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Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
Number of Followers: 3  Open Access journalISSN (Print) 1635-3544 - ISSN (Online) 2265-7762 Published by OpenEdition Journals  [457 journals]
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- 21 2022 – École, religions, laïcité
Abstract:
ISBN 978-2-7351-2916-4
Dossier. École, religions, laïcité
Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires [Texte intégral] Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson
L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse [Texte intégral] Nicole Durisch Gauthier Teaching about religions in French-speaking Switzerland and in the Canton of Vaud through the prism of religious and non-religious diversity
La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018) [Texte intégral] Eleni Kalesi The representation of secularism in Greek school textbooks since its accession to the European Community (1981-2018)
Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (emc) en France ' [Texte intégral] Gaïd Andro What professional postures of neutrality in moral and civic education (emc) in France' Putting the principle of non-discrimination in the face of the religious question in tension
Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes [Texte intégral] Charlène Ménard School secularism and local justice in metropolitan France: Hybridizing conceptions of secularism in teaching pratices
La laïcité à Mayotte. Un cas d’école [Texte intégral] Hugo Bréant Secularism in Mayotte. A textbook case
Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparée [Texte intégral] Gabriela Valente The functioning of schools and the myth of “religious tolerance” in Brazil: a comparative ethnographic approach
Hors thème
Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social [Texte intégral] Ruggero Iori Neither up nor down: selection in social work training
Former des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l’enseignement public marocain [Texte intégral] Chloé Pellegrini Training pious, reverent, successful and competitive citizens: a dilemma of Moroccan public education
Unité nationale et inégalités régionales d’accès à l’éducation dans le nord du Nigeria : une source de conflits [Texte intégral] Marc Antoine Pérouse De Montclos et Camille Noûs
PubDate: 2022-07-31
- 20 2021 – Politiques de lutte contre les inégalités éducatives.
Comparaisons et contextes
Abstract:
ISBN 978-2-7351-2889-1
Dossier
Introduction. Politiques de lutte contre les inégalités éducatives : contextes et comparaisons [Texte intégral] Cintia Indarramendi et Jean-Yves Rochex
La promotion de l’excellence en éducation prioritaire à l’épreuve de la gouvernance par dispositif. Étude du déploiement des parcours d’excellence en France [Texte intégral] Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand et Alice Pavie The Promotion of Excellence in Priority Education under the Test of Governance by Device. Study of the Deployment of the Parcours d’excellence in France
Arrangements de la politique pro-équité au Chili dans les établissements privés sous contrat : la régulation du système scolaire en question [Texte intégral] Natalia Pino Arrangements of Pro-equity Policy in Chile in Private Establishments Under Contract: The Regulation of the School System in Question
Politiques de lutte contre les inégalités dans l’enseignement supérieur au Mexique, 2000-2018 : de l’équité territoriale à l’inclusion [Texte intégral] Sylvie Didou Aupetit Policies Against Inequality and Higher Education in Mexico, 2000-2018: from Social to Collective Dimensions
Les politiques de l’égalité des chances en éducation en Turquie : primauté d’une approche individualisante des inégalités scolaires [Texte intégral] Metin Cevizci The Policies of Equal Educational Opportunity in Turkey: The Primacy of an Individualizing Approach to Educational Inequalities
Un cas extrême de réduction des inégalités scolaires au Ceará (Brésil). Stratégie et efficience de la politique mise en œuvre [Texte intégral] Maíra Mamede, Vanda Mendes Ribeiro, Sylvain Broccolichi et Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz An Extreme Case of Reducing School Inequalities in Ceará (Brazil). Strategy and Efficiency of the Policy Implemented
The Effects of the Education Welfare Priority Zone Program on Students’ School Adjustment in South Korea [Texte intégral] Bang-ran Ryu, Tae seob Shin et Junyeop Kim Les effets du Programme de zones prioritaires de bien-être éducatif sur l'adaptation scolaire des élèves en Corée du Sud
Hors thème
Le rôle de la socialisation familiale et scolaire dans le développement des compétences sociales chez les élèves de l’école primaire : l’influence de la variable “sexe” [Texte intégral] Agathe Fanchini et Sophie Morlaix The Role of Family and School Socialization in the Development of Social Skills Among Primary School Students: The Influence of the “Sex” Variable
Stigmates, contradictions et dilemmes de statut. L&...
