for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
  Subjects -> EDUCATION (Total: 1924 journals)
    - ADULT EDUCATION (24 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (9 journals)
    - E-LEARNING (24 journals)
    - EDUCATION (1623 journals)
    - HIGHER EDUCATION (123 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (31 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (13 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (35 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (38 journals)

EDUCATION (1623 journals)                  1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Showing 1 - 200 of 857 Journals sorted alphabetically
#Tear : Revista de Educação, Ciência e Tecnologia     Open Access   (Followers: 2)
(Pensamiento), (palabra) y obra     Open Access   (Followers: 2)
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi     Open Access  
@tic. revista d'innovació educativa     Open Access  
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access   (Followers: 1)
About Campus     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Academic Medicine     Full-text available via subscription   (Followers: 62)
Academic Psychiatry     Full-text available via subscription   (Followers: 23)
Academic Questions     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Academy of Educational Leadership Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 60)
Academy of Management Learning and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 52)
Accounting & Finance     Hybrid Journal   (Followers: 52)
Accounting Education: An International Journal     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi     Open Access  
ACM Transactions on Computing Education (TOCE)     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Acta Didactica Norge     Open Access   (Followers: 1)
Acta Scientiarum. Education     Open Access  
Acta Technologica Dubnicae     Open Access  
Action in Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 60)
Action Learning: Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 40)
Action Research     Hybrid Journal   (Followers: 46)
Active Learning in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 268)
Actualidades Pedagógicas     Open Access  
Adelphi series     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Adiyaman University Journal of Educational Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Administration & Society     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Administrative Science Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 171)
Adult Education Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 154)
Advanced Education     Open Access   (Followers: 10)
Advances in Building Education     Open Access   (Followers: 3)
Advances in Health Sciences Education     Hybrid Journal   (Followers: 28)
Advances in High Energy Physics     Open Access   (Followers: 19)
Advances in School Mental Health Promotion     Partially Free   (Followers: 9)
AERA Open     Open Access   (Followers: 8)
Africa Education Review     Partially Free   (Followers: 24)
African Journal of Chemical Education     Open Access   (Followers: 3)
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
African Journal of Health Professions Education     Open Access   (Followers: 6)
African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Agora     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
AGORA Magazine     Open Access  
Ahmad Dahlan Journal of English Studies     Open Access   (Followers: 2)
AIDS Education and Prevention     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Akadémiai Értesítö     Full-text available via subscription  
Aksiologiya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat     Open Access  
AKSIOMA Journal of Mathematics Education     Open Access   (Followers: 1)
Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika     Open Access   (Followers: 1)
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Alexandria : Revista de Educação em Ciência e Tecnologia     Open Access  
Alsic : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication     Open Access   (Followers: 16)
Alteridad     Open Access  
Amasya Universitesi Egitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ambiente & Educação : Revista de Educação Ambiental     Open Access  
American Annals of the Deaf     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
American Biology Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
American Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 169)
American Journal of Business Education     Open Access   (Followers: 12)
American Journal of Distance Education     Hybrid Journal   (Followers: 32)
American Journal of Education     Full-text available via subscription   (Followers: 187)
American Journal of Educational Research     Open Access   (Followers: 60)
American Journal of Health Education     Hybrid Journal   (Followers: 30)
American Journal of Physics     Full-text available via subscription   (Followers: 53)
American String Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
ANALES de la Universidad Central del Ecuador     Open Access   (Followers: 3)
Annali dell'Universita di Ferrara     Hybrid Journal  
Annals of Dyslexia     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Annals of Modern Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Apertura. Revista de innovación educativa‏     Open Access   (Followers: 2)
Applied Environmental Education & Communication     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Applied Measurement in Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Arabia     Open Access  
Art Design & Communication in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Arts and Humanities in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 35)
Arts Education Policy Review     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Artseduca : Revista electrónica de educación en las ARTES     Open Access  
ASHE Higher Education Reports     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Asia Pacific Education Review     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Asia Pacific Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 21)
Asia-Pacific Education Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Asia-Pacific Journal of Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 23)
Asian Association of Open Universities Journal     Open Access   (Followers: 1)
Asian Education and Development Studies     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Asian Journal of English Language Teaching     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Asian Journal of Legal Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
ASp     Open Access   (Followers: 2)
Assessing Writing     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Assessment & Evaluation in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 142)
Assessment for Effective Intervention     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice     Hybrid Journal   (Followers: 42)
Assessment Update     Hybrid Journal   (Followers: 4)
AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv     Hybrid Journal   (Followers: 5)
