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ISSN (Print) 2215-2253 - ISSN (Online) 2215-3934
Published by Universidad de Costa Rica Homepage  [39 journals]
  • Una lectura alternativa de la Guerra Fría en América Latina. A
           propósito del texto América & la Guerra Fría Transnacional de Patricio
           Herrera González

    • Authors: Javier Agüero García
      Pages: e53379 - e53379
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.53379
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Los contenidos digitales y el problema de la excelencia en la cultura
           neoliberal

    • Authors: Emmanuel Godínez-Burgos
      Pages: e53267 - e53267
      Abstract: Las plataformas de contenido digital muestran individuos realizando actividades que pueden ser calificadas como frívolas o peligrosas. Este artículo examina la problemática de la creación de contenidos digitales que abandonan la idea de excelencia. Esta se aborda desde la noción de la práctica y el desarrollo de bienes internos en la misma, propuesta por MacIntyre (2004), y desde la crítica al individualismo en la cultura contemporánea. Se afirma que el desinterés de los creadores de contenido digital por la excelencia, en el marco del neoliberalismo, representa una forma de éxito individualista que corrompe las prácticas y erosiona su sentido de comunidad.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.53267
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Entre el gusto por la música instrumental y el paseo al aire fresco.
           Programación y sociabilidad en los conciertos orquestales del Jardín
           Florida (Buenos Aires, 1880-1883)

    • Authors: Nicolás Ojeda
      Pages: e53210 - e53210
      Abstract: El presente artículo indaga sobre una serie de experiencias musicales que tuvieron lugar en un espacio de recreo del centro porteño, el Jardín Florida, hacia inicios de la década de 1880. Para esto, se recuperan las programaciones musicales de tres temporadas distintas –cada una con diferentes repertorios destacados– y se reconstruyen las formas de interacción con y en torno a la música según las prácticas sociales de la élite que visitaba dicho Jardín. El análisis se focaliza en la temporada mejor documentada por la prensa musical, caracterizada por la primacía de conciertos “clásicos” en sus programas (1881-1882). La hipótesis propuesta reside en que este espacio de recreo comprendió un escenario tensionado por distintos factores del medio musical porteño: las búsquedas de agentes particulares por ampliar la presencia de sus repertorios y la participación de una concurrencia que se diversificaba en gustos y formas de consumo ante la variedad de sociabilidades musicales activas en la ciudad.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.53210
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Seducción y dominación social: apuntes para la construcción
           de un tipo ideal

    • Authors: Alejandro José Saldaña Rosas, Giovanna M. Mazzotti Pabello
      Pages: e53194 - e53194
      Abstract: En este trabajo proponemos para el debate el concepto de Modo Capitalista de Seducción (MCS), como el tipo ideal para dar cuenta de los procesos de dominación social contemporáneos. Es un trabajo de reflexión teórica, basado en diversas investigaciones con trabajo de campo empírico, que busca estimular la discusión sobre los procesos de dominación y los referentes conceptuales necesarios para la investigación social en capitalismo digital. Los rasgos principales del MCS son: a) la dominación ocurre fundamentalmente a través del consumo; b) empresas y organizaciones son el vehículo del MCS; c) la seducción opera mediante la movilización del imaginario motor y del imaginario anzuelo, en particular, exaltando el narcisismo en el consumo; d) el consumo tiene un importante componente lúdico, lo que facilita la dominación; e) la seducción capitalista implica, necesariamente, exclusión social. Una de las conclusiones es que comprender el MCS abre las posibilidades para construir utopías posibles.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.53194
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Literatura y política en la militancia socialista de Enrique Anderson
           Imbert

    • Authors: Javier Guiamet
      Pages: e53148 - e53148
      Abstract: Este artículo analiza las intervenciones de Enrique Anderson Imbert en la página literaria del periódico socialista La Vanguardia durante la década de 1930. En un contexto signado por una mayor politización de la literatura y de los intelectuales afines al amplio espectro de la izquierda en Argentina, Anderson Imbert constituyó una voz a la vez singular y representativa de las problemáticas e inquietudes vinculadas al intento de aunar literatura y política dentro de un programa ideológico.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.53148
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • El tablero de ajedrez de Walter Benjamin: una interpretación de la tesis
           I sobre el concepto de la historia

    • Authors: Omar J. Ureña Soto
      Pages: e53088 - e53088
      Abstract: Este texto analiza la tesis I Sobre el concepto de historia de Walter Benjamin con relación a la teoría del fetichismo de la mercancía y brinda una interpretación integradora a lo desarrollado por Michael Löwy, Enrique Dussel y Franz Hinkelammert al respecto. La interpretación gira en torno a un objeto al que se le ha prestado nula atención en la imagen que nos ofrece Benjamin: el tablero de ajedrez en el que “el materialismo histórico” no ha dejado de vencer. Se sostiene que uno de los elementos fundamentales es comprender, en atención a su llamado a concebir “la historia a contrapelo”, ¿quién es ese vencido que está frente al autómata en el tablero' Esta pregunta tiene la intención de salir de los objetos que Benjamin presenta en este texto y brindar una llave interpretativa para la relectura de esta tesis.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.53088
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Intelectuales que inventan héroes: las memorias públicas sobre Rodrigo
           Carazo Odio en Costa Rica (1969-2009)

