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Journal Cover FronteiraZ. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária
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   ISSN (Print) 1983-4373
   Published by PUCSP Homepage  [26 journals]
  • A literatura infantil e juvenil e a produção editorial

    • Authors: Revista Fronteiraz
      Abstract: Isabel Lopes Coelho é doutoranda em teoria literária e literatura comparada na Universidade de São Paulo. Pela mesma instituição, defendeu o mestrado em literatura francesa. Por doze anos, ficou à frente do Núcleo Infantojuvenil da editora Cosac Naify. Por esta editora, recebeu o prêmio BOP - Best Children’s Publisher of the Year na Feira do Livro Infantil de Bolonha, em 2012.Foi selecionada para participar de eventos internacionais como o Salon du Livre et de la Presse Jeunesse (Montreuil, Fança, 2006 e 2012), o Minimondi (Parma, Itália, 2007), o I Encuentro Latinoamericano de editores de libros para niños e jóvenes (Bogotá, Colômbia, 2009). Participou do Programme Courants du Monde (Paris, França, 2012) e foi bolsista no Fellowship da Intenationale Jugendbibliothek (Munique, Alemanha, 2015).Ministra cursos e palestras sobre literatura infantil e sobre o livro ilustrado, especialmente em instituições como o Sesc e o Espaço Cult e, atualmente, é gerente de literatura da FTD Educação. Vídeos:
      Gravação: TV-PUC 
      Edição: Ana Paula Rodrigues da Silva, Thiago Fonseca (TV-PUC)
      Música: PIPA estúdio
      PubDate: 2016-12-15
       
  • O livro infantil no mercado atual

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Os diferentes perfis de leitores e a produção editorial

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Palavra e Imagem e os desafios para a produção do livro infantil

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • As tendências da literatura infantil: O livro impresso e o digital

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • A Literatura infantil e juvenil: o processo criativo, o leitor e o ensino

    • Authors: Revista Fronteiraz
      Abstract: Silvana Tavano é escritora e jornalista. Formou-se pela Escola de Comunicações e Artes da USP e trabalhou em diversos jornais e revistas desde 1985. A partir de 2005, começou a escrever para o segmento infantojuvenil, publicando livros como “Creuza em Crise – 4 Histórias de Uma Bruxa Atrapalhada” (Companhia das Letrinhas); “Fala, Bicho!” e “O Zum-Zum-Zum das Letras”(Moderna); “Longe”(Salamandra) e “As Namoradas do Meu Pai” (Girafinha), além de diversos títulos com o selo Callis: “Como Começa” e “O Mistério do Tempo” (selecionados pelos catálogos da FNLIJ, respectivamente em 2008 e 2009), “O Lugar das Coisas” e “Psssssssssssssiu”, premiado com o João de Barro de Literatura para Crianças e Jovens, em 2011, e com o selo White Ravens, em 2013. Tem títulos publicados na Argentina, Japão, China, Itália, Alemanha, Suécia e Turquia. Ainda este ano, lançará o infantil “Vamos”, em parceria com Maria Eugenia, pela Casa da Palavra; e o juvenil “E no Fim... Tudo Recomeça de Outro Jeito”, pela Moderna.  Vídeos:
      Gravação: TV-PUC 
      Edição: Ana Paula Rodrigues da Silva, Thiago Fonseca (TV-PUC)
      Música: PIPA estúdio
      PubDate: 2016-12-15
       
  • O processo criativo e gráfico do livro de Literatura Infantil

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • A literatura infantil e juvenil e o leitor

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • A literatura infantil e juvenil e o ensino

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • O livro juvenil: estrutura e temáticas

    • Authors: Revista Fronteiraz
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Elizabeth Cardoso e Maria José Palo

    • Authors: Revista Fronteiraz
      Pages: 1 - 3
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Arte, literatura e infancias en la obra de Jimmy Liao: algunos diálogos
           posibles entre producción y recepción