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Athenea Digital     Open Access  
Aula Abierta     Open Access   (Followers: 1)
Aula de Encuentro     Open Access  
Australasian Journal of Educational Technology     Open Access   (Followers: 19)
Australasian Journal of Gifted Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Australasian Journal of Special Education     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australasian Marketing Journal (AMJ)     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Australian Art Education     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Educational and Developmental Psychologist, The     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Educational Computing     Open Access   (Followers: 1)
Australian Educational Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 25)
Australian Journal of Adult Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 16)
Australian Journal of Career Development     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Australian Journal of Dyslexia and Learning Difficulties     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 34)
Australian Journal of Environmental Education     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Journal of Indigenous Education, The     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Australian Journal of Learning Difficulties     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Australian Journal of Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Journal of Public Administration     Hybrid Journal   (Followers: 448)
Australian Journal of Teacher Education     Open Access   (Followers: 21)
Australian Mathematics Teacher, The     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australian Primary Mathematics Classroom     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Screen Education Online     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Australian TAFE Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Universities' Review, The     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Autism     Hybrid Journal   (Followers: 250)
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)     Open Access  
Azalea: Journal of Korean Literature & Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Bahastra     Open Access  
Balkan Region Conference on Engineering and Business Education     Open Access   (Followers: 1)
BELIA : Early Childhood Education Papers     Open Access   (Followers: 6)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 4)
Biblioteca Escolar em Revista     Open Access  
Biblioteka i Edukacja     Open Access   (Followers: 4)
Bildung und Erziehung     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro     Open Access  
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi     Open Access  
Biosaintifika : Journal of Biology & Biology Education     Open Access   (Followers: 7)
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi     Open Access  
Biosfer : Jurnal Tadris Biologi     Open Access  
BMC Medical Education     Open Access   (Followers: 42)
BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
BoEM - Boletim online de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática     Open Access  
Boletim de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Técnico do Senac     Open Access  
BOSAPARIS : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga     Open Access  
British Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 184)
British Journal of Educational Studies     Hybrid Journal   (Followers: 152)
British Journal of Educational Technology     Hybrid Journal   (Followers: 145)
British Journal of Music Education     Hybrid Journal   (Followers: 23)
British Journal of Religious Education     Hybrid Journal   (Followers: 8)
British Journal of Sociology of Education     Hybrid Journal   (Followers: 51)
British Journal of Special Education     Hybrid Journal   (Followers: 47)
British Journal of Visual Impairment     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Brookings Trade Forum     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Business, Management and Education     Open Access   (Followers: 17)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física     Open Access  
Caderno Intersabares     Open Access  
Cadernos CEDES     Open Access   (Followers: 1)
Cadernos de Educação     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access   (Followers: 2)
Cadernos de Pesquisa em Educação     Open Access   (Followers: 1)
Cadmo     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs     Open Access   (Followers: 4)
Cakrawala Pendidikan     Open Access  
Calidad en la educación     Open Access   (Followers: 1)
Cambridge Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 95)
Campus Legal Advisor     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Campus Security Report     Hybrid Journal  
Canadian and International Education     Open Access   (Followers: 8)
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation     Open Access   (Followers: 7)
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning     Open Access   (Followers: 15)
Canadian Journal of Education : Revue canadienne de l'éducation     Open Access   (Followers: 8)
Canadian Journal of Higher Education     Open Access   (Followers: 23)
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie     Open Access   (Followers: 16)
Canadian Journal of School Psychology     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Career Development and Transition for Exceptional Individuals     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños     Open Access  
Catharsis : Journal of Arts Education     Open Access  
CELE Exchange, Centre for Effective Learning Environments     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cendekia : Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan     Open Access  
Change: The Magazine of Higher Learning     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Changing English: Studies in Culture and Education     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Charrette     Open Access  
Chemical Engineering Education     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Chemistry Education Research and Practice     Free   (Followers: 5)
Chemistry in Education     Open Access   (Followers: 9)
Chi'e : Journal of Japanese Learning and Teaching     Open Access   (Followers: 3)
Child Language Teaching and Therapy     Hybrid Journal   (Followers: 30)
Child Psychiatry & Human Development     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Childhood Education     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Children's Literature in Education     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Chinese Education & Society     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Christian Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Christian Perspectives in Education     Open Access   (Followers: 7)
Ciência & Educação (Bauru)     Open Access  
Ciência & Saúde Coletiva     Open Access   (Followers: 2)
Ciencia en Desarrollo     Open Access  
Ciencias Sociales y Educación     Open Access   (Followers: 4)
Citizenship, Social and Economics Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)

