for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
Followed Journals
Journal you Follow: 0
 
Sign Up to follow journals, search in your chosen journals and, optionally, receive Email Alerts when new issues of your Followed Journals are published.
Already have an account? Sign In to see the journals you follow.
Journal Cover Libellarium : journal for the history of writing, books and memory institutions
  [9 followers]  Follow
    
  This is an Open Access Journal Open Access journal
   ISSN (Print) 1846-8527 - ISSN (Online) 1846-9213
   Published by U of Zadar Homepage  [1 journal]
  • Towards understanding the differences between reading on paper and screen:
           measuring attention changes in brain activity

    • Authors: Arūnas Gudinavičius
      Abstract: Non-intrusive experimentation and measurements can be obtained from the latest neuroscience scanning techniques and technologies. Such technologies are now quite affordable and could possibly be used for the reading process research in information and communication sciences. The research experiment focuses on measuring the changes in attention while reading the text on different media (devices). The pilot experiment showed that cheap and easy to use brainwave measuring devices can be used for testing reading processes by measuring attention (concentration). The results revealed that a reading medium (device) affects the level of attention and suggested that less attention is needed to read from paper compared to any size or type of screen. Reading books (in a foreign language) can mostly be considered neutral on the attention level scale (slightly shifted towards 53 on a 1-100 scale).
      PubDate: 2016-12-20
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Knjižnična podrška studentskom učenju i istraživanju : ocjena
           kvalitete hrvatskih visokoškolskih knjižnica u postupku reakreditacije
           visokih učilišta

    • Authors: Aleksandra Pikić
      Abstract: Potpisivanjem Bolonjske deklaracije Republika Hrvatska se obavezala na kontinuirao praćenje kvalitete sustava za visoko obrazovanje, koje se u praksi između ostaloga odvija postupkom reakreditacije. Cilj ovog istraživanja je bio ispitati razinu uspješnosti hrvatskih visokoškolskih knjižnica pomoću analize ocjena knjižničnih resursa koje su dali članovi stručnih povjerenstava prvog ciklusa reakreditacije hrvatskih visokih učilišta. Istraživanje obuhvaća sva hrvatska visoka učilišta koja su prošla postupak reakreditacije od samog početka njezinog provođenja (akad. god. 2010./11.), pa do kraja 2015. U tom periodu kroz postupak je prošlo ukupno 129 visokih učilišta ili dijelova visokih učilišta. Rezultati su pokazali da su, ukupno gledajući, hrvatske visokoškolske knjižnice u prosjeku dobile ocjenu 3. Također se pokazalo da nema razlike u ocjeni knjižničnih resursa između sveučilišnih sastavnica te veleučilišta i visokih škola, zatim između javnih i privatnih visokih učilišta, te na koncu između glavnih sveučilišnih središta: Zagreba, Splita, Rijeke i Osijeka.
      PubDate: 2016-12-02
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Lithuania’s Literary Periodicals: to Go Digital or Get Printed? (From
           the point of view of their antagonists)

    • Authors: Asta Urbanaviciute
      Abstract: The aim of this article is to analyse the possibilities (and intentions) of Lithuania’s literary periodicals to start publishing them only in a digital version. An assumption is made that network society, affected by fast consumption trends, is more likely to choose digital magazines and newspapers, therefore literary publications are also challenged to reconsider their publishing strategies. There are several very important reasons (small circulation, possibility to survive only with the help of support funds are included) why literary periodicals should think about the possibility to abandon traditional print editions, leaving only a digital version. The attitude of editors of literary publications to possible (or necessary) typological changes could be summarized in a few sentences: the biggest problem – getting (not earning!) more money. The rest is all right. In order to find out what editors of popular periodicals think about these issues the author of this paper interviewed three editors-in-chief. Why popular publications are marched with literary ones? Because they have to survive knowing that they will not get any financial support from anywhere. There was another reason for inquiring the editor-in-chief of delfi.lt, the biggest Lithuanian news portal, about this matter: delfi.lt would like to co-operate with literary publications. Opinion of the deputy editor-in-chief of internet daily bernardinai.lt which publishes many texts on literary subjects was also sought out. What is their opinion?
      PubDate: 2016-12-02
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Social  reading - the reader on digital margins

    • Authors: Ivona Despot, Ivana Ljevak Lebeda, Nives Tomašević
      Abstract: Electronic books enrich the reading experience through a range of possibilities digital technology offers, such as commenting or adding content at the margin space, marking interesting chapters and sharing the content with other readers. The phenomenon of social reading emerges with the influence of technology in the sphere of reading books and creates interactions for readers with the content and other readers. The great potential of enriching the reading experience is visible in the digital platforms for social reading, where the interaction and the creation of new content encourages the development of new way of reading and creativity. These activities may contribute to better understanding of the text. This enhances the communication about the text thus revitalizing the content and moves the reading itself from private to public sphere. This paper will show how are the activities in the digital margins transformed into a good indicator of the reading behavior, as well as the importance and usefulness of such for publishers to create new publishing products and services.
      PubDate: 2016-12-02
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Theoretical approaches to e-book research

    • Authors: Tom D Wilson
      Abstract: The adoption and continued use of innovations by societies, organisations and individuals has been a subject of research since before the 1930s. A variety of different theories have been developed to account for the different speeds at which innovations are adopted and the factors that affect the adoption process. This paper reviews theories of the adoption of innovations with particular reference to the recent phenomenon of the e-book as a cultural innovation that is having an impact on individuals, organizations and national policy makers. The paper will suggest which theories are most appropriate for the different levels at which the innovation is employed.
      PubDate: 2016-12-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Lithuanian Publisher’s Needs for Training

    • Authors: Arūnas Gudinavičius
      Abstract: The survey on the training and professional development needs of Lithuanian publishers was designed and conducted. The pilot research showed that publishers in Lithuania have an interest in professional training. According to the results, the need for training among the employees of Lithuanian publishing houses depends on the previous training experience: the more training courses the employee had before, the greater need for training he/she expresses. 82% of publishing house employees from four different fields agreed and strongly agreed on the need for training. Very few employees would like to pay for training by themselves. The identified need for training appears to reflect the nature of the problems encountered in the publishing field in Lithuania: Copyright, Law & Rights is the most wanted training topic among managing directors. The list of preferred topics for training can be used as the grounds for creating a supply of publishing training courses.
      PubDate: 2016-12-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Istraživanje zadovoljstva korisnika u knjižnici Filozofskog fakulteta u
           Osijeku - uspijevamo li ih zadovoljiti?

    • Authors: Kornelija Petr Balog, Gordana Gašo
      Abstract: Knjižnica Filozofskog fakulteta u Osijeku svojim je poslovanjem i strateškim dokumentima jasno naglasila svoju orijentaciju na unaprjeđivanje kvalitete svoga poslovanja. S tim u vezi , obvezala se i na kontinuirano istraživanje zadovoljstva svojih korisnika koje se provodi svake tri godine. U ovom se radu prikazuju usporedni rezultati istraživanja zadovoljstva korisnika Knjižnicom Filozofskog fakulteta u Osijeku provedenih u ak. god. 2009./2010. i 2012./2013. Rezultati pokazuju kako Knjižnica uspijeva održati razinu zadovoljstva svojih korisnika.
      PubDate: 2016-11-13
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Audiograđa kao dio zavičajne zbirke u narodnoj knjižnici – studija
           slučaja radijskih emisija Ivana Hermana

