Subjects -> BIOLOGY (Total: 3447 journals)
    - BIOCHEMISTRY (267 journals)
    - BIOENGINEERING (143 journals)
    - BIOLOGY (1643 journals)
    - BIOPHYSICS (50 journals)
    - BIOTECHNOLOGY (269 journals)
    - BOTANY (250 journals)
    - CYTOLOGY AND HISTOLOGY (32 journals)
    - ENTOMOLOGY (75 journals)
    - GENETICS (171 journals)
    - MICROBIOLOGY (286 journals)
    - MICROSCOPY (12 journals)
    - ORNITHOLOGY (29 journals)
    - PHYSIOLOGY (73 journals)
    - ZOOLOGY (147 journals)

BIOLOGY (1643 journals)                  1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Showing 1 - 200 of 1720 Journals sorted alphabetically
AAPS Journal     Hybrid Journal   (Followers: 30)
Achievements in the Life Sciences     Open Access   (Followers: 8)
ACS Pharmacology & Translational Science     Hybrid Journal   (Followers: 2)
ACS Synthetic Biology     Hybrid Journal   (Followers: 31)
Acta Biologica Colombiana     Open Access   (Followers: 7)
Acta Biologica Hungarica     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Acta Biologica Sibirica     Open Access   (Followers: 2)
Acta Biologica Turcica     Open Access   (Followers: 1)
Acta Biologica Venezuelica     Open Access  
Acta Biomaterialia     Hybrid Journal   (Followers: 30)
Acta Biotheoretica     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Acta Chiropterologica     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
acta ethologica     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Acta Fytotechnica et Zootechnica     Open Access   (Followers: 1)
Acta Limnologica Brasiliensia     Open Access   (Followers: 4)
Acta Médica Costarricense     Open Access   (Followers: 2)
Acta Musei Silesiae, Scientiae Naturales     Open Access   (Followers: 2)
Acta Neurobiologiae Experimentalis     Open Access  
Acta Parasitologica     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Acta Scientiae Biological Research     Open Access   (Followers: 1)
Acta Scientiarum. Biological Sciences     Open Access   (Followers: 2)
Acta Scientifica Naturalis     Open Access   (Followers: 3)
Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis     Open Access   (Followers: 1)
Actualidades Biológicas     Open Access   (Followers: 1)
Advanced Biosystems     Hybrid Journal  
Advanced Health Care Technologies     Open Access   (Followers: 10)
Advanced Journal of Graduate Research     Open Access   (Followers: 1)
Advanced Nonlinear Studies     Hybrid Journal  
Advanced Quantum Technologies     Hybrid Journal  
Advanced Studies in Biology     Open Access   (Followers: 1)
Advances in Antiviral Drug Design     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Advances in Bioinformatics     Open Access   (Followers: 20)
Advances in Biological Regulation     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Advances in Biology     Open Access   (Followers: 12)
Advances in Cell Biology/ Medical Journal of Cell Biology     Open Access   (Followers: 30)
Advances in Cellular and Molecular Biology of Membranes and Organelles     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Advances in Developmental Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Advances in DNA Sequence-Specific Agents     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Advances in Ecological Research     Full-text available via subscription   (Followers: 44)
Advances in Environmental Sciences - International Journal of the Bioflux Society     Open Access   (Followers: 19)
Advances in Enzyme Research     Open Access   (Followers: 11)
Advances in Experimental Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 9)
Advances in Genome Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Advances in High Energy Physics     Open Access   (Followers: 22)
Advances in Human Biology     Open Access   (Followers: 5)
Advances in Life Science and Technology     Open Access   (Followers: 20)
Advances in Life Sciences     Open Access   (Followers: 7)
Advances in Marine Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 21)
Advances in Molecular and Cell Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 26)
Advances in Organ Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Advances in Planar Lipid Bilayers and Liposomes     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Advances in Space Biology and Medicine     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Advances in Structural Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Advances in Tropical Biodiversity and Environmental Sciences     Open Access   (Followers: 3)
Advances in Virus Research     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Adversity and Resilience Science : Journal of Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 1)
African Journal of Range & Forage Science     Hybrid Journal   (Followers: 12)
