for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help

 A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z  

        1 2 3 4        [Sort by number of followers]   [Restore default list]

  Subjects -> PHILOSOPHY (Total: 785 journals)
Showing 1 - 135 of 135 Journals sorted alphabetically
'Ilu. Revista de Ciencias de las Religiones     Open Access   (Followers: 8)
ACME : Annali della Facoltà di Studi Umanistici dell'Università degli Studi di Milano     Open Access   (Followers: 4)
Acta Philosophica     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Acta Universitatis Carolinae Theologica     Open Access   (Followers: 2)
Advances in Medical Ethics     Open Access   (Followers: 1)
African Journal of Business Ethics     Open Access   (Followers: 7)
Agora     Full-text available via subscription  
Ahkam : Jurnal Ilmu Syariah     Open Access   (Followers: 1)
Aisthema, International Journal     Open Access  
Aisthesis     Open Access   (Followers: 7)
Aisthesis. Pratiche, linguaggi e saperi dell’estetico     Open Access   (Followers: 3)
Ajatus : Suomen Filosofisen Yhdistyksen vuosikirja     Open Access  
AJIS : Academic Journal of Islamic Studies     Open Access  
Akademos     Open Access   (Followers: 1)
al-Afkar : Journal For Islamic Studies     Open Access  
Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman     Open Access   (Followers: 1)
Al-Fikra     Open Access  
Al-Jami'ah : Journal of Islamic Studies     Open Access   (Followers: 6)
Al-Tijary : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam     Open Access   (Followers: 2)
Al-Ulum     Open Access   (Followers: 1)
Albertus Magnus     Open Access  
Algemeen Nederlands Tijdschrift voor Wijsbegeerte     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Alpha (Osorno)     Open Access  
Alter : Revue de phénoménologie     Open Access  
American Journal of Semiotics     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
American Journal of Theology & Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 41)
American Society for Aesthetics Graduate E-journal     Open Access   (Followers: 4)
An-Nisbah : Jurnal Ekonomi Syariah     Open Access   (Followers: 1)
Analecta Hermeneutica     Open Access   (Followers: 2)
Anales de la Cátedra Francisco Suárez     Open Access  
Anales del Seminario de Historia de la Filosofía     Open Access   (Followers: 1)
Análisis     Open Access  
Análisis : Revista de investigación filosófica     Open Access  
Analysis     Hybrid Journal   (Followers: 24)
Analytic Philosophy     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Ancient Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
Angewandte Philosophie / Applied Philosophy     Hybrid Journal  
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia     Open Access  
Annali del Dipartimento di Filosofia     Open Access   (Followers: 1)
Annals of the University of Bucharest : Philosophy Series     Open Access  
Annuaire du Collège de France     Open Access   (Followers: 6)
Anthropological Measurements of Philosophical Research     Open Access   (Followers: 1)
Anuari de la Societat Catalana de Filosofia     Open Access  
Anuario Filosófico     Full-text available via subscription  
Appareil     Open Access   (Followers: 1)
Apuntes Filosóficos     Open Access  
Apuntes Universitarios     Open Access   (Followers: 1)
Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades     Open Access   (Followers: 1)
Archai : revista de estudos sobre as origens do pensamento ocidental     Open Access  
Archiv fuer Rechts- und Sozialphilosphie     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Archiv für Geschichte der Philosophie     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Areté : Revista de Filosofia     Open Access  
Argos     Open Access   (Followers: 1)
Argumentos - Revista de Filosofia     Open Access  
Assuming Gender     Open Access   (Followers: 8)
Astérion     Open Access   (Followers: 1)
At-Tabsyir : Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Attarbiyah : Journal of Islamic Culture and Education     Open Access  
Augustinian Studies     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Augustiniana     Full-text available via subscription  
Augustinianum     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Australasian Catholic Record, The     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australasian Journal of Philosophy     Hybrid Journal   (Followers: 64)
