Authors:Deniara Carla dos Santos, Flávia Liz de Carvalho, Marina Borges Prado, Isadora de Oliveira Acorinti Santos, Beatriz Dutra Brazão Lelis, Raquel Dully Andrade Pages: 1 - 13 Abstract: Introdução: A violência obstétrica é um problema social, no qual a mulher é deixada em segundo plano no no cenário parturitivo. Objetivo: Identificar situações de violência obstétrica a partir do relato de puérperas cadastradas na Estratégia de Saúde da Família de um município do interior de Minas Gerais. Métodos: Trata-se de pesquisa descritiva, realizada com a aplicação de um formulário a 80 puérperas cadastradas nas Unidades de Saúde da Família e tabulação em planilha eletrônica. Resultados: Os resultados apresentaram puérperas de 18 a 45 anos. Quanto ao tipo de parto, 33 (41,25%) foram cesáreas, indicando que ainda é superior ao preconizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Entre as mulheres que realizaram parto normal, 31 (65,96%) relataram que o exame de toque foi recorrente e 32 (68,09%) disseram que foi utilizada medicação para acelerar as contrações uterinas. A maioria teve a presença de acompanhante, porém 6 (7,50%) relataram que não foi permitida a entrada de acompanhante. A maioria das puérperas 52 (65%) desconhecia o significado do termo violência obstétrica, 59 (73,75%) mulheres relataram que nunca sofreram violência obstétrica e 21 (26,25%) já sofreram. Conclusão: Aponta-se a necessidade de maior enfoque em atividades de educação em saúde sobre o assunto, em especial para gestantes e seus acompanhantes desde o acompanhamento pré-concepcional e pré-natal. PubDate: 2024-08-07 DOI: 10.36704/cipraxis.v18i33.5655 Issue No:Vol. 18, No. 33 (2024)
Authors:Gilberto PEREIRA, Regina Maria da Costa Smith Maia, Ionara Houry Heizer, Simone Kellen Coelho Horta Pages: 14 - 27 Abstract: Introdução: Este paper trata do estudo do processo de compras públicas, mediante suas implicações Objetivo: Consistiu em identificar as características do processo de compras públicas da Prefeitura Municipal de Itabira/MG, caracterização de seus procedimentos, aspectos facilitadores e dificultadores, bem como sua conformidade com os parâmetros legais e normativos. Métodos: Abordagem da pesquisa qualitativa, do tipo descritiva, cujo o método caracterizou-se como levantamento de campo. O universo foi a Prefeitura Municipal de Itabira/MG e a amostra o processo de compras públicas, meidiante critério de amostragem do tipo não probabilístico por tipicidade. A unidade de análise foi o setor de compras. Para a coleta de dados foi realizada a análise documental em conjunto com a entrevista semiestruturada. Os dados foram tratados de forma qualitativa, utilizando-se a técnica de análise de conteúdo. Resultados: Evidenciou-se que o processo de compras da prefeitura de Itabira é burocrático pelo seu alto grau de formalização, embora seu tempo de duração é considerado adequado. É realizado em várias etapas e apresenta procedimentos de como elas devem ser executadas dentro da instituição. As compras públicas atenderem às necessidades da prefeitura e da comunidade, porém sejam pontos dificultadores, os relacionados às cotações dos preços, o planejamento institucional, a falta de participação dos funcionários do setor de compras em cursos de capacitação. Conclusão: Embora o processo atenda aos propósitos, identificaram-se necessidades de melhorias procedimentais, a fim de que se atinja a condição ótima operacional. PubDate: 2024-08-07 DOI: 10.36704/cipraxis.v18i33.6091 Issue No:Vol. 18, No. 33 (2024)
Authors:Jordana Luísa de Castro, Anísio Claudio Rios Fonseca Pages: 28 - 38 Abstract: Introdução: A importância dos recursos minerais na sociedade tem levado a pesquisa mineral a patamares nunca vistos. Com isso, o acesso a acervos museológicos de geociências passou de simples visitações a atividades interativas, onde o conhecimento passou da teoria a algo muito mais palpável para um público ávido e que pouco ou nunca teve contato com esta área do conhecimento Objetivo: Divulgar e popularizar as geociências através de visitas técnicas com atividades interativas ao museu de mineralogia do UNIFOR-MG, da pesquisa mineral no município com alunos de graduação Métodos: Catalogação do acervo do museu do UNIFOR-MG para visitas técnicas; Pesquisa e coleta de minerais no município de Formiga- MG e adjacências; Intercâmbios de amostras com pesquisadores e universidades; Palestras e exposições itinerantes; Confecção de banco de imagens; Confecção de coleções didáticas para doação a instituições de ensino e museus; Produção de artigos científicos; Divulgação das atividades nas mídias; Campos geológicos Resultados: A reorganização do acervo mineralógico criou uma interface