for Journals by Title or ISSN
for Articles by Keywords
help
  Subjects -> EDUCATION (Total: 1956 journals)
    - ADULT EDUCATION (24 journals)
    - COLLEGE AND ALUMNI (9 journals)
    - E-LEARNING (24 journals)
    - EDUCATION (1654 journals)
    - HIGHER EDUCATION (126 journals)
    - INTERNATIONAL EDUCATION PROGRAMS (4 journals)
    - ONLINE EDUCATION (30 journals)
    - SCHOOL ORGANIZATION (13 journals)
    - SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION (35 journals)
    - TEACHING METHODS AND CURRICULUM (37 journals)

EDUCATION (1654 journals)                  1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Showing 1 - 200 of 857 Journals sorted alphabetically
#Tear : Revista de Educação, Ciência e Tecnologia     Open Access   (Followers: 2)
(Pensamiento), (palabra) y obra     Open Access   (Followers: 2)
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi     Open Access  
@tic. revista d'innovació educativa     Open Access  
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access   (Followers: 1)
About Campus     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Academic Medicine     Full-text available via subscription   (Followers: 61)
Academic Psychiatry     Full-text available via subscription   (Followers: 24)
Academic Questions     Hybrid Journal   (Followers: 8)
Academy of Educational Leadership Journal     Full-text available via subscription   (Followers: 60)
Academy of Management Learning and Education     Full-text available via subscription   (Followers: 52)
Accounting & Finance     Hybrid Journal   (Followers: 51)
Accounting Education: An International Journal     Hybrid Journal   (Followers: 18)
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi     Open Access  
ACM Transactions on Computing Education (TOCE)     Hybrid Journal   (Followers: 6)
Acta Didactica Norge     Open Access   (Followers: 1)
Acta Educationis Generalis     Open Access  
Acta Scientiarum. Education     Open Access  
Action in Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 62)
Action Learning: Research and Practice     Hybrid Journal   (Followers: 40)
Action Research     Hybrid Journal   (Followers: 46)
Active Learning in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 270)
Actualidades Pedagógicas     Open Access  
Adelphi series     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Adiyaman University Journal of Educational Sciences     Open Access   (Followers: 1)
Administration & Society     Hybrid Journal   (Followers: 13)
Administrative Science Quarterly     Full-text available via subscription   (Followers: 172)
Adult Education Quarterly     Hybrid Journal   (Followers: 157)
Advanced Education     Open Access   (Followers: 10)
Advances in Building Education     Open Access   (Followers: 3)
Advances in Health Sciences Education     Hybrid Journal   (Followers: 28)
Advances in High Energy Physics     Open Access   (Followers: 19)
Advances in School Mental Health Promotion     Partially Free   (Followers: 8)
AERA Open     Open Access   (Followers: 8)
Africa Education Review     Partially Free   (Followers: 24)
African Journal of Chemical Education     Open Access   (Followers: 3)
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
African Journal of Health Professions Education     Open Access   (Followers: 6)
African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Agora     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
AGORA Magazine     Open Access  
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ahmad Dahlan Journal of English Studies     Open Access   (Followers: 2)
AIDS Education and Prevention     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Ainedidaktiikka     Open Access  
Akadémiai Értesítö     Full-text available via subscription  
Aksiologiya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat     Open Access  
AKSIOMA Journal of Mathematics Education     Open Access   (Followers: 1)
Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika     Open Access   (Followers: 1)
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam     Open Access  
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi     Open Access  
Alexandria : Revista de Educação em Ciência e Tecnologia     Open Access  
Alsic : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication     Open Access   (Followers: 16)
Alteridad     Open Access  
Amasya Universitesi Egitim Fakültesi Dergisi     Open Access  
Ambiente & Educação : Revista de Educação Ambiental     Open Access  
American Annals of the Deaf     Full-text available via subscription   (Followers: 13)
American Biology Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
American Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 165)
American Journal of Business Education     Open Access   (Followers: 12)
American Journal of Distance Education     Hybrid Journal   (Followers: 34)
American Journal of Education     Full-text available via subscription   (Followers: 190)
American Journal of Educational Research     Open Access   (Followers: 62)
American Journal of Health Education     Hybrid Journal   (Followers: 31)
American Journal of Physics     Full-text available via subscription   (Followers: 53)