Australian Humanist, The     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Journal of Parapsychology     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Axiomathes     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Bajo Palabra     Open Access  
Balkan Journal of Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
BELAJEA : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Between the Species     Open Access   (Followers: 1)
Beytulhikme An International Journal of Philosophy     Open Access  
Bijdragen     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Binghamton Journal of Philosophy     Full-text available via subscription  
Bioethics Research Notes     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
BioéthiqueOnline     Open Access  
Biology and Philosophy     Hybrid Journal   (Followers: 19)
BMC Medical Ethics     Open Access   (Followers: 21)
Bochumer Philosophisches Jahrbuch für Antike und Mittelalter     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Bohemistyka     Open Access  
Bollettino Filosofico     Open Access   (Followers: 1)
British Journal for the History of Philosophy     Hybrid Journal   (Followers: 47)
British Journal for the Philosophy of Science     Hybrid Journal   (Followers: 41)
British Journal of Aesthetics     Hybrid Journal   (Followers: 24)
British Journal of Music Therapy     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Budhi : A Journal of Ideas and Culture     Full-text available via subscription  
Bulletin d'Analyse Phénoménologique     Open Access   (Followers: 1)
Bulletin de Philosophie Medievale     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Bulletin of Symbolic Logic     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Bulletin of Yaroslav Mudryi NLU : Series : Philosophy, philosophy of law, political science, sociology     Open Access  
Business and Professional Ethics Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Business Ethics Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 18)
C@hiers du CRHIDI     Open Access  
Cadernos Benjaminianos     Open Access  
Cadernos do PET Filosofia     Open Access  
Cadernos Nietzsche     Open Access  
Cadernos Zygmunt Bauman     Open Access  
Cahiers de philosophie de l’université de Caen     Open Access  
Cahiers Droit, Sciences & Technologies     Open Access   (Followers: 1)
Cakrawala : Jurnal Studi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Canadian Journal of Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 21)
Chiasmi International     Full-text available via subscription  
Chisholm Health Ethics Bulletin     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Chôra : Revue d’Études Anciennes et Médiévales - philosophie, théologie, sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Christian Journal for Global Health     Open Access  
Chromatikon     Full-text available via subscription  
Church Heritage     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Cilicia Journal of Philosophy     Open Access  
Cinta de Moebio     Open Access  
Circe de clásicos y modernos     Open Access  
Civitas Augustiniana     Open Access  
Clareira - Revista de Filosofia da Região Amazônica     Open Access  
Claridades : Revista de Filosofía     Open Access  
Coactivity: Philosophy, Communication / Santalka: Filosofija, Komunikacija     Open Access   (Followers: 1)
Cognitio : Revista de Filosofia     Open Access  
Cognitive Semiotics     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Collingwood and British Idealism Studies     Full-text available via subscription  
Colombia Forense     Open Access  
Comparative and Continental Philosophy     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Comparative Philosophy     Open Access   (Followers: 14)
Con-Textos Kantianos (International Journal of Philosophy)     Open Access  
CONJECTURA : filosofia e educação     Open Access   (Followers: 1)
Constellations     Hybrid Journal   (Followers: 21)
Contagion : Journal of Violence, Mimesis, and Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Contemporary Chinese Thought     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Contemporary Political Theory     Hybrid Journal   (Followers: 46)
Contemporary Pragmatism     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Continental Philosophy Review     Partially Free   (Followers: 25)
Contrastes. Revista Internacional de Filosofía     Open Access  