    • Authors: Valeria Sardi
      Pages: 4 - 21
      Abstract: En este artículo nos proponemos analizar el libro álbum Ojalá pudiera pedir un deseo del autor e ilustrador taiwanés Jimmy Liao desde una doble mirada. Por un lado, indagar en cómo se configura este texto en una relación clara entre literatura y arte –a partir de la toma en préstamos de distintos lenguajes artísticos- y, por otro lado, detenernos en una experiencia de lectura del texto seleccionado con profesores/as en formación de un Profesorado en Lengua y Literatura de la ciudad de Buenos Aires.En este sentido, nos interesa indagar cómo Liao construye sus textos tomando como ejemplo el libro álbum seleccionado y, a partir de la experiencia de lectura con profesores/as en formación,  teorizar y reflexionar en torno a las prácticas de lectura en la formación docente inicial, las relaciones entre modos de leer y educación visual, entre representaciones de infancias y literatura con niñ@s.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Leituras para a infância no século XIX brasileiro

    • Authors: Regina Zilberman
      Pages: 22 - 42
      Abstract: Os primeiros livros destinados à infância brasileira foram publicados nas primeiras décadas do século XIX. Desde o início, caracterizaram-se por sua ligação umbilical com a escola, apresentando necessariamente um componente didático. Mas estabeleceram um mercado com identidade própria e abriram caminho, antes do século XX, para o fortalecimento da literatura infantil enquanto gênero literário.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Literatura infantil e primeira infância: políticas e
           práticas de leitura

    • Authors: Renata Junqueira de Souza
      Pages: 43 - 59
      Abstract: O presente artigo pretende mostrar um trabalho educativo intencional e dirigido à ampla formação da inteligência e da personalidade infantis, como condição necessária para ampliação e criação de hipóteses, da capacidade imaginativa, compreensiva na infância, permitindo que as crianças sejam protagonistas ativas do momento da rotina diária com a literatura infantil no âmbito educacional.  Para tanto, divulgar a educação literária desde a primeiríssima infância se torna necessário, da mesma maneira, revelar como o Programa Nacional de Biblioteca da Escola (PNBE) reconhece e considera as especificidades da educação infantil nos livros selecionados de 0 a 5 anos nos últimos editais.  Por fim, propor uma distinção entre o contar e o dizer, selecionando dois livros do acervo do PNBE destinados à educação infantil – para sugerir um trabalho prático com relação à estrutura do texto narrativo e algumas estratégias de leitura, atividades que podem acolher as crianças despertando-as para os gestos de leitura.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Educación Infantil y trabajo por proyectos Secuencias didácticas de
           literatura para las primeras edades

    • Authors: Neus Real Mercadal, Cristina Correro
      Pages: 60 - 80
      Abstract: The model of didactic sequences (DS) in the shape of projects has an undeniable prestige in the field of literature didactics in the Spanish-Latin American ambit, but there are few studies on its applications in early childhood education. This article offers clues to design and implement literary projects in the classrooms of under seven year-old children and thus it provides teachers with practical tools for their literary education. To do so, we describe and contextualize the basic concepts and methodology of DS, their chances in early childhood education for literary education, and the axes to conceptualize and program literary projects. Two examples (developed in the framework of the initial training of the Early Childhood Education Degree at the Universidad Autónoma de Barcelona between 2013 and 2016) are finally included in order to clarify how to effectively carry out these projects.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Narrativas juvenis: a inovação literária em busca do leitor

    • Authors: Maria Zaira Turchi
      Pages: 81 - 92
      Abstract:  A narrativa juvenil brasileira, nas últimas décadas, vem incorporando novos autores e obras que, abrindo as fronteiras desse sistema literário, buscam temas e linguagens para atrair o jovem leitor da contemporaneidade. Nesse lugar de transição e inquietude, há uma aposta no enredo com aventura e suspense, numa narrativa versátil que coloca em diálogo diferentes linguagens. O artigo pretende analisar na obra de alguns autores da geração 2000, mais particularmente na obra de Fernando Bonassi, como as narrativas conseguem ultrapassar uma demanda de mercado, realizando um trabalho estético que acredita na capacidade da obra de apontar visões do que está por vir. Essas narrativas juvenis apresentam conflitos urbanos e sociais, num campo de inovação literária que se vale de dispositivos multimidiáticos, inventando novas formas de literariedade para o jovem. 
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Signos e suportes contemporâneos: notas sobre a Literatura Infantil e
           Juvenil

