Authors:Andrea Hamminni Pires da Silva Avila Franquetto Abstract: Este artigo é resultado de uma parte da dissertação de mestrado que trata do Conceito de Intelecto em Averroes. O objetivo deste estudo foi apresentar uma filosofia averroísta, no que tange à compreensão feita por Averroes a respeito da Filosofia aristotélica. A proposta do trabalho foi mostrar as questões relacionadas à alma e intelecto, dentro da fisolofia aristotélica, perpassando o olhar de um mulçumano, filósofo da Idade Média e, portanto, os pensamentos do estagirita tem a subjetividade do comentador Averroes e, desta maneira, o ocidente passou a conhecer a filosofia aristotélica. A proposta desse estudo teve como temática principal elucidar que Averroes mesmo sem ter desejado, criou sua própria filosofia. Podemos observar algumas diferenças entre eles, a respeito da concepção do nôus, que é um gênero distinto de alma e que só pode existir separado, como o eterno do corruptível. Enquanto Aristóteles afirmava que para alguns pensadores anteriores a ele, o fôlego ou talento vital era considerado como a definição de vida, para Averroes a alma está formada de partes esféricas que estão sempre em movimento. Averroes reconheceu, através da evolução da medicina árabe, a influência que os nervos e o cérebro exercem sobre a vida psíquica, algo que seu mestre desconhecia. Averroes posiciona-se de forma original quanto à questão dos universais, que tanto interessava aos escolásticos cristãos, com a visão própria de um filósofo que sabe desvelar sua dialética interna. Para Averroes, os universais são uma realidade ontológica. Ele menciona que o processo de intelecção inicia-se na percepção sensível dos objetos individuais e culmina no universal, que não existe fora da alma. Explicaremos de forma mais detalhada no decorrer texto, a originalidade de Ibn Ruschd e as questões que ficaram em aberto, que ele respondeu por seu mestre, porque este não teve tempo suficiente em vida para fazê-las. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Sandro Reis Rocha Barros, Eliana Crispim França Luquetti, Mozarth Dias de Almeida Miranda Abstract: Este artigo tem como objetivo apresentar um instrumento de avaliação do desempenho do estudante no contexto educacional. Para isso, propõe-se um diálogo interdisciplinar entre Espiritualidade e Educação, buscando uma melhoria no desempenho educacional. Dessa forma, os avanços na aprendizagem discente passam pela abordagem científica de que o construto “Comprometimento Organizacional” pesquisado na área de “Gestão de Pessoas” pode ser adaptado e aplicado à área de Educação. O desenvolvimento de instrumentos de medida de espiritualidade em ambientes organizacionais, já testados e validados pela comunidade científica, somado ao fato de que a Organização Mundial de Saúde também tem desenvolvido instrumentos que correlacionam a espiritualidade com o bem estar e qualidade de vida de pessoas, motivam a pesquisa proposta neste artigo, a qual apresenta um instrumento de medida de espiritualidade, construído segundo a concepção filosófica de Paul Tillich, Jürgen Moltmann e Leonardo Boff. Além disso, muitas perspectivas, abrangendo Ensino e Interdisciplinaridade, surgiram a partir do relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação do século XXI, que resultou a proposição de quatro pilares da Educação, sendo estes: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser (DELORS, 2003). Esses eixos permitem uma interlocução entre Educação e Espiritualidade, principalmente, no que se referem às atividades de aprender a conviver e aprender a ser, as quais, segundo Delors (2003), significam estabelecer uma concepção de educação que seja capaz de evitar ou resolver os conflitos, buscando o equilíbrio emocional e espiritual das pessoas envolvidas nesse processo. Isto envolve o conhecimento de suas culturas e espiritualidades, e também sugere que a educação deve contribuir para o desenvolvimento total do ser humano, o qual, no relatório para UNESCO, abrange o espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético, responsabilidade pessoal e espiritualidade. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Priscila Cristina da Silva Maciel, Laura Gonçalves Mesquita, Simone Fernandes de Lima Fioravanti, Simone Fernandes de Lima Fioravanti, Erika Costa Barreto Monteiro de Barros Abstract: Nas últimas décadas, nota-se uma grande procura pela terapia de casal e a falha na comunicação entre casais com todas as suas consequências tem sido um dos motivos mais relevantes que fazem os casais buscarem o auxílio terapêutico. Este trabalho a partir do levantamento de bibliográfico tem como objetivo explorar quais são as falhas mais recorrentes na comunicação entre casais e apontar quais são as técnicas da terapia cognitivo-comportamental mais eficientes para o reestabelecimento de uma boa comunicação entre os mesmos, com a intenção de promover uma escuta empática, comportamentos socialmente habilidosos e assertivos, além da diminuição de comportamentos defensivos. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Mariana Francisca Piraciaba Peixoto, Michelle Maria Arcanjo, Ítalo de Oliveira Matias, Eduardo Shimoda, Aldo Shimoya Abstract: Roteamento de veículo é um dos problemas na área de otimização mais estudada. As empresas economizam e consequentemente repassa ofertando os produtos com preços mais acessíveis. O objetivo do presente trabalho é apresentar indicadores bibliométricos a respeito dos temas “roteamento de veículos” e “algoritmo genético”, utilizando a base de dados da Scopus. Realizou-se a pesquisa em agosto de 2018 relacionada à quantidade de artigos por ano, autor, instituição, país e periódico a respeito do tema. A taxa média de crescimento considerando todos os temas (6,0% ao ano) menor que a média de crescimento do tema roteamento de veículo (19,6%). Foi possível identificar que o Brasil é o 11º país que mais publica a respeito do tema, e 15° considerando todos os temas, já a China está em 1° colocação sobre o roteamento de veículo. As áreas que mais estudam a respeito do tema são ciência da computação e engenharia. Também foi possível identificar os principais autores brasileiros e mundiais, bem como os periódicos em que brasileiros e demais autores mais publicam a respeito do tema. Conclui-se que a o roteamento de veículo e algoritmo genético têm cada vez mais despertado interesse da comunidade científica, sendo que o Brasil, apesar de não estar entre os dez países que mais publicam, tem acelerada taxa de crescimento. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Jordana Siteneski do Amaral, Salete Oro Boff Abstract: O Direito Autoral foi profundamente afetado com o surgimento das novas tecnologias e a popularização da internet. A possibilidade de apropriação e ressignificação de obras protegias pelo direito autoral, bem como a modificação dos processos de autoria, que passam a ser cada vez mais colaborativos e interativos gera dúvidas neste campo. Este artigo tem como temática o conflito entre liberdade de expressão e Direitos Autorais. A liberdade de expressão é um direito humano e fundamental, essencial para o desenvolvimento humano, assim como o Direito Autoral. O problema de pesquisa consiste em verificar se a “regra dos três passos” pode ser utilizada para resolver conflitos entre esses dois direitos. Com base na metodologia empregada, que consistiu no uso de técnicas bibliográficas e método de abordagem hipotético-dedutivo, os resultados apontaram que a regra prevista na Convenção de Berna serve como uma “diretriz”, uma “guia” a ser seguida nas legislações locais. A regra traz também os requisitos que devem ser comprovados para que o uso em questão seja enquadrado como um “uso aceitável” e não configure uma violação ao direito autoral. Não obstante, a regra pode ser utilizada para dirimir conflitos envolvendo liberdade de expressão, analisando-se se estão presentes os três steps. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Laercio Kutianski Romeiro, André Felipe Simões Abstract: O papel da Eficiência Energética no contexto mundial de crescimento econômico, o qual demanda cada vez mais energia, incorporou outras exigências simultâneas relativas à necessidade de mitigação da emissão de Gases de Efeito Estufa (GEE). Mitigações essas que visam atender as metas de redução, ou seja, as Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDC, na sigla em inglês) acordadas em Paris em 2015, no âmbito da COP 15 (15ª Conferência das Partes de Paris). Destarte, a qualidade da energia inclui análise sistêmica ao longo do ciclo de vida em relação à intensidade de carbono. Neste contexto, frisa-se que os países produtores e consumidores estão adotando políticas de redução de emissões de GEE não apenas para os combustíveis fósseis tradicionais, como também, para os renováveis. De fato, as fontes de energia tradicionais deverão sofrer evolução tecnológica para atender os critérios dos programas escalonados de redução de emissões e deverão implicar em novos requisitos socioambientais para as próximas décadas. O Brasil como um dos líderes em produção de biocombustíveis, o qual possui uma matriz energética limpa, está se adequando às exigências de redução de emissões e também aprovou a implantação de programas de biocombustíveis, a partir de 2017, (RenovaBio). Programa esse que visa uma ampla política de estado focada no fomento à produção e uso dos biocombustíveis no Brasil, o qual incentiva a eficiência energética e a capacidade de mitigação das emissões de GEE. É sob esta égide que se edifica o presente estudo e que visou, pragmaticamente, contribuir para a compreensão do efetivo papel da eficiência energética no que se refere ao estabelecimento de uma economia de baixo carbono, em nível global. Para tanto, avaliou-se, sinergicamente e sob o prisma metodológico da revisão bibliográfica sistêmica, eventuais discrepâncias tecnológicas, regulatórias e econômicas entre países desenvolvidos e países em desenvolvimento. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Bárbara Volpi de Castro Quitete, Frank Pavan de Souza, Bianca Gomes da Silva Muylaert Monteiro de Castro, Luiz Victor Monteiro Alves Abstract: O presente estudo busca demonstrar a posição da mulher no mercado de trabalho brasileiro, bem como a desigualdade de gênero. Apesar da igualdade de gênero estar expressa em nossa Constituição Federal e na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), expõe-se a distância entre a sociedade brasileira e o Direito. É de suma importância se analisar o referido tema, tendo em vista que, apesar das qualificações profissionais, as mulheres são enfraquecidas em suas oportunidades de emprego devido ao gênero. Assim, inicialmente, o trabalho apresenta a evolução histórica das mulheres na sociedade e no mercado de trabalho. Superado isso, o trabalho se volta para a relação entre os gêneros relacionados com os princípios protetores e, posteriormente, expõe como ocorreu a formação da desigualdade e a análise das problemáticas em espécies, tais como a desigualdade salarial entre homens e mulheres, o trabalho doméstico e a dificuldade da mulher em ocupar cargos de gestão. Outrossim, foi retratado o impacto que a desigualdade traz para economia mundial , o projeto da Organização das Nações Unidas (ONU) para a aplicabilidade da igualdade entre os gêneros, bem como possíveis meios de erradicação da desigualdade entre homens e mulheres. No tocante a metodologia, foi utilizado o método de pesquisa qualitativa e, adota-se o método de abordagem dedutivo, partindo-se de uma premissa maior que é a Constituição Federal, e, utilizam-se técnicas de pesquisa documental e bibliográfica. Conclui-se no presente estudo que a desigualdade de gênero ainda é latente na sociedade brasileira, sendo necessário que as mulheres adquiram cidadania plena. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Diego Machado Ozelame, Mônica da Silva Gallon, João Bernardes da Rocha Filho Abstract: Este artigo aborda ações relacionadas à Educação Ambiental na prática docente de um grupo de professores, ingressantes em um programa de pós-graduação na área de ensino de Ciências e Matemática. A investigação teve como objetivo geral identificar a partir da análise de narrativas sobre suas experiências em sala de aula e quais seriam suas concepções sobre Educação Ambiental. Para coleta de dados, utilizou-se um questionário, composto por quatro perguntas dissertativas, cujas respostas foram lidas e compuseram o corpus de análise desse estudo. Fez-se um recorte, e elegeu-se a seguinte questão para esse estudo: “Como exemplo, narre alguma situação da sua experiência como professor (a) ou como aluno (a) que mostre relação com a Educação Ambiental”. Para o processamento da análise, utilizou-se a Análise Textual Discursiva (MORAES; GALIAZZI, 2013), sendo estabelecidas duas categorias a priori: Projetos inseridos no cotidiano escolar e Projetos e atividades pontuais de educação ambiental no ambiente escolar. Perpassando as categorias, foram analisadas as concepções descritas pelos participantes da pesquisa e se essas estavam mais alinhadas à correntes críticas ou conservadoras que permeiam a Educação Ambiental. Contatou-se frente à análise, que os docentes estão inclinados a uma abordagem conservadora, evidenciadas pela maneira fragmentada que pensam sobre a temática, refletindo em suas ações pedagógicas. Como enfrentamento destes obstáculos, a mudança na forma como o professor compreende e dimensiona o problema da educação ambiental é uma questão central, uma vez que essas influenciam na forma de conduzir sua prática pedagógica. Sendo assim, é essencial ressignificar o entendimento sobre o tema por parte dos professores, para que estes possam conduzir ações educativas mais efetivas e condizentes com o reconhecido pelas pesquisas na área da Educação Ambiental e pelo conjunto de leis vigentes que determinam aspirações para a área. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors:Leandro Soares Machado, Ítalo de Oliveira Matias, Aldo Shimoya Abstract: A área de sistemas de aterramento tem despertado o interesse dos pesquisadores, engenheiros eletricistas e profissionais da área de computação a buscarem bases de conhecimento que abordam o assunto. Este artigo tem como objetivo a análise bibliométrica da aplicação da lógica Fuzzy na otimização de resultados aplicados a sistemas de aterramento. A pesquisa constituiu-se de uma um busca por artigos indexados na base de dados Scopus em 01 de Maio de 2019. Foram encontrados 135 artigos com a aderência aos termos “Fuzzy e Electrical Grounding ou Electrical Earth”, para o período compreendido entre 2005 e 2019. Foi possível observar que no ano de 2014 ocorreu o maior número de publicações e que a China foi o país que mais publicou ao longo dos anos. As palavras-chave que mais sobressaíram nos artigos foram: sistema, aterramento, modelagem, investigação e lógica Fuzzy. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
Authors: André Raeli Gomes, Carlos Henrique Medeiros de Souza, Cristiana Barcelos da Silva, Annabelle de Fátima Modesto Vargas, Shirlena Campos de Souza Amaral Abstract: O presente trabalho buscou estudar a fundo o fenômeno da permanência acadêmica, no âmbito do ensino superior, como uma definição pós-evasão necessária, dada a evolução prática. Tal análise pretendeu preocupar-se com o reflexo deste novo conceito na implantação das políticas públicas educacionais e, para tanto, analisou dados referente ao período entre os anos de 2007 a 2016. a permanência é um desafio para a educação superior brasileira, principalmente no que concerne à rede privada, visto que poucos são os estudiosos interessados no tema e, por consequência, o assunto acaba por ficar em uma pauta menos abordada, o que influencia demasiado a realidade dos brasileiros que almejam um diploma. A permanência possui muitas nuances que devem ser observadas, estudadas e, sobretudo, incentivadas através de políticas públicas, visando não somente o oferecimento de ensino superior, mas condições efetivas para que o discente possa concluí-lo. pode-se verificar que a maior parcela das pesquisas concernentes ao tema evasão/permanência se dão em relação à evasão, bem como que tais estudos se concentram nas IES públicas, sendo mister a implementação de pesquisas profundas no que tange às IES privadas, vez que representam parcela significativa da totalidade de instituições brasileiras. Neste viés, chega-se à conclusão de que existe uma estrita relação entre educação e o implemento de políticas públicas educacionais, bem como o fato de serem imprescindíveis ao fomento da permanência e ao combate à evasão estudantil. A investigação da permanência no âmbito das IES privadas, setor que representa a maior parte do ensino superior brasileiro (aproximadamente, 75% dos alunos) e, por tal motivo, novas pesquisas poderão complementar essas discussões e análises, visando o aprimoramento e educativos de modo geral. PubDate: 2022-12-16 Issue No:Vol. 17, No. 4 (2022)
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