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Revista MundoFesc
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ISSN (Print) 2216-0353 - ISSN (Online) 2216-0388
Published by Fundación de Estudios Superiores Comfanorte Homepage  [1 journal]
  • Diseño de una Antena Patch fabricada con Materiales de Prendas de Vestir:
           un estudio bajo simulaciones

    • Authors: Edwin Jonathan Jabonero -Ramírez, Eduardo Rodríguez -Araque
      Abstract: En la última década las comunicaciones centradas en el cuerpo humano (body-centric communications) o a su alrededor, han tomado gran relevancia en el campo de las comunicaciones móviles inalámbricas y con una amplia gama de aplicaciones, tales como las aplicaciones médicas, en emergencia y socorro, militares, de geoposicionamiento y ubicación, en la industria de la logística, entre otros. Parte esencial de estas aplicaciones de telecomunicaciones es llevada a cabo por las antenas vestibles (wearable antennas). En este artículo se presenta el diseño de una antena patch vestible, utilizando materiales y accesorios de prendas de vestir. Esta antena fue diseñada para trabajar en la frecuencia de 4.15 GHz, frecuencia utilizada por las bandas de operación de sistemas satelitales (Banda C) y que también están siendo estudiadas para ser implementadas en tecnologías 5G. El patch radiante fue diseñado con un botón metálico que es utilizado como accesorio en los pantalones jeans, y el substrato dieléctrico simulado fue del mismo material textil de jean con una permitividad relativa de 1.6 y espesor de 1.56 mm. Este trabajo presenta resultados de patrón de radiación, ganancia, coeficiente de reflexión y eficiencia bajo análisis numérico con software especializado. Se destacan los buenos resultados de la ganancia, siendo ésta de 8 dBi, y con respecto a la eficiencia, se obtuvo un valor de 76.88 % para esta antena patch vestible propuesta. 
      PubDate: 2022-05-16
      Issue No: Vol. 11, No. S2 (2022)
       
  • Estudio de mercado para la producción y comercialización de vodka en la
           ciudad de Popayán, Departamento del Cauca, Colombia

    • Authors: Jhonnathan Betancourt -Arenas, Osman Meléndez -Bermúdez, Mildred Alejandra Hernández -Cabrera, Daniela Hoyos -López, Ayda Mabel Narváez -Jurado
      Abstract: El presente artículo de investigación tiene como propósito determinar el tamaño de mercado y las características de demanda y oferta de un nuevo vodka en la ciudad de Popayán, Departamento del Cauca. Se inicia con un estudio de mercado del producto, luego la caracterización del nicho del mercado y posteriormente una investigación descriptiva mediante una encuesta dirigida a personas mayores de 18 años. Los resultados obtenidos evidencian que el consumo de bebidas destiladas corresponde a un 33% incluyendo el vodka y una aceptación del 77% en las personas con un rango de edad entre los 18 y 26 años. Así mismo, se infirió que la disponibilidad de compra del nuevo vodka tiene una viabilidad del 90.57%.
      PubDate: 2022-05-16
      Issue No: Vol. 11, No. S2 (2022)
       
  • Proyecto De Orquesta Ciudadana Infantil: Educación Musical Y Práctica
           Social, Innovando Y Contribuyendo Al Desarrollo De La Ciudadanía Y
           Transformación De La Sociedad

    • Authors: Juliana Cerqueira De Macêdo -Soares, Thiago Vasconcellos -Modenesi
      Abstract: El presente trabajo se basa en los principios de la educación no formal, cuyo aprendizaje se da a través de acciones organizadas de autoaprendizaje y aprendizaje colectivo, construidas de innumerables formas, tomando en cuenta factores sociales, culturales y económicos. La modalidad de educación no formal se puede vivir en organizaciones, programas de capacitación, proyectos sociales, entre otros. En el caso en estudio, un proyecto social destacado en el estado de Pernambuco es la Orquesta Ciudadana Infantil (OCC) dirigida por la Associação Beneficente Criança Cidadã (ABCC). Lleva 14 años trabajando, trabajando con niños y jóvenes de entre 6 y 21 años, y su principal objetivo es formar ciudadanos, además de rescatar y prevenir el riesgo de marginación. A través de la docencia musical, los profesionales han trabajado en la construcción de ciudadanía y formación profesional. La pregunta de investigación de este estudio es conocer cómo la educación no formal, a través del aprendizaje sociomusical, ha contribuido de manera innovadora al ejercicio de la ciudadanía y a la transformación social de los niños y jóvenes integrantes de la Orquesta Ciudadana Infantil. El objetivo general es comprender cómo la educación no formal, a través del aprendizaje sociomusical, ha contribuido de manera innovadora al ejercicio de la ciudadanía y a la transformación social de los niños y jóvenes integrantes de la Orquesta Ciudadana Infantil. Para ello, el curso metodológico cualitativo consistió en la recolección de datos secundarios, un cuestionario abierto con estudiantes y profesionales docentes de la institución y observación de campo. Del análisis de los datos se encontró que el método de enseñanza, por sus características, se considera innovador; y las dinámicas de aprendizaje, así como los beneficios puestos a disposición, han favorecido la formación profesional y los cambios sociales de los estudiantes, reflejándose así en sus familias y en la comunidad.
      PubDate: 2022-05-16
      Issue No: Vol. 11, No. S2 (2022)
       
