Authors:AHMET AKIN Abstract: Bu yazımızda “Mana Yayınları” tarafından 2018’de yayınlanan Dr. NadirKarakuş’a ait “Haçlı Seferlerinde Haşhaşîler” başlıklı kitabın tanıtımını yapmayaçalışacağız. Kitap yaklaşık 200 sahife ve dört bölümden oluşmaktadır. Suriyeve Filistin bölgesinde 1098’de Antakya’nın ele geçirilişinden 1291’de AkkâHaçlı Krallığı’nın çöküşüne kadar olan sürede Haşhaşîlerin yaptıkları suikastlar,sığındıkları kaleler ve öğretilerinden bahsedilmektedir.On sekiz sayfalık “Giriş” bölümünde Nizarî İsmailîliğin ortaya çıkmasüreci ve Hasan Sabbah’ın “ed-Da’vetü’l-Cedîde” adı altında yürüttüğü faaliyetlerinortaya çıkışı ile başlayan anlatım, onun Fatımîler tarafından hakkıgasp edilen Nizar’ın haklarının hesabını sorma adı altında “Beldetü’l-İkbal”dediği Alamut Kalesi’nden yürüttüğü davet ele alınıyor. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Mustafa Koç Abstract: Bu makalenin amacı, psiko-pedagojik ve sosyo-teolojik boyutlarıyla güven olgusunu din ve değerler psikolojisi perspektifinden analiz etmektir. Bu kapsamda makalede, psikolojik açıdan güven olgusu Bowlby’in Bağlanma Teorisi ve Erikson’un Psiko-Sosyal Gelişim Teorisi ile Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi teorisi bağlamında yorumlanmaya çalışılmıştır. Sonuç olarak makalede; (a) psikolojik açıdan güvenin bireyin diğer bireylerden olumlu bir beklentiye sahip olması ve bu beklentiye ilişkin psikolojik bir hassasiyet göstermesi olarak ifade edilebileceği; ayrıca güven olgusunun, bireyler için samimi bir ilgiyi temsil eden duygusal bir bağlılığa da vurgu yaptığı; (b) pedagojik açıdan güvenin değerler eğitimi bağlamında aktarılabilir bir değer olduğu; (c) sosyolojik açıdan güvenin her toplum katmanı için sosyal sermayeyle yakından ilişkili olduğu; (d) teolojik açıdan dinsel inançların, bireye duygusal olarak ‘emniyet ve güvenlik’ hissi verdiği vurgulanmıştır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:AHMET ÖZDEMİR Abstract: Muhammed Abduh, Kur’anyorumunda özgün bir anlayışa sahiptir. Abduh’un yorumlarında onun pragmatik yönüön plana çıkmaktadır. O, Kur’an’ı bir hidayet kitabı olarak görmektedir. Hayatayansıtılan bir Kur’an anlayışını benimsemektedir. Akli bir bakış açısıylaayetleri değerlendirmektedir. Kur’an’ın, herkesin anlayabileceği bir yapıdaolduğu kanaatindedir. Müslümanların onu anlamak için herhangi bir aracıyaihtiyaçları yoktur. Bu açıdan Kur’an ona göre Müslümanların hayatlarınınmerkezinde yer almalıdır. Öte yandan Kur’an ve sünnet birbirinin tamamlayıcısıiki temel kaynaktır. Ama hadislerin güvenirliği konusunda bakış açısı geneldeolumsuz bir yapıdadır. Hadisleri kabul/red konusunda onun kendine özgükriterleri vardır. Bu nedenle sahih olan birçok hadisi reddedebilmektedir. Fikirleriyleçığır açan bir kişiliğe sahiptir. Onun Kur’an’a bakış açısının ortaya konmasıönem arz etmektedir. Yapılacak bir çalışma aynı zamanda önemli bir boşluğu dadolduracaktır. Çünkü konuyla ilgili çokfazla çalışma yoktur. Bu araştırmamız, Abduh’un Kur’an anlayışını ortaya koymakamacına yönelik olacaktır. Bunu ortaya koyarken özellikle kendi eserlerindenistifade edilecektir. Bunun yanında konuyla ilgilidiğer kaynaklardan da yararlanılacaktır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Osman Aydın Abstract: Küreselleşen Dünya’da farklı milletlerin bir arada yaşama kültürükazandığı gerçeğinden hareketle, farklı inanç gruplarının da hayatı berabersürdürmelerinin tabiiliği ve kaçınılmazlığı gözler önündedir. Bu çalışma,Müslüman bireylerin