    • Authors: Randall Chaves Zamora
      Pages: e52693 - e52693
      Abstract: El expresidente Rodrigo Carazo Odio (1978-1982) fue uno de los políticos más controversiales de la historia costarricense durante la Guerra Fría. Su período de gobierno, atravesado por ideas de corte neoliberal, una aguda crisis económica, afrentas contra los organismos financieros internacionales y la Revolución sandinista, dejó una de las huellas más impopulares en la segunda mitad del siglo XX. Años después de su mandato, el propio Carazo a través de sus memorias, y un grupo de intelectuales, por medio de estudios y reconocimientos académicos, buscaron incidir en la memoria política del país, que hacía referencias negativas a ese período de gobierno. Ese esfuerzo, finalmente configuró una visión apologética y heroica del expresidente, que se popularizó entre algunos intelectuales costarricenses. A través de las memorias públicas y los discursos políticos de Carazo, así como de investigaciones y biografías sobre él, este artículo disecciona la invención intelectual sobre el expresidente, para demostrar la existencia de una narrativa específica con la que este líder fue recordado, que resalta algunos atributos y olvida aquellos que podrían explicar una coyuntura crítica del pasado de Costa Rica.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52693
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Masculinidades y violencias por medios sexuales: Entre abordajes punitivos
           y justicias feministas

    • Authors: Ornella Maritano, Gabriela Bard Wigdor
      Pages: e52684 - e52684
      Abstract: En los últimos años, la violencia por medios sexuales ha sido abordada por los feminismos en un escenario de tensión entre los postulados teóricos y la dimensión práctica de intervención o activismos sobre el tema. En efecto, a nivel conceptual, los feminismos afirman que la violencia es un fenómeno social estructural con raíces en el patriarcado, así como explican la relación entre la violencia y la configuración de la masculinidad hegemónica. Empero, cuando ocurren episodios de violencia de género, desde algunos sectores de la sociedad que incluyen a los feminismos, se solicitan mayores penas, castigos y estrategias para el abordaje del conflicto que individualizan y patologizan a los varones involucrados. El presente artículo se ocupa de esta tensión, especialmente en relación con la violencia por medios sexuales, a través del análisis de los textos prescriptivos que se entramaron entre la justicia penal, los medios de comunicación y los feminismos locales a propósito de tres referentes empíricos de la Argentina. Como resultado de la investigación, encontramos que la violencia por medios sexuales produce encuentros prácticos entre lecturas conservadoras, neoliberales y feministas sobre este tema, las cuales no posibilitan estrategias de reparación para las víctimas ni de desarticulación de la masculinidad hegemónica.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52684
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Ser lesbiana marxista-leninista en la Ciudad de México entre 1978 y 1987:
           el complejo quehacer activista de Yan María Castro

    • Authors: Jan Kasnik
      Pages: e52623 - e52623
      Abstract: El presente artículo tiene como objetivo reconstruir la memoria histórica del activismo lésbico de Yan María Castro en la Ciudad de México, para comprender el papel social y estratégico de la ideología marxista-leninista en las organizaciones militantes lideradas por ella entre 1978 a 1987. Adoptando una perspectiva de género y partiendo del análisis de ocho fuentes históricas, se trata de demostrar que el activismo de Castro se inserta en una sociedad basada en un sistema de género profundamente desigual y hegemónico, opresivo hacia las mujeres y las identidades sexuales no heterosexuales. Con ello, se muestra que el discurso marxista-leninista se utilizaba como una herramienta estratégica de lucha social, sin una adhesión política real de las militantes a estos ideales. Asimismo, se reflexiona críticamente sobre las pretensiones homogeneizadoras de Castro como lideresa única del activismo lésbico mexicano. Finalmente, se lleva a cabo una observación acerca de los retos metodológicos que esta investigación histórica tuvo que enfrentar.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52623
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Migraciones intermediales en el género del wéstern: un análisis de la
           serie Red Dead

    • Authors: Juan L. Lorenzo-Otero
      Pages: e52608 - e52608
      Abstract: Si existe un género característico del cine que refleje la idea de una narración simbólica este es, sin duda, el wéstern. Una puesta en escena estereotipada de la industria audiovisual y la cultura norteamericana, enmarcada en el relato fundacional de la conquista del territorio. Una estructura estética y narrativa que ha migrado a otros medios como el cómic, la televisión, las novelas o el videojuego. Es en este último escenario donde se analiza la serie Red Dead con el fin de observar cómo los elementos más característicos del far west –en todas sus vertientes– se introducen en este entorno videolúdico diseñado por Rockstar Games a través de una propuesta narrativa intermedial.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52608
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Revisando Génesis: viviendo como error ortográfico

