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   ISSN (Print) 0210-1963 - ISSN (Online) 1988-303X
   Published by CSIC Homepage  [33 journals]
  • Presentación

    • Authors: Jesús Miranda de Larra
      First page: 370
      PubDate: 2017-07-11
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
  • Larra, autor de la primera ópera española del siglo XIX: El rapto
           (1832). Estudio preliminar y edición crítica del nuevo manuscrito
           inédito

    • Authors: María Pilar Espín Templado
      First page: 371
      Abstract: De importancia capital es esta publicación del manuscrito inédito de El Rapto (1832), la primera ópera escrita en español en la historia de nuestro teatro lírico debida a Mariano José de Larra, con música del maestro Genovés. Por primera vez se publica ahora el texto completo de la ópera, ya que en una edición anterior, de 1991, solo se pudieron dar a conocer los cantables, y no la totalidad de ellos, puesto que la parte declamada no aparecía en el único manuscrito hasta entonces conocido, de la Biblioteca Histórica Municipal de Madrid. Esta edición aporta además el aparato crítico necesario para la fijación del texto correcto, teniendo en cuenta las enmiendas y correcciones que aparecen de puño y letra de Larra que figuran en el nuevo manuscrito y contrastando las variantes que presentan los cantables respecto a la edición anterior. El estudio preliminar añade el análisis y la valoración de esta obra tan significativa dentro del contexto histórico y dramático en el que se produjo.
      PubDate: 2017-07-11
      DOI: 10.3989/arbor.2017.783n1001
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
  • La estructura de las revoluciones científicas según Thomas Kuhn en el
           análisis de la historia del arte

    • Authors: María Eugenia Rabadán Villalpando
      First page: 372
      Abstract: Este texto plantea problemas teórico metodológicos relativos a una particular investigación sobre paisajismo moderno y contemporáneo. En él se trazan algunas cuestiones relativas a procesos dinámicos de cambios teóricos, epistemológicos y de forma en las artes visuales S. XX-XXI. El análisis, basado en el estructuralismo de las revoluciones científicas de Thomas Kuhn, tiene contenidos que responden al cuestionamiento sobre la articulación de paradigmas según Kuhn en historia de la ciencia, en vez de articulación de estilos según Heinrich Wölfflin, Meyer Schapiro o, entre otros, Ernst Gombrich en historia del arte, dado que ciencia y arte son empresas de distinta naturaleza. El acercamiento de Kuhn a la historia del arte, particularmente a la obra de Gombrich, nos llevó a trazar un paralelismo de ciencia y arte en Kuhn y al estudio de textos en los que trata la posibilidad de articulación de paradigmas en historia del arte.
      PubDate: 2017-07-11
      DOI: 10.3989/arbor.2017.783n1003
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
  • ¿Qué formación didáctica recibe el futuro profesorado de clarinete en
           el grado superior' Reflexiones y propuesta curricular

    • Authors: María del Mar Bernabé Villodre, Miguel Torres Peñarrocha
      First page: 373
      Abstract: Las sucesivas reformas educativas de las enseñanzas superiores de música han aportado un considerable aumento de la carga lectiva de los futuros profesionales. Sin embargo, esas reformas curriculares no trajeron consigo cambios orientados a la realidad laboral, claramente relacionada con la docencia en diferentes niveles. Este artículo ofrece un análisis comparado de los currículos de las diferentes comunidades autónomas, así como una serie de sugerencias sobre la formación didáctica más conveniente para los titulados en Clarinete, a modo de conclusión.
      PubDate: 2017-07-11
      DOI: 10.3989/arbor.2017.783n1004
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
  • La afasia en los testimonios de conversión súbita

    • Authors: José María Contreras Espuny
      First page: 374
      Abstract: Mediante el estudio comparativo filológico y fenomenológico de los testimonios autógrafos de conversión súbita de Paul Claudel, Manuel García Morente y André Frossard, se pretende indagar en la afasia, entendida como incapacidad de hablar frente a la teofanía y la dificultad de comunicar está en un marco testimonial. En comparación con la tradición mística, se hará un recorrido por la taxonomía de lo inefable en el corpus y se observarán sus posibilidades lingüísticas y narrativas. El objetivo es analizar los rasgos e implicaciones que adquiere el lenguaje a la hora de tener que comunicar un algo inexpresable, en este caso, la aparición puntual de la divinidad con las implicaciones místicas que conlleva.
      PubDate: 2017-07-11
      DOI: 10.3989/arbor.2017.783n1005
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
  • La generación Y ante el desafío de su inserción laboral: realidades
           frente a estereotipos

    • Authors: Alberto Vallejo Peña
      First page: 375
      Abstract: Los jóvenes clasificables en España como generación Y están abordado su proceso de inserción laboral en condiciones aún más adversas que las soportadas por la generación precedente (los X), al coincidir la crisis económica (2008-2015) con su acceso a la edad laboral. El presente trabajo pretende abordar los rasgos generacionales que se atribuyen a estos jóvenes en España y contrastarlos con los datos disponibles (los que ofrece la Encuesta de Población Activa, EPA, y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE, fundamentalmente). De esta forma se pretende lograr una mejor interpretación del fenómeno que permita distinguir sus auténticos rasgos y vivencias generacionales de las etiquetas asociadas y difundidas por fuentes no demasiado solventes. Para tal fin, se analizan las principales tipologías sociales atribuidas a esta generación (ni-nis, mileuristas y boomerangs), así como los cambios tecnológicos que determinan su perfil (sociedad digital), sus nuevas tendencias migratorias y la influencia de la estratificación social de los jóvenes y el papel de sus familias. Entre las conclusiones destaca la influencia de determinados factores (nivel educativo, clase social) al afrontar su inserción laboral y la prevalencia de la familia como institución clave en el apoyo a estos jóvenes, dadas las carencias de otros agentes sociales.
      PubDate: 2017-07-11
      DOI: 10.3989/arbor.2017.783n1006
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
  • ¿Qué es cultura en la «economía de la cultura»' Definiendo la
           cultura para crear modelos mensurables en economía cultural

    • Authors: Aníbal Monasterio Astobiza
      First page: 376
      Abstract: El concepto de cultura es bastante vago y ambiguo para los objetivos formales de la economía. En este escrito se pretende definir y acotar mejor el espacio semántico de la idea de cultura para ayudar a crear explicaciones económicas basadas en la cultura dirigidas a medir el retorno e impacto económico y social de toda actividad o creencia asociada a la cultura. Por cultura, de acuerdo con la definición evolutiva canónica, se entiende cualquier tipo de comportamiento ritualizado o convertido en significativo para un grupo de individuos que permanece, más o menos, constante y es trasmitido intergeneracionalmente a través del tiempo. Toda institución económica se basa, implícita o explícitamente, en una visión de cómo funcionamos los seres humanos, la cultura es imprescindible para entendernos, por ello, es necesario describir correctamente qué es lo que se entiende por cultura. En este escrito hacemos una revisión de la literatura en antropología y psicología evolucionista en torno al concepto de cultura para advertir que una modelización económica de la cultura ignora aspectos intangibles de los beneficios de la cultura y que por tanto la economía se muestra incapaz de medir algunos ítems culturales en la sociedad de consumo digital.
      PubDate: 2017-07-11
      DOI: 10.3989/arbor.2017.783n1007
      Issue No: Vol. 193, No. 783 (2017)
       
 
 
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