        1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Journal Cover
Biosfer : Jurnal Tadris Biologi
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2086-5945 - ISSN (Online) 2580-4960
Published by IAIN Raden Intan Lampung Homepage  [17 journals]
  • PENGARUH METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DAN
           PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG

    • Authors: Bambang Sri Anggoro, akbar Handoko, Indri Andriyani
      Pages: 01 - 14
      Abstract: Penelitian dilakukan di SMP Negeri 11 Bandar Lampung yang bertempat di Jl. Sentot Kel. Ketapang Kec. Panjang Bandar Lampung. Permasalahan rendahnya nilai biologi siswa disebabkan kurang aktifnya siswa dalam proses belajar mengajar, selain itu disebabkan karena proses pembelajaran biologi masih berorientasi pada guru (Teacher Centered), sehingga minat belajar siswa dan penguasaan konsep biologi masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran quantum learning terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMPN11 Bandar Lampung pada konsep sistem pencernaan dan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran quantum learning terhadap minat belajar siswa kelas VIII SMPN 11 Bandar Lampung pada konsep sistem pencernaaan.
      Desain penelitian yang digunakan adalah The Matching only posttest control group design. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, lembar diskusi siswa dan dokumentasi. Instrumen penelitian terdiri dari tes penguasaan konsep biologi, angket minat belajar siswa. Hasil penelitian berupa data kuantitatif, data yang digunakan dalam penelitian yaitu tes berupa nilai posttest dan nilai angket. Nilai posttest digunakan untuk mengetahui nilai penguasaan konsep pada ranah kognitif dan nilai angket untuk mengetahui minat belajar siswa pada ranah afektif. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji t dimana, sebelum dilakukan uji t data di uji terlebih dahulu menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas.
      Dari hasil penelitian didapatkan bahwa penguasaan konsep biologi dengan menggunakan metode quantum learning kelas eksperimen diperoleh nilai posttest rata-rata 76,14 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 70,73. Sedangkan jika dilihat dari setiap indikator minat belajar siswa terjadi peningkatan. Dari perhitungan nilai minat belajar siswa, diketahui bahwa persentase dari setiap indikator kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan. Pada kelas eksperimen didapatkan persentase lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Untuk uji t pada posttest diperoleh thitung = 5,6170 ttabel (0,05) = 1,6602 dan pada uji t pada angket diperoleh thitung 5,8334 ttabel = 1,6602. Dengan demikian apabila thitung > ttabel maka H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran quantum learning berpengaruh positif terhadap penguasaan konsep biologi dan minat belajar siswa
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • IDENTIFIKASI FRAGMEN HV1 DNA MITOKONDRIA INDIVIDU DATARAN RENDAH DAN
           DATARAN TINGGI

    • Authors: Rina Budi Satiyarti, Siti Aminah, Tina Dewi Rosahdi
      Pages: 15 - 27
      Abstract: An individual adaptation towards the geographical altitude associated with genetic factors, one of the genetic materials of the most widely used to study the characteristic of individuals in the population is the mitochondrial DNA.Based on that condition, this research will deciding human Fragmen HVI mtDNA from Indramayu as lowland individual and Sukabumi as highland individual. The purpose of this research is to identify hair root and the epithelial cell of the mouth as a source DNA mitochondrial that can used for a amplification of human fragment DNA mitokondria template and to identify fragment territory HV1 mtDNA by using Polimerase Chain Reaction (PCR) technic and detecting the yield of PCR from lowland and highland individual. The steps include the lysis to do the sample of the hair root and the epithelial cell of the mouth, amplified HV1 fragment mtDNA to utilize Polimerase Chain Reaction (PCR) technique and the result of PCR with elektroforesis gel agarosa. This research has been successfully, hair root and the epithelial cell can do analyze DNA mitochondrial marked by the fragment measuring 0,4 kb in the area D-Loop mtDNA and it can easier amplification is hair root characterized by the presence of DNA bands in agarose gel electrophoresis.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH VARIASI TEMPERATUR TERHADAP KARAKTERISTIK FISIKA, KIMIA, DAN
           BIOLOGI YOGHURT SUSU JAGUNG