    • Authors: Maria Zilda Cunha
      Pages: 93 - 109
      Abstract: Resumo: O design do mundo atual - em face das revoluções tecnológicas e paradigmáticas - tem provocado indagações constantes. Nesse contexto, a Literatura Infantil e Juvenil procura criar novas interfaces com a Educação. Desafio que impulsiona uma investigação de aspectos teóricos e metodológicos subsidiários ao desenvolvimento da recepção estética e crítica mais adequada ao leitor contemporâneo. No presente artigo, orientados por proposições de G. Agamben e de M. Maffesoli, destacamos alguns sinais da contemporaneidade. À luz desses pressupostos, identificamos aspectos da produção contemporânea para crianças e jovens no âmbito da temática, dos suportes e diagramas narrativos. O viés do comparativismo literário propicia traçarmos formas de leitura que podem contribuir para o desenvolvimento de uma recepção estética e crítica mais adequada ao nosso leitor em formação.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Adolescência e literatura: entre textos, contextos e pretextos

    • Authors: José Nicolau Gregorin Filho
      Pages: 110 - 120
      Abstract: O que se pretende, neste texto, é discutir a adolescência como concepção cultural e historicamente produzida, além de sua estreita relação com o mercado de consumo. Nesse universo, pretende-se localizar a literatura produzida para os jovens e seu papel nessa etapa do amadurecimento humano. Então, é importante citar a postura de Tzvetan Todorov, refletido que “a literatura não nasce no vazio, mas no centro de um conjunto de discursos vivos, compartilhando com eles numerosas características; não é por acaso que, ao longo da história, suas fronteiras foram inconstantes”.
       
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Brincando com as palavras: lúdico e linguagem na poesia de José
           Paulo Paes

    • Authors: Maurício Silva
      Pages: 121 - 136
      Abstract: O Objetivo deste artigo é analisar a produção poética de José Paulo Paes, enfatizando seu trabalho com as palavras, por meio do qual o poeta procura vincular à atividade lúdica algumas práticas relacionadas à linguagem verbal. Atuando nos âmbitos fonológico, morfológico, sintático e semântico, a poesia de José Paulo Paes desempenha, a nosso ver, um papel suplementar à fruição estética, princípio fundamental de toda manifestação artística, na medida em que contribui, por meio do lúdico, com a aquisição linguística da criança.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • O conto de fadas moderno: a atualização do gênero na obra
           infanto-juvenil de Marina Colasanti

    • Authors: Kelio Junior Santana Borges, Suzana Yolanda Machado Lenhardt Cánovas
      Pages: 137 - 154
      Abstract: O conto de fadas é considerado um gênero do passado, pertencente a um momento histórico e a uma cultura específicos. Entretanto, coube a uma escritora do presente promover um resgate bastante original dessa forma narrativa, trata-se de Marina Colasanti. O objetivo desse trabalho é analisar − ainda que de forma concisa, devido ao espaço − como se processa essa atualização do conto de fadas na obra dessa escritora, engendrada a partir de um duplo movimento em que se processa uma aproximação em relação a determinados traços e um distanciamento em relação a outras marcas típicas e fundamentais desse gênero narrativo. Nossa análise buscará entender como, na obra de Marina Colasanti, pode ser entendida essa forma literária atual chamada conto de fadas moderno.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Cartografia da infância: exercício de releitura de A idade do
           serrote, de Murilo Mendes

