Authors:Loretta Saikkonen Pages: 8–30 - 8–30 Abstract: Tutkimuksessa selvitetään suomalaisten työpajanuorten (N=93) tiedonhakutaitoja. Aineisto on kerätty digitaalista osaamista mittaavan testin avulla. Pelkän peruskoulun tai ammatillisen koulutuksen suorittaneet onnistuivat tehtävissä lukion käyneitä heikommin. Sukupuolen tai ikäryhmän mukaan ei todettu tilastollisesti merkitseviä eroja. Suurin osa työpajanuorista osasi muodostaa yksinkertaisen hakulausekkeen. Hakuoperaattorituntemus oli heikompaa. Hakutulosten luotettavuuden osasi arvioida yli puolet ja relevanssin noin kolmannes nuorista. Korrelaation mukaan ainoat muuttujat, jotka olivat tilastollisesti merkitsevästi yhteydessä tiedonhakutaitoihin, olivat taidot muilla digitaitojen osa-alueilla. Sen sijaan erilaiset digitaalisen teknologian käyttötavat eivät olleet yhteydessä tiedonhakutaitoihin, mutta korreloivat toistensa kanssa. Regressioanalyysin mukaan tärkeimmiksi tiedonhakutaitojen ennustajiksi nousivat digitaaliset viestintätaidot ja tiedonhallintataidot. Informaatio-, viestintä- ja tiedonhallintataidot karttuvat tämän tutkimuksen mukaan parhaiten, kun niitä vahvistetaan rinnakkain. Näitä taitoja voitaisiinkin vahvistaa osana nuorten työpajatoimintaa. PubDate: 2022-03-25 DOI: 10.23978/inf.111962 Issue No:Vol. 41, No. 1 (2022)
Authors:Tuulikki Alamettälä Pages: 31–3 - 31–3 Abstract: Filosofian maisteri Tuulikki Alamettälän informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median alaan kuuluva väitöskirja Development of Online Research Skills among Lower Secondary School Students: The roles of formal instruction and personal factors tarkastettiin julkisesti Tampereen yliopiston informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunnassa perjantaina 21.1.2022. Vastaväittäjänä toimi professori Gunilla Widén (Åbo Akademi) ja kustoksena professori emeritus Eero Sormunen (Tampereen yliopisto). Väitöskirja on luettavissa osoitteessa https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-2248-9. PubDate: 2022-03-25 DOI: 10.23978/inf.114690 Issue No:Vol. 41, No. 1 (2022)
Authors:Teija Keränen Pages: 38–4 - 38–4 Abstract: FM, KTM Teija Keränen väitteli 11.9.2021 Oulun yliopiston humanistisessa tiedekunnassa aiheesta "Arkielämän energiatiedon lukutaito. Käsitteen määrittely ja empiirinen tutkimus suomalaisten keskuudessa". Vastaväittäjänä toimi professori Peter Bath (Sheffieldin yliopisto), ja kustoksena professori Maija-Leena Huotari (Oulun yliopisto). Informaatiotutkimuksen alaan kuuluva väitöskirja, Everyday energy information literacy: Defining the concept and studying it empirically in Finland, on julkaistu sarjassa Acta Universitatis Ouluensis. B, Humaniora, ja se on luettavissa Oulun yliopiston Jultika-palvelussa osoitteessa http://urn.fi/urn:isbn:9789526230207. PubDate: 2022-03-25 DOI: 10.23978/inf.113938 Issue No:Vol. 41, No. 1 (2022)
Authors:Anna-Maija Multas Pages: 44–4 - 44–4 Abstract: FM Anna-Maija Multaksen informaatiotutkimuksen alaan kuuluva väitöskirja New health information literacies : a nexus analytical study (Uudet terveystiedon lukutaidot. Neksusanalyyttinen tutkimus) tarkastettiin 4.3.2022 Oulun yliopiston humanistisessa tiedekunnassa. Vastaväittäjänä toimi professori Olof Sundin (Lundin yliopisto, Ruotsi) ja kustoksena apulaisprofessori Noora Hirvonen (Oulun yliopisto). Väitöskirja on julkaistu sarjassa Acta Universitatis Ouluensis. B, Humaniora ja se on luettavissa myös Oulun yliopiston Jultika-julkaisuarkistossa osoitteessa http://urn.fi/urn:isbn:9789526232157. PubDate: 2022-03-25 DOI: 10.23978/inf.115402 Issue No:Vol. 41, No. 1 (2022)
Open Access journal
[1 journal]
