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Infinitum: Revista Multidisciplinar
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ISSN (Online) 2595-9549
Published by Universidade Federal do Maranhão Homepage  [21 journals]
  • REVISTAS ACADÊMICAS: em busca de definições, ou o que
           precisamos saber

    • Authors: Susana Cesco, Isadora Tavares Maleval
      Pages: 5 - 19
      Abstract: A divulgação do conhecimento produzido no âmbito acadêmico – sobretudo nas universidades públicas brasileiras – é de fundamental importância e os meios para tal estão diretamente ligados à classificação dessas instituições e, consequentemente, ao aporte de recursos destinados e elas. No âmbito da ciência, os periódicos de divulgação acadêmica/científica são, atualmente, os principais veículos de exposição dos resultados das pesquisas elaboradas no país, porém, ainda têm seus critérios e processos de publicação e classificação pouco claros ou até desconhecidos para muitos estudantes e até pesquisadores graduados. O presente artigo busca analisar a estrutura dos periódicos, sua classificação, critérios e forma de publicização, com o objetivo de apresentar, suscintamente, os passos percorridos por um artigo científico de sua elaboração até sua publicação e recepção.Palavras-chave: Periódicos acadêmicos. Pesquisa. Universidade pública.ACADEMIC JOURNALS: looking for definitions, or what we need to knowABSTRACTThe dissemination of the knowledge produced in the academic field - especially in the Brazilian public universities - is of fundamental importance and the means for this are directly linked to the classification of these institutions
      and, consequently, to the allocation of resources destined and them. In the field of science, journals for academic/scientific dissemination are currently the main vehicles for exposition of research results prepared in the country, but still have their criteria and processes of publication and classification unclear or even unknown to many students. even graduate researchers. This article search to analyze the structure of journals, their classification, criteria and form of publication, with the aim of briefly presenting the steps taken by a scientific
      article from its preparation to its publication and reception.Keywords: Academic journals. Search. Public university.RESUMENLa difusión del conocimiento producido en el campo académico, especialmente en las universidades públicas brasileñas, es de fundamental importancia y los medios para esto están directamente relacionados con la clasificación de estas instituciones y, en consecuencia, con la asignación de recursos destinados a ellas. En el campo de la ciencia, las revistas de divulgación académica / científica son actualmente los principales vehículos de exposición de resultados de investigación preparados en el país, pero aún tienen sus criterios y procesos de
      publicación y clasificación poco claros o incluso desconocidos para muchos estudiantes. incluso investigadores graduados. Este artículo tiene como objetivo analizar la estructura de las revistas, su clasificación, criterios y forma
      de publicación, con el objetivo de presentar brevemente los pasos dados por un artículo científico desde su preparación hasta su publicación y recepción.Palabras clave: Revistas académicas. Investigación. Universidad publica.
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • A INFLUÊNCIA DA INSTITUIÇÃO ROTARY NA COMUNIDADE DE
           PIRAPORA-MG

    • Authors: Paola Batista Gonçalves, Renata Aparecida Mendes, Polyanna Souza Lima, Luciana Batista de Almeida, Rosemary Barbosa da Silva Moura
      Pages: 20 - 46
      Abstract: O Rotary é uma instituição voltada para fomentar a união, o desenvolvimento social e contribuir para uma sociedade mais solidária e humanizada. Em Pirapora/MG, a instituição está voltada para ações que visem a melhora da comunidade. Para tanto foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa objetivando mostrar qual o trabalho prestado por esta instituição e qual o seu papel na sociedade que atua e apontar a deficiência do marketing do Rotary ao divulgar suas ações e sua força na comunidade; promover suas ações e o que elas representam; a promoção da transformação social provocada pelo Rotary e como esta instituição atrai novos membros para a causa. E por fim mostrando que o marketing provou-se ineficaz na divulgação das ações a serem realizadas, mas os membros continuam motivados em ajudar o próximo e a comunidade em geral.Palavras-chave: Rotary. Comunidade. Marketing. Social. Instituição. Ação.THE INFLUENCE OF THE ROTARY INSTITUTION IN THE PIRAPORA-MG COMMUNITYABSTRACTRotary is an institution aimed at fostering unity, social development and contributing to a more supportive and humanized society. In Pirapora/MG, the institution is focused on actions aimed at improving the community. To
      this end, a quali-quantitative research was conducted to show what work this institution is and what its role in society that operates and points to rotary's marketing deficiency by disseminating its actions and strength in the
      community; promote their actions and what they represent; promoting the social transformation caused by Rotary and how this institution attracts new members to the cause. And finally showing that marketing has proven
      ineffective in disseminating the actions to be carried out, but members remain motivated to help others and the  community in general.Keywords: Rotary. Community. Marketing. Social. Institution. Action.