    • Authors: Monika Batur, Ana Barbarić
      Abstract: Rad prikazuje i analizira zakonske i podzakonske akte te standarde, smjernice i pravilnike knjižničarske struke koji se odnose na osnivanje i izgradnju zavičajne zbirke u narodnoj knjižnici. Također, komentiraju se i hrvatski zakoni o elektroničkim medijima i o autorskom pravu jer rad sadržava i studiju slučaja koja se bavi audiograđom, i to onom koja nastaje kao dio radijskoga programa lokalne radijske stanice, a ima visoku odliku zavičajnosti prema kojoj pripada zavičajnoj zbirci. S obzirom na to da takva vrsta građe nije izravno regulirana zakonskim propisima, rad donosi prijedloge rješenja takvih slučaja u korist obogaćivanja fonda zavičajne zbirke narodne knjižnice. Studija slučaja prikazuje sudbinu radijskih emisija Ivana Hermana U četiri ćoška koje su se emitirale na Hrvatskom radiju Županji.
      PubDate: 2016-07-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Proces stjecanja znanja kao problem informacijskih znanosti

    • Authors: Boris Bosančić
      Abstract: Kroz perspektivu osobitoga, problemskog stajališta, u radu je dan kratki osvrt na nekoliko problema informacijskih znanosti koji se eksplicite spominju u literaturi. Riječ je o problemima informacijske eksplozije i informacijske poplave te poplave podataka, zatim, informacijskog pretraživanja i relevantnosti informacija te, na koncu, problemu znanstvene komunikacije. Svrha rada je obrazložiti zašto se i način stjecanja znanja utjelovljen odgovarajućim procesom, može smatrati problemom informacijskih znanosti. Stoga se u radu postojeća teorijska osnova u okviru same informacijske znanosti - DIKW hijerarhija, koja se temelji na ključnim pojmovima informacijske znanosti – podatku, informaciji, znanju (i mudrosti), prepoznaje i kao simbolički prikaz i teorijsko utemeljenje naznačenog procesa. Nadalje, nastoji se pokazati kako je ova veza između DIKW hijerarhije i procesa stjecanja znanja od ključne važnosti za čvršće utemeljenje informacijske znanosti u 'tijelu' sveukupnog ljudskog znanja. U skladu s tim, analiziraju se čovjekovo i strojno stjecanje znanja, te ukazuje na onu razinu provedbe procesa stjecanja znanja koja im je zajednička i koja se može opisati upravo pojmovima podatka, informacije i znanja. Isto tako, temeljem upućenih kritika, u radu se podržava ideja izmjene postojećeg koncepta DIKW hijerarhije, ali onom u smjeru u kojem bi, osim što bi zadržala ulogu simbola, DIKW hijerarhija mogla ponuditi znatno čvršće teorijske temelje procesu stjecanja znanja, a posredno, i informacijskoj znanosti u cjelini. Na kraju rada, navode se i obrazlažu teorijske pretpostavke na kojima se proces stjecanja znanja može zasnovati kao problem informacijskih znanosti.
      PubDate: 2016-07-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
  • Asertivnost u knjižničnom okruženju: primjer Gradske i sveučilišne
           knjižnice Osijek

    • Authors: Srđan Lukačević, Kornelija Petr Balog, Dubravka Pađen Farkaš
      Abstract: Rad daje prikaz rezultata istraživanja Gradske i sveučilišne knjižnice u Osijeku na temu komunikacijskih znanja i vještina potrebnih za provedbu kvalitetne komunikacije u knjižnicama. Asertivna komunikacija opisuje se kao sredstvo koje može pridonijeti pozitivnoj percepciji knjižnice u javnosti. Govori o potrebi knjižničara za stjecanjem znanja o komunikacijskim vještinama u svrhu što boljeg predstavljanja knjižnice kao kulturne ustanove, njezinih usluga, projekata i promicanje službi koje djeluju unutar knjižnice. Sve navedeno potkrepljuje se istraživanjem koje je provedeno putem mrežne ankete na Facebook društvenoj mreži 2012 godine. Vrednovane su komunikacijske vještine djelatnika Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek, a s ciljem otkrivanja mogućih problema u komunikaciji s korisnicima te osiguravanju što bolje i kvalitetnije komunikacije/usluge knjižnice u budućnosti.
      PubDate: 2016-07-01
      Issue No: Vol. 9, No. 1 (2016)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 54.163.164.67
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-2016