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Revista Gestión de las Personas y Tecnología
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Open Access journal
ISSN (Print) 0718-5693
Published by Universidad de Santiago de Chile

[11 journals]

Editorial
- Authors: Julio González Candia
  Pages: 5 - 5
  Abstract: En esta edición N° 40, saludamos por primera vez en el presente año 2021, a toda nuestra comunidad de lectoras y lectores de la Revista Electrónica “GESTIÓN DE LAS PERSONAS Y TECNOLOGÍA”. Revista que este año y, precisamente, en el mes de abril, cumple 13 años de vida y lo hace cumplimento un importante hito.
  PubDate: 2021-03-31
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)
Validez predictiva de una batería de pruebas de selección de personal
con relación a la empleabilidad de los candidatos evaluados
- Authors: Alberto Alegre Bravo, Ana Lucia Sánchez Almonte
  Pages: 15 - 15
  Abstract: Este estudio buscó determinar la validez predictiva de una batería de pruebas de selección de personal, para ello se evaluó la capacidad predictiva del Inventario de Coeficiente Emocional de Baron, el Inventario de Discernimiento Personal, el Cuestionario de los Cinco Factores, la Prueba de Inteligencia General y Factorial, el Inventario de Competencias y la Prueba de Comunicación Corporativa en relación con la empleabilidad de los candidatos evaluados, es decir la probabilidad de ser contratado para un trabajo una vez que el candidato ha sido presentado por una empresa de servicios de personal. Se seleccionaron al azar 100 candidatos de una base de participantes en procesos de selección para mandos medios de una consultora que presta servicios a otras empresas. A partir de ello, se identificó que un rasgo de personalidad, el factor de Afabilidad se relacionó significativamente con la posterior contratación. Asimismo, se constató que muchos componentes de la batería carecen de capacidad predictiva.
  PubDate: 2021-03-31
  DOI: 10.35588/gpt.v14i40.4859
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)
Análisis de la situación actual de las políticas públicas en Ciencia,
Tecnología e Innovación mexicanas
- Authors: Fernando Rodríguez Cano, Josefina Morgan Beltrán
  Pages: 16 - 16
  Abstract: El constante cambio en las políticas públicas en México, dada por la ideología de la administración en curso, ha afectado directamente al proceso de investigación científica y desarrollo tecnológico en los Centros Públicos de Investigación e Instituciones de Educación Superior. La presente investigación se desarrolló con el objetivo de realizar un análisis de la situación actual de las políticas públicas que afectan directamente a la ciencia y al desarrollo tecnológico en México, con base en la perspectiva de investigadores, gestores de tecnología y personal encargado de los procesos de vinculación dentro de las instituciones. Como parte de esta se analizaron diferentes perspectivas, donde se incluyeron el discurso inmerso en el Plan Nacional de Desarrollo y la Ley de Ciencia y Tecnología vigente en México, así como la perspectiva de los entrevistados. Se realizaron entrevistas a dos responsables de la coordinación de los procesos de vinculación, un coordinador de los procesos de transferencia tecnológica, a un investigador especializado en políticas públicas, a un investigador especializado en desarrollo tecnológico y a un responsable en gestión de la tecnología, todos de instituciones públicas dedicadas a la investigación. El análisis mostró que existe una percepción de la modificación de las políticas públicas hacia el desarrollo social, plasmado en el PND. Sin embargo, no se muestra una concordancia completa entre las políticas públicas, mostrándose división en las opiniones, dejando ver que falta cubrir ciertos aspectos para lograr un punto de equidad que beneficie a todos los sectores. Finalmente, se identificó cierto sesgo hacia la incongruencia en las políticas públicas, desde la percepción de los entrevistados, acorde a la situación actual de las instituciones en las que laboran, debido a las medidas de “austeridad” implementadas por la actual administración, pero siempre congruentes con las políticas de desarrollo social.
  PubDate: 2021-03-31
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)
Opinión de los educadores sobre la tecnología y las plataformas web
durante la pandemia Covid-19
- Authors: Ricardo Adán Salas Rueda, Ricardo Castañeda Martínez, Jesús Ramírez Ortega, Antonio Garcés Madrigal
  Pages: 17 - 17
  Abstract: Hoy en día, los educadores buscan satisfacer las necesidades de los estudiantes durante la pandemia Covid-19 por medio de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de esta investigación cuantitativa es analizar la percepción de los educadores sobre el impacto de la tecnología y las plataformas web en el campo educativo por medio del aprendizaje automático (regresión lineal). La muestra está compuesta por 58 educadores de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los resultados del aprendizaje automático indican que las plataformas web influyen positivamente la realización de actividades escolares por medio del uso de los dispositivos móviles y el aula invertida. Asimismo, las plataformas web influyen positivamente la labor docente. Por último, los educadores utilizan los avances tecnológicos en el contexto educativo para transformar las actividades escolares bajo la modalidad a distancia y actualizar los cursos en los tiempos de Covid-19.
