for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
Followed Journals
Journal you Follow: 0
 
Sign Up to follow journals, search in your chosen journals and, optionally, receive Email Alerts when new issues of your Followed Journals are published.
Already have an account? Sign In to see the journals you follow.
Journal Cover
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Online) 2614-8293
Published by Universitas Negeri Malang Homepage  [35 journals]
  • INSTRUMEN TES KELUWESAN TEKNIK PUKULAN FOREHAND DENGAN MODEL
           “LUCKY” PADA PETENIS PEMULA

    • Authors: Ricko Irawan
      Pages: 75 - 81
      Abstract: Penelitian ini bertujuan membuat instrumen penilaian keluwesan teknik pukulan forehand. Instrumen LUCKY meliputi penilaian: grip, ready position, swing, back swing dan followtrought. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D dengan teknik random sampling, menggunakan sampel 40 petenis pemula. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Validitas penilaian ahli = 3,89 (sangat baik). Hasil penilaian ahli: 1) grip = 83% atau baik, 2) ready position = 100%atau sangat baik, 3) back swing = 100% atau sangat baik, 4) swing = 100% atau sangat baik, 5) impack = 100% atau sangat baik, 6) Followthrow = 100% atau sangat baik, dan 7) Kelayakan produk instrumen penilaianLUCKY = 97% atau sangat baik. Minat dan motivasi mahasiswa terhadap instrumen LUCKY: 1) minat: 100% atau sangat berminat, dan 2) motivasi: 100% atau sangat berminat. Kesimpulan: instrumen penilaian LUCKY keterimaan produk sangat tinggi dan dapat digunakan untuk penilaian keluwesan teknik pukulan forehand pada petenis pemula.
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH LATIHAN SIDE-TO-SIDE SHUFFLE JUMP TERHADAP PENINGKATAN DAYA LEDAK
           OTOT TUNGKAI MAHASISWA PENJASKESREK UNIVERSITAS BUNG HATTA

    • Authors: Arfon Meirony
      Pages: 82 - 86
      Abstract: The times, a coach is required to be able to design simple exercises, Explosive power is in many sports and daily life, One of the many exercises that can increase leg muscle explosive power is an exercise Side-to-Side Shuffle Jump. This is research experiment. The technique of determine method his area purposive sampling of sample, 17 samples were given an early test vertical jump (modified sargent jump) and continued with the treatment of 14 sessions, next the pree test to see effect of the exercise. Test used is t-test, see the effect of mean significant α 0,05. The results of the posttest mean of 98.26, preetest mean of 100.45. The result of ttest (6.22)>ttable (2.11). With hypothesis research is accepted
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • Pendidikan Karakter dalam Extrakurikuler Silat Berbasis Motion Capture
           Berbantuan Computer Generated Images (CGI) di Sekolah Dasar Kelas Rendah
           di Indonesia

    • Authors: Ferril Irham Muzaki
      Pages: 87 - 92
      Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah (1) melakukan kajian terhadap nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran silat di Sekolah Dasar, (2) membuat pengkajian pola gerakan terhadap gerakan-gerakan bertahan yang bisa digunakan untuk bertahan untuk peserta didik usia sekolah dasar, dan (3) analisis terhadap probalitias penggunaan piranti motion picture untuk melatih peserta didik agar memiliki nilai-nilai karakter dalam kegiatan silat untuk bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah (1) diskusi dengan pakar pendidikan karakter tentang nilai-nilai silat (2) kajian pustaka terhadap literatur dan (3) observasi partisipatif terhadap kegiatan silat di lingkungan sekolah dasar dan masyarakat. Hasil dari penelitian ini (1) nilai-nilai karakter yang bisa ditanamkan adalah kedisplinan serta nilai karakter kehati-hatian dalam bertindak, (2) gerakan yang bisa diterapkan adalah hindar dan elak untuk melatih peserta didik membela diri dan (3) piranti motion capture memiliki peluang untuk koreksi atas gerakan yang dilakukan oleh peserta didik agar lebih akurat dan terarah. Simpulan dari penelitian ini, penanam pendidikan karakter di sekolah dasar dengan silat bisa berbasis peranti motion capture. Disarankan kepada pemangku kebijakan untuk menerapkan peranti ini secara terbatas di Sekolah Dasar yang memiliki kesiapan untuk menerapkan teknologi.
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • MENINGKATKAN PEMBELAJARAN RENANG GAYA DADA DENGAN MENGGUNAKAN PART WHOLE
           METHOD UNTUK SISWA KELAS VIIIB SMPK FRATERAN CELAKET 21 MALANG