    • Authors: Mihai Băcăran
      Pages: e52598 - e52598
      Abstract: Este artículo revisa la documentación en línea de la obra Génesis (1999) de Eduardo Kac con el fin de abordar la problemática de la encarnación tal como surge en el proceso de expectación-actuación que ofrece esta obra. La parte central de Génesis consiste en una bacteria genéticamente modificada la cual incorpora un gen sintético artísticamente diseñado, creado al traducir una frase bíblica del libro del Génesis en pares de bases de ADN. La lectura que propongo problematiza el significado del cuerpo humano en vista del complejo entrelazamiento de sistemas vivos y tecnológicos que aparecen en la obra. Basándome en elementos de la teoría de archivo, formulada por Jacques Derrida, el artículo hace una lectura de Genesis como un intento lúdico de deshacer el origen (el maestro humano de la naturaleza, y la dualidad asociada entre la cultura y la naturaleza) dentro de la misma historia que fundamenta este origen, doblando entre sí el archivo cultural del fragmento bíblico escrito, el archivo tecnológico que hace posible la obra, y el ADN como archivo de secuencias químicas que constituyen la base fundamental de la vida. El artículo también plantea la cuestión de cómo abordar la crisis medioambiental desde una perspectiva que no se base en la figura de lo humano y en la división naturaleza/cultura.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52598
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Reconfiguraciones del desierto y la nación Argentina: el caso de Las
           aventuras de la China Iron, de Gabriela Cabezón Cámara. Un abordaje
           desde el neobarroco latinoamericano concebido como dispositivo lector

    • Authors: Sebastián Nicolás Cardella
      Pages: e52456 - e52456
      Abstract: Las aventuras de la China Iron es un texto que, por medio de un profundo diálogo intertextual con el canonizado Martin Fierro de José Hernández, retoma y redefine una de las figuras fundantes de la Argentina moderna: el desierto. Por ello, este artículo procura analizar el modo en que el escrito de Gabriela Cabezón Cámara reescribe esa figura —y con ella, la de la nación—, sirviéndose de los principios y lineamientos que componen al neobarroco latinoamericano no solo como poética sino, principalmente, como dispositivo lector. Así, el trabajo demuestra, por un lado, el potencial epistémico y metodológico que tiene el neobarroco, pasible de devenir modalidad hermenéutica propiamente latinoamericana de artefactos textuales. Por otro, la forma en que Las aventuras puede ser leída desde esa perspectiva, y en consecuencia, cómo desierto y nación son reconfigurados en un sentido neobarroco, neutralizando toda clase de binarismos y esquemas propios de una racionalidad occidental. Lo que revela, a su vez, la enorme potencialidad política que también porta el neobarroco latinoamericano.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52456
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Modernidad y psicoterapia: dos horizontes interpretativos

    • Authors: Alejandro Cifuentes-Muñoz
      Pages: e52332 - e52332
      Abstract: Este artículo se propone analizar dos focos interpretativos en torno a la modernidad en psicoterapia: uno que describe sus aciertos, posicionándose a favor de la modernidad y otro que representa sus desaciertos en la disciplina, situándose en contra de ella. Para ello se expone un marco contextual sobre la modernidad y sobre la psicoterapia. Luego, mediante una metodología hermenéutica, se desarrollan ambos focos interpretativos. El primero (a favor) converge en cómo la modernidad ha promovido el estatus científico de la psicoterapia, por su parte, el segundo (en contra) se centra en las implicancias epistemológicas de la modernidad en la práctica clínica. Finalmente, se reflexiona sobre algunas posibilidades de integración del debate mediante la hermenéutica analógica y el pluralismo epistemológico de Feyerabend.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52332
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • El cabaret online. Homosocialidad y masculinidades entre hombres que pagan
           por sexo en Argentina.

    • Authors: Santiago Morcillo
      Pages: e52210 - e52210
      Abstract: Para muchos varones heterosexuales el mercado sexual, además de ofrecer sexo, ha brindado espacios para intercambios homosociales, y por ello potencialmente reproductores de asimetrías de género. Sin embargo, en la última década estos espacios se han transformado en cuanto a sus formas de visibilidad y accesibilidad. En este período surgieron y se consolidaron sitios online donde los varones que pagan por sexo intercambian experiencias y socializan. A partir de una etnografía virtual llevada a cabo durante cinco años en los dos foros online más importantes de Argentina –parte de un trabajo de campo más amplio en el mercado sexual–, este artículo busca analizar específicamente las formas de homosocialidad que emergen en estos espacios virtuales y sus vinculaciones y tensiones con las distintas formas de masculinidad. El análisis articula las dinámicas de intercambio y las transformaciones en los foros online, tomando en cuenta el papel de la propia economía del mercado sexual. Se busca así comprender los vínculos entre estas formas de homosocialidad con la reproducción (o no) de los patrones que sostienen asimetrías de género y las características específicas que adquieren los intercambios entre estos varones en el mundo online.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52210
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Concepción, práctica y enseñanza de la expresividad
           musical. Un estudio de caso

    • Authors: Arantza Lorenzo de Reizábal
      Pages: e52209 - e52209
      Abstract: El presente artículo muestra una investigación empírica situada en el campo de la interpretación musical. Su objetivo consiste en conocer el pensamiento de los músicos acerca de la expresividad musical y su enseñanza con el fin de profundizar y avanzar en su conocimiento y abordaje didáctico. El estudio, que sigue un método descriptivo, se realiza con 219 sujetos, entre docentes y estudiantes de un conservatorio superior. El enfoque metodológico aplicado es cuantitativo, basado en el cálculo de estadísticos descriptivos básicos, el cual se centra en la administración a los participantes de un cuestionario elaborado específicamente para la investigación. Los resultados muestran que el nivel de comprensión y la inteligencia emocional son factores que influyen en la expresividad, siendo esta característica la más valorada por un intérprete. Por otro lado, se constata que el trabajo de la expresividad dentro del proceso de montaje de la performance no sigue pautas estandarizadas y es enseñada con diferentes estrategias didácticas, que normalmente atienden al nivel académico del estudiante, aunque prevalecen los modelos basados en el uso de metáforas y de instrucciones técnicas. Por último, se concluye que la enseñanza de la expresividad debe estandarizarse.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52209
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Narración y periodismo. Hacia un estudio de la “narratividad” en la
           noticia, la noticia serial y el reportaje

