Subjects -> RELIGION AND THEOLOGY (Total: 768 journals)
    - BUDDHIST (14 journals)
    - EASTERN ORTHODOX (1 journals)
    - HINDU (6 journals)
    - ISLAMIC (164 journals)
    - JUDAIC (22 journals)
    - OTHER DENOMINATIONS AND SECTS (4 journals)
    - PROTESTANT (22 journals)
    - RELIGION AND THEOLOGY (503 journals)
    - ROMAN CATHOLIC (32 journals)

ISLAMIC (164 journals)                     

Showing 1 - 148 of 148 Journals sorted alphabetically
Afkaruna : Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies     Open Access  
Ahkam : Jurnal Hukum Islam     Open Access  
Ahkam : Jurnal Ilmu Syariah     Open Access  
AJIS : Academic Journal of Islamic Studies     Open Access  
Al 'Adalah : Jurnal Hukum Islam     Open Access  
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis     Open Access  
Al-Albab     Open Access   (Followers: 1)
Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman     Open Access   (Followers: 1)
Al-Burhan : Journal of Qur’an and Sunnah Studies     Open Access  
Al-Dzikra : Jurnal Studi Ilmu al-Qur'an dan al-Hadits     Open Access  
Al-Fikra     Open Access   (Followers: 1)
Al-Hikmah     Open Access  
Al-Iqtishad : Journal of Islamic Economics     Open Access   (Followers: 2)
Al-Jami'ah : Journal of Islamic Studies     Open Access   (Followers: 5)
Al-Mabsut : Jurnal Studi Islam dan Sosial     Open Access  
Al-Maslahah Jurnal Ilmu Syariah     Open Access  
AL-QANTARA     Open Access   (Followers: 3)
Al-Risalah : Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences     Open Access  
Al-Shajarah : Journal of the International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC)     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Al-Tahrir     Open Access  
Al-Tijary : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam     Open Access   (Followers: 1)
Al-Ulum     Open Access   (Followers: 1)
An-Nisbah : Jurnal Ekonomi Syariah     Open Access   (Followers: 1)
Analisis : Jurnal Studi Keislaman     Open Access  
Annida'     Open Access  
Ar-Raniry : International Journal of Islamic Studies     Open Access   (Followers: 2)
ASAS : Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Asian Journal of Middle Eastern and Islamic Studies     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Asy-Syir'ah : Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum     Open Access  
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Tabsyir : Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam     Open Access  
at-Tajdid     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
at-turas : Jurnal Studi Keislaman     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Attarbiyah : Journal of Islamic Culture and Education     Open Access  
BELAJEA : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Berkeley Journal of Middle Eastern & Islamic Law     Open Access  
Bina' Al-Ummah     Open Access  
Cakrawala : Jurnal Studi Islam     Open Access  
Dauliyah Journal of Islamic and International Affairs     Open Access   (Followers: 1)
De Jure: Jurnal Hukum dan Syar'iah     Open Access   (Followers: 1)
Dimas : Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan     Open Access  
Dirāsāt : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam     Open Access  
Economica : Jurnal Ekonomi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Edukasi : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
edureligia : Pendidikan Agama Islam i     Open Access  
El-Harakah     Open Access  
Episteme : Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman     Open Access  
Fenomena : Journal of Islamic Studies     Open Access  
Fikr-o Nazar     Open Access  
FOKUS : Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan     Open Access  
Hakam : Jurnal Kajian Hukum Islam dan Hukum Ekonomi Islam     Open Access  
Hayula : Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies     Open Access  
Hikma : Journal of Islamic Theology and Religious Education     Hybrid Journal  
History of Islam and Iran     Open Access   (Followers: 3)
HONAI : International Journal for Educational, Social, Political & Cultural Studies     Open Access  
Hukum Islam     Open Access  
IBDA' : Jurnal Kebudayaan Islam     Open Access  
Ijtimaiyya : Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam     Open Access  
Ikonomika : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam     Open Access  
Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies     Open Access   (Followers: 1)
INSANCITA : Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia     Open Access  
Insaniyat : Journal of Islam and Humanities     Open Access   (Followers: 1)
Intellectual Discourse     Open Access   (Followers: 2)
International Journal of Islamic Economics and Finance Studies     Open Access   (Followers: 3)
