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Journal Cover Revista Pensamento Contemporâneo em Administração
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
   ISSN (Print) 1982-2596
   Published by Universidade Federal Fluminense Homepage  [10 journals]
  • Editorial

    • Authors: Joysi Moraes
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.1060
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • Caso para ensino como metodologia ativa em administração

    • Authors: Antonio Messias Valdevino, Halana Adelino Brandão, Jailson Santana Carneiro, Ítalo Anderson Taumaturgo dos Santos, Webert Jannsen Pires de Santana
      Pages: 1 - 12
      Abstract: Este trabalho busca avaliar a estratégia do caso para ensino como uma metodologia ativa no desenvolvimento de habilidades em alunos de um curso de administração de uma Universidade Pública, localizada no estado do Ceará. Para que fosse dada tal avaliação, ocorreu o uso da referida estratégia em três disciplinas, sendo elas duas obrigatórias e uma optativa. Posteriormente, aplicou-se um questionário entre os 80 participantes que foram submetidos a esta metodologia, levantando hipóteses acerca do desenvolvimento de habilidades nos alunos através da utilização de casos para ensino. O procedimento metodológico, que se tratou de um teste de hipóteses, apontou resultados que confirmaram a influência positiva no desenvolvimento de habilidades nos alunos quando há predisposição destes para o uso do caso, enfatizando que por meio da discussão de um caso é possível melhorar a argumentação, e que o uso do caso é oportuno para melhorar a capacidade de comunicação, bem como a capacidade gerencial dos alunos. 
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.1006
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • Gestão, Cultura e Consumo Simbólico no Cortejo Afro

    • Authors: Eduardo Davel, Renata Saback Rosa
      Pages: 13 - 30
      Abstract: Este caso para ensino suscita conhecimento e aprendizagem sobre noções de valor simbólico e consumo simbólico de bens culturais. Seus objetivos de aprendizagem são: (a) entender os significados culturais que sustentam a atividade de uma organização; (b) identificar os desafios de mudança de contexto cultural para os processos de produção do valor simbólico; e (c) refletir sobre estratégias de gestão de valor simbólico necessárias para enfrentar os desafios de mudança de contexto cultural. A história narrada no caso trata de experiências simbólicas no bloco baiano Cortejo Afro, organização baiana do segmento de entretenimento e cultura, que produz eventos e espetáculos relacionados ao contexto carnavalesco e a cultura afro-baiana. Este caso é real, baseado em um estudo de caso. Todavia, a história foi, em parte, adaptada para suscitar aprendizagem sobre a mudança de contexto cultural.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.961
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • Alternativas para a saúde no Brasil

    • Authors: Marcos Paulo Friedrich, Renato Luiz da Silva, Julio Cesar Ferro de Guimarães, Kenny Basso
      Pages: 31 - 43
      Abstract: Em 2011 a Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) lançou a resolução nº 259 que regulamenta os prazos máximos para o agendamento de consultas, exames e cirurgias, buscando fiscalizar melhor o setor privado da área de saúde no Brasil. Devido a esta regulamentação, o mercado de saúde privada criou o cartão de descontos, que não se enquadra na fiscalização da ANS. Nesse contexto, o Centro Assistencial SM, que hoje oferece um cartão de descontos para atendimentos ambulatoriais para a população das classes C e D, precisa definir se vai diversificar os produtos oferecidos, abrangendo também as classes A e B. O objetivo deste caso de ensino é proporcionar a reflexão e discussões sobre os temas como empreendedorismo, estratégias de mercado, contexto do setor da saúde no Brasil e marketing de produtos e serviços, além das dificuldades enfrentadas por gestores para tomar decisões estratégicas.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.983
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • A empresa está crescendo, o que fazer agora'

    • Authors: Janaina Maria Bueno, Carlos Roberto Domingues, Juliana Vieira, Matheus Barcelos
      Pages: 44 - 53
      Abstract: Este caso de ensino visa promover a capacidade de análise e tomada de decisão frente às mudanças na estrutura organizacional, com base na teoria de Mintzberg (2003). O caso tem como pano de fundo a história e as mudanças ocorridas em uma pizzaria com mais de trinta anos, que possui oito filiais e mais de cem empregados, situada na segunda maior cidade de Minas Gerais. Os dados foram obtidos em entrevista com a gestora da empresa. Devido às diferentes configurações que a empresa adotou ao longo dos anos, ela se torna um excelente instrumento para professores e alunos de graduação em administração analisarem e trabalharem alternativas para reestruturações organizacionais. Também são sugeridas abordagens alternativas de análise como processo sucessório e estratégia de franchising.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.682
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • A multinacional que terceirizou suas transações financeiras