  • Brechas en las percepciones de docentes y estudiantes de una IES
           pereirana, frente a los cambios en sus prácticas de
           enseñanza-aprendizaje en época Covid-19

    • Authors: Olga Lucía Hurtado-Cardona
      Abstract: Debido a las rápidas adaptaciones que las Instituciones de Educación Superior (IES), especialmente de modalidad presencial, tuvieron que implementar para continuar con sus procesos formativos a causa de la pandemia iniciada en Colombia en el mes de marzo de 2020, se desarrolló un ejercicio investigativo con la participación de estudiantes pertenecientes a la Fundación Universitaria Comfamiliar Risaralda, cuyo objetivo se focalizó en analizar la percepción de los docentes y estudiantes de pregrado vinculados a una IES privada en la ciudad de Pereira, acerca de los cambios implementados en las prácticas de enseñanza-aprendizaje como contingencia frente al fenómeno del Covid-19. La metodología se basó en un diseño de investigación concluyente-descriptivo de corte transversal, utilizando instrumentos de recolección de información diseñados con preguntas estructuradas con técnicas de escalamiento, enviados a través de la aplicación GoogleForms y dirigidos a ambos grupos con el fin de poder establecer entre ellos el análisis respectivo de brechas. El tamaño de muestra para los docentes fue de 42 personas, y el de estudiantes fue de 293. Los resultados se dieron desde cuatro aspectos principales: i) datos generales, ii) proceso de virtualidad o asistido por las TIC, iii) desempeño de estudiantes y docentes, y iv) lo personal, los cuales pueden conllevar a una toma de decisiones por parte de la IES, encaminados no solamente a posibles vías inmediatas sino a escenarios futuros próximos. Las conclusiones giran alrededor de las brechas presentadas en dichos aspectos en ambos grupos intervenidos, en donde las percepciones presentan similitudes en cuanto al desempeño logrado en las nuevas circunstancias, y diferencias en la manera de comprender una realidad que llegó para quedarse.
      PubDate: 2022-05-16
      Issue No: Vol. 11, No. S2 (2022)
       
  • Trayectorias y Experiencias Sensibles en la categoría de primera
           infancia: aproximación a la categoría, perspectiva: México y Colombia

    • Authors: Juanna Alexandra Díaz -Cuadros, Jairo Rodrigo Velásquez -Moreno , Martha Rodríguez -Guillén, Mirna Martinez -Solís
      Abstract: El presente artículo presenta los resultados de investigación en el desarrollo del Proyecto de investigación “Ambientes y Aprendizajes en la Primera infancia”, desarrollado en colaboración por la Escuela de Pedagogía de la Fundación Universitaria Cafam (Unicafam), en Bogotá-Colombia y de la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla (ENSFEP) en Puebla-México, desarrollando en la primera fase del proyecto un  análisis  documental de política pública en los dos países y de las cuales se retoma la categoría primera infancia como  punto de partida para la presentación de las primeras reflexiones construidas colectivamente.  Se presentan los primeros resultados que emergen de la investigación sobre las políticas de atención a la Primera Infancia en México y Colombia, encontrando diversos niveles de desarrollo en las políticas Públicas de ambos países, por lo cual se hace un análisis desde cada una de las realidades abordadas mostrando la progresión de la educación inicial y preescolar en México a través de la categoría primera infancia y el análisis de los planteamientos de la política educativa para primera infancia en el caso de Colombia.
      PubDate: 2022-05-16
      Issue No: Vol. 11, No. S2 (2022)
       
 
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