    • Authors: Martín Koval
      Pages: e52174 - e52174
      Abstract: El estudio de las narrativas factuales se encuentra en pleno desarrollo a nivel internacional y representa un objeto de interés creciente para la narratología posclásica. El objetivo de este trabajo es dar cuenta de la utilidad de la noción gradualista de “narratividad” para el estudio de las similitudes y diferencias entre tres géneros de la praxis periodística (la noticia, la noticia serial y un subtipo de narrativa periodística a la que denominaremos “historia de superación”) y el modo en que son recibidos por el lector. Con arreglo a ello, se explora, en primer lugar, la utilidad de dos variables (completitud/incompletitud y presencia/ausencia de tensión narrativa) para llevar a cabo una primera serie de distinciones tipológicas. En segundo lugar, el resultado de esta indagación es reconsiderado desde la perspectiva de los “grados de narratividad”. El artículo propone, finalmente, algunas conclusiones tendientes a mostrar la productividad de aplicar este enfoque para una aproximación a la narración en periodismo en cuanto ámbito particular dentro del amplio espectro de la discursividad factual.
      PubDate: 2023-01-01
      DOI: 10.15517/h.v13i1.52174
      Issue No: Vol. 13, No. 1 (2023)
       
  • Una lectura filosófica a La Marquesa de Gange (1813) del
           Marqués de Sade

    • Authors: Andrés Solano-Fallas; Mgtr.
      Pages: e50728 - e50728
      Abstract: El presente artículo emprende un abordaje descriptivo-analítico que el Marqués de Sade realizó sobre cuatro temas de orden filosófico, o que pueden ser de interés para el quehacer filosófico, contenidos en la novela La Marquesa de Gange (1813). Los temas a tratar son: consideraciones sobre los conceptos de naturaleza, religión y Dios, como también sobre asuntos vinculados al matrimonio y al supuesto rol de sumisión femenina. En cada uno de ellos, se hace hincapié en los postulados o ideas que guiaron su reflexión, así como de críticas que se desprenden de estos. En lo concerniente a lo metódico, el artículo se encauza en un abordaje propio de la filosofía analítica, en que se escudriña con atención el texto de Sade, brindando las debidas evidencias textuales, en aras de la sistematización, claridad y precisión de los temas en cuestión. Se concluye que el abordaje de estos cuatro temas no es un mero recurso narrativo en su novela, sino que la propia novela es un espacio en que permite observar la reflexión crítica que sostuvo el Marqués con temas que estaban en boga durante su época.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.50728
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Entre filosofía y literatura: Albert Camus y la transición de la
           existencia absurda hacia la comunidad solidaria

    • Authors: Martín Buceta; Dr.
      Pages: e50759 - e50759
      Abstract: En sus Carnets Camus afirma que no pensamos más que por la imagen por ello el filósofo debe escribir novelas. Esta aseveración es advertida en gran parte del proyecto filosófico-literario de Camus. Es posible encontrar en su producción escrita un vaivén donde las obras filosóficas están espejadas con novelas que emplazan las problemáticas de modo literario. En el caso particular de El hombre rebelde lo que se puede hallar es una explicitación de ciertas imágenes ofrecidas por él con anterioridad en La peste y El estado de sitio. En este artículo, se pretende recorrer el itinerario filosófico de Camus que lo lleva a realizar una transición de la consideración de la existencia absurda, propia de El mito de Sísifo y de El extranjero, hacia la postulación de una comunidad solidaria que reconoce una naturaleza humana, lo cual ocurre en El hombre rebelde, La peste y El estado de sitio.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.50759
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • La Sección de Psicopedagogía a sus 40 años de servicio. Contribuciones
           en la formación de docentes de la Universidad de Costa Rica

    • Authors: Kathia Alvarado Calderón; Dra., Claire De Mezerville López, Mgtr.
      Pages: e50884 - e50884
      Abstract: Este artículo presenta una reflexión sobre la historia y las acciones de la Sección de Psicopedagogía, como parte de la Escuela de Orientación y Educación Especial de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR). Se hace una revisión histórica del surgimiento de la Facultad de Educación de la UCR, así como de la Unidad Académica que alberga a la Sección. A partir de esto, se desarrollan aspectos teóricos de la psicopedagogía como campo de conocimiento y acción, el enfoque social y humanista desde el quehacer específico de la Sección de Psicopedagogía a lo largo de los años, así como sus limitaciones y logros en medio del panorama nacional de la formación docente. Finalmente, se plantean los riesgos y oportunidades presentes y futuras en el impacto que ofrece la Sección sobre la formación docente costarricense a más de 40 años de su existencia.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.50884
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • El arte como generador de emociones: estudio de ocho narrativas de
           estudiantes de posgrado

