 Subjects -> SCIENCES: COMPREHENSIVE WORKS (Total: 374 journals)
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- Gestão editorial com Open Journal System (OJS): benefícios da Revista
Angolana de Ciências
Authors: João Baptista Machado Sousa
Abstract: see
PubDate: 2022-07-30
Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
- Do Reconhecimento de Pessoas e Objetos – A Identificação pelo cheiro:
Ciência e Prática Policial
Authors: Linhares dos Reis
Abstract: No âmbito do processo penal português, a identificação de suspeitos e arguidos através dos designados reconhecimentos atípicos (olfativo), é uma diligência de investigação criminal, que pela sua especificidade, fragilidade e falibilidade, deve ser sustentada pela ciência e apoiada em procedimentos policiais robustos que garantam a inviolabilidade da custódia da prova processual penal, uma vez que do seu resultado, em crimes de excecional complexidade (e.g., terrorismo, violação, rapto), poderá depender uma acusação ou absolvição em Tribunal. Também no reconhecimento de objetos, porque, no geral, associados diretamente ao crime, devem ser implementados idênticos procedimentos aos usados para identificar as pessoas nos termos da lei processual penal. Para que o desempenho da testemunha seja preciso e confiável à luz da autoridade judicial que decide, é essencial que as polícias implementem estes atos processuais, segundo protocolos compostos por procedimentos técnicos baseados na ciência. Perceber a complexidade da temática que envolve o olfato (odores corporais e outros), as variáveis que influenciam a memória e perceção da testemunha e, por este meio, contribuir para uma maior consciencialização da problemática, foi o propósito desta resenha bibliográfica.
PubDate: 2022-07-30
DOI: 10.54580/R0402.01
Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
- El Aporte científico en las investigaciones educativas: algunas
consideraciones
Authors: María de la Caridad González Martínez, Mercedes Keeling Alvarez , Leonardo Pérez Lemus
Abstract: El artículo que se presenta a consideración de la comunidad científica educativa para la reflexión y el debate para sustentar desde los resultados científicos, dígase, tesis de maestrías, doctorados y proyectos de investigación el entramado de las ciencias de la educación, intenta la búsqueda de una unidad de criterios .No estamos abogando por el pensamiento único, que eso es desastroso, estamos siguiendo el criterio martiano de que: es necesario lograr la unidad de pensamiento que no significa, en manera alguna, la servidumbre de las opiniones.
PubDate: 2022-07-30
DOI: 10.54580/R0402.02
Issue No: Vol. 4, No. 2 (2022)
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