Contributions to the History of Concepts     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Controvérsia     Open Access  
CoSMo | Comparative Studies in Modernism     Open Access   (Followers: 1)
Cosmos and History : The Journal of Natural and Social Philosophy     Open Access   (Followers: 8)
CR : The New Centennial Review     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Creativity Studies     Open Access   (Followers: 4)
Critical Horizons     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Croatian Journal of Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cuadernos de Bioetica     Open Access   (Followers: 1)
Cuadernos de Filosofía Latinoamericana     Open Access  
Cuestiones de Filosofía     Open Access  
Cultura : International Journal of Philosophy of Culture and Axiology     Open Access   (Followers: 2)
Cultural-Historical Psychology     Open Access   (Followers: 2)
Dalogue and Universalism     Full-text available via subscription  
Dao : A Journal of Comparative Philosophy     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Décalages : An Althusser Studies Journal     Open Access  
Design Philosophy Papers     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte     Hybrid Journal  
Deutsche Zeitschrift für Philosophie     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Diagonal : Zeitschrift der Universität Siegen     Hybrid Journal  
Diakrisis Yearbook of Theology and Philosophy     Open Access  
Dialectic : A scholarly journal of thought leadership, education and practice in the discipline of visual communication design     Open Access   (Followers: 1)
Dialektiké     Open Access  
Dialogue Canadian Philosophical Review/Revue canadienne de philosophie     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Diánoia     Open Access   (Followers: 1)
Dimas : Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan     Open Access  
Diogenes     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Dios y el Hombre     Open Access  
Dirosat : Journal of Islamic Studies     Open Access  
Disputatio     Open Access  
Dissonância : Revista de Teoria Crítica     Open Access  
Doctor virtualis     Open Access  
Doxa : Cuadernos de Filosofía del Derecho     Open Access  
EarthSong Journal: Perspectives in Ecology, Spirituality and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Economica : Jurnal Ekonomi Islam     Open Access   (Followers: 1)
Edukasi : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Eidos     Open Access  
Ekstasis : Revista de Hermenêutica e Fenomenologia     Open Access   (Followers: 1)
El Banquete de los Dioses     Open Access  
Elenchos     Hybrid Journal   (Followers: 1)
Eleutheria     Open Access   (Followers: 1)
Elpis - Czasopismo Teologiczne Katedry Teologii Prawosławnej Uniwersytetu w Białymstoku     Open Access  
Empedocles : European Journal for the Philosophy of Communication     Hybrid Journal   (Followers: 2)
En Líneas Generales     Open Access  
Endeavour     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Éndoxa     Open Access   (Followers: 1)
Enrahonar : An International Journal of Theoretical and Practical Reason     Open Access   (Followers: 2)
Entelekya Logico-Metaphysical Review     Open Access  
Environmental Ethics     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Environmental Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Episteme     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Episteme NS     Open Access  
Epistemología e Historia de la Ciencia     Open Access  
Epistemology & Philosophy of Science     Open Access   (Followers: 6)
Epoché : A Journal for the History of Philosophy     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Erasmus Studies     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Ergo, an Open Access Journal of Philosophy     Open Access   (Followers: 6)
Erkenntnis     Hybrid Journal   (Followers: 23)
Escritos     Open Access  
Essays in Philosophy     Open Access   (Followers: 7)
Estética     Open Access   (Followers: 1)
Estudios de Filosofía     Open Access  
Estudios de Filosofía     Open Access  
Estudios de Filosofía Práctica e Historia de las Ideas     Open Access  
Estudos Nietzsche     Open Access  
Ethical Perspectives     Full-text available via subscription   (Followers: 11)
Ethical Theory and Moral Practice     Hybrid Journal   (Followers: 23)
Ethics     Full-text available via subscription   (Followers: 59)
Ethics & Bioethics     Open Access   (Followers: 1)
Ethics in Progress     Open Access  