International Journal of Islamic Marketing and Branding     Hybrid Journal   (Followers: 5)
International Journal of Nusantara Islam     Open Access   (Followers: 1)
International Journal of Zakat     Open Access  
Intiqad : Jurnal Agama dan Pendidikan Islam     Open Access  
Intizar     Open Access  
Iqtishoduna : Jurnal Ekonomi Islam     Open Access  
İslâm Araştırmaları Dergisi     Open Access  
Islamic Africa     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Islamic Sciences     Open Access  
Islamic Studies     Open Access   (Followers: 1)
Islamika Indonesiana     Open Access   (Followers: 1)
ISRA International Journal of Islamic Finance     Open Access   (Followers: 2)
Istawa : Journal of Islamic Education     Open Access  
JAWI     Open Access  
JICSA : Journal of Islamic Civilization in Southeast Asia     Open Access  
Journal of Arabic and Islamic Studies     Open Access   (Followers: 4)
Journal of Indonesian Islam     Open Access  
Journal of Islam in Asia     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Islamic and Near Eastern Law     Open Access   (Followers: 3)
Journal of Islamic Education     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Islamic Finance     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Islamic Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Journal of Islamicjerusalem Studies     Open Access   (Followers: 1)
Journal of Malay Islamic Studies     Open Access  
Journal of Muslim Mental Health     Open Access   (Followers: 7)
Journal of Shi'a Islamic Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Juris (Jurnal Ilmiah Syariah)     Open Access  
Jurisdictie Jurnal Hukum dan Syariah     Open Access   (Followers: 1)
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam (Journal of Islamic Economics and Business)     Open Access  
Jurnal Living Hadis     Open Access  
Jurnal Pendidikan Islam     Open Access   (Followers: 2)
Jurnal Studi Al-Qur'an     Open Access  
Jurnal Theologia     Open Access  
Jurnal Ushuluddin     Open Access  
Kader     Open Access  
KALAM     Open Access  
KARSA : Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman     Open Access   (Followers: 2)
Kodifikasia     Open Access  
Komunika: Jurnal Dakwah dan Komunikasi     Open Access  
Kontemplasi : Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin     Open Access  
Les cahiers de l'Islam     Free   (Followers: 1)
Madania : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman     Open Access  
Medina-Te : Jurnal Studi Islam     Open Access  
Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman     Open Access  
Muslim Heritage     Open Access  
Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
New Perspectives on Turkey     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Nuansa : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam     Open Access  
Nurani     Open Access  
Potensia : Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
Profetika Jurnal Studi Islam     Open Access  
Psikis : Jurnal Psikologi Islami     Open Access  
QURANICA : International Journal of Quranic Research     Open Access  
Refleksi     Open Access  
Reflektika     Open Access  
Religia     Open Access  
Religions of South Asia     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Review of Middle East Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Revista de Estudios Internacionales Mediterráneos     Open Access  
Ruhama : Islamic Education Journal     Open Access  
Studia Islamika     Open Access   (Followers: 1)
Studies in Islam and Psychology     Open Access  
Ta'dib     Open Access  
Tadrib : Jurnal Pendidikan Agama Islam     Open Access  
Tadris : Islamic Education Journal     Open Access  
Tajdida : Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah     Open Access  
TARBIYA : Journal of Education in Muslim Society     Open Access   (Followers: 2)
Tarbiyatuna     Open Access  
Tawazun : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Teosofi : Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam     Open Access   (Followers: 1)
Teosofia : Indonesian Journal of Islamic Mysticism     Open Access  
The Islamic Culture     Open Access  
Tidsskrift for Islamforskning     Open Access   (Followers: 1)
Tsaqafah : Jurnal Peradaban Islam     Open Access  
Ulul Albab     Open Access  
Ulumuna : Journal of Islamic Studies     Open Access  
VFAST Transactions on Islamic Research     Open Access   (Followers: 1)
Wahana Akademika : Jurnal Studi Islam dan Sosial     Open Access  
Walisongo : Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan     Open Access   (Followers: 1)
Wardah : Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan     Open Access  
Wawasan     Open Access   (Followers: 1)