ya da devletlerin, kendi inançları dışındaki kimselerekarşı tavrının nasıl olması gerektiğine ilişkin rivayet temelli bir yaklaşımsunmaktadır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Yaşar Akaslan Abstract: Mekkî b. Ebî Tâlib (ö. 437/1045) tarafından kaleme alınan el-İbâne ‘anme‘âni’l-kırâât, kırâat tarihinin ilk beş asrında “yedi harf” ve “kırâat ihtilafları”hususundaki tek müstakil eser olması ve kendisinden sonra yapılan çalışmalarıetkilemesi bakımından önem arz etmektedir. Eserinin mukaddimesindemüellif, kırâatlerin anlam ve keyfiyetlerini açıkladığını; bu konudakiinanılması gereken hususları dile getirdiğini; kırâatlere ilişkin faydalı bilgilerverdiğini; bazı kapalı konuları izah ettiğini; kendisinin bir araya getirdiği veaçıkladığı meseleleri ihtiva eden bir kitabın benzerinin kendisinden önce telifedilmediğini söyler. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:ERSİN KABAKCI Abstract: Neal Robinson is a well-known Western scholar of Islamic Studies. Nowprofessor at Sogang University in South Korea, Robinson, in addition toseveral articles, has four books: Christ in Islam and Christianity (1991), Islam,a Concise Introduction (1999), Simple Guide to Islam (1997) and his major work,Discovering the Qur’an: A Contemporary Approach to a Veiled Text. Discoveringthe Qur’an is a reference book especially to the readers wondering recentapproaches to the Qur’anic text in the contemporary Western scholarship. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:FERHAT KOCA Abstract: Kur’an’ı Keşfetmek adlı eserin yazarı olan Neal Robinson 1948 Yılındaİngiltere’de doğmuş; Oxford Üniversitesi’nde lisans ve yüksek lisansını, BirminghamÜniversitesi’nde ise doktorasını tamamlamıştır. Robinson LondraÜniversitesi ve Sorbonne Üniversitesi’nde çalışmış; Cheltenham’da beş yıl süreyleKitab-ı Mukaddes dersleri, Leeds Üniversitesi’nde Kadim Yakın Doğudinleri ve İbranice dersleri vermiş, Wales Üniversitesi İslami AraştırmalarBölümünde görev yapmıştır. Robinson, halen Sogan Üniversitesinde (GüneyKore) İslami Araştırmalar Bölümünde profesör olarak çalışmaktadır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:MUHARREM SAMET BİLGİN Abstract: dyanın etkisiyle bilgiye ulaşmanın çok kolaylaştığı bir dönemi yaşıyoruz.İnsanlar ilgi duydukları, bilgi sahibi olmak istedikleri konularda yazılı,sesli, görsel pek çok malzemeyi kolaylıkla elde edebilmekteler. Bunlar sayesindehem kafalarındaki sorulara cevap bulabilmekte hem de çevrelerindekiinsanları aydınlatabilmekteler. Ancak böyle bir ortamda da farklı sorunlarortaya çıkmaktadır. Bilgi kirliliği, metodoloji eksikliğinden kaynaklananproblemler, istenilen yönde algı yaratmak amacıyla bilginin kötüye kullanılması,elde edilen bilginin/haberin bağlamından koparılarak yorumlanmasıbu sorunlar arasında ilk akla gelenlerdir. Gerçi saydığımız son iki hususeskiden beri insanlar tarafından suiistimal edilmektedir. Fakat günümüzdeiletişim araçlarının gelişmesi sayesinde kitlelere daha kolay hitap edildiğinidüşünürsek bu oranın her zamankinden daha yüksek olduğu kanısına varabiliriz.İnsanların her zaman ilgisini çeken, gelişen ve değişen bu şartlar muvacehesindede bilgi sahibi olmanın kolaylaştığı, üzerinde en çok konuşulanalanlar arasında din bilimleri ve tarihi sayabiliriz. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:SEMA DİNÇ Abstract: Türk Mûsikîsi Tarihi yazımı, geçmişten günümüze her dönem varolagelmiş bir ilmî çalışma alanı olmuştur. Fakat tarih yazıcılığı zor vekarmaşık bir süreçtir. Genel olarak mûsikî tarihi kitaplarına bakıldığında gözeçarpan en önemli mesele içeriğin yetersizliğidir. Bu yetersizlik alana hâkimolmanın ve anlatımının zorluğuyla alakalıdır. Dolayısıyla Türk Mûsikîsi’nin Tarihi’ninyazılması gereksinimi hâlihazırda hâlâ gerekli olan fakat uzmanlarınca gerçekleştirilmesigereken bir durum olarak belirginleşmektedir. Tanıtmaya gayret edeceğimiz, Doç.Dr. Mehmet TIRAŞCI tarafından kaleme alınan “Türk Mûsikîsi Nazariyat Tarihi”adlı bu çalışma, Türk Mûsikîsi’nin bir kolu olarak ele alınan nazariyat tarihiyazıcılığına hizmet edecek bir çalışma olması bakımından önem arz eden bireserdir. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Ayhan Öz Abstract: Buaraştırma Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nde okuyan ve Din Kültürüve Ahlak Bilgisi Öğretimi dersini almış son sınıf öğrencilerinin ilkokulda aynıisimle okutulan derse karşı tutumlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Nicel taramamodeliyle anket tekniği kullanılarak yapılan araştırmaya Bolu Abant İzzetBaysal, Bülent Ecevit ve Afyon Kocatepe Üniversitelerinin Eğitim Fakültelerindeöğrenim gören 338 son sınıf öğrencisi katılmıştır. Öncelikle ölçme aracı olarakkullanılan ve yedi maddeden oluşan ölçeğin ortalaması hesaplanmış, ardından dayapılan farklılık analizleri ile ölçek ortalamasının bağımsız değişkenlere görefarklılaşma durumu incelenmiştir. Neticede öğrencilerin DKAB dersine karşı çokyüksek düzeyde (X=4.47) olumlu bir tutuma sahip oldukları tespit edilmiş;öğrenci tutumlarının cinsiyet, yaş, bilgi düzeyi, İslam diniyle ilişki biçimive dinî bilgi kaynağı değişkenlerine göre p≤0.05 anlamlılık düzeyindefarklılaştığı görülmüştür. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Salih Aybey Abstract: Eğitim;doğumla başlayan, ailede temellenen, okulda şekillenen ve hayat boyu devam edenbir süreçtir. Bu süreçte aktarılacak temel mirasın en belirleyici unsurları“dil ve din”dir. Ortak paydası insan olan, “din” ve “eğitim” kavramlarının birarada kullanılmasıyla oluşan din eğitiminde, atasözleri ve deyimlerinkullanılması önemlidir. Çünkü atasözleri ve deyimler, ait oldukları kültüründoğal ifadeleridir. Bu çalışmada, kültürün en önemli unsurlarından olanatasözleri ve deyimlerin din eğitimi ve öğretiminde eğitici nitelikte kullanılmasınınönemi ele alınacaktır. Bu amaç doğrultusunda öncelikle keşfedici yaklaşımyöntemiyle belli başlı atasözleri ve deyimlerden oluşan kaynaklar taranmış,betimleyici yaklaşım yöntemiyle de din eğitimi ve öğretiminde kullanılabilecekatasözleri ve deyimler tespit edilmiştir. Daha sonra bunlar iman, ibadet veahlak ana konularına göre tasnif edilerek değerlendirilmiştir. Buna göre, ahlakkonularına dair atasözleri ve deyimlerin sayıca diğerlerinden daha fazlaolduğu, din eğitimi ve öğretiminde kullanılabilecek pek çok atasözü ve deyimolduğu, bunların eğitimsel özellikleri itibariyle çocuğun gelişim çağlarıdikkate alınarak verilmesi halinde, din eğitiminde kullanılması gereken önemlibir materyal olduğu sonucuna varılmıştır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:ZÜBEYT NALÇAKAN Abstract: Dil ilimleri, İslam ilim ve düşünce geleneğinde önemli bir yere sahiptir. İslamʼın ortaya çıkmasını takip eden ilk asırlardan itibaren Müslümanlar, Arap dili ile ilgilenmeye başlayıp eserler ortaya koymuşlardır. Süreç içerisinde olgunlaşan dil ilimleri farklı alanlara ayrılmıştır. Bu makale, bu noktada, Arap dil ilimlerinin tasnifinde kullanılmış olan bazı terimlerin ortaya çıkışlarını ve anlam sahalarını ortaya koymaya çalışmaktadır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Shawkat Hijjih Abstract: Bu çalışma, Kudüs şehrinin medeniyet tarihindeki önemlibir aşamayı ele almaktadır. Araştırmamız, bronz ve demir çağlarından başlayarakPers ve Yunan-Helenistik hâkimiyetleri zamanlarına uzanan ve Roma İmparatorluğuidaresinden Barkohba isyanının bastırılması ve Hadriyan’ın şehirde kontrolü elealması ile biten bir kesiti barındıran M.