    • Authors: Nurhaida Widiani, Gres Maretta, Syarifah Setianingrum
      Pages: 28 - 45
      Abstract: Jagung manis (Zea mays L. Saccharata) atau sweet corn merupakan jenis jagung yang belum lama dikenal dan baru dikembangkan di Indonesia. Selama ini masyarakat mengolah jagung menjadi jagung rebus, jagung bakar, atau dibuat kue. Penganekaragaman produk makanan dengan bahan baku jagung perlu dilakukan untuk memberi nilai tambah bagi jagung. Untuk itu dalam penelitian ini jagung akan diolah menjadi yoghurt. Agar dapat diterima dipasaran yoghurt susu jagung yang dihasilkan harus memenuhi syarat mutu berdasarkan kriteria Standar Nasional Indonesia (SNI 2981:2009). Temperatur merupakan salah satu faktor penting dalam proses fermentasi. Dalam penelitian ini menggunakan variasi temperatur untuk menemukan temperatur yang paling tepat untuk pembuatan yoghurt yang berkualitas. Berdasarkan penelitian yoghurt susu jagung yang paling memenuhi syarat mutu berdasarkan kriteria SNI adalah yoghurt yang difermentasi pada temperatur 44°C. Yoghurt yang dihasilkan memiliki tekstur yang agak kental, bau khas yoghurt, rasa asam, dan warna kuning. Yoghurt yang dihasilkan memiliki kadar protein 2,052 % - 2,072 dan aman dari kontaminasi coliform.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH MODEL PROBLEM POSING DENGAN MEDIA MAKET TERHADAP PENINGKATAN
           BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS X PADA
           MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG

    • Authors: Indarto Indarto, Iftika Nurfalitasari
      Pages: 46 - 66
      Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan berpikir kritis peserta didik masih rendah. Selama ini guru hanya menggunakan metode pembelajaran ceramah dan diskusi. Proses pembelajaran peserta didikkelas X MIA SMA Negeri 6 Bandar Lampung kurang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan aktivitas belajar, sehingga dibutuhkan inovasi baru dalam pembelajaran biologi untuk mengembangkan kedua kemampuan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pengaruh model problem posing dengan media maket terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X di SMA Negeri 6 Bandar Lampung, dan (2) mengetahui pengaruh model problem posing dengan media maket terhadap aktivitas belajar biologi peserta didik kelas X di SMA Negeri 6 Bandar Lampung.
      Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimental design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 6 Bandar Lampung dan sampel penelitian adalah peserta didik kelas X Mia 2 sebagai peserta didik eksperimen dan kelas X MIA 3 sebagai kelas kontrol yang dipilih secara acak kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis dan angket aktivitas belajar siswa. Setelah butir soal tes dan angket telah diproses analisis data diperoleh 8 butir soal tes kemampuan kemampuan berpikir krirtis dan 23 pernyataan angket aktivitas belajar yang dinyatakan layak untuk digunakan dalam penelitian.
      Berdasarkan hasil uji normalitas dan uji homogenitas, diperoleh bahwa data hasil tes dari kedua kelompok tersebut normal dan homogen. Selanjutnya uji hipotesis yang telah digunakan uji t diperoleh kesimpulan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model problem posing dengan media maket terhadap peningkatan berpikir kritis terhadap peserta didik kelas X di SMA Negeri 6 Bandar Lampung ,(2) terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model problem posing dengan media maket terhdap aktivitas belajar terhadap peserta didik kelas X di SMA Negeri 6 Bandar Lampung. Dengan Peningkatan N-gain Berpikir kritis70% dan aktivitas belajar 50%.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB)
           TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS XI SMA
           AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