           

Similar Journals
Journal Cover
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2086-9118 - ISSN (Online) 2528-2476
Published by IAIN Raden Intan Lampung Homepage  [27 journals]
  • The Role of Socio-Emotional Parenting on Children’s Studying Motivation
           and Interest During the Covid-19 Pandemic in Sambas, West Kalimantan

    • Authors: Zulkipli Lessy, Mabid Barokah, Miftahur Rohman
      Pages: 171 - 192
      Abstract: This study examines the influence of socio-emotional parenting towards children's motivation for, and interest in, studying. More particularly, the parental influences were observed while the children studied at home during the Covid-19 pandemic. The sample (n = 66) was drawn from the population of students in the sub-district of Sambas, in the West Kalimantan region of Indonesia. Data was examined to assess parental influences on improvement in children's motivation and interest. This quantitative research applied simple regression analysis to the data. The analysis implementation uses the classical assumption test and hypothesis test with the assistance of SPSS for Windows version 26. The research results show that (1) there was a significant influence of 7.3% of the socio-emotional parenting role towards children's motivation to study at home during the Covid-19 pandemic; (2) there was a significant influence of 18.4% in the role of socio-emotional parenting towards a child's interest in studying at home during the Covid-19 pandemic; and (3) there was a significant influence of as much as 64% on a child's interest in studying at home during the Covid-19 pandemic.  
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8553
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • DESAIN BUKU TEKS AQIDAH BERBASIS STRATEGI REAP UNTUK MENINGKATKAN
           KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

    • Authors: Dzulfikar Akbar Romadlon, Eni Fariyatul Fahyuni, Istikomah Istikomah, Safitri Khoirinindyah
      Pages: 193 - 209
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks teologi / aqidah Islam untuk siswa sekolah menengah berbasis strategi Reading, Encoding, Annotating, Pondering disingkat REAP . Dengan adanya pengembangan buku ajar ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah menengah dalam menghadapi tantangan ideologis di zaman modern ini, sehingga dibutuhkan pengembangkan buku ajar yang dapat membantu proses pembelajaran Aqidah menggunakan strategi REAP. Penelitian pengembangan atau R&D (Research & Development) ini menggunakan model Plomp, yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap penyelidikan awal, tahap prototipe, dan tahap penilaian. Berdasarkan hasil validasi buku ajar Akidah berbasis strategi REAP pada bab "Wujud dan Keesaan Allah" rata-rata seluruh aspek sebesar 88,4% yang berarti buku teks “sangat layak”. Berdasarkan uji coba skala besar diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 82,9 yang menunjukkan bahwa aqidah berbasis strategi REAP dapat dilaksanakan dengan efektif.
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8169
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • INTEGRASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN
           HIDUP PADA PROGRAM ADIWIYATA SD PLUS AL-KAUTSAR MALANG

