca incentivar o uso de bicicleta como meio de transporte, uma atividade que deve ser estimulada por meio de políticas públicas que visem melhorar mobilidade urbana, de forma sustentável. A metodologia se caracteriza como uma pesquisa exploratória, que visa proporcionar maior familiaridade com o problema pesquisado, envolvendo levantamento bibliográfico e estudos comparativos.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • O SISTEMA FINANCEIRO BRASILEIRO UM BREVE RELATO

    • Authors: Marcelo Pereira Souza, Amanda Vieira de Oliveira
      Pages: 200 - 200
      Abstract: RESUMO O presente artigo pretende discutir o sistema financeiro brasileiro no âmbito da crise econômica mundial, como ele está regulado, suas concepções históricas e atuais, além de tratar de sua importância para o Brasil durante o contexto do colapso de 2008, que assolou diversos países no globo. Observaram-se as causas que deflagraram a instabilidade econômica do período e, diante disso, as políticas adotadas pelos governantes brasileiros, como as políticas de crédito, os bancos nacionais, entre outras situações que deram ao Brasil a chance de resistir à crise e sair dela ainda mais fortalecido. Tais análises tiveram como objetivo demonstrar como a falta da “mão” visível do Estado, nas várias economias prejudicadas pelo abalo financeiro ao redor do mundo, pôde levar à falência vários ideais neoliberais e fazer com que potências mundiais repensassem suas políticas econômicas. Por fim, analisou-se a rigidez do sistema regulatório brasileiro, o que levou o país a enfrentar a crise melhor que outras nações, fato que deve ser atribuído não só a isso, mas também ao amadurecimento de sua economia. Palavras-Chave: Crise econômica; Sistema financeiro brasileiro; Crédito; Regulação econômica.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
  • O trabalho com os gêneros textuais no Ensino Fundamental e Médio à luz
           das orientações propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

    • Authors: Francisco Renato Lima
      Pages: 200 - 200
      Abstract: O propósito deste texto é refletir sobre o trabalho com os gêneros textuais no Ensino Fundamental e Médio, à luz das orientações propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando as contribuições e o impacto que esse documento oficial trouxe para o currículo da Educação Básica, em especial, para o componente curricular, Língua Portuguesa. Metodologicamente, parte-se de uma abordagem qualitativa, a partir de pesquisa bibliográfica, de caráter exploratório do tema. A construção do texto ocorre por meio da recapitulação das contribuições dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) (BRASIL, 1997; 1998) para o ensino de Língua Portuguesa, mostrando os desafios e os avanços até o documento atual, a BNCC, de 2018. A discussão é enlaçada ainda, por estudos sobre currículo (APPLE, 2013; MACÊDO, 2015); concepções de língua e linguagem (BAKHTIN, 2011); texto e ensino (GERALDI, 1997; 2012 [1984]; LIMA, 2020); gêneros textuais: desde suas concepções teórico-metodológicas às relações com o ensino da língua materna (BEZERRA, 2017; BRONCKART, 2012; COSTA, 2009; DOLZ; SCHNEUWLY, 2004; MARCUSCHI, 2008; 2010a; 2010b; 2011); a BNCC e os desafios de sua implementação (CÁSSIO, 2019; GERALDI, 2015; SANTOS; MELO; LIMA, 2020). As leituras revelam, portanto, que, consideradas todas as ressalvas necessárias de serem feitas a uma política de currículo, a exemplo da BNCC, acredita-se que, essa articulação entre gêneros textuais de diferentes esferas e campos de atuação social, poderá contribuir significativamente para o ensino da língua materna na Educação Básica, por meio de uma aproximação com as múltiplas formas de linguagem que circulam na vida social.
      PubDate: 2021-09-17
      Issue No: Vol. 1, No. 36 (2021)
       
 
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