    • Authors: Yessy Velina, Wiwit Nurhasanah, Zulhannan Zulhannan
      Pages: 67 - 83
      Abstract: Pelaksanaan pembelajaran Biologi di kelas XI SMA Al-Kautsar Bandar Lampung kurang melatih dan membiasakan peserta didik untuk berpikir kritis. Hal tersebut menyebabkan kemampuan berpikir kritis biologi yang dimiliki peserta didik masih rendah. Berkenaan dengan masalah tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung pada kelas XI semester genap Tahun Ajaran 2015/2016 untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) terhadap kemampuan berpikir kritis biologi peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experimental design dengan rancangan posttest only control design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. Sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yang dipilih dengan teknik acak kelas, yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan tes berbentuk uraian, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) terhadap kemampuan berpikir kritis biologi peserta didik kelas XI di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. Hal ini dapat dilihat dari perhitungan menggunakan rumus Polled Varians menunjukkan bahwa yaitu, 6,115 > 1,671. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

    • Authors: Agus Jatmiko
      Pages: 84 - 101
      Abstract: This research was intended to reveal the effect of instructional model and self-concept on learning achievement of Science. The research use experimental method with 2X2 factorial design and was carried out at SMP Negeri 24 Bandar Lampung with sample of 44 students. ANAVA applied to analyzed the data obtained at the significant level of 0,05.The results of this research are: (1) student’s learning achievement of Science who uses by Learning Cycle model is higher than Contextual Teaching and Learning model; (2) There is an interaction effect between instructional model and self-concept on student’s learning achievement of Science; (3) student’s learning achievement of Science who uses by Learning Cycle model is higher than Contextual Teaching and Learning model with positive self-concept; 4) student’s learning achievement of Science who uses by Learning Cycle model is lower than Contextual Teaching and Learning model with negative self-concept.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • KAJIAN PERILAKU AGONISTIK INTRAPESIFIK KOLONI Nasutitermes matangesis
           (ISOPTERA : TERMITIDAE) DI PULAU SEBESI LAMPUNG

    • Authors: Eko Kuswanto, Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra, Darwisah Darwisah
      Pages: 102 - 114
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku agonistik intraspesifik koloni Nasutitermes matangensis (Isoptera : Termitidae). Kajian perilaku agonistik intraspesifik koloni Nasutitermes matangensis di Pulau Sebesi Lampung telah dilakukan pada bulan November - Desember 2016. Nasutitermes matangensis merupakan salah satu jenis rayap dari famili termitidae. Penelitian ini tergolong dalam penelitian deskriptif, teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Direct sampling yaitu dengan cara pengambilan sampel secara langsung yang dilakukan di Pulau Sebesi Lampung kemudian dilanjutkan dengan Purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian, perilaku agonistik yang terjadi pada individu rayap kombinasi prajurit versus prajurit pada level antenasi dan menghindar, sedangkan perilaku agonistik individu rayap kombinasi pekerja versus pekerja menunjukkan level antenasi, menghindar, dan menyerang, sementara perilaku agonistik individu rayap kombinasi prajurit versus pekerja menunjukkan level antenasi, menghindar, dan menyerang. Semua kombinasi baik prajurit versus prajurit, pekerja versus pekerja, dan prajurit versus pekerja dapat disimpilkan bahwa status agonistik persentase negatif. Perilaku agonistik dinyatakan positif (+) jika persentase perilaku menyerang ≥ 80% sedangkan jika menyerang ≤ 20% dinyatakan status agonistik negatif (-).
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH PRAKTIKUM VIRTUAL TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA SMA