    • Authors: husni zulkarnain, M. Nurul Humaidi, Moh. Nurhakim
      Pages: 211 - 230
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang terintegrasi dengan Pendidikan Lingkungan Hidup untuk meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan pada program Adiwiyata di SD Plus Al-Kautsar Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model penelitian studi kasus, untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumenter. Sedangkan untuk analisa data peneliti menggunakan teknik interaktif Miles, Huberman dan Saldana. Adapun untuk pengujian keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan triangulasi metode, triangulasi sumber data. Pembelajaran PAI yang terintegrasi dengan Pendidikan lingkungan hidup di SD Plus Al-Kautsar Malang mendorong aktivitas peserta didik untuk senantiasa peduli terhadap lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Plus Al-Kautsar Malang mengimplementasikannya melalui tiga aspek: (a) Mengimplementasikan PAI dalam meningkatkan kesadaran lingkungan hidup pada program Adiwiyata dalam proses KBM, yang meliputi pengelolaan tujuan pembelajaran, pengembangan materi PAI berwawasan lingkungan, pendidik dan cara mengajarnya, peserta didik dan cara belajarnya serta pengelolaan evaluasi belajar, (b) Pembahasan tentang hal-hal yang berkaitan dengan implementasi PAI dalam meningkatkan kesadaran lingkungan hidup pada program Adiwiyata, dan (c) Metode dalam implementasi PAI dalam meningkatkan kesadaran lingkungan hidup pada program Adiwiyata.
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.9852
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AVIA (AUDIO VISUAL ARAB) UNTUK PESERTA
           DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

    • Authors: Koderi Koderi, Ghina Sabila Husin
      Pages: 231 - 247
      Abstract: Tujuan riset ini dilakukan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji kebergunaan produk media AVIA (audio visual bahasa Arab) untuk pembelajaran mandiri peserta didik SMA. Jenis riset ini yaitu model  research developmen dengan menggunakan lima langkah tahapan yaitu Analyze, design, development, implementation dan evaluation, yang disebut model ADDEI. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan kuisioner. Uji validasi produk mengikutsertakan para ahli media dan ahli materi, Instrumen untuk melihat kelayakan produk dengan kuisioner. Uji kebergunaan produk peneliti menggunakan instrumen kuisioner yang diberikan kepada 9 peserta didik kelompok kecil dan 34 orang kelompok besar dengan teknik claster random sampling, dan uji analisis data menggunakan statistik diskriptif. Hasil dari reset ini adalah produk media pembelajaran AVIA (audio visual bahasa Arab). Hasil uji kelayakan produk menurut ahli materi bahasa Arab dengan skor 3.44 atau 86%, dan menurut ahli media dengan skor 3.75 atau 93%, klasifikasi kelayakan produk sangat layak.  Hasil uji kebergunaan produk menurut respon 9 peserta didik pada kelompok kecil mendapatkan tanggapan kepergunaan dengan persentase 91.3%% atau sangat baik, dan pada uji coba kelompok besar terhadap 34 peserta didik dengan persentase keseluruhan yakni 96.3% atau sangat baik. Jadi penelitian pengembangan media AVIA (audio visual bahasa Arab) untuk pembelajaran mandiri peserta didik SMA yang dikembangkan ini sangat layak dan sangat berguna dalam pengajaran pendidikan bahasa Arab. 
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.10087
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • DAMPAK PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP KEBIASAAN RELIGIUS ANAK DALAM
           KELUARGA JAMA’AH TABLIGH

    • Authors: Soni Kaputra, Engkizar Engkizar, Quratul Akyuni, Yunus Rahawarin, Rizal Safarudin
      Pages: 249 - 268
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana dampak pendidikan orang tua terhadap kebiasaan religius anak dalam keluarga Jama’ah Tabligh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi, data penelitian diambil melalui wawancara langsung dengan sepuluh orang informan (kepala keluarga Jama’ah Tabligh), untuk memperkokoh data wawancara penulis melakukan observasi selama dua tahun dengan cara terlibat langsung mengikuti kegiatan Jama’ah Tabligh seperti Ijtima’, Bayan Markas, Ta’lim Halaqah, Khuruj, Jaulah dan tidak jarang juga penulis bersilaturrahmi langsung ke rumah seluruh informan. Seluruh data wawancara dan observasi kemudian dianalisis secara tematik menggunakan Software NVivo 12. Secara keseluruhan temuan penelitian mendapati tujuh tema dampak pendidikan orang tua terhadap kebiasaan religius anak dalam keluarga Jama’ah Tabligh. Tujuh tema tersebut yaitu: i) konsisten melaksanakan ibadah wajib, ii) melaksanakan cara hidup secara Islami, iii) gemar membaca Alquran, iv) bertekad menghafal Alquran, v) membudayakan pakaian Sunnah, vi) saling berwasiat kebaikan setiap berjumpa, vii) membiasakan puasa Sunnah. Tujuh temuan dalam penelitian ini telah membuktikan bahwa, pendidikan yang dilakukan orang tua dalam keluarga Jama’ah Tabligh telah berdampak baik terhadap kebiasaan religius anak dalam beragama.
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.9979
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • PENGEMBANGAN E-LEARNING MODEL SAMR PADA MATERI HADITS MENYAYANGI ANAK
           YATIM

