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Revista de la Universidad de La Salle
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ISSN (Print) 0120-6877 - ISSN (Online) 2539-1100
Published by Universidad de La Salle Homepage  [4 journals]
  • Proyectos educativos de la Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo
           Sostenible

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      Authors: Facultad de Economía; Empresa y Desarrollo Sostenible Universidad de La Salle, Bogotá
      PubDate: Thu, 30 Jun 2022 09:45:12 PDT
       
  • Proyectos educativos de la Escuela de Humanidades y Estudios Sociales

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      Authors: Escuela de Humanidades y Estudios Sociales Universidad de La Salle; Bogotá
      PubDate: Thu, 30 Jun 2022 09:45:11 PDT
       
  • Proyectos educativos de la Escuela de Ciencias Básicas y Aplicadas

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      Authors: Escuela de Ciencias Básicas y Aplicadas Universidad de La Salle; Bogotá
      PubDate: Thu, 30 Jun 2022 09:45:11 PDT
       
  • Núcleos problémicos: ejes integradores del mesocurrículo en la
           Universidad de La Salle

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      Authors: Rusby Yalile Malagón et al.
      Abstract: El presente artículo ubica los núcleos problémicos en el centro del engranaje curricular universitario como potentes nichos generadores de aprendizajes, de preguntas e incluso alternativas en diversos campos. La experiencia y las actualizaciones que se vienen adelantando en la Universidad de La Salle de Bogotá en materia mesocurricular se convierten en un referente de ese ejercicio al conseguir la concreción de los núcleos que movilizan los planes de estudio respectivos, en todos sus programas académicos vigentes. El artículo inicia con algunas precisiones sobre el concepto de problema en el escenario educativo para dar lugar a la reconceptualización de los núcleos problémicos, sus bondades, pero también a los interrogantes que generan como categoría conceptual y metodológica en los diseños de los proyectos educativos; esto permite cerrar poniendo en relación estos núcleos con el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la necesidad de una gestión microcurricular que favorezca tal articulación.
      PubDate: Thu, 30 Jun 2022 09:45:10 PDT
       
  • Proyectos educativos de la Facultad de Ciencias de la Educación

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      Authors: Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de La Salle; Bogotá
      PubDate: Thu, 30 Jun 2022 09:45:10 PDT
       
  • Proyectos educativos de unidades y programas académicos de La Salle
           Parte 2

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      Authors: Hno. Cristhian James Díaz Meza
      PubDate: Thu, 30 Jun 2022 09:45:09 PDT
       
  • Proyectos educativos de la Facultad de Arquitectura, Diseño y
           Urbanismo

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      Authors: Facultad de Arquitectura; Diseño y Urbanismo Universidad de La Salle, Bogotá
      PubDate: Mon, 07 Mar 2022 13:51:52 PST
       
  • Proyectos educativos de la Facultad de Ciencias Agropecuarias

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      Authors: Facultad de Ciencias Agropecuarias Universidad de La Salle; Bogotá
      PubDate: Mon, 07 Mar 2022 13:51:51 PST
       
  • Proyectos educativos de la Facultad de Ciencias de la Salud

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      Authors: Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de La Salle; Bogotá
      PubDate: Mon, 07 Mar 2022 13:51:50 PST
       
  • Proyectos educativos de la Facultad de Ingeniería

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      Authors: Facultad de Ingeniería Universidad de La Salle; Bogotá
      PubDate: Mon, 07 Mar 2022 13:51:49 PST
       
  • Los proyectos educativos: mesocurrículo en movimiento

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      Authors: Ruth Milena Páez Martínez et al.
      PubDate: Mon, 07 Mar 2022 13:51:48 PST
       
  • Proyectos educativos de unidades y programas académicos de La Salle.
           Parte 1

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      Authors: Hno. Cristhian James Díaz Meza
      PubDate: Mon, 07 Mar 2022 13:51:47 PST
       
  • Educación en tiempos de pandemia: percepciones de profesores y
           estudiantes

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      Authors: Carmen Amalia Camacho Sanabria et al.
      Abstract: El presente estudio surge del interés por indagar acerca de las percepciones de docentes y estudiantes universitarios de programas presenciales en seis universidades colombianas de diferentes regiones (tres públicas y tres privadas), en relación con las dificultades y potencialidades de la incorporación de mediaciones tecnológicas en procesos formativos presenciales como mecanismo para mantener la oferta del servicio educativo en tiempos de pandemia. Metodológicamente, es un estudio mixto cuantitativo y cualitativo, de diseño no experimental. Como instrumento de medición se utilizó una encuesta estructurada, la cual tuvo unas pequeñas variaciones para cada una de las poblaciones objetivo. Dado que es un estudio de carácter descriptivo, se aplicó la encuesta a una muestra no probabilística por conveniencia, en la que participaron 431 docentes y 940 estudiantes. Por una parte, los datos arrojados permitieron corroborar las tendencias establecidas en otros estudios, relacionadas con las dificultades de conectividad, el desconocimiento de las plataformas tecnológicas y la resistencia a su implementación como mediación pedagógica; por otra parte, la necesidad de formación de los docentes en los aspectos tecnológicos propios de las plataformas utilizadas, las alternativas pedagógicas más adecuadas para la formación y evaluación en estas metodologías, y el desarrollo de procesos de autorregulación y autonomía, indispensables para que los estudiantes puedan desarrollar sus aprendizajes de forma adecuada. Adicionalmente, es reconfortante comprobar que tanto docentes como estudiantes han asumido el reto y cada vez son mayores las posibilidades que encuentran en estas modalidades formativas.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:41 PST
       
