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Universidades
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ISSN (Print) 0041-8935 - ISSN (Online) 2007-5340
Published by Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) Homepage  [1 journal]
  • Política y Universidad. Un libro de Humberto Muñoz

    • Authors: Armando Alcántara Santuario
      PubDate: vie, 27 may 2022 00:34:52 +000
       
  • Un día en la vida de un libro. Los náufragos del infinito

    • Authors: Xidarto P. Legribés
      PubDate: vie, 27 may 2022 00:31:33 +000
       
  • Paisaje invertido

    • Authors: Referencias Cruzadas
      Abstract: Referencias Cruzadas, es un proyecto latinoamericano de intercambio artístico, creado en 2014. Hasta la fecha han realizado diversos encuentros académicos, talleres abiertos a la comunidad y exposiciones colectivas en Argentina, Brasil, México, Paraguay y Uruguay. Esta red de intercambios, que se sostiene desde lo afectivo y con mínimos recursos económicos, tiene como intención difundir la practica artística y reflexionar sobre problemáticas comunes a los diferentes países que conforman Latinoamérica.  Y sobre esa línea consiguieron que del 7 de diciembre de 2021 al 5 de enero de este año el Museo Mulazzi, en Tres Arroyos, Argentina, expusiera algunos de las piezas que Mariana Soibelzon y Mabel Larrechart curaron durante los meses de la pandemia, piezas que han servido de contrapunto sereno de este número de Universidades.
      PubDate: vie, 27 may 2022 00:26:15 +000
       
  • Tiempos inciertos: intercambios desde el encierro

    • Authors: Mabel Larrechart
      Abstract: Refracción de realidades, los trazos incansables que Larrechart ha puesto a nuestra disposición para acompañar algunos textos de esta edición son un diálogo interesante que se planteó la artista en medio de las angustias que la pandemia iba imponiéndonos.  Ella misma aterriza en un texto esta experiencia para mayor Norte, dejando claro que el terreno artístico abonó una singular tabla de salvación de esta experiencia que no sabemos cuándo puede llegar a acabar.
      PubDate: vie, 27 may 2022 00:10:14 +000
       
  • Reflejos

    • PubDate: vie, 27 may 2022 00:03:29 +000
       
  • Por una pedagogía regenerativa y significativa, propuesta de
           articulación de ámbitos y modalidades educativas

    • Authors: Mónica Torres León
      PubDate: vie, 27 may 2022 00:00:01 +000
       
  • Divergencias en la investigación. Análisis de tres instituciones de
           educación superior en México

    • Authors: Eduardo Pérez Archundia; Ricardo Rodríguez Marcial
      Abstract: En este escrito se analiza la dirección que ha tomado la investigación científica en instituciones de educación superior en México, con base en indicadores de las dos instancias nacionales rectoras de la política pública en materia de investigación y educación: CONACYT y SEP. Particularmente, el análisis se construye en torno a tres elementos: divergencia entre las prioridades de desarrollo sectorial definidas por el gobierno federal y los intereses de los hacedores de investigación; la centralización de los recursos humanos y económicos en la UNAM; el olvido a las escuelas normales y la casi total ausencia del quehacer investigativo en éstas.
      PubDate: jue, 26 may 2022 23:59:30 +000
       
  • Modelo conceptual del proceso de adaptación de la educación médica en
           tiempos de covid-19: experiencia de la Universidad Nacional Mayor de San
           Marcos

    • Authors: Luis Podestá; Eva Miranda, Anita Luján, Manuel Núñez
      Abstract: Las escuelas de Medicina de todo el mundo, en mayor o menor medida, han procurado en las últimas décadas incorporar reformas en la educación médica. La pandemia ha acelerado este proceso, pero dificultado otros. El aprendizaje virtual de ser complementario a la formación presencial pasó a ser principal, e incluso exclusivo en el proceso de enseñanza–aprendizaje. Se presenta el modelo conceptual que la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos elaboró para planificar, organizar, implementar y evaluar el proceso de adaptación de las actividades académicas. Se describen 2 ejes fundamentales: garantizar la calidad e implementar acciones de capacitación. Se describen 5 estrategias empleadas, según los niveles de medición del modelo de evaluación de la formación de Kirkpatrick, y conforme a los estilos de aprendizaje del Modelo de Kolb. Se implementaron 965 aulas virtuales en el año académico 2020, y se desarrolló un total de 2075 capacitaciones. La percepción de los estudiantes sobre el desempeño de los docentes fue muy alta, 8.77 para el caso de Medicina. Se relata el proceso de adaptación a la virtualidad, con un intensivo proceso de capacitación, y percepción muy elevada por parte de los alumnos sobre la calidad de los procesos académicos desarrollados. Las lecciones de esta experiencia ha de impregnar decisivamente la etapa postcovid, mostrando los aportes de la tecnología, pero sobre todo de las formas renovadas de entender la relación docente-estudiante, los escenarios de formación en la educación médica y el propio desarrollo curricular.
      PubDate: jue, 26 may 2022 23:33:29 +000
       