PubDate: 2022-02-02
- 19 2020 – Privatisations et ségrégations de l'éducation. Perspectives
internationales
Abstract:
ISBN 978-2-7351-2725-2
Dossier. Privatisations et ségrégations de l'éducation. Perspectives internationales
Introduction. Éducation, privatisation, ségrégation : regards croisés Nord/Sud. De l’importance de la dimension spatiale des dynamiques éducatives [Texte intégral] David Giband, Kévin Mary et Nora Nafaa
L’école privée au service de l’attractivité territoriale ' Politiques scolaires et renouvellement urbain à Marseille [Texte intégral] Gwenaëlle Audren Private school at the service of territorial attractiveness' School policies and urban renewal in Marseilles
Les green schools, opportunité contre la ségrégation ou marchandisation du développement durable ' L’exemple du nouvel East Side de Baltimore [Texte intégral] Stéphanie Baffico Green Schools, an opportunity against segregation or the commodification of sustainable development' The example of the new East Side in Baltimore
L’essor des universités privées au Liban : stratégies de conquête de nouveaux « marchés » étudiants [Texte intégral] Lama Kabbanji et Kévin Mary The rise of private universities in Lebanon: strategies to conquer new students’ «markets»
"Such a Powerful Tool":Testing, Business Interests and School Segregation in North Carolina, 1970s-1990s [Texte intégral] Esther Cyna « Un si puissant outil » : évaluations standardisées, intérêts du secteur privé et ségrégation scolaire en Caroline du Nord entre les années 1970 et 1990
Vers une gestion individualisée et externalisée de la difficulté scolaire au Québec [Texte intégral] Marjorie Vidal et Marianne St-Onge Towards individualized and outsourced management of educational difficulties in Quebec
Hors thème
Réformer l’école pour transformer la société. L’éducation territorialisée de jeunes et adultes dans la favela de Manguinhos [Texte intégral] Elis De Aquino Reform the school to transform society. Territorialized education of young people and adults in the favela of Manguinhos
PubDate: 2020-10-20
- Hors-série n° 7 2020 – Scolarisation de l’art, artistisation de
l’école
Abstract:
ISBN 9782735126606
Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France [Texte intégral] Stéphane Bonnéry et Rémi Deslyper
The arts at school, schooling in the arts: an overview of current research in France [Texte intégral] Stéphane Bonnéry et Rémi Deslyper
Mesurer l’impact scolaire des dispositifs d’enseignement artistique et culturel dans les établissements d’éducation prioritaire. Le cas du dispositif DMEO [Texte intégral] Philippe Coulangeon et Héloïse Fradkine Assessing the educational impact of arts and cultural education in deprived school environments. The case of the National Opera of Paris educational program
Aider à la réussite scolaire : des détours sans retours ' Peinture et littérature en classe de Français [Texte intégral] Marie-Sylvie Claude et Patrick Rayou Helping students succeed at school: detours with no returns' Painting and literature in French class
Redresser les dispositions des enfants de milieux populaires et de leurs familles par l’éducation artistique et culturelle : les ambitions normalisatrices de deux dispositifs d’orchestres d’enfants à dimension sociale [Texte intégral] Rémi Deslyper et Florence Eloy Redress the dispositions of children from working class and their families through artistic and cultural education: the normalizing ambitions of two education programs for learning music through orchestral practice
Grandeur et décadence de l’appréhension psycho-artistique du dessin à l’école maternelle (1945-2013) [Texte intégral] Ghislain Leroy Rise and fall of the psycho-artistic apprehension of drawing in French preschool
La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publics [Texte intégral] Samuel Coavoux et Frédérique Giraud Negotiating the border between museum education and school
Former des « personnalités », valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode [Texte intégral] Nicolas Divert Training ‘personalities’, enhancing creativity. The continuity of academic pattern in Higher Education of Fashion Design
Les logiques du marché à l’œuvre dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma [Texte intégral] Cédric Barbier, Tomas Legon, Lisa Marx et Anna Mesclon Market principles in French cinema education programs
À la croisée de l’école, de l’art et de l’industrie du livre : concevoir et choisir un manuel de lecture à partir de la littérature de jeunesse en C.P. [Texte intégral] Samuel Pinto At the Crossroads of School, Art and the Book Industry: work on and choose a reading manual base on Children’s Literature in C.P. (Primary School)
PubDate: 2020-02-03