Ö.3200-M.S 125 yılları arasındakidönemde Kudüs’ü incelemektedir. Tarihçiler, Kudüs tarihini ele almaya bilindiğigibi büyük bir özen göstermektedir. Genellikle tarihi çalışmalarda bilimsel birkaynak olarak temellendirilmesi tam olarak mümkün görülmeyen Tevrat metnindenhareketle ortaya atılan ve objektiflik barındırmayan iddialar yoluyla tümdünyayı Kudüs’ün Yahudi egemenliğinin merkezi olduğunu düşündürmeye yönelik birhavaya tanık olunmaktadır. Bu çalışmamız, olayları mümkün olduğu ölçüde doğrudeğerlendirmelerle yerli yerine koymayı, Tevrat metni temelli iddialarınincelenmesini ve Kudüs’te tarih boyunca yaşanan olayları objektif bir realiteve gerçekçi bir rota çerçevesinde ele almayı amaçlamaktadır. Çalışmamızda;Tevrat anlatısından elde edilen, arkeolojik veya tarihi realiteye dayanmayan veanlaşılması güç görülen olayların imajından uzak bir biçimde Kudüs’ünkronolojik tarihinin gerçek portresini gün ışığına çıkaran arkeolojik kazısonuçlarına dayalı değerlendirmeler yapılacaktır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Hatice ACAR ÇINAR Abstract: Bu araştırmadaSivas’ta görev yapan din görevlilerinin mesleklerine dair değerlendirmeleri,varsa meslekleriyle ilgili çelişkileri diğer bir deyişle mesleki memnuniyetleriincelenmiştir. Ayrıca mesleki memnuniyetle yaş, cinsiyet, eğitim ve dini inançdüzeyi gibi değişkenler arasındaki ilişki de burada araştırılmıştır. Çalışmanınörneklem grubunu, Sivas'ta görevyapan ve tesadüfi yöntemle seçilen 267 din görevlisi oluşturmuştur. Ölçme aracı olarak Üzeyir Ok'un“ilahiyatçı ölçeği” kullanılmıştır. Korelasyon analiz yönteminin kullanıldığımesleki memnuniyet algısının bazı boyutları ile gelir düzeyi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Abdulkerim el-Ubeydi Abstract: Bu çalışma, modern Arap şiirinde önemliizler bırakan bir grup Iraklı şaire ait bazı modern şiir kasidelerindekisemantik anlamları ele alıp incelemeyi amaçlamaktadır. Söz konusu şairlerinşiirleri ve edebi ürünleri, Arap şiir hareketinin modern tezahürlerinde büyükbir etki meydana getirmiştir. Zira bu şairler; şiir diline hâkimiyet, sözsanatlarında kabiliyet, derin anlamlı sanatsal imgeler vücuda getirme,düşünceleri ustaca kalıba dökebilme, eşsiz betimleme, üstün edebi değeri olansanatsal imalarda titiz davranma gibi hususlarda diğer şairlerden ayrılmaktadır. Biz bu makalede semantik/analitik okumanınkonusu olarak seçtiğimiz kasidelerdeki estetik unsurları ortaya çıkarmayaçalıştık. Kasidelerin sanatsal anlamlarına, bu anlamların okuyucu üzerindekipsikolojik ve duygusal etkilerine ve bu etkilerin içerdiği fikri muhtevayıaçıklamaya özen gösterdik. Bunu yaparken Arapçanın gramatik /semantik yapısı vedilsel özellikleri üzerine kurulu sanatsal yönüne dikkat çektik. Bu yollaözgünlüğün değeri ön plana çıkmış, inceleme ve eleştiriye konu olan kasideleriniçerdiği şiirin eşsiz gücü, düşünce potansiyeli, insani içerikler, medeniboyutlar ve insana ait olan değerler ortaya çıkmıştır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:MUALLA YILDIZ Abstract: Vicdan kavramına atfedilen pek çok farklı anlam olmasının yanında kaynağının ne olduğu konusundakibilim insanlarının tartışmaları da sonlanmış değildir. Vicdan kavramın MÖ I. yüzyıldaErken Dönem Stoacılığı’nda ahlaki yargılarda bulunan bir içses olarak tanımlanmaya başlamıştır.Klasik Yunan Felsefesinde ve Eski Ahitte bu kavrama rastlanmıyor olsa da, Eski Ahit’te bu yetininfenomen şeklinde bilinmekte ve kalp kavramını bunun karşılığı olarak kullanılmaktadır. VicdanVicdan kavramına atfedilen pek çok farklı anlam olmasının yanında kaynağının ne olduğu konusundakibilim insanlarının tartışmaları da sonlanmış değildir. Vicdan kavramın MÖ I. yüzyıldaErken Dönem Stoacılığı’nda ahlaki yargılarda bulunan bir içses olarak tanımlanmaya başlamıştır.Klasik Yunan Felsefesinde ve Eski Ahitte bu kavrama rastlanmıyor olsa da, Eski Ahit’te bu yetininfenomen şeklinde bilinmekte ve kalp kavramını bunun karşılığı olarak kullanılmaktadır. Vicdan kavram olarak doğrudan Kur’an’da yer almaz, fakat bu kavrama işaret eden ifadeler vardır. Alandayapılmış çalışmalarda anne baba tutumundan dini eğilime kadar vicdan gelişimini ile ilişki çoksayıda değişken belirlenmiştir. Bu çalışmada ise Kur’a Kursu öğrencilerinin (N=9) vicdan gelişimsürecine ve bu süreçte dini metinlerin nasıl kullanıldığına odaklanılmıştır. Nitel bir çalışma olmasınedeniyle mülakat yapılmış ve fenomenolojik yaklaşım benimsenmiştir. Elde edilen sonuçlardadoğru ve yanlışın ne olduğunun belirlenmesinde dini kuralların önemli bir kaynak olduğunu anlaşılmıştır.Fakat katılımcıların dinin belirlediği kurallara neden riayet etmelerinin nedeni kişiselyaşam hedefleri ve bireysel beklentileridir. Bu nedenle aynı dini metin farklı vicdani gelişim basamaklarınadayanak teşkil edecek şekilde kullanılmıştır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Emine Taşçı Yıldırım Abstract: İhtimam, yardım, lütuf, iyilik ve ihsan anlamlara gelen inâyet kavramı, genel olarak Tanrı’nın eşya üzerindeki tedbiri veya ilahî takdiri olarak tanımlanmaktadır. Felsefe, kelâm ve tasavvufun merkezi kavramlarından biri olan inâyet, ilahî dinler içerisinde de kendine yer edinmiştir. Bu bağlamda inâyet fikrinin hem Kitâb-ı Mukaddes hem de Kur’an-ı Kerîm’in bütününde işlendiğini söylemek mümkündür. Eski Ahit’te inâyet, Yahudilikteki seçilmiş millet fikriyle bağlantılı olarak ele alınmaktadır. Yeni Ahit’te ise bu düşünceden uzaklaşıldığı, Tanrı’nın inâyetinin evrensel ve mutlak oluşunun vurgulandığı görülmektedir. Kur’an-ı Kerîm’e gelindiğinde ise onda Allah’ın inananlara yönelik bir yardımından bahsedilmekle beraber Allah’ın inâyetinin bütün yaratılanları kuşattığı düşüncesinin hakim olduğundan söz edilebilir. Kur’an-ı Kerîm’de hakim olan bu inâyet fikri, inananlara yönelik özel bir yardımın varlığı ekseninde üstünlüğün takvada oluşuna yapılan vurguyla birlikte Yahudilikteki seçilmiş millet fikrine bir karşı çıkış olarak değerlendirilebilir. Ayrıca Kur’an-ı Kerîm’de inâyet fikrinin, Allah-âlem-insan ilişkisi bağlamında işlendiği de göze çarpmaktadır. Bu çalışmada Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam’ın inâyet düşüncesine genel yaklaşımı, Kitâb-ı Mukaddes ve Kur’an-ı Kerîm ekseninde incelenerek bu alana bir katkı sunmak amaçlanmaktadır. Bununla birlikte ilahî dinler açısından bu kavramın tarihi süreç içerisinde nasıl bir değişim geçirdiği de ortaya konulmaya çalışılacaktır PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Fatih ÇINAR Abstract: Din-değer ilişkisinin temel alındığı