      LA INFLUENCIA DE LA INSTITUCIÓN ROTATIVA EN LA COMUNIDAD PIRAPORA-MGRESUMENLa difusión del conocimiento producido en el campo académico, especialmente en las universidades públicas brasileñas, es de fundamental importancia y los medios para esto están directamente relacionados con la clasificación de estas instituciones y, en consecuencia, con la asignación de recursos destinados a ellas. En el campo de la ciencia, las revistas de divulgación académica / científica son actualmente los principales vehículos de exposición de resultados de investigación preparados en el país, pero aún tienen sus criterios y procesos de
      publicación y clasificación poco claros o incluso desconocidos para muchos estudiantes. incluso investigadores graduados. Este artículo tiene como objetivo analizar la estructura de las revistas, su clasificación, criterios y forma
      de publicación, con el objetivo de presentar brevemente los pasos dados por un artículo científico desde su preparación hasta su publicación y recepción.Palabras clave: Revistas académicas. Investigación. Universidad publica.
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • A LUDICIDADE E A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA COM ESCOLARES:
           relatos de experiência

    • Authors: Carlos Alailson Licar Rodrigues, Alcir Pimentel
      Pages: 47 - 60
      Abstract: A Educação Física tem sido uma ferramenta de ensino que contribui fortemente para o desenvolvimento de crianças em idade escolar, envolvendo o lúdico como instrumento pedagógico que estimula a interação e a participação dos alunos. Sendo assim, este estudo teve o objetivo de estimular a prática de atividade física entre alunos do quarto ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino do município de Cururupu/Ma. O público-alvo foi comporto de alunos, docentes, gestor e monitor escolar. A coleta de dados aconteceu por meio da utilização de questionários estruturados direcionados aos participantes, além da realização de palestras e atividades lúdicas com os participantes. Os resultados apontam para a necessidade da escola em inserir as práticas de atividade física no currículo escolar, tendo em vista o envolvimento contínuo dos escolares durante as ações. As ações ofereceram impactos positivos, bem como elevada aceitação, permitindo o alcance dos objetivos. Concluímos que a associação entre teoria e prática é uma estratégia capaz de promover melhorias no desenvolvimento na aprendizagem dos escolares, ajudando-os a desenvolverem comportamentos, atitudes, habilidades que contribuem para seu crescimento educacional, pessoal, social e cultural.Palavras-chave: Atividade lúdica. Educação física escolar. Exercícios físicos. Maranhão.LUDICITY AND PHYSICAL ACTIVITY PRACTICE WITH SCHOOLCHILDREN: experience reportABSTRACTPhysical Education has been an teaching tool that contributes strongly to the development of school-age children, involving playful activities as a pedagogical instrument that stimulates the interaction and participation of students.