    • Authors: Supriyadi Supriyadi
      Pages: 115 - 131
      Abstract: Keberadaan laboratorium dalam pembelajaran biologi sangat penting, tetapi jarang digunakan karena keterbatasan waktu, alat dan bahan serta faktor resiko kecelakaan. Selain itu, sikap ilmiah siswa ssering luput dari perhatian guru. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan praktikum virtual.
      Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa pada konsep daur biogeokimia menggunakan praktikum virtual. Metode weak experiment dan desain the one-group pretest-posttest design digunakan dalam penelitian ini. Praktikum virtual diterapkan pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Lampung Timur sebanyak dua kelas. Kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan X2 sebagai kelas replikasi untuk memperkuat hasil penelitian.
      Temuan penelitian menunjukkan bahwa praktikum virtual secara signifikan meningkatkan sikap ilmiah siswa kelas X pada konsep daur biogeokimia (Kelas X1 N-gain = 0,21; X2, N-gain = 0,12). Praktikum virtual pada konsep daur biogeokimia dapat digunakan oleh guru di sekolah sebagai alternatif pembelajaran untuk mengembangkan sikap ilmiah siswa.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • PENGARUH STRATEGI JOYFUL LEARNING DENGAN TEKNIK MIND MAP TERHADAP HASIL
           BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG

    • Authors: Marlina Kamelia, Ahmad Ahmad, Yeni Novitasari
      Pages: 132 - 157
      Abstract: Pendidikan merupakan suatu modal penting bagi seseorang untuk menjalani kehidupannya. Penelitian pada kali ini juga dilatar belakangi oleh rendahnya rataan hasil belajar kognitif peserta didik. Hasil belajar yang rendah tersebut disebabkan karena tingkat pemahaman konsep yang kurang sehingga nilai yang diperoleh peserta didik banyak yang tidak memuaskan. Selain kemampuan untuk memahami, hubungan kerjasama dan tingkat kecerdasan antar peserta didik yang masih kurang tersebut bisa membuat proses pembelajaran menjadi kurang kondusif. Kecerdasan ini belum dimunculkan saat proses pembelajaran, karena salah satu contoh kecerdasan antar pribadi adalah kemampuan untuk memahami dan bekerjasama satu sama lain. Salah satu strategi yang bisa digunakan adalah dengan menerapkan strategi joyfull learning atau pembelajaran yang menyenangkan menggunakan mind map.
      Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh strategi joyfull learning dengan teknik mind map terhadap hasil belajar kognitif khususnya materi sistem ekskresi di SMA Negeri 6 Bandar Lampung. Jenis penelitian quasy eksperimental dengan jenis nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 6 Bandar Lampung dengan sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yang diperoleh menggunakan tehnik Cluster Random Sampling. Kelas eksperimen XI IPA 1 dan kelas kontrol XI IPA 3. Teknik pengumpulan data observasi, tes (pretest dan posttest) dan dokumentasi. Hasil penelitian dan pembahasan perhitungan uji t independent dengan sampel tidak berkorelasi diperoleh bahwa thitung =3,625 dan ttabel =2,001. Hal ini berarti bahwa thitung lebih besar dari ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi joyfull learning dengan teknik mind map terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 6 Bandar Lampung pada materi sistem ekskresi setelah diberi perlakuan. Peningkatan hasil belajar tersebut dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti penggunaan strategi pembelajaran juga disebabkan oleh faktor internal seperti kemampuan kognitif yang bisa mempengaruhi daya ingat pada peserta didik saat proses pembelajaran berlangsung.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • EFEK PEMBERIAN SIMVASTATIN TERHADAP KADAR KOLESTEROL TELUR PUYUH

    • Authors: Wiwik Febriani
      Pages: 158 - 170
      Abstract: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efek pemberian simvastatin terhadap kadar kolesterol pada telur puyuh. Sebanyak 20 ekor puyuh betina dalam masa produksi dipelihara selama 4 minggu dengan 4 pelakuan, pakan tanpa simvastatin (kontrol), penambahan simvastatin sebanyak 1.5 (sim1), 3.0 (sim2), dan 4.5(sim3) mg/kg BB. Hasil menunjukan terjadi penurunan produktivitas pada puyuh (P ≤ 0.05) dilihat dari penurunan bobot telur puyuh pada tiap perlakuan. Perlakuan sim1 dan sim2 mengalami penurunan yang lebih besar. Tren menunjukan pada pemberian simvastatin pada level yang lebih besar menurunkan kadar koleterol kuning telur puyuh, pemberian simvastatin sebesar 4.5 mg/kg BB menurunkan kadar kolesterol hingga 364.185 mg/100gr pada kuning telur puyuh.
      PubDate: 2018-02-18
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
Home (Search)
Subjects A-Z
Publishers A-Z
Customise
APIs
Your IP address: 54.159.91.117
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-