    • Authors: Khoirun Niswatin, Abdulloh Hamid, Mohammad Salehuddin, Winarto Eka Wahyudi
      Pages: 269 - 278
      Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan pembelajaran yang diintegrasikan dengan teknologi melalui model SAMR. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian Research and Development ( R&D), yang mengembangkan desain produk berupa RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), video pembelajaran dan LKS (Lembar Kerja Siswa) yang telah divalidasi oleh tim ahli dan telah dujicobakan pada peserta didik. Pembelajaran yang dilakukan berbasis google classroom pada materi Al Quran hadit.  Adapun subjek dari penelitian ini adalah 17 peserta didik madrasah ibtidaiyah Al Ishlah Glagah Lamongan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang diintegrasikan dengan teknologi untuk peserta didik madrasah ibtidaiyah sangat efektif. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan pada hasil pre test dan post test. Dengan demikian maka mpembelajaran berbasis teknologi dapat di terapkan pada peserta didik tingkat madrasah ibtidaiyah. AbstrakPenelitian ini merupakan sebuah penelitian RnD, dengan mengembangkan sebuah model pembelajaran SAMR berbasis Goodle Classroom pada materi Al Quran hadits untuk siswa madrasah ibtidaiyah.  Sebuah model pembelajaran yang diintegrasikan dengan teknologi, diharapkan mampu menjawab kebutuhan pebelajar di masa pandemic covid seperti sekarang ini. Produk yang di desain adalah berupa RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), video pembelajaran dan LKS (Lembar Kerja Siswa) yang telah divalidasi oleh tim ahli dan telah  ujicobakan pada siswa skala kecil maupun skala besar. Subjek dari penelitian ini adalah siswa madrasah ibtidaiyah Al Ishlah Glagah Lamongan yang berjumlah 17 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran SAMR ini dapat dikembangkan untuk siswa tingkat madrasah ibtidaiyah.  
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8042
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM RELIGIUS RASIONAL PERSPEKTIF MOHAMMAD
           NATSIR DAN HARUN NASUTION

    • Authors: Akbar Tanjung, Imam Syafe'i, Muhammad Akmansyah
      Pages: 279 - 289
      Abstract: Penelitian dengan judul  “Pendidik Dalam Pendidikan Islam (Religius-Rasional) Perspektif Mohammad Natsir dan Harun Nasution” ini bertujuan untuk mengetahui Apa Hakikat Pendidik dalam Pendidikan Islam Religius-Rasional, Apa Karakteristik Pendidik dalam Pendidikan Islam Religius-Rasional, Apa Tugas Pendidik dalam Pendidikan Islam Religius-Rasional. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah library research. Tekhnik Pengumpulan data menggunakan tekhnik kepustakaan, sedangkan tekhnik analisis data menggunakan analisis isi ( content analysis ). Dari hasil temuan penulis menemukan adanya persamaan Pemikiran Mohammad Natsir dan Harun Nasution tentang pendidik, dimana keduanya sama-sama menekankan bahwa seorang pendidik harus memiliki daya analisis yang tinggi dengan keseimbangan antara akal dan wahyu, religious dan rasional, serta dzikir dan fikir. Sehingga seorang pendidik bisa menciptakan generasi penerus peradaban yang mengedepankan kedua aspek tersebut serta tidak lagi berdebat dan mendikotomikan antara aspek duniawi dan ukhrowi
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8874
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE: A New Pedagogical Approach in
           Islamic Education in the Pandemic Era