    • Authors: Francisco Thiago Camêlo
      Pages: 155 - 169
      Abstract: O presente trabalho desafia as leituras tradicionais da obra de Murilo Mendes, A idade do serrote (1968), e investiga a força de uma “infância da linguagem” associada à escrita muriliana.  Para este exercício, discutem-se alguns capítulos do livro de memórias de Murilo em diálogo com proposições filosóficas de Gilles Deleuze, Giorgio Agamben, Jean-François Lyotard e Walter Benjamin. Ao promover o encontro entre escrita artística e pensamento filosófico, o artigo busca mostrar a produtividade da infância como operador discursivo.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • O Decameron de Giovanni Boccaccio e o olhar transcriador de Pasolini

    • Authors: Gabriela Kvacek Betella
      Pages: 170 - 187
      Abstract: Ao transpor estratégias do texto literário para o discurso audiovisual, Pier Paolo Pasolini utiliza a mediação da cultura popular, salvaguardando a vitalidade desta tanto quanto preserva a capacidade do Decameron de lidar com a variedade de fontes da tradição literária e oral. A organicidade do filme deve muito à recriação de histórias-moldura para produzir dois blocos cheios de sentido. Este trabalho investiga a estrutura da transcriação e a vertigem criativa dos episódios que entrelaçam situações, pontos de vista e tipos trazidos da obra de Boccaccio para o filme, que elege dez novelas e atualiza sua linhagem de referências com consciência do presente das filmagens.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • A Leitura como «máquina de fazer sentir» Contos de Cães e Maus Lobos
           de Valter Hugo Mãe

    • Authors: Emanuel Guerreiro
      Pages: 188 - 196
      Abstract: Este estudo pretende reflectir sobre o acto de leitura, tendo por base dois contos de Valter Hugo Mãe, publicados na obra Contos de Cães e Maus Lobos («O rapaz que habitava os livros» e «Bibliotecas»), onde LER se assume como experiência de aprendizagem pelos sentidos e pelos sentimentos e, simultaneamente, de abertura do olhar para (a construção de) novos mundos.PALAVRAS-CHAVE: Autor; Leitor; Leitura; Livro; Memória.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Metapoética em Com os meus olhos de cão, de Hilda Hist: transcendência
           como experiência poética-filosófica

    • Authors: Gabriel Victor Rocha Pinezi
      Pages: 197 - 214
      Abstract: O presente artigo apresenta uma leitura do tema da transcendência em Com meus olhos de cão, de Hilda Hilst, entendendo-a como um exemplo da configuração metapoética da obra da autora. Tal leitura se baseia na interpretação de Agamben da transcendência enquanto um experimentum linguae, ou seja, uma experiência poética com a linguagem. Assim, pretende-se mostrar de que forma o personagem Amós Kéres, poeta e matemático, simboliza a figura do escritor romântico em busca da originalidade de sua escrita. Narrando o embate de Amós com a experiência de um profundo tédio existencial – em diálogo com o Fausto, de Goethe – Hilda Hilst apresenta o processo de criação (poiésis) como uma experiência formalmente idêntica à do filósofo diante do nada.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • As excursões etnológicas de Mário de Andrade e
           Lévi-Strauss

    • Authors: Raquel Illescas BUENO
      Pages: 215 - 224
      Abstract: Em meados da década de 1930, Mário de Andrade e Claude Lévi-Strauss participaram, juntos, de diversas excursões ao interior do estado de São Paulo, experiências identificadas em Tristes trópicos como “etnografia de domingo”. Àquela altura, ambos eram aprendizes de etnólogo. Este trabalho procura evidenciar pontos de aproximação e de distanciamento entre duas visões de um mesmo e contraditório Brasil, ainda predominantemente rural, mas já esvaziado das populações indígenas que foram o foco de interesse principal das pesquisas de Claude Lévi-Strauss.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Entre o artista e o artesão

    • Authors: Tiago Hermano Breunig
      Pages: 225 - 241
      Abstract: A nacionalização musical proposta pelo modernismo brasileiro por meio da apropriação erudita de elementos do cancioneiro popular e do folclore implica a identificação com uma musicalidade nacional e subentende a construção de um sentido e de um sentimento nacional no interior de uma arte caracterizada, segundo uma concepção kantiana, pelo desinteresse e pela ininteligibilidade. Objetivamos compreender as implicações do conceito de estesia no nacionalismo musical marioandradino. Em Andrade, a estesia recupera a etimologia de “aisthesis” contra a sua subordinação ao modelo da representação e da contemplação, evidenciando a sensibilidade e, por conseguinte, o corpo. Como recusa da representação e da contemplação, a estesia designa uma reconciliação da arte com a vida, revelando, ao fim, um interesse eminentemente social. Ao propor um senso de comunidade, Andrade contraria tanto a ontologia nacional sustentada em teorias raciais positivistas quanto o nacionalismo oficial do Estado Novo.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Iracema: um novo percurso até o Ipu?