  • Formulación de estrategias de entornos saludables relacionado con
           material particulado en la UPZ 33 (Sosiego)

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      Authors: María Alejandra González Esquivia et al.
      Abstract: En el siguiente artícul se sintetiza el desarrollo del plan de trabajo con la comunidad de la institución educativa José Félix Restrepo, ubicada en la UPZ Sosiego (33). Este grupo focal contó con la participación de adolescentes, adultos y personas de la tercera edad, quienes conforman una población vulnerable a presentar riesgos en la salud a causa de la exposición a material particulado. Al reconocer dicha problemática ambiental en esta comunidad, se desarrolló un proceso de formulación de estrategias para el mejoramiento del entorno a través de diversas estrategias que incluyeron: ecoetiquetado vehicular, señalización y control de velocidad, bicirrutas, arborización zonal, acciones intramurales y plantas purificadoras de aire. De esta manera, se hizo evidente que el trabajo con comunidades vulnerables expuestas constantemente a alteraciones en su entorno es imprescindible para la formulación y diseño de estrategias que generen un impacto positivo en la calidad de vida y del ambiente; asimismo, mediante la aplicación de conocimientos y destrezas que aporten a la transformación de la sociedad.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:40 PST
       
  • Impacto social del desarrollo de entornos saludables: una alternativa para
           mejorar la calidad de vida

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      Authors: Rocío Afanador Padilla et al.
      Abstract: La salud no es un tema ajeno al ambiente, debido a que muchos factores ambientales pueden impactar de manera negativa o positiva sobre el bienestar de las personas; de ahí la importancia de crear ambientes propicios para la salud y promover hábitos sanos en la comunidad. El presente artículo presenta el desarrollo del plan de trabajo realizado en la asignatura Taller de Servicio Municipal titulado “Guía de estrategias para el desarrollo de entornos saludables”, que se llevó a cabo con el Subproyecto VIJ de la Fundación Unbound, en la localidad de Usme, en el primer semestre de 2021. Este proyecto constó de cuatro fases: diagnóstico y análisis de las necesidades de intervención; planificación y diseño de los componentes del plan de acción; divulgación de las acciones del plan propuesto; y evaluación del proceso realizado con la comunidad. En cada una de estas etapas se desarrollaron distintas subactividades para la concientización de la comunidad acerca de su entorno, el medio ambiente y la relación con la salud. En general, hubo una buena recepción de las temáticas por parte de la comunidad, que fue evidente en una actitud proactiva en cada actividad propuesta. Por consiguiente, se pudo desarrollar de manera satisfactoria la implementación parcial (como estaba planeado) de la guía de estrategias para el desarrollo de entornos saludables, para dar cumplimiento al objetivo principal del proyecto y generar así un impacto positivo en cada familia del Subproyecto VIJ y los beneficios de la sensibilización en temas ambientales.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:39 PST
       
  • ¿Quién es la gente' Categorías de identidad en la lingüística y
           la etnología

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      Authors: Álvaro Hernández Bello
      Abstract: Con ocasión de la celebración del Día del Idioma, el Programa de Lengua Castellana, Inglés y Francés me concedió el honor de cerrar la Semana de las Lenguas, invitándome a hacer una reflexión sobre las lenguas de los pueblos originarios de nuestro país. En esta conferencia abordo en específico las categorías de identidad de la lengua sikuani de la familia guahibo, con el fin de hacer una reflexión sobre el humanismo implícito en cada visión del mundo, que las distintas lenguas estructuran en nuestra experiencia humana. También, busco ilustrar tanto la gran riqueza de la diversidad lingüística colombiana como la inmensa deuda que las instituciones académicas tenemos con ella.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:38 PST
       
  • La participación comunitaria en la construcción de entornos
           ambientalmente saludables