AFRREV STECH : An International Journal of Science and Technology     Open Access   (Followers: 3)
Ageing Research Reviews     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Aging Cell     Open Access   (Followers: 26)
Agrokémia és Talajtan     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat     Open Access  
AJP Cell Physiology     Hybrid Journal   (Followers: 18)
AJP Endocrinology and Metabolism     Hybrid Journal   (Followers: 25)
AJP Lung Cellular and Molecular Physiology     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Al-Kauniyah : Jurnal Biologi     Open Access  
Alasbimn Journal     Open Access   (Followers: 2)
Alces : A Journal Devoted to the Biology and Management of Moose     Open Access  
AMB Express     Open Access   (Followers: 1)
Ambix     Hybrid Journal   (Followers: 3)
American Biology Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
American Fern Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
American Journal of Agricultural and Biological Sciences     Open Access   (Followers: 9)
American Journal of Bioethics     Hybrid Journal   (Followers: 16)
American Journal of Human Biology     Hybrid Journal   (Followers: 18)
American Journal of Medical and Biological Research     Open Access   (Followers: 10)
American Journal of Plant Sciences     Open Access   (Followers: 21)
American Journal of Primatology     Hybrid Journal   (Followers: 16)
American Malacological Bulletin     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
American Naturalist     Full-text available via subscription   (Followers: 81)
Amphibia-Reptilia     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Anadol University Journal of Science and Technology B : Theoritical Sciences     Open Access  
Anadolu University Journal of Science and Technology : C Life Sciences and Biotechnology     Open Access   (Followers: 2)
Anaerobe     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Anales de Biología     Open Access   (Followers: 2)
Analytical Methods     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Anatomical Science International     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Animal Cells and Systems     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Animal Models and Experimental Medicine     Open Access  
Annales de Limnologie - International Journal of Limnology     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Annales Henri Poincaré     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio C – Biologia     Open Access   (Followers: 1)
Annals of Applied Biology     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Annals of Biomedical Engineering     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Annals of Human Biology     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Annals of Science and Technology     Open Access  
Annual Research & Review in Biology     Open Access   (Followers: 2)
Annual Review of Biomedical Engineering     Full-text available via subscription   (Followers: 15)
Annual Review of Biophysics     Full-text available via subscription   (Followers: 26)
Annual Review of Cancer Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Annual Review of Cell and Developmental Biology     Full-text available via subscription   (Followers: 42)
Annual Review of Food Science and Technology     Full-text available via subscription   (Followers: 15)
Annual Review of Genomics and Human Genetics     Full-text available via subscription   (Followers: 27)
Annual Review of Phytopathology     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Anthropological Review     Open Access   (Followers: 24)
Antibiotics     Open Access   (Followers: 9)
Antioxidants     Open Access   (Followers: 5)
Antioxidants & Redox Signaling     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Antonie van Leeuwenhoek     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Anzeiger für Schädlingskunde     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Apidologie     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Apmis     Hybrid Journal   (Followers: 2)
APOPTOSIS     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Applied Biology     Open Access   (Followers: 2)
Applied Bionics and Biomechanics     Open Access   (Followers: 7)
Applied Vegetation Science     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Aquaculture Environment Interactions     Open Access   (Followers: 4)
Aquaculture International     Hybrid Journal   (Followers: 26)
Aquaculture Reports     Open Access   (Followers: 3)
Aquaculture, Aquarium, Conservation & Legislation - International Journal of the Bioflux Society     Open Access   (Followers: 7)
Aquatic Biology     Open Access   (Followers: 8)
Aquatic Ecology     Hybrid Journal   (Followers: 38)
Aquatic Ecosystem Health & Management     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Aquatic Science and Technology     Open Access   (Followers: 4)