        1 2 3 4        [Sort by number of followers]   [Restore default list]

Similar Journals
Journal Cover
al-Afkar : Journal For Islamic Studies
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2614-4883 - ISSN (Online) 2614-4905
Published by UIN Sunan Gunung Djati Bandung Homepage  [5 journals]
  • IDEOLOGY OF EXCLUSION OF WOMEN IN THE TEXT OF HADITHS IN THE PESANTREN IN
           INDONESIA

    • Authors: sumadi sumadi
      Pages: 1 - 14
      Abstract: Hadis-hadis jika dibaca secara tekstual banyak bertentangan dengan prinsip dan visi Al-Qur’an yang membela kesetaraan perempuan. Oleh karena itu diperlukan bacaan yang kritis. Yaitu membaca hadis dengan perspektif ramah perempuan. Banyak kitab-kitab hadis di pesantren di Indonesia yang secara tekstual mengandung ideologi bias gender. Tulisan ini akan mengkaji berbagai bunyi teks hadis dalam kitab-kitab yang popular di pesantren yang mengandung unsur bias gender. Oleh karena itu memahami hadis dalam konteks kekinian, khususnya hadis-hadis berkaitan dengan relasi laki-laki dan perempuan harus mempertimbangan aspek keadilan dan kesetaraan gender. Sebab banyak bunyi teks hadis yang jika dibaca secara tekstual dengan menafikan interpretasi dan konteks jaman akan mengakibatkan pandangan yang bias gender yang merugikan pada perempuan.     Hadiths when read in a textual way contrary to the principles and visions of the Qur'an that defend women's equality. Therefore, critical reading is required. That is reading the hadith with a woman-friendly perspective. Many of the books of hadith in pesantren in Indonesia which textually contain the ideology of gender bias. This paper will examine the various texts of the hadith in popular books in pesantren that contain elements of gender bias. Therefore, to understand the hadith in the contemporary context, especially the hadiths relating to male and female relations must consider the aspects of justice and gender equality. For many texts of Hadith which, when read textually, by denying the interpretation and contexts of the time will result in a gender-biased view which is detrimental to women.
      PubDate: 2018-07-04
      DOI: 10.5281//zenodo.1303447
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • PENDIDIKAN TOLERANSI PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TELAAH MUATAN
           PENDEKATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH)

    • Authors: U. Abdullah Mumin
      Pages: 15 - 26
      Abstract: Sekolah idealnya harus berperan aktif menterjemahkan sikap toleransi atau tasammuh dalam lingkungan pendidikannya. Sikap toleransi ini ditumbuhkembangkan melalui penyadaran akan pentingnya makna kebersamaan diatas fondasi perbedaan yang tak bisa dihindarkan. Disinilah pentingnya muatan-muatan materi pembelajaran yang berbasis kearifan toleransi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif pendekatan kajian studi literatur. Dihasilkan dari penelitian ini sikap toleransi di sekolah dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan humanistik di tengah-tengah beranekaragamnya perbedaan peserta didik. Pembelajaran humanistik merupakan sebuah nilai kodrati yang menjadi landasan sekaligus tujuan pendidikan. Sejatinya, pendidikan toleransi menekankan pentingnya kurikulum, kompetensi guru, pendekatan serta metode belajar yang inklusif yang berorientasi nilai-nilai kemanusiaan yang bersifat universal, global di atas semua suku, aliran, ras, golongan, dan agama.   Keyword : .  
      PubDate: 2018-07-04
      DOI: 10.5281//zenodo.1303454
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • KEKERASAN PADA ANAK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

    • Authors: Nurjanah Nurjanah
      Pages: 27 - 45
      Abstract: Kekerasan dalam Islam dengan tegas dan jelas adalah suatu hal yang dilarang kecuali dalam hal-hal yang besifat mendidik. Namun, pemberian hukuman dalam Islam tetaplah tidak diizinkan dengan jalan kekerasan. Kekerasan adalah jalan akhir yang ditempuh sesorang dalam mendidik. Hal ini juga harus tetap sesuai dengan ketentuan Islam dan tidak melampaui batas yang dapat membuat trauma dan luka fisik pada anak. Sedangkan dalam upaya menanggulangi kekerasan terhadap anak, banyak hal yang dapat dilakukan untuk mengurangi kekerasan pada anak diantaranya dengan memberikan perlindungan terhadap anak dan dengan pemahaman pendidikan Islam. Materi pendidikan adalah salah satu solusi agar tidak terjadinya kekerasan yaitu orangtua mengajarkan anak menghormati, berbuat baik dan merealisasikan kasih sayangnya kepada sang anak, dengan begitu anak memberikan hak orangtua karena anak telah mendapatkan haknya yakni pendidikan dengan penuh kasih sayang, kelembutan, keikhlasan dan keridhaan dari orangtua.
      PubDate: 2018-07-26
      DOI: 10.5281/zenodo.1303680
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • TUGAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

