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Journal Cover Formation emploi
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   ISSN (Online) 2107-0946
   Published by Revues.org Homepage  [401 journals]
  • Bibliographie

    • Abstract: Sélection bibliographique d’ouvrages sur la thématique de la formation professionnelle en entreprise. Cette sélection a été élaborée à partir de la base de données bibliographiques « Formation-Emploi » du Céreq Encyclopédie de la formation Barbier Jean-Marie, Bourgeois Etienne ; Chapelle Gaëtane ; Ruano-Borbalan, Jean-Claude, (éds.) ; Marchand Gilles
      Paris : Presses universitaires de France, 2009. - 1203 p. - (Grands dictionnaires) L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cinquantaine de chercheurs dans le domaine, elle propose ainsi un vaste panorama des apports actuels de la recherche rencontrant les questions et préoccupations des professionnels. Elle n'a pas pour vocation d'apporter des modèles prescriptifs pour l'action mais bien, avant tout, des clés pour la compréhension des pratiqu...
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Postface

    • Authors: Edward Lorenz
      Abstract: Ce dossier de Formation Emploi porte, d’une part, sur l’organisation de la formation continue aux niveaux à la fois des entreprises et des systèmes nationaux et, d’autre part, sur ses liens avec les parcours professionnels et surtout avec la sécurisation de ces parcours. Ce domaine de recherche est vaste et les contributions à ce dossier apportent des éclairages supplémentaires sur l’offre de formation et sur son impact sur les parcours professionnels, en France, ainsi que des éléments comparatifs qui permettent de situer le contexte français dans une perspective internationale. Certaines contributions se centrent sur l’offre de formation continue, y compris sur sa gouvernance (J. Gräbener), sur la gestion de son financement (I. Voirol-Rubido) ou sur l’impact de la conjoncture économique sur les décisions des employeurs de financer la formation de leurs salariés (M. Guergoat-Larivière et C. Perez). D’autres contributions s’intéressent davantage à la question des parcours professionne...
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Quitter l’entreprise qui a financé une formation : une pratique
           paradoxale ?

    • Authors: Benoit Cart, Valérie Henguelle, Marie-Hélène Toutin
      Abstract: Le contrôle des externalités de la formation est au cœur de la problématique de Becker : l’entreprise qui a financé une « formation spécifique » devrait mettre tout en œuvre pour conserver les salariés formés. Or, le dispositif DIFES-CVTS (respectivement dispositif d’information sur la formation employeur-salarié et Continuing vocational Training Survey), qui permet de préciser la notion de formation « quasi-spécifique », montre qu’une part non négligeable des salariés ayant bénéficié de ce type de formation quitte néanmoins l’entreprise. Les résultats économétriques prouvent également que le cofinancement de la formation ne protège pas les salariés de la sortie de l’entreprise, voire même favorise leur départ. Au final, ce sont donc les usages de la formation qui sont questionnés.
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Les pratiques managériales pour réduire les inégalités
           professionnelles de genre ? L’exemple de la promotion et de la
           formation en entreprise

    • Authors: Ekaterina Melnik-Olive, Hélène Couprie
      Abstract: L’article s’intéresse au rôle des pratiques de gestion des ressources humaines dans la réduction des inégalités professionnelles de genre, abordées sous l’angle de l’accès à la promotion et à la formation en entreprise. Nous distinguons la formation en situation de travail de celle de type cours ou stage, en supposant qu’il existe une différence dans les mécanismes de sélection. Les données quantitatives mobilisées sont issues des enquêtes couplées Entreprise-Salarié (Difes 2) produites par le Céreq. Les principaux résultats montrent l’impact positif d’une politique structurée de formation et de développement des compétences sur les chances de promotion des femmes.
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en
           capacité de se former

    • Authors: Josiane Vero, Jean-Claude Sigot
      Abstract: Depuis près de quinze ans, les réformes de la formation continue, en France, visent de plus en plus à faire du salarié le principal acteur de sa formation et de son évolution professionnelle. Une nouvelle sémantique du travail s’installe, associant la liberté à la responsabilité. Cette contribution explore les conditions de ce couplage entre liberté et responsabilité en matière de formation continue. à partir de l’approche par la capacité d’A. Sen, elle évalue la portée des politiques de formation des organisations pour identifier celles qui favorisent la capacité des salariés à agir sur leur formation. Elle propose une typologie de ces politiques de formation et identifie les caractéristiques des organisations les plus capacitantes, à partir de l’enquête couplée employeur-salarié DIFES 2 (dispositif d’information sur la formation employeur-salarié).
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Formation continue des salariés en temps de crise : quels liens avec les
           ajustements pratiqués par leurs entreprises ?