Aquatic Toxicology     Hybrid Journal   (Followers: 24)
Archaea     Open Access   (Followers: 4)
Archiv für Molluskenkunde: International Journal of Malacology     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Archives of Biological Sciences     Open Access  
Archives of Microbiology     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Archives of Natural History     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Archives of Oral Biology     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Archives of Virology     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Archivum Immunologiae et Therapiae Experimentalis     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Arid Ecosystems     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Arquivos do Instituto Biológico     Open Access   (Followers: 1)
Arquivos do Museu Dinâmico Interdisciplinar     Open Access  
Arthropod Structure & Development     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Arthropods     Open Access   (Followers: 1)
Artificial DNA: PNA & XNA     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Asian Bioethics Review     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Asian Journal of Biodiversity     Open Access   (Followers: 5)
Asian Journal of Biological Sciences     Open Access   (Followers: 3)
Asian Journal of Biology     Open Access   (Followers: 2)
Asian Journal of Biotechnology and Bioresource Technology     Open Access   (Followers: 1)
Asian Journal of Cell Biology     Open Access   (Followers: 6)
Asian Journal of Developmental Biology     Open Access   (Followers: 3)
Asian Journal of Medical and Biological Research     Open Access   (Followers: 5)
Asian Journal of Nematology     Open Access   (Followers: 4)
Asian Journal of Poultry Science     Open Access   (Followers: 5)
Atti della Accademia Peloritana dei Pericolanti - Classe di Scienze Medico-Biologiche     Open Access  
Australian Life Scientist     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Australian Mammalogy     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Autophagy     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Avian Biology Research     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Avian Conservation and Ecology     Open Access   (Followers: 15)
Bacterial Empire     Open Access   (Followers: 1)
Bacteriology Journal     Open Access   (Followers: 1)
Bacteriophage     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Bangladesh Journal of Bioethics     Open Access  
Bangladesh Journal of Plant Taxonomy     Open Access  
Bangladesh Journal of Scientific Research     Open Access   (Followers: 1)
Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi     Open Access  
Berita Biologi     Open Access   (Followers: 1)
Between the Species     Open Access   (Followers: 1)
Bio Tribune Magazine     Hybrid Journal  
BIO Web of Conferences     Open Access  
BIO-Complexity     Open Access  
Bio-Grafía. Escritos sobre la Biología y su enseñanza     Open Access  
Bio-Lectura     Open Access  
BIO-SITE : Biologi dan Sains Terapan     Open Access   (Followers: 1)
Bioanalytical Reviews     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Biocatalysis and Biotransformation     Hybrid Journal   (Followers: 6)
BioCentury Innovations     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Biochemistry and Cell Biology     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Biochimie     Hybrid Journal   (Followers: 6)
BioControl     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Biocontrol Science and Technology     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Biodemography and Social Biology     Hybrid Journal  
BIODIK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi     Open Access   (Followers: 1)
BioDiscovery     Open Access   (Followers: 2)
Biodiversidade e Conservação Marinha : Revista CEPSUL     Open Access  
Biodiversitas : Journal of Biological Diversity     Open Access  
Biodiversity Data Journal     Open Access   (Followers: 4)
Biodiversity Informatics     Open Access   (Followers: 1)
Biodiversity Information Science and Standards     Open Access   (Followers: 2)
Biodiversity: Research and Conservation     Open Access   (Followers: 27)
Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro     Open Access  
Bioeksperimen : Jurnal Penelitian Biologi     Open Access  
Bioelectrochemistry     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Bioelectromagnetics     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Bioenergy Research     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Bioengineering and Bioscience     Open Access   (Followers: 3)
BioEssays     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Bioethics     Hybrid Journal   (Followers: 18)