    • Authors: Arnaldo Di Petta, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Cristiane Drebes Pedron
      Pages: 54 - 68
      Abstract: Este caso de ensino traz a história real de uma multinacional que decidiu adotar o modelo de Centros de Serviços Compartilhados (CSC) nas diferentes regiões em que atua no mundo. Após esclarecer o que é este modelo, apresenta-se a visão geral da área de finanças global da empresa, descrevendo em detalhes o projeto de implantação do CSC terceirizado na América Latina. Relatam-se as opções antes das decisões, os obstáculos na fase de negociação, os acordos na fase de definição e planejamento e por fim, as lições aprendidas nestas etapas. Os aprendizados servem a empresas que necessitam ajustar planos de caráter global à realidade regional, ou ainda às unidades de negócio que precisam viabilizar mudanças organizacionais de caráter radical sendo forçadas a adaptarem-se às estratégias definidas a partir da matriz. O caso é recomendado principalmente para cursos de Administração ou para disciplinas ligadas a finanças, gerenciamento de projetos e de mudanças, visão estratégica e planejamento.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.884
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • Estratégias organizacionais, o difícil processo de tomada de decisão:
           caso de ensino da indústria têxtil

    • Authors: Fernando Eduardo Cardoso, Sidnei Vieira Marinho, Anete Alberton
      Pages: 69 - 85
      Abstract: O caso tem por objetivo levar os alunos a vivenciar decisões relacionadas ao processo de tomada de decisão organizacional, ao discutir as estratégias adotadas pela empresa com base no método clássico de formulação da estratégia descrito por Porter. O caso foi desenvolvido para ser usado em programas de pós-graduação para discussão do processo de formulação das estratégias; estratégias organizacionais e processo de reposicionamento da marca. Existe a possibilidade de adaptar as questões de análise para ser usado por alunos da graduação nas disciplinas de modelos de gestão. As informações descritas neste caso de ensino foram obtidas por meio de observação participante, visita ao museu da empresa, e consulta a sites da empresa e da BM&FBovespa e entrevistas com funcionários de diversos níveis hierárquicos da empresa. A proposta é fazer com que os estudantes se coloquem no lugar dos acionistas da empresa, para analisar as estratégias tomadas pela empresa, analisando cada estratégia dentro da roda de estratégia competitiva de Porter.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.701
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • Rebobinando o motor: Um caso sobre ambidestria organizacional

    • Authors: Aline Jansen, Elvis Silveira-Martins
      Pages: 86 - 100
      Abstract: Com a intensificação da competição, as organizações sentem a necessidade de utilizar estratégias com eficácia comprovada e contemporânea. Neste sentido, observa-se a ambidestria, explorando as novas possibilidades e explotando as antigas certezas. Assim, por acreditar-se que a ampliação dos debates sobre a ambidestria é contributivo ao desenvolvimento da temática, este caso para ensino visa apresentar os conceitos ligados à mesma, ilustrando-os através da descrição do percurso por qual passou o personagem principal da história. O caso inicia na trajetória acadêmica/pessoal de José, narrando também as suas experiências profissionais. Na sequencia, relata-se o processo de abertura do negócio especializado em uma marca multinacional de ferramentas elétricas e apontam-se os desafios que o personagem precisou enfrentar na formulação de suas estratégias, além de trazer alguns dilemas para reflexão e debate sobre a ambidestria e as dimensões exploração/explotação à luz do contexto gerencial.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.739
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
  • Ibope e os desafios competitivos

    • Authors: Yákara Vasconcelos Pereira Leite, Walter Fernando Araújo de Moraes, André Gustavo Carvalho Machado
      Pages: 101 - 109
      Abstract: Este caso de ensino tem por objetivo conduzir o leitor para o papel de dirigente, e assim, com base na literatura de administração estratégica e/ou negócios internacionais, refletir sobre a realidade vivenciada pelo IBOPE e decidir sobre ações estratégicas para a empresa. Após anos de monopólio no Brasil, chega ao país a GfK em abril de 2015, uma corporação alemã que entra munida de tecnologia arrojada, experiência e contratos firmados com as principais emissoras nacionais de canal aberto. Devido às características do mercado, dificilmente é possível dividir de forma harmônica o market share com duas grandes corporações. Diante desse cenário, os gestores do IBOPE possuem desafios que precisam ser enfrentados, quais sejam: como manter a empresa brasileira líder de mercado no seu país de origem' Quais estratégias empresariais poderão contribuir no enfrentamento do rival alemão' O caso pode ser utilizado tanto no nível de graduação como de pós-graduação, posterior ou concomitante aos conceitos básicos de Administração Estratégica ou Internacionalização de Empresas. Recomenda-se o uso, especialmente em sessões que estratégias internacionais, competição, estratégias corporativas, vantagem competitiva e modos de entrada estejam sendo discutidos.
      PubDate: 2017-08-23
      DOI: 10.12712/rpca.v11i3.670
      Issue No: Vol. 11, No. 3 (2017)
       
 
 
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