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PHYSICAL FITNESS AND HYGIENE (130 journals)                     

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ACSMs Health & Fitness Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 15)
Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae     Open Access   (Followers: 4)
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Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education     Open Access  
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Arquivos em Movimento     Open Access   (Followers: 1)
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Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity     Hybrid Journal   (Followers: 24)
eJRIEPS : Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport     Open Access  
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Éthique & Santé     Full-text available via subscription  
Fat Studies : An Interdisciplinary Journal of Body Weight and Society     Partially Free   (Followers: 3)
Fisioterapia em Movimento     Open Access  
Fitness & Performance Journal     Open Access   (Followers: 3)
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Frontiers in Sports and Active Living     Open Access   (Followers: 2)
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Geron     Full-text available via subscription  
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İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi     Open Access  
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Physical Activity and Health     Open Access   (Followers: 3)
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Spor Bilimleri Dergisi / Hacettepe Journal of Sport Sciences     Open Access  
Sport and Fitness Journal     Open Access   (Followers: 5)
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Sports     Open Access   (Followers: 2)
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Timisoara Physical Education and Rehabilitation Journal     Open Access   (Followers: 4)
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Yoga Mimamsa     Open Access   (Followers: 2)
Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта     Open Access  


Similar Journals
Journal Cover
Journal of Physical Education and Human Movement
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Online) 2659-5699
Published by Universidad de Málaga Homepage  [21 journals]
  • Presentación

    • Authors: Oscar Romero Ramos
      Pages: 1 - 3
      Abstract: Presentación del primer número de la revista
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5566
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
  • Autonomía personal y estado psicomotor en alumnos de 3-4 años de

    • Authors: Paula Recio Paneque, José Luís Aguilar Reguero
      Pages: 4 - 15
      Abstract: En el periodo de Educación Infantil (0-6 años) es importante que los niños adquieran las habilidades necesarias que les permitan abordar tareas básicas como alimentarse, vestirse, asearse o cualquier otra que garantice una integración normalizada en su entorno educativo, familiar y social. El presente estudio analiza diferentes habilidades relacionadas con el desarrollo motor y su relación con su autonomía personal, en escolares de entre 3 y 4 años, dentro de dos contextos diferenciados, el aula escolar y el domicilio familiar, utilizándose como herramientas de evaluación una hoja de observación directa y una encuesta para los familiares. Los resultados obtenidos sobre la batería de habilidades evaluadas demostraron que existen alumnos entre 3 y 4 años con carencias en su autonomía personal, por debajo del nivel esperado, sobre todo en las tareas relacionadas con la alimentación y la ejecución de gestos simples (vestirse, desvestirse, abrocharse un botón) sin necesitar de la supervisión adulta. Los resultados apuntan a que sería importante incluir dentro del trabajo psicomotor en educación infantil, las destrezas y habilidadesencaminadas a potenciar la autonomía personal de los niños de estas edades.
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5495
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
  • Organización y funcionamiento en club de deporte colectivo para
           facilitar el éxito

    • Authors: Pablo Sánchez Pérez
      Pages: 16 - 30
      Abstract: La organización y funcionamiento en un club deportivo no es tan clara y sencilla como a priori puede preverse.Se ha llevado a cabo un análisis sobre los aspectos a tener en cuenta a la hora de trabajar en un club deportivo desde la directiva, pasando por el cuerpo técnico y jugadores, hasta llegar a lo más concreto dentro del entrenamiento y la competición. Con esto solo no se va a lograr el éxito en la competición, pero son diversos puntos o campos a tratar, los cuáles son de gran importancia para facilitar este logro. Se añaden las funciones que han de tener cada miembro del staff técnico, así como de los distintos departamentos directivos del club. Los objetivos han sido (I) determinar los diferentes parámetros a tener en cuenta en un club deportivo, (II) describir funciones y características de los diferentes puestos profesionales y/ o parámetros citados e (III) incitar a los profesionales del ámbito deportivo a conseguir el éxito deportivo en su club. Para acabar, se concluye que aspectos como el profesionalismo en las diferentes áreas del club, el trabajo interdisciplinar y colaborativo, así como un buen clima de trabajo, son aspectos fundamentales a tener en cuenta a la hora de querer llegar a este logro.
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5499
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
  • Empleo del Social Listening para el análisis del impacto del branding
           personal de las estrellas del deporte