BioéthiqueOnline     Open Access  
Biofabrication     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Biofilms     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Biogeosciences (BG)     Open Access   (Followers: 12)
Biogeosciences Discussions (BGD)     Open Access   (Followers: 3)

        1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Similar Journals
Journal Cover
BIODIK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Number of Followers: 1  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Online) 2460-2612
Published by Universitas Jambi Homepage  [25 journals]
  • Pengembangan Multimedia Adobe Flash Pembelajaran Biologi Melalui Project

    • Authors: Muhamad Kurnia Sugandi, Abdur Rasyid
      Pages: 181 - 196
      Abstract: Proses pembelajaran di sekolah khususnya pembelajaran biologi terlalu memacu  otak siswa untuk melakukan penalaran verbal dan pemikiran logis berbagai macam konsep. Proses pembelajaran biologi hanya terpaku pada buku ajar saja, belum biasa memanfaatkan fasilitas pembelajaran berbasis ICT. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia adobe flash pembelajaran biologi melalui project based learning pada konsep ekosistem, mengetahui perbedaan kreativitas sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) penggunaan multimedia pembelajaran biologi berbasis adobe flash melalui project based learning pada konsep ekosistem, mengetahui respon siswa terhadap multimedia pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian ini menggunakan Research and Developmen (R&) dengan model Thiagarajan (4). Pendekatan penelitian yang digunakan pada uji coba skala luas adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Pretest-posttest Group Design. Hasil penelitian menghasilkan produk multimedia adobe flash melalui project based learning pada konsep ekosistem yang telah valid dengan persentasi rata-rata validasi 83% kategori sangat valid, terdapat peningkatan kreativitas siswa setelah penggunaan multimedia pembelajaran, respon siswa terhadap penggunaan multimedia pembelajaran memberikan respon yang positif. Katakunci: adobe flash, project based learning, kreativitas, ekosistem
      PubDate: 2019-12-01
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.7869
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
  • Validasi Ahli pada Pengembangan Buku Saku Biologi Berbasis Mind Map

    • Authors: Ade Suryanda, Eka Putri Azrai, Anita Julita
      Pages: 197 - 214
      Abstract: The development of additional learning resources in the form of biology pocketbook based on mind map (Biomap) was carried out by referring to the ADDIE development model, then being tested for its feasibility by media experts, materials, languages, teachers and students. The method of data collection uses a feasibility questionnaire adapted from the Badan Standar Nasional Pendidikan or BSNP. Data analysis was carried out by changing the total score of the test results in the form of percentages then converted into qualitative data using guidelines for interpreting product feasibility. The data obtained is used as a reference for product improvement. The results of the assessment conducted by linguists obtained an average score of 87.5%, media experts amounted to 86.1%, material experts amounted to 87.55%, trials to teachers amounted to 82.5%, trials for small group students amounted to 86,17% and a large group of 89%. The overall average score is 86.47%. Based on the interpretation of scores, the products developed obtained a category very feasible to use as an additional learning resource. Abstrak. : Pengembangan sumber belajar tambahan berupa buku saku biologi berbasis mind map (Biomap) dilakukan  dengan merujuk model pengembangan ADDIE, selanjutnya diuji kelayakannya oleh para ahli media, materi, bahasa, guru serta siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan buku saku biologi berbasis mind map (BIOMAP) bahan belajar mandiri berdasarkan pandangan ahli. Metode pengumpulan data menggunakan angket uji kelayakan yang diadaptasi dari Badan Standar Nasional Pendidikan atau BSNP. Analisis data dilakukan dengan mengubah skor total hasil uji ke dalam bentuk persentase selanjutnya diubah menjadi data kualitatif menggunakan pedoman interpretasi kelayakan produk. Data yang diperoleh digunakan sebagai rujukan untuk perbaikan produk. Hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli bahasa memperoleh skor rerata 87,5%, ahli media sebesar 86,1%,  ahli materi sebesar 87,55%, uji coba kepada guru sebesar 82,5%, uji coba kepada peserta didik kelompok kecil sebesar  86,17% dan kelompok besar sebesar 89%. Rerata skor secara keseluruhan sebesar 86,47%. Berdasarkan interpretasi skor, produk yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak digunakan sebagai sumber belajar pendukung.