    • Authors: Margarita Lorenzo de Reizabal; Dra.
      Pages: e50893 - e50893
      Abstract: Este estudio presenta el análisis de las emociones suscitadas a través del arte y plasmadas en ocho narrativas generadas por estudiantes de posgrado universitario en dos universidades españolas durante el curso 2020-2021. La contemplación de distintas manifestaciones artísticas (música, pintura, escultura y poesía) ha propiciado relatos escritos con expresiones emocionales muy diversas mediante metáforas, símbolos y emblemas discursivos analizados y categorizados a la luz de la revisión teórica en torno a la relación arte-emociones. Los resultados obtenidos corroboran la capacidad del arte para transmitir emociones en personas adultas universitarias; muestran un amplio abanico de emociones, rebasando las categorías básicas de miedo, ira, tristeza y alegría establecidas en la literatura (Ekman, 1992, y Goleman, 1995); confirman la pertinencia del arte como herramienta para el autoconocimiento y la introspección. La metodología empleada sigue un paradigma cualitativo de análisis interpretativo de narrativas, apoyado en las bases epistemológicas de la hermenéutica y la fenomenología. Se persigue la descripción y comprensión interpretativa de la conducta humana en el propio marco de referencia del individuo. El análisis interpretacional, sociolingüístico y semiológico de los discursos han guiado la búsqueda de significados latentes y estructuras lingüísticas simbólicas con relación a las emociones vividas, sentidas o sugeridas por los participantes.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.50893
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Trazar la falta: Lacan, la letra y El origen del mundo

    • Authors: María del Carmen Molina Barea; Dra.
      Pages: e50957 - e50957
      Abstract: El presente artículo hilvana un recorrido creativo por la teoría del sujeto de la diferencia sexual de Jacques Lacan, desde un ángulo heterodoxo y polivalente, buscando afinar una propuesta crítica que facilite una alternativa concreta a la tesis lacaniana que afirma que la mujer no existe. Persiguiendo este objetivo, el artículo reivindica la noción de deseo inconsciente y acude metodológicamente a Gilles Deleuze y Félix Guattari, y Luce Irigaray. Asimismo, redefine el valor de la letra como trazo de goce, subvirtiendo el potencial de la caligrafía china y japonesa que analiza Lacan. Para ello, se toman como casos de estudio al pintor taoísta Shitao, las semiografías de André Masson y el cuadro El origen del mundo de Gustave Courbet, que fue propiedad de Lacan. El aspecto central del artículo consiste en evidenciar que el significante simbólico, denominado Falo o Nombre del Padre, indica la falta esencial de la castración, que regula la producción identitaria del Otro y excluye a la mujer del lenguaje y la representación.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.50957
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • La contribución del arte a la comunicación sobre el cambio
           climático

    • Authors: Mei-Hsin Chen; Dra.
      Pages: e51060 - e51060
      Abstract: Este artículo examina el porqué y cómo el proyecto contra el cambio climático necesita la colaboración de artistas para afrontar los retos climáticos desde la perspectiva psicológica. Las personas artistas pueden tanto actuar como amortiguadores entre el público y los datos científicos como motivar un diálogo más enriquecedor a través del impacto del arte que aborda el cambio climático. En otras palabras, los(as) artistas desempeñan un papel cada vez más destacado en la concienciación y en la participación del público en el problema climático. Pueden convertir sus obras en herramientas eficaces para la comunicación sobre el cambio climático gracias a una serie de cualidades psicológicas que brindan las obras de arte. El mensaje que transmite una obra de arte climática transciende la mera comunicación intelectual porque apela a las emociones del espectador, le invita a contemplar e interiorizar la realidad climática, le inspira y logra que aspire a tomar decisiones y acciones orientadas a cambiar el futuro de nuestro planeta.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51060
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Aproximaciones hacia un entendimiento sintético de la libertad

    • Authors: Luis Carlos Sierra Ávila; Lic.
      Pages: e51068 - e51068
      Abstract: En ocasiones, las discusiones sobre la libertad se centran en partes específicas del fenómeno, reduciéndola a elementos particulares del ser y no a su completitud.  Por lo tanto, la intención de este escrito es construir una narrativa de la libertad humana como formación ontológica desde las condiciones previas que permiten su constitución hasta la forma en la que la ejercemos. Así, este texto representa el camino que transita el ser para ejercer su libertad.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51068
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • La Jota, aragonesa y cosmopolita: una nueva perspectiva de la música
           exótica entre Europa y América durante el siglo XIX

    • Authors: María Belén Marcos Segura; Profa.
      Pages: e51285 - e51285
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51285
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Palabras de despedida y reconocimiento al Dr. Ángel Ocampo
           Álvarez

    • Authors: Ronald Alberto Solano Jiménez; Dr.
      Pages: e51288 - e51288
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51288
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • La formación integral universitaria desde el contexto de las humanidades
           y su aporte al aprendizaje experiencial para el servicio

    • Authors: Ernesto Fajardo Pascagaza; Dr., Fabiola Inés Hernández Barriga, Dra.
      Pages: e51289 - e51289
      Abstract: Con este artículo se pretende realizar un ejercicio reflexivo y contextualizado sobre el valor transversal de las humanidades, desde su contribución a los procesos de formación integral de los estudiantes universitarios a partir de su aporte innovador al aprendizaje experiencial del servicio. Para tal efecto, en el presente texto, se trabajan algunos aspectos que buscan fundamentar el rol de las humanidades en la formación integral universitaria y su correlación con la educación experiencial para el servicio. Se realiza un ejercicio reflexivo sobre la pertinencia de la formación integral y de la enseñanza de las humanidades en las instituciones universitarias, para comprender el momento oportuno de la educación superior y las humanidades, así como el establecimiento del cambio en la manera de pensar desde las humanidades y su relación con en el proceso de enseñanza aprendizaje y su aporte a la formación para el liderazgo y los nuevos tiempos teniendo como referentes los principios rectores de la formación integral humanista y su aporte innovador al aprendizaje experiencial orientado al servicio. De esta manera, se acude a la socioformación como el modelo pedagógico orientador de la presente reflexión.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51289
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Lo posmoderno, una clarificación conceptual

