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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
Number of Followers: 3  Open Access journalISSN (Print) 1635-3544 - ISSN (Online) 2265-7762 Published by OpenEdition Journals  [457 journals]
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- 23 2024 – Savoirs pastoraux et agricoles : transmissions et
transformations contemporaines
Abstract:
ISBN 978-2-7351-3091-7
Introduction
Métamorphoses des savoirs pastoraux et agricoles : entre négociations et enseignements en France, Mongolie et Afrique [Texte intégral] Nathalie Bonini et Cristina Figueiredo
Une ferme durable au Mali : le parcours d’un ingénieur agronome originaire d’une région de pasteurs nomades [Texte intégral] Annor ag Souéloum et Cristina Figueiredo
Du bâton de berger à la souris d’ordinateur : quand les savoir-faire administratifs bousculent les savoir-faire pastoraux dans le sud-est de la France [Texte intégral] Émilie Richard-Frève From shepherd's crook to computer mouse: when administrative know-how disturbs pastoral know-how in southeastern France
Travail de garde et enjeux d’apprentissage chez les bergers et éleveurs pastoraux : une approche didactique professionnelle de l’expérience pastorale [Texte intégral] Fanny Chrétien et Marion Paggetti Herding and learning issues among shepherds and pastoral breeders: a professional didactic approach to pastoral experience
Quel enseignement de l’agroécologie face aux urgences climatiques dans les formations agronomiques ' [Texte intégral] Véronique Chalando, Angela Barthes et Camille Nous What are the aims of teaching agroecology face to climate emergencies '
Impacts, perceptions et adaptations du système agro-pastoral au changement climatique dans le Sud-Ouest de Madagascar [Texte intégral] Hery Nantenaina Ravanomanantsoa, Tsiorisoa Harempahasoavana, Hadidja Aboudou, Espérant Flaubert Veriza et Martial A. Rakotonjanahary Impacts, perceptions and adaptations of the agro-pastoral system to climate change in the South-West of Madagascar
Quelle résilience des savoirs des éleveurs de la pédiplaine septentrionale du Cameroun face au défi climatique ' [Texte intégral] Laurent Mininamou Wina How resilient is the knowledge of breeders in the northern pediplain of Cameroon in the face of the climate challenge'
Savoirs agricoles et rapports de genre et d’âge chez les paysans de la Haute Guinée [Texte intégral] Ester Botta Somparé et Abdoulaye Wotem Somparé Agricultural knowledge and gender and age relationships among farmers in Haute Guinée
Pourquoi les femmes disparaissent-elles des yourtes ' [Texte intégral] Gaëlle Lacaze Why do women disappear from yurts'
Hors thème
Qui change les enfants de maternelle ' Genre, classe et rapports professionnels dans la division du travail de soin [Texte intégral] Arthur Imbert
Enjeux de gouvernance pour l’éducation à l’alimentation de la jeunesse en France [Texte intégral] Basile Verdeau, Nicolas Darcel et Aurélie Maurice Governance issues in food education for young people in France
PubDate: 2025-01-09
- Hors-série n° 8 2023 – L’orientation des jeunes primo-migrants
allophones en France
Abstract:
ISBN 978-2-7351-3014-6
Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo-migrants allophones ' Un état de la question [Texte intégral] Maïtena Armagnague, Audrey Boulin et Céline Persini
L’institution du réalisme. Ce que les tensions de l’action publique font aux pratiques d’orientation des élèves allophones [Texte intégral] Thomas Douniès The Institution of Realism. What the Tensions of Public Policy do to the Orientation Practices of Allophone Pupils
Regards de jeunes sur leur orientation scolaire : une analyse de l’agentivité de fin de collège d’élèves primo-migrants en France [Texte intégral] Maïtena Armagnague et Audrey Boulin Young people’s views on their educational guidance: an analysis of agentivity at the end of secondary school for newly arrived pupils in France
Le « travail d’orientation ». Cultures professionnelles en tension dans l’orientation scolaire de jeunes migrants : une étude de cas [Texte intégral] Aksel Kilic « Guidance Work ». Professional Cultures in Tension in the Educational Guidance of Young Migrants: a Case Study
L’orientation scolaire des mineurs isolés étrangers. L’accompagnement différencié des professionnels de l’enseignement, du travail social et des bénévoles associatifs [Texte intégral] Isabelle Rigoni Educational Orientation for Unaccompanied Foreign Minors. The Differentiated Support of Professionals in Education, Social Work and Volunteers
Entretien avec Aziz Jellab, sociologue, professeur des universités associé à l’INSEI (ex-INSHEA), inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche [Texte intégral] Céline Persini
PubDate: 2023-11-30
- 22 2023 – Spécial varia
Abstract:
ISBN 978-2-7351-2995-9
Éditorial [Texte intégral] Le comité de rédaction
Mesure de la qualité de l’éducation en Zambie : analyse comparative des enquêtes nationales et internationales d’évaluation des apprentissages [Texte intégral] Mathieu Bodin Measuring Educational Quality in Zambia: A Comparative Analysis of National and International Learning Assessments
Do Private Schools Provide a Better Quality of Education' Beyond the Private – Public Divide. A literature review 1981-2022 [Texte intégral] Barbara Daviet Les écoles privées offrent-elles une meilleure qualité d'enseignement ' Au-delà du clivage entre le privé et le public. Une revue de la littérature 1981-2022
Logiques méritocratiques et “barrière de la langue” : modes d’accès à la formation à la langue majoritaire des migrants dans une ville française et une ville anglaise [Texte intégral] Joanne Walker Meritocratic Logics and the “Language Barrier”: Modes of Access to Majority Language Provision for Migrants in a French and an English City
Les diplômes d’universités françaises : vecteurs d’ascension sociale pour les étudiants chinois ' [Texte intégral] Tana Bao French University Degrees: Vectors of Upward Mobility for Chinese Students'