    • Authors: andreas wahyu kurniawan, sulistyorini sulistyorini, tatok sugiarto
      Pages: 93 - 98
      Abstract: Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan keterampilan belajar siswa pada saat pembelajaran renang gaya dada menggunakan Part Whole Method Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, adalah lembar observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi.Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Melalui PTK ini dilaksanakan pembelajaran lempar lembing menggunakan pendekatan permainan.Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VIII BSMPK Frateran Celaket 21 Malang semester genap tahun ajaran 2012-2013, yang berjumlah 30 siswa terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan.Data diperoleh peneliti dari pengamatan saat berlangsungnya proses pembelajaran terhadap 30 siswa sebagai subjek penelitian dengan menggunakan lembar observasi yang terdiri dari gerakan meluncur, gerakan kaki, gerakan tangan, gerakan mengambil nafas, dan koordinasi gerakan.Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan siswa kelas VIII B SMPK Frateran Celaket 21 Malang mengalami peningkatan. Hasil observasi awal keterampilan adalah 50,36%, kemudian meningkat pada siklus I sebesar 13,27%  atau menjadi 63,64%. Pada siklus II meningkat sebesar 19,3% atau menjadi 82,94%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Part Whole Method pada pembelajaran renang gaya dada dapat meningkatkan keterampilan siswa kelas VIII BSMPK Frateran Celaket 21 Malang.Kata Kunci: meningkatkan keterampilan, pembelajaran, Part Whole Method, renang gaya dada.  : This study aimed to determine: (1) increase students' learning skills when learning breaststroke swimming using Method Part Whole instrument used in this study, is the observation sheets, field notes, and documentation. The research design used in this study is action research (PTK). TOD is implemented through learning javelin permainan.Subjek approach in classroom action research is a class VIII BSMPK Frateran Malang Celaket 21 semester 2012-2013 school year, which amounts to 30 students consisted of 19 male students and 11 students perempuan.Data Researchers from the observations obtained during the learning process of the 30 students as research subjects by using the observation sheet which consists of a gliding movement, leg movements, hand gestures, the movement took a breath, and movement coordination. The results showed that the skills of students of class VIII B SMPK Frateran Celaket 21 Malang has increased. Results of initial observation skills is 50.36%, then increased in the first cycle of 13.27% to 63.64%. In the second cycle increased by 19.3% to 82.94%. Based on the results of this study concluded that Part Whole Method in breaststroke swimming lessons to improve skills of eighth grade students B SMPK Frateran Celaket  21 MalangKeywords: improving skills, learning, Part Whole Method, swimming breaststroke.
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR TENDANGAN T UNTUK SISWA
           EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT PSHT DI SMK CANDA BHIRAWA PARE KABUPATEN
           KEDIRI

    • Authors: fandy alfian chaniago, eko hariyanto
      Pages: 99 - 107
      Abstract: : The purpose of this research is to develop the technique T-kick for students extracurricular of Pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) Vocational High School of Canda Bhirawa Pare. This research is development model of Borg & Gall. The subjects ere 36 students. The type of data used is quantitative and qualitative. Data analysis used is percentage data analysis. The results of the overall product show that this media is feasible to use. As for suggestion of use, it should be reevaluated. Suggestions for users of this media, should be re-evaluated according to the target users. Keywords: Learning, Kick T, Pencak Silat. Abstrak: Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan teknik dasar tendangan T untuk siswa ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Sekolah Menengah Kejuruan Canda Bhirawa Pare. Metode penelitian ini mengacu pada model pengembangan Borg & Gall. Subjek penelitian sebanyak 36 siswa. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data persentase. Hasil ujicoba produk secara keseluruhan menunjukkan bahwa media ini layak digunakan. Adapun saran penggunaan, sebaiknya dievaluasi kembali sesuai sasaran pengguna. Kata Kunci: Pembelajaran, Tendangan T, Pencak silat.
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN KELINCAHAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
           KELINCAHAN GERAK KAKI UNTUK ATLET PEMULA PADA PB TUNAS HARAPAN PRAMBON
           KABUPATEN NGANJUK

    • Authors: moh mundir rosyadi, siti nurrochmah, febrita paulina heynoek
      Pages: 108 - 115
      Abstract: ABSTRACT: The purpose of this study was to determine the effect of agility drills to increase agility footwork ability for novice athletes on the PB Tunas Harapan Prambon Nganjuk. In the exercise group there is an increased ability agility footwork of  seconds and t-drill exercise group as improvements of seconds. From these data indicate that the t-drill exercise there is an increase greater than the t-drill exercise. Conclusion The results showed that the t-drill exercises increase in agility footwork better than footwork drills. ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan kelincahan terhadap peningkatan kemampuan kelincahan gerak kaki untuk atlet pemula pada PB Tunas Harapan Prambon Kabupaten Nganjuk. Pada kelompok latihan footwork  terdapat peningkatan kemampuan kelincahan sebesar detik dan kelompok latihan t-drill terdapat peningkatan sebesar detik. Dari data tersebut menunjukkan bahwa pada latihan t-drill terdapat peningkatan yang lebih besar dibandingkan latihan t-drill. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa pada latihan t-drill peningkatan kelincahan gerak kaki lebih baik  daripada latihan footwork. Kata Kunci: Kelincahan, Gerak Kaki, Latihan Footwork, Latihan T-drill.
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • PERBANDINGAN VALIDITAS TES "V" ̇"O" _"2" "MAX" ANTARA METODE MAKSIMAL DAN
           SUB-MAKSIMAL PADA REMAJA

