JournalTOCs

Publisher: STKIP Muhammadiyah Kuningan (Total: 8 journals) [Sort by number of followers]

Showing 1 - 8 of 8 Journals sorted alphabetically
	Educator
	ICT Learning (Followers: 6)
	J. of Physical Education and Sports Science (Followers: 2)
	J. Pelita PAUD
	Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda
	Juara : Jurnal Olahraga
	JUMLAHKU : Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan
	Jurnal Lensa Pendas

Most Followed Journals

Top Publishers

Top Subjects

Similar Journals

Journal Pelita PAUD
Number of Followers: 0

This is an Open Access Journal

Open Access journal
ISSN (Print) 2548-6284 - ISSN (Online) 2615-0360
Published by STKIP Muhammadiyah Kuningan

[8 journals]

Penerapan Pembelajaran STEAM Menggunakan Media Berbasis Loose Parts untuk
Meningkatkan Kreativitas Anak
- Authors: Syakurah Salma, Suci Utami Putri, Gia Nikawanti
  Pages: 1 - 13
  Abstract: Penerapan pendekatan STEAM di PAUD dapat berperan untuk menstimulus perkembangan anak usia dini diantaranya kreativitas. Meskipun populer, STEAM belum banyak diimplementasikan di PAUD karena dipandang sebagai pendekatan yang memerlukan biaya tinggi. Pandangan ini perlu diubah agar semakin banyak sekolah yang dapat menerapkan STEAM dengan biaya yang lebih efisien sehingga guru memiliki kesempatan lebih baik dalam menstimulus kreativitas anak. Salah satu alternatifnya adalah penggunaan media pembelajaran berbasis loose part. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan kreativitas anak pada kelas menggunakan metode penugasan dengan kelas yang menerapkan STEAM berbasis loose part. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Non-equivalent Control Group Design dengan subjek penelitian anak usia 5-6 tahun kelompok B dengan kelas kontrol sebanyak 15 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 16 siswa untuk menstimulasi kreativitas mereka ketika belajar dengan menggunakan metode STEAM berbasis Loose Parts. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, dan pedoman wawancara. Data dianalisis dengan melakukan uji N-gain dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas anak pada kelas kontrol berkembang pada kriteria rendah dan kelas eksperimen pada kriteria tinggi. Selain itu, terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kreativitas anak pada kelas yang menerapkan STEAM berbasis loose part dibanding kelas yang menggunakan metode penugasan.
  PubDate: 2023-08-29
  DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3155
  Issue No: Vol. 8, No. 1 (2023)