“Qui trop embrasse, mal étreint” ' Ambiguïtés et limites des politiques de diversité dans l’enseignement supérieur en France et en Espagne [Texte intégral] Marie Carcassonne, Séverine Chauvel, Géraldine Farges, Leïla Frouillou, Carmen Marquez, Loïc Szerdahelyi et Elise Tenret « You Should Not Bite Off More Than You Can Chew »' Ambiguities and Limits of Diversity Policies in Higher Education in France and Spain
Faire réussir des “bacs pro” en IUT [Texte intégral] Sonia Lefeuvre, Laurent Cosnefroy, Michel Le Nir, Thierry Michalot et Jean-Yves Seguy Getting “bacs pro” to succeed in IUT
Quelle place pour les enjeux environnementaux dans les formations d’ingénieurs en Algérie ' Le cas de l’École Nationale Polytechnique d’Alger [Texte intégral] Lydia Djennadi, Linda Gardelle et Mohamed Benguerna Are Environmental Issues Considered in Engineering Education in Algeria' The Case of Algiers École Nationale Polytechnique
Access to Boarding Secondary Schools in Uganda: the Extent of the Exacerbation of Social Inequalities [Texte intégral] Christian Kakuba et Marc Pilon L’accès à l’internat au secondaire en Ouganda : son ampleur sur l’exacerbation des inégalités sociales
PubDate: 2023-10-30
- 21 2022 – École, religions, laïcité
Abstract:
ISBN 978-2-7351-2916-4
Dossier. École, religions, laïcité
Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires [Texte intégral] Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson
L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse [Texte intégral] Nicole Durisch Gauthier Teaching about religions in French-speaking Switzerland and in the Canton of Vaud through the prism of religious and non-religious diversity
La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018) [Texte intégral] Eleni Kalesi The representation of secularism in Greek school textbooks since its accession to the European Community (1981-2018)
Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (emc) en France ' [Texte intégral] Gaïd Andro What professional postures of neutrality in moral and civic education (emc) in France' Putting the principle of non-discrimination in the face of the religious question in tension
Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes [Texte intégral] Charlène Ménard School secularism and local justice in metropolitan France: Hybridizing conceptions of secularism in teaching pratices
La laïcité à Mayotte. Un cas d’école [Texte intégral] Hugo Bréant Secularism in Mayotte. A textbook case
Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparée [Texte intégral] Gabriela Valente The functioning of schools and the myth of “religious tolerance” in Brazil: a comparative ethnographic approach
Hors thème
Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social [Texte intégral] Ruggero Iori Neither up nor down: selection in social work training
Former des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l’enseignement public marocain [Texte intégral] Chloé Pellegrini Training pious, reverent, successful and competitive citizens: a dilemma of Moroccan public education
Unité nationale et inégalités régionales d’accès à l’éducation dans le nord du Nigeria : une source de conflits [Texte intégral] Marc Antoine Pérouse De Montclos et Camille Noûs National u...
PubDate: 2022-07-31
- 20 2021 – Politiques de lutte contre les inégalités éducatives.
Comparaisons et contextes
Abstract:
ISBN 978-2-7351-2889-1
Dossier
Introduction. Politiques de lutte contre les inégalités éducatives : contextes et comparaisons [Texte intégral] Cintia Indarramendi et Jean-Yves Rochex
La promotion de l’excellence en éducation prioritaire à l’épreuve de la gouvernance par dispositif. Étude du déploiement des parcours d’excellence en France [Texte intégral] Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand et Alice Pavie The Promotion of Excellence in Priority Education under the Test of Governance by Device. Study of the Deployment of the Parcours d’excellence in France
Arrangements de la politique pro-équité au Chili dans les établissements privés sous contrat : la régulation du système scolaire en question [Texte intégral] Natalia Pino Arrangements of Pro-equity Policy in Chile in Private Establishments Under Contract: The Regulation of the School System in Question
Politiques de lutte contre les inégalités dans l’enseignement supérieur au Mexique, 2000-2018 : de l’équité territoriale à l’inclusion [Texte intégral] Sylvie Didou Aupetit Policies Against Inequality and Higher Education in Mexico, 2000-2018: from Social to Collective Dimensions
Les politiques de l’égalité des chances en éducation en Turquie : primauté d’une approche individualisante des inégalités scolaires [Texte intégral] Metin Cevizci The Policies of Equal Educational Opportunity in Turkey: The Primacy of an Individualizing Approach to Educational Inequalities
Un cas extrême de réduction des inégalités scolaires au Ceará (Brésil). Stratégie et efficience de la politique mise en œuvre [Texte intégral] Maíra Mamede, Vanda Mendes Ribeiro, Sylvain Broccolichi et Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz An Extreme Case of Reducing School Inequalities in Ceará (Brazil). Strategy and Efficiency of the Policy Implemented
The Effects of the Education Welfare Priority Zone Program on Students’ School Adjustment in South Korea [Texte intégral] Bang-ran Ryu, Tae seob Shin et Junyeop Kim Les effets du Programme de zones prioritaires de bien-être éducatif sur l'adaptation scolaire des élèves en Corée du Sud
Hors thème
Le rôle de la socialisation familiale et scolaire dans le développement des compétences sociales chez les élèves de l’école primaire : l’influence de la variable “sexe” [Texte intégral] Agathe Fanchini et Sophie Morlaix The Role of Family and School Socialization in the Development of Social Skills Among Primary School Students: The Influence of the “Sex” Variable
Stigmates, contradictions et dilemmes de statut. L’expérience des p...
PubDate: 2022-02-02
