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TEACHING METHODS AND CURRICULUM (38 journals)

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Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Similar Journals
Journal Cover
Jahrbuch für Pädagogik
Number of Followers: 2  
 
  Full-text available via subscription Subscription journal
ISSN (Print) 0941-1461 - ISSN (Online) 2199-7888
Published by Peter Lang AG Homepage  [10 journals]
  • Editorial: ,,Pädagogiken“ und Felder innerer Sicherheit

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      Authors: Czejkowska; Agnieszka, Spieker, Susanne
      Pages: 9 - 14
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Klimakrise und gesellschaftliches Lernen

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      Authors: Brand; Ulrich, Steffens, Gerd
      Pages: 17 - 40
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • (Un-)Sicherheit – Zur Bedeutung der Klimakrise für die
           Pädagogik

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      Authors: Schluß; Henning
      Pages: 41 - 54
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • ,,Antiextremismus“ oder Demokratie' Über Herkunft und Probleme
           der Extremismustheorie im Bildungskontext

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      Authors: Feldmann; Dominik
      Pages: 55 - 66
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Die Zeit der Radikalisierung – temporale, diagnostische und
           

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      Authors: Milbradt; Björn
      Pages: 67 - 80
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • ,,Früher war alles … sicherer'“ Gesellschaftliche
           Sicherheit und die Sensibilisierung von Gesellschaft gegenüber Gewalt und
           deviantem Verhalten bei Jugendlichen. Ein Einwurf

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      Authors: Zurawski; Nils
      Pages: 81 - 92
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Black Box rules. Narrative der Verunsicherung in Zeiten von COVID-19

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      Authors: Czejkowska; Agnieszka, Froebus, Katarina
      Pages: 93 - 107
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • ,,I found myself in a storm“ – Unsicherheiten im
           England des 17. Jahrhunderts

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      Authors: Spieker; Susanne
      Pages: 109 - 126
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Verunsicherungen an den Rändern der Ordnung. Über eine pädagogische
           Störenfriedin

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      Authors: Grabau; Christian
      Pages: 127 - 140
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Spuren des Halts in Daniel Clowes’ David Boring

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      Authors: Palaver; Stefan
      Pages: 141 - 158
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Angst und Freiheit in pädagogischen Verhältnissen

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      Authors: Schröder; Carsten, Witzel, Marc
      Pages: 159 - 168
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Unsicherheit in pädagogischer Beratung – eine Frage der
           Professionalisierung

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      Authors: Strasser; Josef
      Pages: 169 - 184
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Prävention – Preparedness – Resilienz. Strategien einer
           neoliberalen Public Pedagogy

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      Authors: Wischmann; Anke
      Pages: 185 - 198
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Aus Katastrophen lernen' Ein museumspädagogisches Exempel

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      Authors: Wigger; Lothar
      Pages: 199 - 210
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Die historischen Wurzeln einer globalen Prüfungskultur im
           Bildungssystem1

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      Authors: Ydesen; Christian, Andreasen, Karen Egedal
      Pages: 213 - 236
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Dezentralisierung und Disziplinierung im Unterricht als Praktiken der
           Diskriminierung und Securitization am Beispiel des
           ,,Trainingsraums“. Ein Essay

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      Authors: Wischmann; Anke, Budde, Jürgen
      Pages: 237 - 250
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • ,,Emergency imaginaries“– Öffentlich-private Partnerschaften
           als Strategie der Sicherung'

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      Authors: Gericke; Christina
      Pages: 251 - 264
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Organisation statt Institution' Zum Wandel der Sicherheitskultur in
           deutschen Universitäten

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      Authors: Bernstorff; Florian, Marquard, Mathias
      Pages: 265 - 280
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Die Quantifizierung des Selbst: Das neue wissenschaftliche Subjekt und
           seine Leistungen

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      Authors: Gädeke; Eik
      Pages: 281 - 296
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Der Blick auf Migration im Sicherheitsdispositiv: Subjektbildungsprozesse
           zwischen Optimierungsdruck und Gefährdungszuschreibung

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      Authors: Uhlendorf; Niels
      Pages: 297 - 308
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Innere Sicherheit, Sprache und Biographie. : Eine biographietheoretische
           Perspektive auf einen komplexen Zusammenhang

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      Authors: Thoma; Nadja
      Pages: 309 - 325
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Historisches Stichwort: Versammlungen

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      Authors: Spieker; Susanne
      Pages: 329 - 333
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Sich-Verzeichnen: ,,Zwischenräume für innere
           Sicherheit“

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      Authors: Muhr; Mikki
      Pages: 334 - 335
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Jahresrückblick: (Nach-)Wirkungen des Rassismus. Über die Verwundbarkeit
           und das Privileg des Schutzes

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      Authors: Kourabas; Veronika
      Pages: 339 - 354
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Koppetsch, Cornelia (2019): Die Gesellschaft des Zorns. Rechtspopulismus
           im globalen Zeitalter. Bielefeld: transcript, 288 S.

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: Steffens; Gerd
      Pages: 355 - 360
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Wimmer, Michael (2019): Posthumanistische Pädagogik. Unterwegs zu einer
           poststrukturalistischen Erziehungswissenschaft. Paderborn: Ferdinand
           Schöningh, 425 S.

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: Sattler; Elisabeth
      Pages: 361 - 364
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Messerschmidt, Astrid (2020): fremd werden. Geschlecht – Migration
           – Bildung. Wien: Löcker, 148 S.

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      Authors: Spieker; Susanne
      Pages: 365 - 370
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Maghbouleh, Neda (2017): The Limits of Whiteness. Iranian Americans and
           the Everyday Politics of Race. Stanford, California: Stanford University
           Press, 248 S.

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: Wischmann; Anke
      Pages: 371 - 374
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Taeger, Angela (2016): Die Guillotine und die Erfindung der Humanität.
           Stuttgart: Kohlhammer, 143 S.

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: Salomon; David
      Pages: 375 - 378
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Zurawski, Nils/Scharf, Marcel (Hrsg.) (2019): Kritik des Anti-Doping. Eine
           konstruktive Auseinandersetzung zu Methoden und Strategien im Kampf gegen
           Doping. Bielefeld: transcript, 329 S.

    • Free pre-print version: Loading...

      Authors: Adams; Stephan
      Pages: 379 - 382
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Autor*innenspiegel

    • Free pre-print version: Loading...

      Pages: 383 - 386
      Issue No: Vol. 2019, No. 1 (2021)
       
  • Bisher in dieser Reihe erschienen:

    • Free pre-print version: Loading...

      Pages: 387 - 388
      Issue No: Vol. 2019, No. 1
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


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