    • Authors: Juan Camilo Puentes; Mag.
      Pages: e51303 - e51303
      Abstract: Con ocasión de las profundas transformaciones del siglo XX, especialmente las tecnológicas y comunicativas, la ciencia política se ha valido de nuevos instrumentos epistemológicos para explicar la realidad y los fenómenos que le atañen. Una de estas herramientas es el macromolde posmoderno, surgido con fuerza en la disciplina filosófica pero que, paulatinamente, se ha ido convirtiendo en una escuela de pensamiento autónoma que incorpora sus propios principios, reglas y valores. Sin embargo, ya sea por la reticencia científica que genera o su origen transdisciplinar, es muy poca la literatura académica que ha desarrollado rigurosamente las características epistemológicas de este macromolde: su naturaleza normativa, sus fronteras conceptuales o sus alcances explicativos. Por esta razón, el presente artículo busca dotar de un sentido inequívoco a lo posmoderno en el universo político, dando cuenta de su aplicación como corriente de pensamiento (posmodernismo) y como periodo histórico (posmodernidad), utilizando una metodología propia de la teoría política normativa, específicamente, la aclaración conceptual.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51303
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Lo cuantitativo y cualitativo como sustento metodológico en la
           investigación educativa: un análisis epistemológico

    • Authors: José Alfonso Jiménez Moreno; Dr., Iván de Jesús Contreras Espinoza, Mstr., Maricela López Ornelas, Dra.
      Pages: e51418 - e51418
      Abstract: El presente artículo es un ensayo que analiza el problema de la división técnica de la investigación educativa cuantitativa y cualitativa. Para su comprensión, se hace uso de los fundamentos epistemológicos de lo objetivo y subjetivo a partir de autores como Descartes, Berkeley y Habermas, así como Kant y Husserl. El análisis permite observar que la clasificación entre estas dos vías, no se basa en fundamentos de orden epistémico, sino en el rubro de lo técnico; se identifica que, en ambas posturas se utilizan procesos intersubjetivos para la construcción de conocimiento, por tanto, la condición de aparente dicotomía se convierte en una articulación de tintes dialécticos entre una y otra forma de trabajo. Se concluye que la clasificación de la investigación educativa desde lo cuantitativo o cualitativo reduce una discusión de la ciencia de orden ontológico al plano técnico. Por consiguiente, se sugiere reorientar el análisis sobre la investigación educativa desde el plano epistemológico, evitando la reproducción dogmática desde la formación de investigadores educativos.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51418
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Próceras: una revisión del mito nacional fundacional a través de una
           selección de obras de la artista Tamara Goldenberg

    • Authors: Guillermina Cabra; Lic.
      Pages: e51435 - e51435
      Abstract: El presente artículo aborda una selección de obras de la artista Tamara Goldenberg, quien problematiza cuestiones sobre el rol de la mujer y las feminidades en el relato de la historia tradicional argentina, recuperando el lugar de las figuras femeninas a través de distintos procedimientos estéticos. En este estudio se analizan diversas producciones de la artista como fotografías, una instalación y un objeto-catálogo que nos invitan, como espectadoras y espectadores, a redirigir nuestra mirada hacia un cuestionamiento acerca de la idea de una narración única y oficial escrita y protagonizada por cisvarones blancos. A su vez, el propósito de este ensayo consiste en pensar el trabajo artístico de T. Goldenberg como un aporte contemporáneo dentro de una larga, pero poco difundida y documentada genealogía de recuperación de figuras femeninas en el relato de fundación de la nación, no solo a través del arte, sino también de la literatura y la prensa argentina.
      PubDate: 2022-07-01
      DOI: 10.15517/h.v12i2.51435
      Issue No: Vol. 12, No. 2 (2022)
       
  • Con el corazón en el papel. Historia y teoría de las cartas de
           amor

    • Authors: Maria Rovira Gordillo; Gda.
      Pages: e48442 - e48442
      Abstract: Jiménez Sureda, M. (2020). Amb el cor al paper. Història i teoria de les cartes d’amor (1.ª edición). Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. 525 pp. ISBN 978-84-490-9322-7.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.48442
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • La violencia sin huella. Un estudio sobre los estereotipos femeninos y de
           la violencia como obstáculos en la judicialización de denuncias en
           Querétaro, México