    • Authors: Néstor Romero Ramos, María Alejandra Quintero, María Fernanda Hernández Rivas, Yulianna Lobach
      Pages: 31 - 45
      Abstract: La presencia en Internet y las redes sociales de los grandes deportistas, supone un impacto económico ligado al posicionamiento de marca tanto personal como de las entidades de las que éstos dependen. Se trata de una investigación inicial y explorativa que aporta un análisis teórico sobre la utilización del social listening a través de  herramientas comerciales para analizar el impacto emocional de la marca personal de deportistas reconocidos en la audiencia en Internet. La extracción de datos sobre las estrellas del deporte y sus clubes o entidades, en los ecosistemas 2.0 que incluyen redes sociales, foros, sitios webs y blogs, a través de numerosas herramientas tecnológicas, permite planificar estratégicamente sus acciones de comunicación y marketing digital, y obtener el mejor resultado desde el punto de vista económico. Monitorizando qué se dice de cada deportista, se puede medir entre varios factores el impacto real de la marca personal, el sentimiento de afinidad, el nivel de interacción, las palabras clave asociadas o el rasgo sociodemográfico de los seguidores o detractores.
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5502
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
  • El arte de la guerra aplicado al deporte de competición

    • Authors: Gloria Gonzalez Campos
      Pages: 46 - 62
      Abstract: Este artículo es una adaptación de la interesante y peculiar obra maestra clásica “El arte de la guerra” de Sun Tzu (2005) al deporte de competición de alto nivel. Concretamente en deportes colectivos. El autor nos enseña la estrategia para aplicar con sabiduría el conocimiento de la naturaleza humana en los momentos de confrontación. Es un tratado estratégico que extrapolado a los terrenos de juego, ofrece un paradigma único de superación y esfuerzo. Resulta ser un manual aconsejable para la figura del entrenador deportivo. El objetivo de este artículo es presentar la relación existente entre los elementos intervinientes en las batallas de la guerra y en las batallas deportivas, de manera que se transfieren los ingredientes de la guerra al deporte, y desde una perspectiva psicológica, aporta una forma de ver la competición, de afrontar retos, de rendir al máximo nivel, de intentar ganar…, de alcanzar la victoria. Los contenidos indispensables para lograr los objetivos en el deporte se basan en los aspectos que Sun Tzu recoge en su tratado militar: criterios estratégicos; en la batalla;la planificación; el orden; la fuerza; vacío y lleno;la lucha; las variables; maniobras; el terreno; las nueve clases de partidos; la provisión de información; el ataque.Las conclusiones a las que se llega en esta adaptación son, entre otras, que el entrenador debeafianzar su autoridad y marcar una línea disciplinaria, lo cual significa, organización, cadena de mando y logística. Además, seleccionar al valiente para que ataque, al cuidadoso para que defienda y al inteligente para que comunique. La pericia en la alineación determinará la fuerza del equipo. Asimismo, el entrenador debe proveerse de información para la planificación y la organización de un buen equipo, para que finalmente sepa que no basta saber cómo atacar, sino que es necesario saber cómo impedir que los demás te ataquen. 
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5562
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
  • Mejora de la atención post-ejercicio en escolares deportistas

    • Authors: Honorato Morente Oria
      Pages: 63 - 69
      Abstract: El presente trabajo pretende analizar el desarrollo evolutivo de la atención y obtener datos normativos de la prueba de atención selectiva d2 en escolares que practican deporte y que estos se asemejen a resultados obtenidos en estudios previos. Participaron 14 escolares (8 chicas) con una edad comprendida entre 10 a 12 años (11.32 ±.63 años). Todos los participantes tenían un mínimo de experiencia competitiva y se realizaron las pruebas el mismo día después de un entrenamiento de intensidad media. Los resultados de las pruebas muestran una mejora en los resultados de atención en el postest aunque estas diferencias no son estadísticamente significativas, así mismo no encontramos diferencias significativas en el nivel de atención en cuanto a género aunque los resultados de las chicas son ligeramente superiores a los chicos que podría ser debido al nivel madurativo de ambos sexos en esta etapa evolutiva.
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5563
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
  • Expresión corporal a través de las cualidades del sonido y la
           creatividad en educación secundaria

    • Authors: Sara Cuevas Romero
      Pages: 70 - 81
      Abstract: El presente estudio pretende conseguir favorecer el desarrollo de la creatividad a través de las cualidades del sonido y la expresión corporal, con el alumnado de primero de Educación Secundaria Obligatoria. La relación que existe entre la música y la expresión corporal se conoce que promueve en el ser humano multitud de habilidades, capacidades y destrezas que son necesarias, y que favorecen a su vez la educación integral del alumnado de cualquier etapa educativa. En la realidad educativa actual, por otra parte, la creatividad se presenta como una cualidad con un gran impacto social, por ello, su presencia en todas las materias de conocimiento es cada vez mayor.La utilización de la música en el proceso de aprendizaje se presenta como una herramienta importante en este estudio, permitiendo la adquisición de habilidades para expresar ideas, experiencias o sentimientos de forma creativa, especialmente presentes en contenidos relacionados con la interpretación, la creación musical y la expresión corporal, para favorecer que el alumno vivencie su propio aprendizaje y queexperimente un cambio en la percepción de la música en general, además de proporcionarles una visión más amplia y cercana al conocimiento musical.
      PubDate: 2019-02-12
      DOI: 10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5564
      Issue No: Vol. 1, No. 1 (2019)
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Tel: +00 44 (0)131 4513762

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