      Thus, this study aimed to stimulate the practice of physical activity among students of the fourth year of an elementary school of a municipal school of Cururupu/Ma. The target audience was the consisted in students,
      teachers, school manager and monitor. Data collection took place through the use of structured questionnaires directed to the participants, as well as lectures and playful activities with the participants. The results point to the
      necessity of the school to insert the physical activity practices in the school curriculum, considering the continuous involvement of the students during the actions. The actions offered positive impacts as well as high acceptance,
      allowing the achievement of the objectives. We conclude that the association between theory and practice is a strategy capable of promoting improvement in the learning development of students, helping them to develop behaviors, attitudes, skills that contribute to their educational, personal, social and cultural growth.Keywords: Ludical Activity. School physical education. Physical exercises. Maranhão.LUDICIDAD Y PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA CON LAS ESCUELAS: reporte de experienciaRESUMENLa Educación Física ha sido una herramienta de enseñanza que contribuye fuertemente al desarrollo de los niños en edad escolar, involucrando el juego como instrumento pedagógico que estimula la interacción y participación
      de los estudiantes. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo estimular la práctica de actividad física entre los estudiantes del cuarto año de la escuela primaria de una escuela de la escuela municipal del municipio de Cururupu/MA. El público objetivo fue el comportamiento de los estudiantes, los docentes, el administrador de la escuela y el monitor. La recolección de datos se realizó mediante el uso de cuestionarios estructurados dirigidos a los participantes, así como conferencias y actividades lúdicas con los participantes. Los resultados apuntan a la necesidad de la escuela de insertar las prácticas de actividad física en el currículo escolar, considerando la participación continua de los estudiantes durante las acciones. Las acciones ofrecieron impactos positivos, así como una alta aceptación, permitiendo el logro de los objetivos. Concluimos que la asociación entre teoría y práctica es una estrategia capaz de promover mejoras en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, ayudándoles a desarrollar comportamientos, actitudes, habilidades que contribuyen a su crecimiento educativo, personal, social y cultural.Palabras clave: Actividad de juego. Educación física escolar. Ejercicios físicos. Maranhão. 
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • SARAMINDA: a literatura e a construção do conhecimento histórico sobre
           o Contestado Franco-Brasileiro

    • Authors: Gabriel Saldanha Lula de Medeiros
      Pages: 61 - 79
      Abstract: O presente trabalho trata a respeito do Contestado Franco-Brasileiro, discutindo desde o início da colonização europeia em território americano até as disputas entre Brasil e França pelas terras hoje compreendidas como parte do estado brasileiro do Amapá. Para isso, o artigo traz como recurso o romance histórico “Saraminda”, de José Sarney, cujo enredo se desenrola tendo como cenário o garimpo do rio Calçoene, no território do Contestado. O objetivo deste artigo está na recomendação da utilização dessa obra literária como um recurso didático alternativo e interdisciplinar em aulas do ensino médio nas disciplinas de literatura, história e geografia, tendo em vista a riqueza de detalhes históricos e geográficos, bem como o lirismo de sua escrita. Com isso, conteúdo da aula torna-se mais atrativo para os alunos, fugindo das didáticas tradicionais e trazendo para a sala de aula um novo instrumento para se discutir o conteúdo, com maior participação dos alunos, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz.Palavras-chave: Saraminda. Contestado Franco-Brasileiro. Literatura. História. Geografia.ABSTRACTThe present work deals with the french-brazilian border, from the beginning of the European colonization in american territory until the disputes between Brazil and France for the lands today understood as part of the Brazilian state of Amapá. For this, the article brings as its resource the historical novel Saraminda”, by José Sarney, whose story takes place in the setting of Calçoene river, in the Contestado territory. The aim of this paper is to defend the use of this literary work as an alternative and interdisciplinary didactic resource in high school classes in the disciplines of literature, history and geography, considering the richness of historical and geographical details, as well as the lyricism of its writing. With this, the content of the class can be made more attractive to students, moving away from traditional didactics and bringing to the classroom a new instrument to discuss the content, with greater student participation, making the teaching-learning process more efficient.Keywords: Saraminda. French-brazilian border. Literature. History. Geography.RESUMENEl presente trabajo trata de la disputa en la frontera franco-brasileña, desde el comienzo de la colonización europea en territorio americano hasta las disputas entre Brasil y Francia por las tierras que hoy se entienden como parte del
      estado brasileño de Amapá. Para esto, el artículo trae como recurso la novela histórica "Saraminda", de José Sarney, cuya trama se desarrolla en el contexto del paneo del río Calçoene en territorio del Contestado. El objetivo de este
      trabajo es defender el uso de esta obra literaria como un recurso didáctico alternativo e interdisciplinario en las clases de secundaria en las disciplinas de literatura, historia y geografía, considerando la riqueza de los detalles
      históricos y geográficos, así como el lirismo de sus palabras. Con esto, el contenido de la clase se puede hacer más atractivo para los estudiantes, alejándose de la didáctica tradicional y trayendo al aula un nuevo instrumento para discutir el contenido, con una mayor participación de los estudiantes, haciendo el proceso de enseñanzaaprendizaje más efectivo.Palabras clave: Revistas académicas. Investigación. Universidad publica. 