    • Authors: Mathilde Guergoat-Larivière, Coralie Perez
      Abstract: La formation continue constitue-t-elle un investissement ou est-elle davantage une variable d’ajustement ? En France, en 2010, la formation varie selon la nature et l’ampleur des ajustements opérés par les entreprises (volume d’emplois, restructuration, chômage partiel) dans le contexte de crise. Les salariés des entreprises ayant connu une forte baisse de leur activité et ceux des entreprises en forte croissance ont plutôt eu moins accès à la formation (respectivement hypothèse de réduction des coûts et de hausse du coût d’opportunité de la formation). En revanche, les salariés des entreprises qui ont eu recours au chômage partiel ont suivi des formations plus longues.
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Pluralité de paritarismes. Une comparaison franco-italienne des systèmes
           de cotisation pour la formation professionnelle continue

    • Authors: Josua Gräbener
      Abstract: Cet article propose une interprétation des différences de gouvernance des systèmes paritaires des cotisations sociales pour la formation professionnelle continue (FPC), en France et en Italie. Les rapports de force politiques et institutionnels se répercutent sur le statut des cotisations. Ces dernières font l’objet d’une pression contributive au profit des employeurs, se traduisant notamment par une volonté de retour sur investissement, pression d’autant plus grande lorsqu’elles sont collectées par des organismes concurrents.
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Comment financer la formation continue en Suisse ?

    • Authors: Isabel Voirol-Rubido
      Abstract: Cet article porte sur la problématique du financement de la formation continue (FC), en Suisse. Une enquête de terrain auprès des principaux acteurs de la FC met en évidence l’impossibilité d’envisager, pour l’heure, un cofinancement tripartite (salarié, employeur, pouvoirs publics) de la FC orienté vers le salarié. Les principales raisons en sont la crainte d’un système d’arrosoir financier inefficace et la volonté des entreprises, notamment, de maintenir la FC dans le privé. Le principe de subsidiarité dans l’intervention des pouvoirs publics et l’inadéquation pressentie avec les besoins des publics peu qualifiés rendent également la proposition peu attractive.
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Introduction : La formation continue en contexte : l’entreprise et ses
           salariés au cœur des enjeux

    • Authors: Arnaud dupray, Danielle Guillemot, Ekaterina Melnik-Olive
      Abstract: De longue date, l’éducation et la formation, notamment la formation professionnelle continue (FPC), sont conçues, dans les économies occidentales et par les organismes internationaux, comme des piliers du développement économique. Elles concourent à la montée en qualification de la main-d’œuvre et à sa capacité d’adaptation face aux transformations rapides des technologies, des modes d’échange et de production (Cedefop, 2010). Experts, pouvoirs publics ou partenaires sociaux assignent également à la FPC un rôle clé dans l’intégration économique et sociale des citoyens et dans la réduction des inégalités sur le marché du travail (Gaussel, 2011). En particulier, l’idée selon laquelle la formation serait le meilleur rempart contre le chômage est largement partagée (Méhaut, 1996). En dépit de cette belle unanimité (Merle, 2006), on constate d’année en année que, en France comme dans la plupart des pays occidentaux, le système de FPC souffre de défauts récurrents. Ainsi, les salariés les...
      PubDate: 2017-05-17
       
  • Edito : La formation continue en contexte

    • Authors: Jean-Frédéric Vergnies
      Abstract: De grandes régularités parcourent la formation continue, en France. Les grandes entreprises, certains secteurs forment davantage et cela bénéficie surtout aux cadres et aux plus diplômés. Les freins à la formation continue relèvent surtout de la charge de travail et du coût, mais aussi du niveau de formation initiale ou des contraintes familiales inégalement réparties selon le sexe. Ce dossier envisage la formation continue non seulement au niveau de l’individu ou de l’entreprise, mais aussi de manière plus contextuelle et systémique. Il invite à explorer les régulations de la formation continue, notamment au niveau de l’organisation de l’entreprise et des facteurs qui l’influencent. Il s’appuie sur des données usuelles comme le taux d’accès à la formation, la durée, ou le taux de participation financière des entreprises. En même temps, il propose d’aller plus loin en interrogeant, d’une part, les modes de régulation du financement de la formation continue et, d’autre part, l’organi...
      PubDate: 2017-05-17
       
 
 
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