      PubDate: 2019-12-01
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.6879
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
  • Pengembangan Buku Ajar Alga pada Mata Kuliah Taksonomi Monera dan Protista
           Bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi

    • Authors: Harlis Harlis, Retni. S Budiarti
      Pages: 215 - 224
      Abstract: Alga merupakan salah satu materi yang terdapat dalam mata kuliah Taksonomi Monera dan Protista. Pada materi alga terdapat berbagai kompetensi yang harus dikuasai oleh mahasiswa. Oleh karena itu, materi alga pada mata kuliah ini dianggap paling sulit oleh sebagian besar mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Biologi. Ada beberapa alasan materi alga yang diajarkan dianggap sulit. Pertama, kompetensi ataupun sub bagian pokok dari materi alga paling banyak dibandingkan materi lainnya pada mata kuliah Taksonomi Monera dan Protista. Kedua masih kurangnya buku ajar yang dapat dijadikan pegangan mahasiswa maupun dosen dalam proses pembelajaran. Ketiga, buku ajar yang ada merupakan terbitan yang sudah sangat lama, dan konten isi perlu dilakukan dengan penyesuaian kurikulum. Hal ini menyebabkan mahasiswa kurang terlatih dalam membangun pengetahuan mengenai alga, serta proses pembelajaran sering terjadinya kesalahan dalam memahami materi sehingga waktu perkuliahan tidak efisien.Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan Buku Ajar Alga pada Mata Kuliah Taksonomi Monera dan Protista Bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi yang layak digunakan bagi mahasiswa Pendidikan Biologi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development  (penelitian dan pengembangan). Langkah–langkah dalam memgembangkan buku ajar Alga ini dilakukan dengan mengikuti model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Uji kelayakan meliputi tingkat kevalidan dan kepraktisan terhadap buku ajar yang dikembangkan. Instrumen pengumpulan data pada penelitian pengembangan ini adalah instrumen kevalidan dan kepraktisan. Data dalam penelitian ini berupa data Kuantitatif dan kualitatif. Data pertama berupa hasil validasi buku ajar meliputi aspek materi dan media. Data kedua diperoleh pada pelaksanaan ujicoba. Pada ujicoba ini diambil data berupa respon mahasiswa terhadap buku ajar Alga yang dihasilkan. Hasil penelitian ini menujukan bahwa dari isi materi maupun media buku ajar berada pada kategori valid dengan masing-masing nilai 3,32 dan 3,33. Sementara itu pada tingkat kepraktisan buku ajar alga yang dikembangkan berada pada kategori sangat praktis dengan nilai 3,8. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa buku ajar alga yang dihasilkan telah memenuhi tingkat kevalidan dan kepraktisan.
      PubDate: 2019-12-01
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.7722
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
  • Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Model Games “Antibody vs
           Antigen” Menggunakan RPG Maker MV pada Pembelajaran Biologi Konsep
           Sistem Imun

    • Authors: Abdur Rasyid, Aden Arif Gaffar
      Pages: 225 - 238
      Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Role Play Game (RPG) Maker MV  pada pembelajaran biologi materi sistem imun, mengetahui aktivitas pembelajaran menerapkan media pembelajaran berbasis RPG Maker MV . mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar  antara  siswa  yang  menerapkan  media  pembelajaran  berbasis  RPG Maker MV dengan siswa yang tidak , dan  mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis RPG Maker MV . Penelitian ini menggunakan pendekatan riset dan pengembangan (R&D) dengan model  ADDIE.  Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  adalah  pendekatan  kuantitatif  dengan  desain Pretest-Posttest Control Group Design. Media yang dihasilkan merupakan media yang sangat valid dan sangat praktis. Aktivitas  siswa  memiliki  persentase rata-rata  79,02%  yang  termasuk  dalam  kategori  baik.  Terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas yang menerapkan media berbasis RPG Maker MV dengan kelas yang tidak menerapkan RPG Maker MV. Siswa memberi respon positif terhadap penerapan media pembelajaran berbasis RPG Maker MV pada pembelajaran Biologi. Kata kunci :Media Pembelajaran, RPG Maker MV.  