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • NOTAS DE UMA PESQUISA SOBRE O USO PEDAGÓGICO DO YOUTUBE NA
           APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

    • Authors: Elisângela Silva Rodrigues, José Elias Terra de Oliveira Junior, Rafaela Ferreira Lima, Vicélia Rezende, Ana Paula Domingos Baladeli
      Pages: 80 - 93
      Abstract: O Youtube representa uma plataforma de compartilhamento de vídeos que amplia exponencialmente amplia o acesso do aluno à Língua Inglesa. Em termos educacionais, as tecnologias digitais evidenciam a emergência em desenvolvermos as habilidades de leitura de textos multimodais (BALADELI, 2019). Portanto, o Youtube tem se tornado uma mídia acessível e atrativa para os interessados na aprendizagem de Língua Inglesa (PESSOA, 2012; BASTOS e RAMOS, 2015; MIYAMOTO, 2017). Diante disso, nosso objetivo é sistematizar os resultados de estudos empíricos e básicos sobre o Youtube e, analisar criticamente as vantagens da ferramenta na aprendizagem de Língua Inglesa. A pesquisa de revisão da literatura indicou que os professores têm papel relevante na formação de leitores para os multiletramentos que possam explorar de forma crítica o recurso audiovisual na aprendizagem de Língua Inglesa.Palavras-chave: Ensino e aprendizagem. Língua inglesa. Youtube.NOTES FROM A RESEARCH ABOUT PEDAGOGICAL USE OF YOUTUBE IN ENGLISH LANGUAGEABSTRACTYoutube representa una plataforma para compartir videos que expande exponencialmente el acceso de los estudiantes al idioma inglés. Em términos pedagógicos, las tecnologias digitales muestran el surgimento en el desarrollo de las habilidades de lectura de textos multimodales (BALADELI, 2019). Por lo tanto, Youtube se há convertido em un médio accesible y atractivo para aquellos interesados em aprender inglês (PESSOA, 2012; BASTOS y RAMOS, 2015; MIYMOTO, 2017). Por ello, nuestro objetivo es sistematizar los resultados de las investigaciónes empíricas y básicas en Youtube y analizar críticamente las ventajas de la herramienta en el aprendizaje del idioma inglés. La revisión de la literatura indicó que los profesores tienen un papel relevante em la formación de lectores para múltiplos recursos y para que tengan condiciones de explorar criticamente el recurso audiovisual en el aprendizaje del idioma inglés.Keywords: Teaching and learning. English language. Youtube.NOTAS DE UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO PEDAGÓGICO DE YOUTUBE EM EL APRENDIZAJE DE INGLÉSRESUMENYoutube representa una plataforma para compartir videos que expande exponencialmente el acceso de los estudiantes al idioma inglés. Em términos pedagógicos, las tecnologias digitales muestran el surgimento en el
      desarrollo de las habilidades de lectura de textos multimodales (BALADELI, 2019). Por lo tanto, Youtube se há convertido em un médio accesible y atractivo para aquellos interesados em aprender inglês (PESSOA, 2012; BASTOS y RAMOS, 2015; MIYMOTO, 2017). Por ello, nuestro objetivo es sistematizar los resultados de las investigaciónes empíricas y básicas en Youtube y analizar críticamente las ventajas de la herramienta en el aprendizaje del idioma inglés. La revisión de la literatura indicó que los profesores tienen un papel relevante em la formación de lectores para múltiplos recursos y para que tengan condiciones de explorar criticamente el recurso audiovisual en el aprendizaje del idioma inglés.Palabras clave: Enseñanza y aprendizaje. Inglés. Youtube.