    • Authors: Karen Edith Córdova Esparza; Mtra., Adriana Terven Salinas, Dra.
      Pages: e48592 - e48592
      Abstract: El presente artículo muestra, desde una perspectiva crítica feminista del derecho, algunos de los obstáculos para la judicialización de casos de violencia moral contra mujeres en la justicia penal en la ciudad de Querétaro, México. El estudio se realizó con base en etnografía en espacios de justicia y etnografía feminista, mediante observación de procesos de denuncia de mujeres-víctimas en el Centro de Justicia para Mujeres en Querétaro, entrevistas semiestructuras a operadoras de justicia y entrevistas a profundidad a mujeres víctimas de violencia, elaboradas, respectivamente, durante los periodos de febrero-abril y septiembre-octubre de 2020. A partir de lo anterior se encontró que los estereotipos acerca del deber ser de las mujeres y el estereotipo de que la violencia ejercida contra las mujeres adopta, predominantemente, la forma de violencia física, se constituyen en obstáculos para el procesamiento en la esfera penal de la violencia moral, cuyo carácter es sutil y se manifiesta sin dejar huellas físicas. Por consiguiente, desde una perspectiva crítica feminista, que observa al derecho no como una unidad objetiva y neutral, sino como productor de género, se plantea que estos estereotipos prolongan las relaciones asimétricas de poder entre mujeres y hombres dentro del orden patriarcal.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.48592
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • Consideraciones para la visibilidad estadística de la población trans*
           en el sistema educativo costarricense

    • Authors: Wendy Jiménez Asenjo; Mtra.
      Pages: e48593 - e48593
      Abstract: Se considera que la visibilidad estadística de la población trans* es necesaria para el reconocimiento efectivo de los derechos humanos. Por lo tanto, es menester revisar la manera en la que actualmente se construyen las variables e indicadores de género. Lo anterior, con el fin de analizarlas a la luz de algunas discusiones teóricas que deben considerarse para contribuir a una nueva propuesta que dé cuenta de la diversidad de género presente en los centros educativos de Costa Rica. Se concluye que en el sistema educativo aún se utiliza la variable sexo (hombre-mujer) como parte de las formas de clasificación del estudiantado. Por lo anterior, es necesario contar con la definición de nuevas variables e indicadores que contribuyan al diseño de una política educativa dirigida a respetar y reconocer a una población que, históricamente, ha sido excluida del sistema en razón de su identificación de género.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.48593
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar
           una obra musical de Silvia Tripiana Muñoz, Editorial Libargo

    • Authors: Vicenta Gisbert Caudeli; Dra.
      Pages: e48864 - e48864
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.48864
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • Presencias y ausencias: análisis comparado de tres narrativas sobre la
           Independencia en la escritura de V. F. López, Rosario Orrego e Iris
           (Chile, 1845-1930)

    • Authors: Montserrat Arre Marfull; Dra.
      Pages: e49094 - e49094
      Abstract: El artículo tiene por objetivo comparar tres narrativas didáctico-doctrinales, escritas por un autor y dos autoras (Vicente Fidel López, Rosario Orrego e Iris), que tienen en común su referencia a la época de la Revolución de Independencia de Chile (1810-1818). Tomaremos ciertas ideas de la sociocrítica para establecer la relación interdiscursiva entre las obras. Se usa, principalmente, el concepto de ideosema, integrante de esta propuesta metodológica. A través de la revisión de los acontecimientos narrados y los personajes que se mencionan, describen u omiten, reflexionaremos sobre la caracterización social (raza, clase, sexo) de quienes participan de estas narrativas, con la finalidad de mostrar de qué manera dicho momento formativo de la identidad chilena fue interpretado y representado en las décadas posteriores, estableciendo continuidades y diferencias entre dichos relatos. Observaremos que existe cierta continuidad entre estos tres relatos, donde la propuesta del López, la idea de lo criollo que se establece como la opción posible para una transformación revolucionaria y civilizatoria, es continuada en ciertos aspectos por Orrego e Iris, aunque también concluimos que estas autoras, a pesar de sus diferencias, insertan, además, la perspectiva desde la agencia de la mujer, ausente en López.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49094
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • De Benjamin a Kluge: la centralidad de la Erfahrung en las reflexiones
           sobre el cine de la Teoría Crítica

    • Authors: Eugenia Roldán; Dra.
      Pages: e49099 - e49099
      Abstract: El objetivo del artículo es desarrollar la centralidad de la categoría Erfahrung [experiencia] al interior de la Teoría Crítica en relación con las posibilidades de un cine de vocación crítica. En términos metodológicos, se traza una genealogía dentro de esta tradición que toma como antecedente una noción dialéctica de Erfahrung sostenida, en especial, por Walter Benjamin (introduciendo también, de manera secundaria, reflexiones de Siegfried Kracauer y Theodor W. Adorno); y que continúa en la reapropiación y actualización de la categoría presente en el trabajo teórico y cinematográfico de Alexander Kluge. Desde una aproximación que no se limita a explorar su sentido epistemológico o inmediatamente político, con esta comprensión de la experiencia se muestra una doble valencia del concepto con consecuencias importantes para el ámbito cultural. Se sostiene que es la categoría de Erfahrung la que les posibilita a los teóricos críticos tanto identificar la atrofia o pérdida de la experiencia en el contexto de reificación y repetición de la industria cultural como proponer una transformación del horizonte de experiencia en la que podría participar el cine. En consecuencia, dicho en términos klugelianos, se afirma que el cine como contraesfera pública permitiría movilizar el resto de experiencia no colonizada que pervive en la fantasía de los seres humanos y generar otra instancia de experiencia social mediante el debate y la discusión públicos. 
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49099
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • De la creación artística a la representación del imaginario y la
           cultura popular en el género del cómic