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      Authors: Julieth Stefany Guevara Machado et al.
      Abstract: Desde un punto de vista analítico, este artículo descriptivo busca vincular las interacciones y las experiencias comunitarias que se generaron en un ejercicio de interrelación y socialización de temáticas asociadas a los entornos saludables mediante la proyección social, para posteriormente establecer estrategias que promuevan espacios ambientalmente sostenibles y comunidades física y mentalmente sanas. Esto se realizó mediante el desarrollo e implementación de estrategias en la comunidad de la UPZ 28 Rincón, en la localidad de Suba, en el marco del espacio académico de la Práctica de Servicio Social, del programa de Ingeniería Ambiental y Sanitaria de la Universidad de La Salle. Para cumplir con este objetivo, se plantearon distintas herramientas educativas enfocadas en los tres ejes de los entornos saludables: el físico, el psicológico y de promoción y prevención de la salud, a partir de ejercicios asistidos por medios tecnológicos en la virtualidad, charlas participativas, socialización mediante actividades didácticas, talleres educativos, foros de discusión, entre otros, con el fin de proveer a la comunidad de la información necesaria para tomar decisiones adecuadas que contribuyan en la construcción de un entorno saludable. El desarrollo de estas actividades permitió la generación de soluciones a problemáticas ambientales que afectan directamente los espacios de interacción ciudadana, además de la promoción de la consciencia en cada uno de los participantes, y el aporte en la generación de espacios saludables en la UPZ 28 Rincón.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:38 PST
       
  • Agricultura circular: una estrategia sostenible para impulsar el agro
           colombiano

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      Authors: Beatriz Elena Ortiz Gutiérrez et al.
      Abstract: La agricultura circular es un modelo que permite afrontar las necesidades actuales de la agricultura junto con el desarrollo sostenible. Por su parte, la Universidad de La Salle, con los programas de Ingeniería Ambiental y Sanitaria e Ingeniería Agronómica, ha estado uniendo esfuerzos para lograr que el agro colombiano siga satisfaciendo las necesidades de producción y consumo actuales en conjunto con la innovación. Para ello, ha sido necesario identificar el dinamismo de los cultivos en el campus Utopía e identificar la eficiencia de los recursos para reducir los impactos negativos sobre el medio ambiente. Es así como uno de los cultivos en los que se ha venido trabajando es el de cacao, del cual se espera poder seguir implementando diversas tecnologías de una manera integral, y así lograr la transición de este cultivo a un modelo circular.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:37 PST
       
  • Disponibilidad, acceso y calidad del agua: una reflexión
           socioambiental para Colombia

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      Authors: Gustavo Correa Assmus
      Abstract: El acceso al agua es un derecho humano por el que los estados deben trabajar en diferentes aspectos como la conservación del recurso, su descontaminación y lógicamente su democratización. Sin embargo, ante las evidencias de su escasez y fenómenos climáticos de impacto, se gesta una competencia por su consecución con tendencia posesiva, en la que muchas veces no son los individuos los primeros beneficiados, sino quienes tienen intereses productivos, de mercado, de poder e incluso políticos. Ante estas distorsiones bioeconómicas cabe hacer un alto y tomar consciencia sobre la importancia de la vida humana y la de otras especies con las cuales se comparte el planeta, así como la olvidada pero fundamental agua ecosistémica. De allí la reflexión propuesta con base en observaciones reales y datos de diferentes autores sobre la oferta natural de agua, su acceso y su calidad, elementos que conducen a establecer la necesidad de ir más allá de las generalidades y los análisis promedios para acercarse a una comprensión de nación. Es necesario permitirse adelantar una racionalidad hídrica que asuma la problemática del agua en el entorno nacional, territorial o local, con el objeto de poder interpretar asertivamente la identidad cultural y técnica disponibles para enfrentar los retos de la sostenibilidad del recurso y así superar la inequidad y la pobreza.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:36 PST
       
  • La industria cafetera en Colombia: un espacio para la reincorporación de
           desmovilizados y la consciencia ecológica

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      Authors: Paula Sofía Zambrano Palma et al.
      Abstract: En la actualidad, una de las problemáticas que atormenta al mundo es la contaminación, de forma que es pertinente transformar las industrias de producción, incluyendo la cafetera en Colombia, aunque en el país, el café se haya convertido en un ícono internacional por su amplia producción y la característica calidad que se le atribuye. Por otra parte, la consciencia social de este sector no se remite únicamente al aporte ecológico, sino a la solidaridad con una población marginada a causa de una historia de conflicto armado que invadió de violencia todo el territorio por más de cincuenta años. Afortunadamente, desde la firma de los acuerdos de paz en La Habana, este ambiente de guerra ha disminuido en busca de una paz basada en la justicia y la reconciliación, como es el caso de la integración de desmovilizados del conflicto armado en la industria cafetera. El objetivo de este artículo es analizar el aporte y la consciencia social de la industria del café respecto a la iniciativa de paz y la disminución de la contaminación en Colombia, basados en un mensaje ético a partir del desarrollo del conflicto armado en el país, la integración en la industria cafetera de los desmovilizados y la ecoindustria cafetera en Colombia.
      PubDate: Fri, 21 Jan 2022 09:59:36 PST
       
 
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