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A BALANÇA COMERCIAL DE PARNAÍBA-PI: uma
           análise no período 2007-2017

    • Authors: Felipe Sávio Cardoso Teles Monteiro, José Ribamar Pereira, Thiago Bruno dos Santos Gomes
      Pages: 94 - 115
      Abstract: A dinâmica de comércio para o município desempenha uma influência importante tanto no que diz respeito à melhora de seus indicadores de atividade econômica como também influencia nos indicadores sociais. Com base nisso, o presente estudo partiu do seguinte problema: qual foi o comportamento da balança comercial de Parnaíba-PI entre 2007 e 2017' O objetivo geral deste estudo foi o de analisar a balança comercial de Parnaíba-PI no período 2007 a 2017, cujos objetivos específicos foram: I) Descrever a importância do comércio exterior para o crescimento econômico; e II) Compreender os fatores determinantes da balança comercial do município de Parnaíba-PI. Como métodos e procedimentos metodológicos, este estudo teve, inicialmente, um levantamento de cunho bibliográfico, para que as informações necessárias existentes sobre a temática proposta. Posteriormente, o estudo continuou com uma pesquisa de documental e exploratória, para que, com isso, as informações e análises fossem devidamente realizadas. Como considerações finais, estudo chegou à conclusão que de que, Parnaíba-PI ainda depende de uma política mais propositiva no que diz respeito ao comércio exterior, para que possa, dessa forma, garantir que os ganhos de escala sejam incorporados gradualmente ao longo do tempo e que, de fato, isto seja verificado no âmbito do desenvolvimento econômico local.Palavras-chave: Balança comercial. Parnaíba. Exportação. Importação.AN INVESTIGATION ON THE PARNAÍBA-PI TRADE BALANCE: an analysis in the period 2007-2017ABSTRACTThe dynamics of trade for the municipality has an important influence both in terms of improving its indicators of economic activity as well as influencing social indicators. Based on this, the present study started from the following problem: what was the behavior of the Parnaíba-PI trade balance between 2007 and 2017' The general objective of this study was to analyze the Parnaíba-PI trade balance from 2007 to 2017, whose specific objectives were: I) Describe the importance of foreign trade for economic growth; and II) Understand the factors determining the trade balance of Parnaíba-PI. As methods and methodological procedures, this study initially had a bibliographic survey, so that the necessary information on the proposed theme existed. Subsequently, the study
      continued with a documentary and exploratory research, so that, with this, the information and analysis were properly performed. As a final consideration, the study found that Parnaíba-PI still relies on a more purposeful foreign trade policy, so that it can ensure that scale gains are gradually incorporated over time. and that, in fact, this is verified in the context of local economic development.Keywords: Trade balance. Parnaiba. Export. Import.UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL BALANCE COMERCIAL DE PARNAÍBA-PI: un análisis en el 2007-2017RESUMENLa dinámica del comercio para el municipio tiene una influencia importante tanto en términos de mejorar sus indicadores de actividad económica como en influir en los indicadores sociales. En base a esto, el presente estudio comenzó con el siguiente problema: ¿cuál fue el comportamiento de la balanza comercial Parnaíba-PI entre 2007 y 2017' El objetivo general de este estudio fue analizar la balanza comercial Parnaíba-PI de 2007 a 2017, cuyos objetivos específicos fueron: I) Describir la importancia del comercio exterior para el crecimiento económico; y II) Comprender los factores que determinan la balanza comercial de Parnaíba-PI. Como métodos y procedimientos metodológicos, este estudio inicialmente tenía una encuesta bibliográfica, por lo que existía la información
      necesaria sobre el tema propuesto. Posteriormente, el estudio continuó con una investigación documental y exploratoria, de modo que, con esto, la información y el análisis se realizaron correctamente. Como consideración final, el estudio encontró que Parnaíba-PI todavía se basa en una política de comercio exterior más decidida, de modo que pueda garantizar que las ganancias de escala se incorporen gradualmente con el tiempo. y que, de hecho, esto se verifica en el contexto del desarrollo económico local.Palabras clave: Balanza comercial. Parnaiba. Exportación. Importación.
