Authors:Montisa Mariana, Irma Maulida Pages: 1 - 11 Abstract: Kasus kekerasan terhadap perempuan dan anak merupakan fenomena tersendiri, yang angka nya cenderung naik dari tahun ke tahun.Hal ini menjadi sangat memprihatinkan karena setiap warga negara berhak mendapatkan perlindungan dari segala bentuk tindak kekerasan.Kekerasan yang didapatkan oleh Perempuan dan anak mempunyai berbagai bentuk, antara lain fisik, psikis, seksual dan ekonomi.Negara melalui Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan dan Anak (P2TP2A) melakukan pendampingan pada perempuan dan anak, khususnya korban kekerasan seksual. Di Kota Cirebon, P2TP2A sudah berjalan dengan baik. Pendampingan terhadap korban kekerasan dilakukan melalui metode psikososial.Melalui metode ini, para korban kekerasan khususnya anak, dapat menceritakan kekerasan yang dialami.Melalui metode ini pula, P2TP2A mendorong para korban kekerasan untuk dapat kembali ke tengah masyarakat. PubDate: 2020-04-26 Issue No:Vol. 23, No. 1 (2020)
Authors:Eka Candra, Ika Kurniawati, Ferry Ferdianto Pages: 26 - 30 Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi adanya siswa yang tidak dapat membuat model matematika soal cerita pada materi relasi dan fungsi serta rendahnya kemampuan kemandirian belajar siswa dalam mengaitkan masalah dengan kehidupan sehari- hari . Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan kemandirian belajar siswa melalui model PBL dalam materi relasi dan fungsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pengambilan sampel menggunakan angket, identifikasi data diperoleh dari menganalisis hasil jawaban angket kemandirian siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah angket kemandirian belajar siswa dari rata-rata setiap indikator diperoleh persentase tertingginya adalah 80,83% dengan indikator “Kepercayaan diri†termasuk dalam kriteria sangat baik, kemudian untuk indikator terendah diperoleh pada indikator pertama “Tidak tergantung terhadap orang lain†dengan persentase 77,53% dengan kategori baik. PubDate: 2020-12-01 Issue No:Vol. 23, No. 1 (2020)
Open Access journal