  • Unidad Temporal para Atención de Pacientes con covid-19

    • Authors: Germán Fajardo Dolci; Heberto Arboleya, Rafael Valdez, Roberto Tapia
      Abstract: Establecida en tiempo récord, la Unidad Temporal covid-19 Citibanamex contribuyó notablemente con el Sistema de Salud de la Ciudad de México al quitarle presión para la atención de pacientes con covid-19. De un modelo inicial de atención a pacientes convalecientes, esta unidad transitó a un modelo de hospitalización anticipada y atención a pacientes graves. El éxito de su implementación fue resultado del trabajo conjunto de iniciativa privada, gobierno e instituciones públicas. Su concepción, implementación y resultados son expuestos y valorados en este trabajo.
      PubDate: jue, 26 may 2022 23:13:46 +000
       
  • Implementación del proyecto “Laboratorio de Ciencias Móvil iSci Lab”
           en la ciudad Coronel Oviedo, Paraguay

    • Authors: Julieta Méndez; Carlos Ríos, Gladys Estigarribia, Isabel Mendoza, Gladys Acosta, Teresa Ocampos, Patricia Rios, Gloria Aguilar, Ulises Villasanti
      Abstract: Éste es un resumen de la implementación del programa “Laboratorio de Ciencias Móvil iSci Lab”, financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de Paraguay. Se realizó una intervención educativa en 50 niños de Coronel Oviedo, de entre 6 y 12 años, y sus familias. Ésta consistió en realizar 13 experimentos científicos en los hogares, guiados por docentes practicantes del Instituto de Formación Docente de la Universidad Nacional de Caaguazú, con el fin de acercar a los estudiantes a la experimentación y reflexión de la ciencia. Mediante entrevistas, grabadas y analizadas con Atlas.ti 9, se conocieron las expectativas que las familias tenían del programa. Se midieron los conocimientos sobre ciencias que los niños tenían antes de la intervención y que adquirieron después de ella para evidenciar los aspectos positivos en el aprendizaje científico.
      PubDate: jue, 26 may 2022 23:03:05 +000
       
  • La importancia del Programa de Donación de Cuerpos en la formación
           médica antes y después de la pandemia: experiencia de la Escuela de
           Medicina de la Universidad de Costa Rica

    • Authors: Jéssica González Fernández; Lizbeth Salazar Sánchez
      Abstract: Se expone breve pero puntualmente el desarrollo del Programa de Donación de Cuerpos (PRODOCU) de la Escuela de Medicina de la Universidad de Costa Rica (EM-UCR). El programa se vincula con sucesos históricos de la formación médica en la nación, así como con episodios recientes de la cooperación internacional universitaria. Se cubren algunos beneficios éticos, docentes, de divulgación e investigación de la implementación exitosa del programa. Finalmente, se valora la oportuna adaptación del programa durante la crisis de covid-19.
      PubDate: jue, 26 may 2022 22:53:41 +000
       
  • Presentación

    • Authors: Javier Torres Parés; Ana María Carrillo
      PubDate: jue, 26 may 2022 21:12:37 +000
       
  • Administración de solución salina activada neutra para prevenir
           y tratar la covid-19

    • Authors: Ivan Delgado Enciso; Brenda A. Paz Michel, Juan Paz Garcia
      Abstract:   La pandemia causada por la covid-19 ha provocado una crisis de salud y socioeconómica. Al ser una enfermedad nueva y compleja, en sus comienzos los tratamientos eficaces no existían y la investigación científica fue indispensable para ayudar a los pacientes. El presente texto describe una nueva estrategia terapéutica contra la covid-19 desarrollada en México, basada en la administración de solución salina activada neutra. Se analizaron sus efectos en pacientes con seguimiento en casa y con manejo médico usual. Se demuestra que adicionar la solución salina activada neutra (por vía endovenosa y/o nebulizada) es una estrategia terapéutica eficaz para acortar el tiempo del padecimiento, así como para reducir drásticamente (cerca del 90%) la probabilidad de ser hospitalizado o morir. 
      PubDate: jue, 26 may 2022 00:00:00 +000
       
 
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School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
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