    • Authors: Gema Fitriyadi
      Pages: 116 - 119
      Abstract: Pengukuran  secara langsung sangat membutuhkan biaya yang mahal dalam menganalisis gas, sehingga pengukuran secara tidak langsung atau prediksi dengan metode maksimal dan sub-maksimal dapat dijadikan alternatif untuk mengukur . Validitas tes , baik metode maksimal dan sub-maksimal sudah pernah dihitung akan tetapi secara terpisah pada populasi yang berbeda. Penelitian ini bertujuan membandingkan validitas dari tes   metode maksimal dan sub-maksimal menggunakan subjek yang sama dengan waktu yang hampir sama. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah concurrent validity dengan Astrand Treadmill Test sebagai tes pembanding. 40 mahasiswa laki-laki (rerata usia 19,2 ± 0,6 tahun; rerata berat badan 68,3 ± 5,2 kg) dari Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Universitas Negeri Malang secara sukarela untuk berpartisipasi. Rerata hasil tes  masuk kriteria good (45,2-50,9 ml. kg-1 .min-1 ) dan excellent (51.0-55.9 ml. kg-1 .min-1 ). Validitas dari MFT (0,88; p value = 0,037), Balke Test (0,90; p value = 0,003), Cooper Test (0,91; p value = 0,001) yang mewaliki tes   metode maksimal. Validitas tes   metode sub-maksimal diwakili Queens test sebesar 0,77 dengan p value = 0,067 dan Rockport test sebesar 0,75 dengan p value = 0,071. Validitas tes  metode maksimal lebih bagus dalam memprediksi besaran  daripada metode submaximal.Kata kunci: Validitas Tes, , metode maksimal dan sub-maksimal
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • PEMETAAN WAKTU AKTIF BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BOLABASKET DI SMPN 11
           MALANG

    • Authors: yulia widarini, febrita paulina heynoek, fahrial amiq
      Pages: 120 - 127
      Abstract: : The purpose of this research is to know the active time of learning on basketball learning in state junior high school 11 Malang. This research includes the type of survey research. The sample of this research were 7th and 8th in junior high school 11 Malang with the total number 16 classes. Based on the research result of active time learning on basketball learning in state junior high school 11 Malang in less category. Keyword: Academic Learning Time, Physical Education, Basketball Material Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui waktu aktif belajar pada pembelajaran bolabasket di SMPN 11 Malang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian survei. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII dan kelas VIII di SMPN 11 Malang dengan jumlah 16 kelas. Berdasarkan hasil penelitian tingkat waktu akif belajar pada pembelajaran bolabasket di SMPN 11 Malang dalam kategori kurang. Kata Kunci: Waktu aktif belajar, pembelajaran jasmani, materi bolabasket
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH METODE BARRIERS HOP TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN LONG PASS
           SEPAKBOLA

    • Authors: ahmad sulaiman, Hariyoko Hariyoko, usman wahyudi
      Pages: 128 - 134
      Abstract: : The purpose of this research is to know the effect barriers hop methods through the learning outcomes of football long pass skills. The method used in this research was true-experimental and was used one way variance analysis. From this research result, it has been concluded that single leg and double leg barriers hop learning method gives effect to learning outcomes of footbaal ln pass skills. But there is no different mean between single leg and double leg barriers hop learning method.Keywords: Single leg barriers hop, double leg barriers hop, the learning result of long pass.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran barriers hop terhadap hasil belajar keterampilan long pass sepakbola di Sekolah Sepakbola Bima Putra Kabupaten Blitar. Metode penelitian yang digunakan adalah true-experimental dengan analisis data varian satu jalur. Dari hasil penelitian, disimpulkan bahwa metode pembelajaran single leg dan double leg barriers hop memengaruhi hasil belajar keterampilan long pass sepakbola. Namun, tidak ada perbedaan mean antara metode pembelajaran single leg barriers hop dengan double leg barriers hop.Kata kunci: single leg barriers hop, double leg barriers hop, hasil belajar long pass.
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
  • Efektivitas Waktu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
           di SMPN 11 Malang

    • Authors: Rizki Angga Kusuma, Mashuri Eko Winarno
      Pages: 135 - 141
      Abstract: Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas waktu belajar PJOK di SMPN 11 Malang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas waktu pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang dilakukan di SMPN 11 Malang, Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah 3 guru PJOK SMPN 11 Malang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi berdasarkan salah satu point Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG). Peneliti melakukan pengamatan secara langsung saat guru melakukan proses kegiatan pembelajaran. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan persentase. Hasil penelitian yang diperoleh adalah efektivitas waktu pembelajaran PJOK pada guru pertama 98 menit dengan persentase sebesar 82%, guru kedua 98 menit dengan persentase sebesar 82%, guru ketiga 103 menit dengan persentase sebesar 86%, dengan hasil keseluruhannya 100 menit persentase 83%. Kata Kunci: Efektivitas, waktu belajar, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
      PubDate: 2018-12-31
      Issue No: Vol. 2, No. 2 (2018)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 34.224.102.60
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-