    • Authors: Milena dos Santos; Mstr., Cícero da Silva, Dr.
      Pages: e49213 - e49213
      Abstract: En este artículo se analizan los elementos que caracterizan los aspectos de la creación artística, la mímesis y la representación del imaginario y la cultura popular en el género del Cómic (Historieta) producido por los alumnos del Curso de Licenciatura en Educación del Campo: Códigos y Lenguajes - Artes y Música de la Universidad Federal de Tocantins. Metodológicamente, se realizó una investigación participante con un enfoque cualitativo. Los resultados muestran que es necesario comprender la estética del género del Cómic, su relación con la literatura, así como la mímesis en la producción artístico-literaria. Y una de las formas de entender las representaciones del imaginario y la cultura popular en el Cómic pasa por la creación estética y la literatura.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49213
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • El origen del humanismo de la Bauhaus (1919-1933) en la cultura clásica
           griega: una mirada a través del alumnado femenino

    • Authors: Marisa Vadillo Rodríguez; Dra.
      Pages: e49256 - e49256
      Abstract: El objetivo de esta investigación plantea una reflexión inédita que enlaza la pedagogía de la célebre Bauhaus (1919-1933) con ideales clásicos humanistas, cuyo origen esencial lo situamos en la Grecia clásica: physis, paideia, el templo, la armonía y la geometría. La investigación se ha basado en una metodología de estudio histórico y hermenéutico de carácter cualitativo, cuyas fuentes primarias son documentos originales conservados en el Bauhaus-Archiv de Berlín junto a bibliografía internacional consultada en The Warburg Institute de la Universidad de Londres, ya que gracias a esta se contextualizaron los datos previos del archivo alemán sobre la cultura griega clásica. Con el fin de visibilizar esta vinculación en su realidad más inexplorada, los referentes y figuras que se han usado en la investigación han sido acotados al alumnado femenino como sujetos menos conocidos en la producción artística general de la escuela. El artículo confirma y demuestra la tesis inicial sostenida: que la Bauhaus –posiblemente la última escuela humanista clásica en Europa– estaría más cercana a la cultura griega de lo que se ha considerado hasta ahora, este fenómeno, que  permitió el salto a las vanguardias, estuvo presente en la producción de sus alumnas.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49256
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • El lugar de la Amazonia en los libros de texto de historia en Brasil:
           sobre historia, narrativa y enseñanza

    • Authors: Erinaldo Cavalcanti; Dr.
      Pages: e49299 - e49299
      Abstract: El artículo propone analizar cómo se representa la Amazonia brasileña en los libros de texto de historia de los últimos cursos de educación primaria, aprobados por el Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) 2020. Con este fin, se seleccionaron 40 libros publicados en 10 colecciones que compiten como opción para la adquisición de los libros de texto que serán utilizados por miles de estudiantes y profesores que trabajan en el sistema público de enseñanza. Los análisis muestran una narrativa que presenta a la Amazonia habitada por personas sin nombre, representada de manera generalizada y asociada a los tiempos de la aparición de los primeros habitantes en las Américas y a la época de la colonización portuguesa.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49299
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • Capitalismo de la seducción, exposición y emoción en la paulatina
           sociedad del ‘me gusta’

    • Authors: Luis Alfonso Briceño-Montilla; M.Sc.
      Pages: e49300 - e49300
      Abstract: El capitalismo de la seducción, exposición y emoción, son una serie de analogías que involucran aspectos como la necesidad implícita de representación, similar a la dinámica consumista; nociones como autoexplotación, crisis de la representación, así como mecanismos y estrategias provenientes del campo de la psicología, son algunos de los elementos que se emparentan con actividades llevadas a cabo por las grandes tecnológicas (Facebook), como maniobras corporativistas de dominación en el universo de la red. Así, el objetivo del presente ensayo gira en torno a reflexionar crítica e interpretativamente sobre presupuestos como ideología de la necesidad, espectáculo, indignación, transparencia, atención, lenguaje emoji, “erotismo” como lucro, aceleración, circulación rauda de información, adicción y concentración de usuarios. La metodología implícita se situa el campo de la hermenéutica analógica, en aras de contribuir con un aporte teórico crítico de carácter social. En cuanto a las reflexiones finales, estas giran en torno a los memes como disrupción racional y lógica de circulación viral en consonancia con la alusión de sociedad del me gusta.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49300
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
  • Desmitificando al ser humano desde la Economía Conductual

    • Authors: Armenio Pérez Martínez; Dr., Aimara Rodríguez Fernández, Dra.
      Pages: e49301 - e49301
      Abstract: Los aportes de la Economía Conductual contribuyen a desmitificar estas declaraciones que justifican determinados comportamientos discriminatorios del ser humano. Este artículo tiene como objetivo analizar los criterios de la Economía Conductual que contribuyen a desmitificar la esencia humana y sus comportamientos nocivos para el desarrollo de la vida en el planeta. Se realiza una investigación teórica, a partir de la selección de obras clásicas de los últimos 50 años que abordan el tema objeto de estudio, aplicando métodos teóricos como el análisis y la síntesis. Se concluye que la racionalidad humana es limitada, la información se percibe de manera parcial, se analiza de modo incompleto y las decisiones están influenciadas por los heurísticos y sesgos cognitivos, además de las emociones y estados de ánimo de las personas. De manera que se desmitifica las posturas de superioridad hegemónica del ser humano en la naturaleza y del hombre sobre la mujer.
      PubDate: 2022-01-01
      DOI: 10.15517/h.v12i1.49301
      Issue No: Vol. 12, No. 1 (2022)
       
 
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