    • Authors: Muchlish Huda
      Pages: 46 - 54
      Abstract: Manajeman Berbasis Sekolah merupakan salah satu wujud dari reformasi pendidikan, yang menawarkan kepada sekolah untuk menyediakan pendidikan yang lebih baik dan memadai bagi para peserta didik. Sejalan dengan jiwa dan semangat desentralisasi serta otonomi dalam bidang pendidikan, kewenangan sekolah juga berperan dalam menampung konsensus umum yang meyakini bahwa sedapat mungkin keputusan seharusnya dibuat oleh mereka yang memiliki akses paling baik terhadap informasi setempat, yang terkena akibat-akibat dari kebijakan yang merupakan tugas dari seorang kepala madrasah.
      PubDate: 2018-07-14
      DOI: 10.5281//zenodo.1303809
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MUTU
           HASIL PEMBELAJARAN

    • Authors: Ajat Rukajat
      Pages: 55 - 72
      Abstract: Pendekatan pembelajaran yang sering digunakan dalam pembelajaran IPA yaitu pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar dan mengajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan pengetahuan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga, warga negara. Penelitian ini memfokuskan pada pelaksanaan ketujuh komponen pembelajaran kontekstual (CTL) yaitu: Constructivism, Inquiri, Questioning, Modeling, Reflection, Learning Community, dan Authentic Assessment Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik, sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan data kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui: wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Simpulan penelitian ini yaitu: Pelaksanaan pembelajaran kontekstual (CTL) oleh guru/pendidik di kota Bandung khususnya ditiga sekolah SMP Negeri 1 Leuwigoong, SMP PGRI Tarogong, dan MTs Asy-Syifa sudah dilakukan meskipun dalam pelaksanaannya belum optimal. Dari ketujuh komponen pembelajaran kontekstual ditiga sekolah tersebut hanya tiga komponen yang sudah cukup baik pelaksanaannya, yaitu pada pelaksanaan Questioning, Learning Community, dan Reflection.
      PubDate: 2018-07-14
      DOI: 10.5281//zenodo.1303833
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • HUMANISASI PENDIDIKAN; MENEGUHKAN SISI KEMANUSIAAN DALAM PROSES
           PEMBELAJARAN

    • Authors: Sholehuddin Sholehuddin
      Pages: 73 - 87
      Abstract: Humanisasi pendidikan adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan potensi-potensi peserta didik sebagai manusia seutuhnya, yang dilakukan secara manusiawi (memanusiakan rnanusia), sehingga peserta didik dapat berkembang baik menuju kearah kesempurnaan. Pandangan manusia dan proses humanisasi, banyak diuraikan dan diyakini selalu menjadi perhatian para pemikir dalam pelbagai bidang ilmu. Namun, meskipun ada banyak pendapat tentang humanisme, yang paling jelas, baik secara sadar ataupun tidak sadar, eksplisit maupun implisit, terarah pada keinginan yang besar untuk mengkultuskan manusia. Humanisasi pendidikan merupakan upaya untuk menyiapkan generasi yang cerdas nalar, cerdas emosional, dan cerdas spiritual, bukan menciptakan manusia yang kerdil, pasif, dan tidak mampu mengatasi persoalan yang dihadapi. Pendidikan meniscayakan untuk lebih membentuk manusia lebih manusiawi, dan tentunya dengan mengedepankan aspek-aspek kemanusiaan, karena peserta didik adalah manusia yang harus dimanusiakan.
      PubDate: 2018-07-26
      DOI: 10.5281/zenodo.1303859
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • PERBANDINGAN HAK-HAK ANAK MENURUT UNDANG-UNDANG NOMOR 23 TAHUN 2002
           TENTANG PERLINDUNGAN ANAK DAN HUKUM ISLAM

    • Authors: Hani Sholihah
      Pages: 88 - 112
      Abstract: Peraturan perundang-undangan yang secara khusus mengatur tentang perlindungan anak adalah Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, yang kemudian mengalami sedikit perubahan dalam Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Dengan demikian, Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak tetap dapat dijadikan rujukan hukum. Di sisi lain, agama Islam sebagai agama mayoritas penduduk Indonesia, menjadikan hukum Islam sebagai salah satu sumber hukum nasional, di samping hukum Barat dan hukum Adat. Oleh karena itu, pengkajian hukum Islam dalam rangka pembangunan hukum nasional merupakan suatu keniscayaan. Tulisan ini membandingkan hak-hak anak, sebagai dasar dalam pelaksanaan perlindungan anak, menurut Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak dan menurut Hukum Islam. Untuk itu, tulisan ini menguraikan hak-hak anak menurut Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak; hak-hak anak menurut Hukum Islam; dan perbandingan hak-hak anak menurut Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak dan Hukum Islam.
      PubDate: 2018-07-14
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • POLITIK IDENTITAS AGAMA LOKAL Studi tentang Aliran Kepercayaan Perjalanan
           Ciparay Bandung