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • AS RE-FIGURAÇÕES DO ESPAÇO EM M.C. ESCHER: um ensaio a respeito do
           maravilhamento e as perplexidades da racionalidade

    • Authors: Jean Felipe de Assis
      Pages: 116 - 144
      Abstract: Não é possível conceber o espaço sem a experiência de um maravilhamento no mundo. As imagens e a imaginação do espaço pressupõem uma rede de significados nas quais o mundo pode ser visto ordenadamente por diretrizes
      lógicas particulares de contextos específicos. Nas obras de M.C. Escher, o espaço se des-vela por meio da espacialidade e por meio da receptividade daquilo que não é esperado: maravilhamento. Dissolvem-se as dicotomias entre o espaço imaginado e o espaço apreendido. Enquanto um elemento da realidade idealizada pelo autor, o espaço e suas características não podem ser discerníveis pela percepção, intelecção ou pela memória, mas por meio da integralidade racional humana que agrega a todos estas considerações por meio do maravilhamento.Palavras-chave: Espaço. Maravilhamento. M.C. Escher. Arte e Ciência.RE-FIGURATIONS OF SPACE IN M.C. ESCHER: an essay on wonderment and rational perplexitiesABSTRACTConceiving the idea of space without a wonderment experience in the world is not possible. Every single image or imagination about space requires meaningful cultural structures through which the world is expressed via logical,
      particular patterns in specific contexts. In the artistic work of M.C. Escher, the idea of space unveils itself in daily understandings of spatiality as well as the unexpected: wonderment. Possible dichotomies between the perceived
      and imagined spaces are dissolved in his artistic expressions. As an important consideration of the idealized reality conceived by Escher, the ideas of space – together with their unique characteristics – cannot be categorized by
      perceptions, intellectuality or memory independently; but rather, through a holistic human rationality that gathers all of these considerations through wonder.Keywords: Space. Wonder. M.C. Escher. Art and Science.RE-FIGURACIONES DEL ESPACIO EN M.C. ESCHER: un ensayo sobre admiración y perplexidad racionalesRESUMENNo es posible concebir el espacio sin la experiencia de admiración en el mundo. Las imágenes y la imaginación del espacio presuponen una red de significados en que el mundo se ve de una forma ordenada mediante concepciones lógicas particulares en contextos específicos. En las obras de M.C. Escher, el espacio se desarrolla a través de la espacialidad y a través de la receptividad de lo que no se espera: admiración. Las dicotomías entre el espacio imaginado y el espacio aprehendido se disuelven. Como elemento de la realidad idealizada por el autor,
      el espacio y sus características no pueden discernirse mediante la percepción, la intelección o la memoria, sino por medio de la integral racionalidad humana que se suma a todas estas consideraciones a través del asombro.Palabras clave: Espacio. Admiración. M.C. Escher. Arte y Ciencia.
      PubDate: 2020-01-14
      Issue No: Vol. 2, No. 3 (2020)
       
  • EDITORIAL

    • Authors: Josenildo Campos Brussio
      Pages: 3 - 4
      Issue No: Vol. 2, No. 3
       
 
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