      PubDate: 2019-12-01
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.7870
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
  • Pengembangan Magic Disc pada Bahan Taksonomi Hewan Untuk Siswa SMA

    • Authors: Andreo Satria , Afreni Hamidah, Upik Yelianti
      Pages: 239 - 249
      Abstract: ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa Majalah Biologi Sebagai Media Pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek ujicoba dalam penelitian ini adalah 12 orang siswa untuk ujicoba kelompok kecil. Instrumen pengumpulan data diperoleh dari angket validasi ahli media pembelajaran, validasi materi, dan ujicoba kelompok kecil. Jenis data dalam penellitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari angket yang berisi tentang saran untuk perbaikan media sedangkan data kuantitatif diperoleh dari instrument angket tertutup. Hasil pengembangan produk yang sudah dikembangkan divallidasi oleh ahli media dengan persentase 78,75% dengan kategori baik dilakukan 3 kali revisi sedangkan hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 82,5% dengan kategori sangat baik dengan 2 kali revisi. Pada ujicoba kelompok kecil dilaksanakan kepada siswa kelas X SMA N 7 Kota Jambi yang memperoleh tanggapan 81,80% yang tergolong kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa majalah biologi sebagai media pembelajaran pada pokok bahasan protista ini layak digunakan pada proses pembelajaran.
      PubDate: 2019-12-16
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.4721
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
  • Pengaruh Masa Panen Terhadap Kadar Vitamin C Kangkung Air (Ipomea
           aquatica) yang Terpapar Logam Berat Cd (Cadmium) Untuk Pembuatan LKPS

    • Authors: Nurma Aini Hanapi
      Pages: 250 - 261
      Abstract: Air pollution is a problem that occurs in the surrounding environment by human activities. One of the pollutants that can enter the heavy metal environment. Heavy metals in the surrounding environment have the potential to be absorbed by living things, one of which is spinach plants. The objectives of this study are: (1) Future planning of vitamin C levels in kale plants planted in Cd heavy metal contaminated media, (2) determining the appropriate harvesting time to increase vitamin C levels in air kale plants planted in Cd contaminated media , and (3) making LKPS high school biology learning class X in Environmental Pollution material. The design of this study uses RAK (Randomized Group Design). The research sample was water spinach plants contaminated with heavy metals Cd. The treatment in this study is the variation of the harvest period. Data were analyzed with Anava One Path. The results of the study concluded how there was a harvest period of vitamin C levels in the stems and leaves. The 15-day harvest period increases the levels of vitamin C with the lowest absorption of heavy metal Cd which is equal to 0.03 ppm. The results of the study can be used to make LKPS class X biology learning on Environmental Pollution material. Keywords: Harvest period, Cd heavy metals, vitamin C levels, LKPS Abstrak Pencemaran air merupakan permasalahan yang kerap kali terjadi di lingkungan sekitar oleh aktivitas manusia. Salah satu bahan pencemar yang dapat masuk ke dalam lingkungan adalah logam berat. Logam berat di lingkungan sekitar memiliki potensi untuk terserap oleh makhluk hidup, salah satunya adalah tanaman kangkung air. Tujuan penelitian ini adalah : (1) mengidentifikasi ada tidaknya pengaruh masa panen terhadap  kadar vitamin C pada tanaman kangkung air yang ditanam pada media tercemar logam berat Cd, (2) menentukan masa panen yang tepat untuk meningkatkan kadar vitamin C pada tanaman kangkung air yang ditanam pada media tercemar Cd, dan (3) membuat Lembar Kerja Praktikum        Siswa (LKPS) pembelajaran biologi SMA kelas X materi Pencemaran Lingkungan. Desain penelitian ini menggunakan RAK (Rancangan Acak Kelompok). Sampel penelitian ini adalah tanaman kangkung  air dicemari logam berat Cd. Perlakuan pada penelitian ini adalah variasi masa panen. Data dianalisis dengan Anava Satu Jalur. Hasil penelitian disimpulkan bahwa ada pengaruh masa panen terhadap kadar vitamin C pada bagian batang dan daun. Masa panen 15 hari mengalami kenaikan kadar vitamin C dengan serapan logam berat Cd terendah yaitu sebesar 0,03 ppm. Hasil penelitian dapat digunakan pembuatan LKPS pembelajaran biologi SMA kelas X pada materi Pencemaran Lingkungan. Kata Kunci : Masa panen, Logam berat Cd, Kadar vitamin C, LKPS