    • Authors: Marcelo Almeida Peloggio
      Pages: 242 - 261
      Abstract: O presente texto procura indicar e propor uma nova abordagem analítica e crítica para Iracema, à luz de uma perspectiva estética, envolvendo a díade mito-história, e que culmine, então, numa visão filosófica integrativa ou panteísta da existência. No sentido de se associar a lenda alencarina ao possível surgimento, não do primeiro cearense ou brasileiro, mas da humanidade como um todo na figura de um americano (Moacir), recorremos à noção de um “fim do mundo” aventada no manuscrito Antiguidade da América, portanto como algo escatológico a ser simbolizado na obra indianista.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • Versiprosa, de Carlos Drummond de Andrade: Crônicas-Poemas,
           Gênero Híbrido?

    • Authors: Sônia Pereira Dias, Ilca Vieira de Oliveira
      Pages: 262 - 280
      Abstract: Este estudo aborda, em especial, as produções poéticas do livro Versiprosa (1967), que reúne crônicas escritas por Drummond para os jornais cariocas Correio da Manhã e Jornal do Brasil, e para a revista Mundo Ilustrado. Essa obra abarca 102 crônicas, escritas entre 1954 e 1970. Compreendemos que Carlos Drummond de Andrade destacou-se no meio literário e jornalístico como poeta e como cronista, estreitando os limites entre os gêneros: crônica e poesia. A sua escrita revela, por meio de uma linguagem peculiar e multifacetada, os conflitos que se verificam no contexto sócio-histórico e cultural em que viveu, permitindo que algumas de suas poesias evidenciassem esse conflito entre o “eu” e o mundo. 
      PubDate: 2016-12-15
       
  • A escrita de apropriação no contexto da
           pós-produção

    • Authors: Leonardo Nabuco Villa-Forte
      Pages: 281 - 295
      Abstract: Cada vez surgem mais trabalhos de texto criados não a partir da escrita de mão própria de um autor, mas da apropriação que este autor faz a partir de trechos ou até conteúdos inteiros de obras alheias ou outras fontes, como transmissões radiofônicas e edições de jornal. Em 2007, o crítico e curador francês Nicolas Bourriaud propôs a ideia de “pós-produção” para aglutinar obras de arte feitas seguindo o procedimento do ready-made. Em 2011, Kenneth Goldsmith, poeta, artista e professor norte-americano da Universidade da Pensilvânia, lançou o conceito de “escrita não-criativa”, transportando uma ideia semelhante para o meio textual. Com essas bases, verificaremos para onde tais práticas apontam e como podemos pensá-las no contexto mais amplo do contemporâneo, em diálogo com a Internet e a avassaladora quantidade de informação que dispõe.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • VÁZQUEZ, Mar Fernández; MACEDO, Ana Cristina; MOCIÑO, Isabel; RAMOS,
           Ana Margarida. De como a literatura para a infância e a juventude “é
           chamada à guerra”: reflexões sobre os conflitos bélicos na Galícia e
           em Portugal. Porto: Tropelias & Companhia, 2015

    • Authors: Thiago Alves Valente
      Pages: 296 - 299
      Abstract: Resenha.
      PubDate: 2016-12-15
       
  • VEIGA, José J. Os cavalinhos de Platiplanto. São Paulo:
           Companhia das Letras, 2015.

    • Authors: Gregório Foganholi Dantas
      Pages: 300 - 304
      PubDate: 2016-12-15
       
 
 
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