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Ponto-e-Vírgula. Revista de Ciências Sociais
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  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 1982-4807
Published by Universidad Nacional de Educación a Distancia Homepage  [26 journals]
  • Epistemologia das Ciências Humanas e Sociais

    • Authors: Katia Oliveira Lima, Gilson Vieira Monteiro
      Pages: 5 - 19
      Abstract: A transição da Idade Média para o Modernismo transformou de forma gradual a política, a sociedade e a economia, que passou do feudalismo para o capitalismo, logo em uma relação dialética influenciou no modo de perceber e investigar o mundo, inspirando a emergência de novas correntes filosóficas que subsidiaram o surgimento de novas ciências questionando as verdades até então inquestionáveis. Nas discussões sobre correntes filosóficas e científicas percebemos os conflitos e confluências entre diversas teorias. Iremos notar que algumas dessas correntes aceitam a influência externa para explicar os fenômenos, enquanto outras repudiam tal ideia buscando explicação em si mesma em uma perspectiva mais fechada. Essas aparentes dicotomias, por vezes dentro de uma análise mais profunda, se complementam a partir do olhar de alguns estudiosos ao perceberem os pontos de convergência entre elas. Nesse sentido propomos apontar as divergências e confluências entre as teorias que serão apresentadas bem como seus pressupostos e principais teóricos procurando refletir acerca das Ciências Humanas e Sociais a partir das teorias apresentadas, lembrando que as características de cada uma estão intrinsicamente ligadas ao contexto histórico.
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p5-19
       
  • Redes digitais e debate político: o caso “Truco Popular” no Facebook
           e a formação para a cidadania

    • Authors: Desirèe Luíse Lopes Conceição, Rosemary Segurado
      Pages: 20 - 42
      Abstract: O artigo tem por objetivo analisar se a plataforma digital “Truco!”, desenvolvida para as eleições de 2014, estimulou o debate político por meio da ação do “Truco Popular” no Facebook, além de avaliar aspectos de como as interações entre os debatedores aconteceram. A técnica metodológica consistiu na elaboração de indicadores para a coleta de dados primários, definidos a partir de padrões de interações e relacionados à proposta inicial da pesquisa. Os resultados permitem identificar atividades de colaboração e participação política geradas na rede social e relacioná-las com a concepção de que a internet contém elementos para contribuir com a formação cidadã. A possível construção do saber por meio da troca nas redes digitais está presente nesse processo, considerando a convergência e a educação integral.
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p20-42
       
  • Crise do trabalho na virada do século XX-XXI: economia solidária
           versus empreendedorismo

    • Authors: Laura Senna Ferreira
      Pages: 43 - 58
      Abstract: A finalidade deste artigo é analisar o debate teórico envolvendo os temas da economia solidária e do empreendedorismo. Busca-se responder às seguintes indagações: Quais os fundamentos epistêmicos das noções de empreendedorismo e de economia solidária' Estas perspectivas podem ser associadas, respectivamente, aos princípios liberais e socialistas' Quais elementos aproximam e quais diferenciam ambos os pressupostos' Tais questionamentos tem como base histórica a conjuntura de reconversão produtiva que, a partir dos anos 1970, como saída para a crise da sociedade salarial, fortalece, por um lado, a economia solidária e, por outro, o empreendedorismo.
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p43-58
       
  • O ensino híbrido: processo de ensino mediado por ferramentas
           tecnológicas

    • Authors: Emílio Bertholdo Neto
      Pages: 59 - 72
      Abstract: As universidades têm encontrado um novo perfil de aluno ocupando suas cadeiras, definido como membros da Geração Y. Esta geração é constituída, de acordo com alguns autores, por indivíduos nascidos aproximadamente entre os anos de 1980 e 2000 e possuem perfil mais questionador, com rápido acesso à informação devido aos grandes avanços tecnológicos e relacionamentos pautados no ambiente virtual. Considerando tais fatores, as metodologias tradicionais de ensino-aprendizagem demonstram-se pouco efetivas para ensinar os membros dessa geração em comparação com os membros de gerações passadas. Este estudo visa entender algumas questões acerca da metodologia de ensino híbrido, conhecida também como blended learning. Tal metodologia é caracterizada pela união entre ensino presencial, por meio de projetos e resolução de problemas, e estudo on-line, alterando a dinâmica professor-aluno, onde o professor assume o papel de mediador do conhecimento, e não o de portador, como é caracterizado no ensino tradicional.
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p59-72
       
  • Pós-colonialismo e feminismo decolonial: caminhos para uma compreensão
           anti-essencialista do mundo

    • Authors: Gabriel de Sena Jardim, Claudio São Thiago Cavas
      Pages: 73 - 91
      Abstract: O imperialismo e as práticas coloniais monopolizaram todo um sistema de representações, configurando estruturas ideológicas pautadas por uma suposta essência ou natureza, especialmente atribuída às mulheres e à população negra, justificando a opressão e a dominação de gênero e raça. O presente artigo analisa alguns caminhos teóricos para uma compreensão anti-essencialista do mundo: no quadro dos estudos pós-coloniais, a revisão de alguns conceitos propõe uma leitura crítica sobre a continuidade das relações coloniais de dominação e opressão evidenciando a dupla colonização das mulheres. O feminismo decolonial indica um outro caminho possível propondo analisar a opressão de gênero e raça a partir de uma epistemologia de fronteira. Os resultados indicam uma compreensão histórico-sociológica sobre a colonialidade e suas repercussões na contemporaneidade.
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p73-91
       
  • A elite do atraso: uma reinterpretação do Brasil por Jessé
           Souza

    • Authors: Jorge Felix
      Pages: 92 - 96
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p92-96
       
  • Autónomos, autodependientes y libres en movimiento. Personas mayores como
           espacio y tiempo en la atención de las agendas académicas y pública y
           foco de interés del sector privado

    • Authors: Dr. Oscar Gerardo Hernández Lara
      Pages: 97 - 102
      PubDate: 2018-02-18
      DOI: 10.23925/1982-4807.2017i22p97-102
       
 
 
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