      PubDate: 2019-12-19
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.8108
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
  • Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) yang Didukung Agen
           Pedagogi Terhadap Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam Pembelajaran
           Zoologi Invertebrata

    • Authors: Kodri Madang, Mgs. Muhammad Tibrani , Lucia Maria Santoso
      Pages: 262 - 272
      Abstract: This study aims to determine the effect of Problem Based Learning  supported by pedagogical agents (PBL-PA) on Higher Order Thinking Skills (HOTS) of preservice teachers in Invertebrate Zoology Learning. This study uses a quantitative approach applied to 77 preservice teacher participating in the Invertebrate Zoology lecture in Biology Education, FKIP, Universitas Sriwijaya in Academic Year 2018/2019. The method used is Quasi Experimental with Nonequivalent Control Group Design. Determination of the sample through Simple Random Sampling so that PBL-AP (26 people), PBL (26 people), and traditional classes (25 people). HOTS ability is measured through pretest and posttest with 25 multiple choice questions that have been tested for validity and reliability. Hypothesis testing using Analysis of Covariance (ANCOVA) uses the SPSS 23 program. The results of the study indicate that the PBL-PA Methos has a significant effectiveness on the HOTS ability of preservice teacher. Furthermore, the PBL-PA is better than the PBL and traditional method in improving HOTS ability of preservice teacher. The PBL-PA Mothod can increase learning motivation and make students confident in formulating problems well in the early syntax of PBL.   Keywords:  Pedagogical Agents , Higher Order Thinking Skills, Problem Based Learning, Invertebrate Zoology Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning  yang didukung agen pedagogi (PBL-AP) terhadap Higher Order Thinking Skills (HOTS) mahasiswa calon guru dalam Pembelajaran Zoologi Invertebrta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  yang diterapkan terhadap 77 mahasiswa calon guru peserta Perkuliahan Zoologi Invertebrata di Prodi Pendidikan Biologi, FKIP, Unsri pada Tahun Akademik 2018/2019. Metode yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penentuan sampel dengan cara Simple Random Sampling sehingga diperoleh kelas PBL didukung agen pedagogi (26 orang), kelas PBL (26 orang), dan kelas tradisional (25 orang). Kemampuan HOTS diukur melalui pre-test dan post-test dengan instrumen 25 soal pilihan ganda yang telah teruji validitas dan reliabilitanya. Uji hipotesis menggunakan Analysis of Covariance (ANCOVA) menggunakan program SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model PBL-AP memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan HOTS mahasiswa calon guru. Selanjutnya, model PBL-AP lebih baik dari pada model PBL dan tradisional dalam meningkatkan kemampuan HOTS mahasiswa calon guru. Model PBL-AP dapat meningkatkan motivasi  belajar dan membuat peserta didik percaya diri dalam merumuskan permasalahan dengan baik pada tahap awal sintaks PBL. Kata kunci: Agen Pedagogi, Problem Based Learning, Higher Order Thinking Skills, Zoologi Invertebrata
      PubDate: 2019-12-27
      DOI: 10.22437/bio.v5i3.7916
      Issue No: Vol. 5, No. 3 (2019)
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Tel: +00 44 (0)131 4513762

Your IP address:
Home (Search)
About JournalTOCs
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-