  PubDate: 2021-03-31
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)
Educación, Familia y Escuela: Trazas sobre Ética y Estética
- Authors: Alexander Rodríguez Bustamante, Gloria María López Arboleda, Walter Bañol López, Luisa Fernanda Córdoba Quintero
  Pages: 18 - 18
  Abstract: La Familia y la Escuela son considerados dos grandes pilares y estructuras de la sociedad vinculados desde su intención e intencionalidad con la educación; no escapan a tensiones y retos y llevan en sí mismas complementariedades, necesarias unas veces, y difusas, otras. El presente artículo invita a hacer una lectura contemplativa-reflexiva de la educación en la escuela y la familia, sobre los trazos de la ética y la estética como conceptos filosóficos que llevan en sí mismos tareas, compromisos y consecuencias. Para lograr lo anterior, el escrito transita por tres acápites en los cuales se reflexiona sobre la vida como obra: ética, estética, arte (primero), escuela y familia: el arte de educar en la vida cotidiana (segundo) y los trascendentales de la educación: verdad, bondad y belleza como guía y camino (tercero). El artículo finaliza con invitaciones/provocaciones que quieren continuar aportando al largo camino educativo recorrido entre familia y escuela.
  PubDate: 2021-03-31
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)
La evolución del concepto de Capital Humano y los desafíos para la
Gestión Estratégica de Recursos Humanos en Chile
- Authors: Oscar Aliaga Rebolledo, Daniel Cofré Vega
  Pages: 22 - 22
  Abstract: Las condiciones imperantes en el entorno social, cultural e institucional en una temporalidad determinada, son elementos fundamentales para el análisis y las interpretaciones de los profesionales de la administración de recursos humanos cuando desarrollan, implementan, evaluan y ajustan las estrategias de gestión de recursos humanos (en adelante EGRH). Dicha estrategia provee soporte y actúa como palanca para las estrategias de competencia y de negocio, facilitando que la organización alcance sus metas. Dentro de este esquema, la noción teórica y conceptual de capital humano es un enfoque que se utiliza para comprender la naturaleza de los trabajadores y del trabajo mismo, por lo cual resulta crucial para la concepción de la EGRH y de las prácticas de alto desempeño de gestión personas que derivan de esta, con la finalidad de que los trabajadores alcancen un grado mayor de productividad y fomenten nuevas preguntas y soluciones a los desafíos endógenos y exógenos que enfrentan las organizaciones laborales, transformando el resultado del trabajo en conocimiento innovador con potencial para generar la ventaja competitiva sostenible en el tiempo (sustentable). Por esta razón, postulamos que la situación actual de la sociedad chilena impele a la búsqueda del mejor ajuste (best fit) de la EGRH por sobre las mejores prácticas ya sean locales y/o foráneas, para lo cual se deben considerar las características de los ámbitos sociales, culturales e institucionales predominantes en nuestro país, que al ser de naturaleza heterogénea, no se condicen correctamente con nociones económicas neoliberales como la teoría del capital humano, cuyo enfoque homogeneizante promueve una racionalidad egoísta basada en la competencia y el beneficio personal.
  PubDate: 2021-03-31
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)
Estudio comparativo del emprendimiento tecnológico en aplicaciones
móviles en Japón, Corea y México.
- Authors: María del Pilar Monserrat Pérez Hernández, Sandra María Espinosa Nuñez
  Pages: 29 - 29
  Abstract: El análisis del desarrollo del emprendimiento entre países, generalmente, se realiza desde diferentes niveles, empero, como lo muestra la literatura del emprendimiento internacional existe un vacío en el análisis micro. La metodología empleada explora la literatura y las características de cada país, y, posteriormente, selecciona de manera aleatoria a un emprendedor del sector TIC de aplicaciones móviles para entrevistarlo a profundidad. Este trabajo presenta un análisis comparativo de los procesos de gestión de emprendimientos, las diferencias de los ecosistemas y el perfil de tres casos de emprendedores de Japón, Corea y México. Entre los resultados se aprecia que Japón y Corea realizan un esfuerzo considerable en la elaboración de políticas públicas enfocadas en promover emprendedores; mientras que, en México, el esfuerzo institucional es incipiente. Respecto a los perfiles, la experiencia laboral impacta más para tener claridad en la idea de negocio, que en el descubrimiento de la oportunidad. En general, en los casos de México y Corea, se cumplen los perfiles emprendedores, mientras que para Japón resulta diferente, dadas las circunstancias personales. En cuanto al análisis de las características de los emprendedores, reviste importancia toral determinar el impacto de las políticas públicas de fomento emprendedor, pero, también, el efecto que tienen los temas como educación, ambiente institucional, espíritu y cultura emprendedora en cada individuo con la intensión de emprender una nueva empresa.
  PubDate: 2021-03-31
  Issue No: Vol. 14, No. 40 (2021)