    • Authors: Asep Lukman Hamid
      Pages: 113 - 130
      Abstract: Indonesia is one of the most pluralist countries. This plurality can be seen in terms of many religions, beliefs, ethnicities, cultures and languages. This reality on the one hand is very open possibility of potential tension and social conflict. On the other hand, if being able to manage it proportionally and professionally will grow into a force capable of bringing to a more meaningful life. This paper seeks to describe the good relationship between Muslims and followers of Aliran Kepercayaan Perjalanan. In social interaction between the two occurs symbiosis mutualism without any prejudice danger. This reality is interesting to examine in order to discover the factors that become the social glue between Muslims and the followers of Aliran Kepercayaan Perjalanan and to find the political practice of their identity. Based on the field survey found that one of the factors that become social glue is because upholding the values of delay as reflected in the expression of silih asih, silih asah, and silih asuh.
      PubDate: 2018-07-14
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • DISHARMONISASI UNDANG-UNDANG YANG BERKAITAN DENGAN PENANGANAN SENGKETA
           EKONOMI SYARI’AH DI PENGADILAN

    • Authors: Nanang Naisabur, Abdul Halim Sholeh
      Pages: 131 - 141
      Abstract: Pesatnya pertumbuhan aset ekonomi syari’ah di Indonesia menimbulkan konsekuensi logis bagi meningkatnya sengketa ekonomi syari’ah. Penyelesaian sengketa ekonomi syari’ah melalui jalur pengadilan merupakan wewenang absolut pengadilan agama. Hal ini dikukuhkan dengan UU No. 3/2006 dan Putusan MK No. 93/PUU-X/2012. Namun disisi lain masih terdapat gesekan kewenangan antara Pengadilan Agama dan Pengadilan Negeri dalam menangani sengketa ekonomi syari’ah yang ditimbulkan dari adanya ketidakharmonisan antara Pasal 49 huruf (i) UU Nomor 3 Tahun 2006 dengan Pasal 61 dan Pasal 72 ayat (2) UU Nomor 30 Tahun 1999, Pasal 56 ayat (2) dan Pasal 57 UU Nomor 8 Tahun 1999, serta Pasal 1 angka 7 UU Nomor 37 Tahun 2004, yang sampai saat ini masih belum terselesaikan sehingga masih menimbulkan ketidakpastian hukum.
      PubDate: 2018-07-14
      DOI: 10.5281/zenodo.1304171
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
  • AL-TABARI DAN PENULISAN SEJARAH ISLAM; Telaah atas kitab Tarikh al-Rusul
           wa al-Muluk Karya Al-Tabari

    • Authors: Ibnu Rusydi, Siti Zolehah
      Pages: 142 - 159
      Abstract: Kitab sejarah al-Tabari tergolong sebagai pengikut aliran Madinah, yang mana aliran ini banyak memperhatikan al maghazi dan sirah nabawiyyah dengan berdasarkan sanad. Imam Al-Tabari berusaha menyusun kitab sejarahnya yang bernama Tarikh al-Rusul wa al-Muluk berdasarkan rentetan peristiwa yang diurutkan berdasar pada tahun kejadiannya, sejak Hijrah sampai ke Tahun 302 H/914 M. Nilai sejarah dalam kitab ini terletak pada periodisasi (urutan) tahun, sehingga memudahkan para pembaca atau peneliti dalam melihat perjalanan yang dilalui umat Islam dalam pembangunan politik dan peradabannya dari masa ke masa, mengetahui secara pasti akan kondisi umat Islam baik saat kuat maupun lemah, mengetahui penerapan hukum dan syariat pada suatu masa.
      PubDate: 2018-07-14
      DOI: 10.5281/zenodo.1304276
      Issue No: Vol. 2, No. 1 (2018)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-