    • Authors: Senata Adi Prasetia, Tuhfatul Khalidiyah, Syaiful Arif
      Pages: 291 - 317
      Abstract: This paper proposes TPACK as a new pedagogical approach in Islamic education in the pandemic era. Pedagogical approach refers to the method and practices of a teacher. When planning a lesson, teachers consider the best way to communicate and deliver the relevant information to enable pupils the best possible learning experience. They will take into account the context of the subject and also their own teaching preferences. In this context, pedagogical approach is necessity in Islamic education in Covid-19 Pandemic Era. Therefore, no other way but teachers must integrate a technology to Islamic education called Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Because, the traditional approach of instruction does not seem able to provide solutions for most of the educational problems, especially Islamic education. As methodological approaches, we carry out a literature review complemented by a conceptual analysis based on data from the relevant journal. This paper shows that TPACK framework is built on Lee Shulman's pedagogical construction with three core elements, namely content, pedagogy, and technology. Also, this paper argues that Islamic education need to adopt TPACK as a new pedagogical approach to its learning model in the pandemic era. Developing, strengthening and mainstreaming of TPACK by Islamic education teachers is very important for effective teaching with technology. TPACK as a new pedagogical approach to Islamic education learning models in the pandemic era allows Islamic education teachers to become agents of change to promote Islamic education to be more inclusive, accommodating and adaptive to the demands of the times.
      PubDate: 2021-12-21
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.9390
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
  • MULTIPLE INTELLIGENCE DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

    • Authors: Abdul Latif Arung Arafah, saiful saiful, Lusi Widiyastuti, Heru Juabdin Sada
      Pages: 319 - 348
      Abstract: Multiple intelligence paradigma yang berkembng bahwa kecerdasan terletak pada otak, hanya dapat dinilai dari intelligent quetient atau IQ nya saja. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa kecerdasan itu banyak, multidimensi, menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan kecerdasan jamak atau multiple intelligence. Jenis penelitian ini adalah library research, ragam penelitian studi teks kewahyuan. Sumber data;  primer dan data sekunder. tekhnik pengumpulan data berupa dokumentasi. Pendekatan analisis perspektif interpretatif. Analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing bahasan tentang kecerdasan jamak atau multiple intelligence dapat ditemui di dalam Al-Qur’an; kecerdasan matematika-logika ada dalam Q.S Ali-Imran[3]: 190-191, kecerdasan bahasa/linguistik ada dalam Q.S Ar-Rahman[55]: 1-4, kecerdasan interpersonal ada dalam Q.S Al-Hujurat: 13, kecerdasan intrapersonal ada dalam Q.S Al-Isra’[17]: 36, dan kecerdasan naturalis ada dalam Q.S Al-Qashas[28]:77. Selanjutnya kecerdasan matematika-logika, kecerdasan bahasa/linguistik dan kecerdasan intrapersonal masuk ke dalam ranah fitrah dalam kaitannya dengan pendidikan Islam. Sedangkan kecerdasan interpersonal dan kecerdasan naturalis termasuk kepada akhlak dalam kaitannya dengan pendidikan Islam. Relevansi antara multiple intelligence atau kecerdasan majemuk itu sendiri dengan pendidikan Islam berupa potensi fitrah, akhlak mendapat berbagai dukungan yang positif dari lingkungannya, maka hal tersebut akan berkembang dengan baik, seimbang dan optimal

      PubDate: 2021-11-23
      DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.10639
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2021)
       
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
 


Your IP address: 23.20.20.52
 
Home (Search)
API
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-