bu araştırmada Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersininöğrencilerin israf konusundaki dini yaklaşım (bilgi ve tutum) ve israfa karşı farkındalık düzeyleriüzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada deneysel çalışma yönteminin tek gruplu ön-test sontestdeneysel deseni kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu 6. sınıfa devam eden 59 öğrencioluşturmaktadır. Araştırmada katılımcılara 6 hafta süre ile israf konusunda DKAB dersleriile bütünleştirilmiş proje tabanlı ve aktif öğrenme merkezli etkinlikleri uygulanmıştır. Araştırmaverileri araştırmacı tarafından geliştirilen Dini Bilgi ve Tutum Ölçeği (DBTÖ) ile İsrafa KarşıFarkındalık Ölçeği (İKFÖ) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde bağımlı gruplar t-testi, bağımsızgruplar t testi, tek yönlü varyans analizi ve pearson korelasyon testleri kullanılmıştır. Araştırmasonucunda; öğrencilerin israf konusundaki dini bilgi ve tutumları arttıkça israfa karşı farkındalıkdüzeylerinin de arttığı; proje tabanlı ve aktif öğrenme merkezli gerçekleştirilen DKAB dersininöğrencilerin DBTÖ ve İKFÖ ön test- son test puanlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılaşmayaneden olduğu tespit edilmiştir. Sonuçlar dinin, değerler üzerindeki etkisini uygulamalı olarakortaya koyması açısından oldukça önemlidir. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Mustafa Aykaç Abstract: Hem Müslümanın günlük hayatında karşılaşabileceği sorunlara makul ve pratik fıkhî çözümler getirmesi,hem de kucaklayıcı itikâdî görüşleri ile Ebû Hanîfe (ö.150/M.767), sadece mevâlinin değiltüm Müslümanlar katında önemli bir âlim olmuştur. Onun görüşlerinin Mısır bölgesinde takipçisive belirgin ilk temsilcisi İmam Tahâvî’dir (ö.321/M.933). Bu çalışmada İmam Tahavî üzerinden Mısır’dakiHanefîlik algısının izlerini bulmayı hedeflemekteyiz. Bu hedef doğrultusunda çalışmamız,Ekmelüddîn el-Bâbertî (ö.786/M.1384) ile İbn Ebi’l-İzz’in (ö.792/M.1390) İmam Tahavî’nin el-Akîdetü’t-Tahâviyye veya Beyanü Akîdeti Ehli’s-Sünne ve’l-Cemaa isimli eseri üzerine yazdığı şerhlerdeortaya koyulan Hanefîlik algısı üzerinden şekillenecektir. Ancak çalışmamızın makale sınırlarınıaşmaması için, söz konusu âlimlerin iman görüşleri etrafında bir soruşturma yapılacaktır. Bu hedefdoğrultusunda Ekmelüddîn el-Bâbertî ve İbn Ebi’l-İzz’in şerhlerine yansıttığı gelenek tespitedilecek ve Hanefîliğe dair farklı sunumlarının sebebi araştırılacaktır. PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Authors:Mohamed Rızk Elshahhat Abdelhamit Shoeir Abstract: يتناول البحث موضوع دلالة المصطلحات النَحويَّة انطلاقًا من تأصيل وجودها اللُّغوي وربط ذلك بعلم اللُّغة الحديثفِّاق حولها، وتحديد المفاهيم الآساسيَّة لها؛ حيث إنَّ المصطلحات هي مفاتيح العلوم، ويتطلب علم المصطلحلبيان مدى الا تأنْ تع رض المصطلحات في مجالات محددة، وكذلك تكون مصطلحات المجال الواحد متتابعة على أساس فكري . ففي التُّراثالعربي تطبيقاتٌ كثيرة لفكرة عرض المفردات مصنَّفة في موضوعات، كما توجد– اﻵن- معاجم مصطلحات علم اللُّغةبشكل كبير.و لُِّ المصطلحات النَّحويَّة حجمًا كبيرًاتش ك في الدَّرس اللُّغوي – قديمًا وحديثًا– ولذا فهي تحتاج إلى معجم خاص–على الآق ل – لتستوفي أركانها. لكنَّ حدود البحث اقتصرت على أشهر المصطلحات وأكثرها شيوعًا وتداولاً . وهي: اللُّغة، الحدثلِّالة النَّحويَّة، الوظيفةاللُّغوي، المستوى التَّركيبي، النَّظم، ال د ظام ِّالنَّحويَّة، الإعراب والمعنى، الزَّمن النَّحوي، النَّحو، ال نالنَّحوي، الجملة، التَّركيب النَّحوي، العامل النَّحوي . PubDate: Fri, 15 Jun 2018 00:00:00 +030
Open Access journal
[2 journals]
