JournalTOCs

Publisher: Universitas Cokroaminoto Palopo (Total: 4 journals) [Sort by number of followers]

Showing 1 - 4 of 4 Journals sorted alphabetically
	Abdimas Toddopuli : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
	Cokroaminoto J. of Primary Education
	Infinity Jurnal Matematika dan Aplikasinya (Followers: 4)
	Jurnal Biogenerasi

Most Followed Journals

Top Publishers

Top Subjects

Similar Journals

Cokroaminoto Journal of Primary Education
Number of Followers: 0

This is an Open Access Journal

Open Access journal
ISSN (Print) 2654-6426 - ISSN (Online) 2654-6434
Published by Universitas Cokroaminoto Palopo

[4 journals]

Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Kepercayaan Diri Korban Bullying Pada
Anak Usia SD
- Authors: Silvia Artha Diningsih Siregar, Fadhilla Yusri
  Pages: 1 - 8
  Abstract: Fenomena anak usia SD tidak memiliki kepercayaan diri akibat perilaku bullying yang dilakukan disekitar lingkungannya merupakan permasalahan urgen untuk diselesaikan. Fokus dalam penelitian ini yaitu meningkatkan kepercayaan diri anak usia SD melalui konseling kelompok dan mengetahui pengaruh konseling kelompok terhadap kepercayaan diri korban bullying pada anak usia sekolah dasar. Penelitian ini merupakan Pre Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest dan Postest. Populasi penelitian yaitu siswa SD di kabupaten Pandang dengan jumlah sampling sebanyak 8 Siswa yang teridentifikasi memiliki kepercayaan diri rendah. Instrument pengumpulan data angket Kusioner Kepercayaan diri dan lembar observasi pembelajaran Konseling Kelompok. Hasil Penelitian menyimpulkan bahwa nilai Z tabel sebesar -2,524 dengan menggunakan uji Z (Wilcoxon) sedangkan Wilcoxon sig p value sebesar 0,012 < α (α = 0,05). Hal ini menyimpukan bahwa terdapat pengaruh yang siginifikan penerapan konseling kelompok terhadap peningkatan kepercayaan Diri Siswa Siswa. Temuan penelitian ini adalah otoritas pendidikan mengintervensi dan memperkenalkan intervensi anti-Bullying. Sementara itu, saat menulis penelitian ini, penulis menemukan celah seperti ketidaktahuan guru tentang ejekan, dan lingkungan keluarga yang perlu diselidiki secara mendalam
  PubDate: 2023-04-30
  DOI: 10.30605/cjpe.612023.2264
  Issue No: Vol. 6, No. 1 (2023)
Analisis Tingkat Literasi Digital Guru Pendidikan Sekolah Dasar
- Authors: Ana Quthratun Nada, Deni Indrawan
  Pages: 9 - 15
  Abstract: Saat ini, literasi digital telah menjadi faktor penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat literasi digital guru pendidikan dasar yang meliputi lima indikator yaitu memilih, mengakses, memahami, mengevaluasi dan menganalisis. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Jumlah guru di MI Miftahul Huda menjadi populasi dalam penelitian ini yang berjumlah 22 orang. Teknik total sampling digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan menggunakan kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menyimpulkan bahwa rata-rata tingkat literasi digital guru MI al Huda berada pada kategori baik dengan persentase 68,42%. Oleh karena itu, perlu terus ditingkatkan pemahaman literasi digital agar lebih mudah dalam mengoptimalkan pembelajaran. Temuan dalam penelitian ini adalah terdapat indikator literasi digital guru yang berada pada tingkat cukup. Kompetensi menyeleksi Guru di MI Miftahul Huda berada pada kategori cukup baik dalam memilih informasi dari banyak sumber yang bisa diakses. Untuk itu masih perlu ditingkatkan
  PubDate: 2023-04-30
  DOI: 10.30605/cjpe.612023.2481
  Issue No: Vol. 6, No. 1 (2023)
Analisis Proses Pembelajaran Ramah Anak dalam Penerapan Pembelajaran
Daring
- Authors: Suharjuddin Suharjuddin, Faridatul ‘Ala Faridatul ‘Ala, Yulianti Yulianti
  Pages: 16 - 25
  Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis apakah selama pembelajaran daring yang dilakukan di Kota Bekasi dilaksanakan dengan mengedepankan prinsip pembelajaran yang ramah anak serta kendala-kendala apa saja yang dihadapi siswa selama proses pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan selama 1 semeter penuh. Observasi l, wawancara dan tes menjadi instrument utama dalam penelitian ini. Sumber data terdiri dari sumber primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Triangulasi data menjadi komponen penting dalam penelitian ini. Teknik analisis data menggunakan interactive model (Data collection, data display, data reduction dan conclusion drawing). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran bahasa Indonesia khususnya dalam keterampilan membaca puisi belum sepenuhnya berbasis konsep ramah anak. beberapa kesulitan yang dihadapi oleh peserta didik diantaranya: kendala teknis mengenai pembelajaran daring, kurangnya keterampilan teknis dalam berbicara, kepercayaan diri yang rendah, penghayatan dan artikulasi yang rendah. Dalam upaya mengatasi kendala dan masalah tersebut perlu dilakukan upaya-upaya perbaikan. Adapun kendala Covid-19 menjadi sebuah tantangan baik bagi guru dan siswa untuk melakukan proses pembelajaran yang lebih interaktif. Temuan dalam penelitian ini yaitu terdapat 15% siswa tidak memiliki sarpras pendukung, baik itu HP maupun laptop. Sehingga untuk proses pembelajaran harus bergantung pada teman kelas dengan jarak rumah terdekat. Bahkan beberapa kali siswa tidak mengikuti kelas daring secara sinkronus karena masalah tersebut
  PubDate: 2023-04-30
  DOI: 10.30605/cjpe.612023.2479
  Issue No: Vol. 6, No. 1 (2023)
Pengembangan Model Permainan Scrabble Sederhana untuk Meningkatkan
Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini
- Authors: Angri Lismayani, Sitti Rahmi, Sri Rika Amriani, Muh. Isbar Pratama
  Pages: 26 - 34
  Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana tingkat kebutuhan model permainan scrabble sederhana, mendeskripsikan desain pengembangan model permainan scrabble sederhana untuk mengetahui bagaiman tingkat kevalidan serta kepraktisan dalam pengembangan model permainan scrabble sederhana dan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Subjek penelitian melibatkan peneliti, validator, guru TK serta anak didik. Model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi yang digunakan pada penelitian ini. Produk yang akan dihasilkan pada penelitian ini adalah sebuah buku panduan tentang permainan scrabble sederhana yang digunakan untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini. Berdasarkan analisis kebutuhan yang telah dilakukan ditemukan bahwa dibutuhkannya suatu model pembelajaran yang baru, kreatif serta menarik yang bisa digunakan untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan anak. Desain dari model permainan scrabble sederhana akan dilakukan melalui beberapa tahapan dan didapatkan hasil bahwa perlu suatu produk yaitu buku pedoman tentang pengembangan permainan scrabble sederhana untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini. Tingkat kevalidan terhadap isi dan kepraktisan buku pedoman model permainan scramble sederhana untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini di TK menunjukkan bahwa penilaian yang sudah dilakukan oleh validator terhadap perangkat yang akan digunakan sudah valid dan layak untud diimplementasikan. Temuan dalam penelitian ini yaitu tingkat kebutuhan dalam pengembangan model permainan scrabble sederhana untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca permulaan dilakukan melalui analisis tingkat kebutuhan guru dan analisis tingkat kebutuhan anak didik diperoleh data bahwa masih kurang
  PubDate: 2023-04-30
  DOI: 10.30605/cjpe.612023.2462
  Issue No: Vol. 6, No. 1 (2023)
Pengembangan Instrumen untuk Mengukur Penggunaan Media LKPD Berbasis Socio
Scientific Issue
- Authors: Radeswandri Radeswandri, Tika Nabila Sholihan , Rian Vebrianto
  Pages: 35 - 42
  Abstract: Pemenuhan kebutuhan mahasiswa milenial membawa implementasi Lembar Kerja Siswa (LKPD) menggunakan situs jejaring sosial dalam proses belajar mengajar. Ini telah menjadi platform pengajaran yang potensial untuk membantu guru memfasilitasi proses belajar mengajar, terutama bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah menggali persepsi mahasiswa terhadap media dan penerapan LKPD di kelas. Secara Khusus penelitian ini bertujuan untuk memperoleh instrumen yang valid dan reliabel sehingga layak untuk untuk Mengukur Penggunaan Media LKPD Berbasis Socio Scientific Issue. Desain penelitian menggunakan R&D (Penelitian Pengembangan) dengan mengikuti langkah-langkah 4D (Define, Design, Develop, & Disseminate). Hasil Penelitian menyimpulkan bawah instrumen berisi 3 konstruk yaitu desain produk, kandungan informasi, efektivitas produk. Selain itu telah dilakukan analisis terhadap instrumen, sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen yang telah disusun valid dan reliabel sesuai dengan kriteria ahli. Kebaruan penelitian berupa Instumen media lembar kerja siswa berbasis Socio Scientific Issue.
  PubDate: 2023-04-30
  DOI: 10.30605/cjpe.612023.2480
  Issue No: Vol. 6, No. 1 (2023)