entre a comunidade e o museu, onde uma linguagem de fácil entendimento passou a ser utilizada, com dias de campo para discentes (projeto Sábado Geológico), coletas de minerais, palestras, doações de coleções didáticas, intercâmbios e publicações em diversas mídias. Foi criado um Atlas Digital do acervo, publicações em fóruns de mineralogia, aquisições de minerais através de intercâmbios, doações e compra, publicação de três artigos científicos, participações em congressos. Foi formatado o arquivo sobre a Geologia Geral do município de Formiga, disponível na web. Conclusão: Existe interesse por parte da comunidade em informação de qualidade. Profissionais de diversas áreas desejam estar mais bem embasados para exercer suas funções envolvendo mineralogia. Este projeto provou seu imenso potencial, valor social e científico, sendo que o tempo a ser desprendido para que ele se consolide deve bem maior que o tempo de duração preconizado, já que envolve uma profunda transformação social e de hábitos. PubDate: 2024-08-07 DOI: 10.36704/cipraxis.v18i33.7039 Issue No:Vol. 18, No. 33 (2024)
Authors:RODOLFO TORRES, José Wellington Macêdo Viana Pages: 39 - 53 Abstract: Introdução: As músicas em geral desempenham um importante papel no processo de aprendizagem de outras línguas, conduzindo-nos a conhecer novas formas de pensar e interagir socialmente. Objetivo: Investigar como as músicas R&B em inglês podem ser uma ferramenta com a finalidade de promover a interculturalidade e desenvolver a consciência cultural dos alunos sobre questões raciais no ensino a distância. Métodos: Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa. Foram selecionados 20 alunos para participar do curso “Produção Oral: Conversação nível intermediário-avançado”, realizado no programa Rede ANDIFES - Idiomas sem Fronteiras, da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Foram desenvolvidas três atividades para os alunos, baseadas em canções e divididas de acordo com objetivos previamente estabelecidos. As percepções dos alunos foram analisadas no decorrer do curso ao compartilharem suas reflexões em cinco questões de resposta abertas. Resultados: As canções R&B em inglês mostraram ser um recurso útil para os alunos aumentarem sua consciência cultural sobre certas questões raciais presentes em nossa sociedade, especialmente ao entrar em contato com mensagens relevantes abordadas neste gênero musical. Conclusão: A análise de músicas do gênero R&B em inglês pode e deve ser usada como ferramenta de ensino-aprendizagem para promover consciência cultural e, assim, ampliar as percepções e tomada de ações frente a questões raciais. PubDate: 2024-08-07 DOI: 10.36704/cipraxis.v18i33.6393 Issue No:Vol. 18, No. 33 (2024)
Authors:LILIAN AYRES, Marcella Siqueira de Souza, Daniel Camilo de Carvalho, Nazaré Duarte Catharina Lopes, Leandra Carneiro Braz, Bruno David Henriques Pages: 54 - 72 Abstract: Introdução: O Centro de Atenção Psicossocial - álcool e drogas (CAPS-ad) é um serviço do Programa de Saúde mental que substituiu hospitais psiquiátricos, focando na prevenção e tratamento do uso abusivo de álcool e drogas, além de promover a reintegração na sociedade. Há diferentes tratamentos para dependência, incluindo opções farmacológicas e não farmacológicas. Objetivo: Relatar a experiência da implantação de um horto medicinal no CAPS-ad em uma cidade da Zona da Mata mineira. Métodos: Estudo descritivo do tipo relato de experiência, organizado em 6 etapas: 1. Levantamento dos diagnósticos de enfermagem aos usuários do CAPS-ad; 2. Busca na literatura sobre abuso de substâncias; 3. Escolha das plantas a serem utilizadas; 4. Estudos sobre as plantas medicinais; 5. Discussão sobre o uso de fitoterápicos por usuários do CAPS-ad; 6. Relato de experiência sobre a implantação de um horto medicinal no CAPS-ad. Resultados: As intervenções consistiram em dois grupos educativos sobre plantas medicinais e a implantação de horto medicinal em um CAPS-ad. Os usuários interagiram, compartilharam suas experiências sobre o uso das plantas no cotidiano e foram instruídos a respeito das propriedades e forma de preparo das ervas. A experiência tornou possível aos participantes apreender e relembrar conhecimentos a respeito das plantas medicinais. Conclusão: O uso de plantas medicinais amplia as possibilidades de prevenção e tratamento de doenças, apresentando menos efeitos colaterais, menor dependência e menor custo. Essa potencialidade da fitoterapia no sistema de saúde reforça a necessidade de que mais estudos sejam desenvolvidos nesta área. PubDate: 2024-08-07 DOI: 10.36704/cipraxis.v18i33.7792 Issue No:Vol. 18, No. 33 (2024)
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