American String Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Ana Dili Eğitimi Dergisi / Journal of Mother Tongue Education     Open Access  
Anadolu Journal Of Educational Sciences International     Open Access  
ANALES de la Universidad Central del Ecuador     Open Access   (Followers: 3)
Annali dell'Universita di Ferrara     Hybrid Journal  
Annals of Dyslexia     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Annals of Modern Education     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Apertura. Revista de innovación educativa‏     Open Access   (Followers: 2)
Applied Environmental Education & Communication     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Applied Measurement in Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Arabia     Open Access  
Art Design & Communication in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 23)
Arts and Humanities in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 36)
Arts Education Policy Review     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Artseduca : Revista electrónica de educación en las ARTES     Open Access  
ASHE Higher Education Reports     Hybrid Journal   (Followers: 15)
Asia Pacific Education Review     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Asia Pacific Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 22)
Asia-Pacific Education Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Asia-Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
Asia-Pacific Journal of Teacher Education     Hybrid Journal   (Followers: 24)
Asian Association of Open Universities Journal     Open Access   (Followers: 1)
Asian Education and Development Studies     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Asian Journal of English Language Teaching     Full-text available via subscription   (Followers: 14)
Asian Journal of Legal Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
ASp     Open Access   (Followers: 2)
Assessing Writing     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Assessment & Evaluation in Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 140)
Assessment for Effective Intervention     Hybrid Journal   (Followers: 14)
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice     Hybrid Journal   (Followers: 42)
Assessment Update     Hybrid Journal   (Followers: 5)
AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv     Hybrid Journal   (Followers: 5)
At-Ta'dib Jurnal Kependidikan Islam     Open Access  
At-Taqaddum     Open Access  
At-Turats     Open Access  
Athenea Digital     Open Access  
Aula Abierta     Open Access   (Followers: 1)
Aula de Encuentro     Open Access  
Australasian Journal of Educational Technology     Open Access   (Followers: 19)
Australasian Journal of Gifted Education     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australasian Journal of Special Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australasian Marketing Journal (AMJ)     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Australian Art Education     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Educational and Developmental Psychologist, The     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Educational Computing     Open Access   (Followers: 1)
Australian Educational Researcher     Hybrid Journal   (Followers: 25)
Australian Journal of Adult Learning     Full-text available via subscription   (Followers: 16)
Australian Journal of Career Development     Hybrid Journal   (Followers: 3)
Australian Journal of Dyslexia and Learning Difficulties     Full-text available via subscription   (Followers: 8)
Australian Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 36)
Australian Journal of Environmental Education     Full-text available via subscription   (Followers: 7)
Australian Journal of Indigenous Education, The     Full-text available via subscription   (Followers: 10)
Australian Journal of Learning Difficulties     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Australian Journal of Music Education     Full-text available via subscription   (Followers: 5)
Australian Journal of Public Administration     Hybrid Journal   (Followers: 453)
Australian Journal of Teacher Education     Open Access   (Followers: 22)
Australian Mathematics Teacher, The     Full-text available via subscription   (Followers: 6)
Australian Primary Mathematics Classroom     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Screen Education Online     Full-text available via subscription   (Followers: 2)
Australian TAFE Teacher     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Australian Universities' Review, The     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Autism     Hybrid Journal   (Followers: 279)
Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)     Open Access  
Azalea: Journal of Korean Literature & Culture     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Bahastra     Open Access  
Balkan Region Conference on Engineering and Business Education     Open Access   (Followers: 1)
BELIA : Early Childhood Education Papers     Open Access   (Followers: 7)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal     Open Access   (Followers: 4)
Biblioteca Escolar em Revista     Open Access  
Biblioteka i Edukacja     Open Access   (Followers: 4)
Bildung und Erziehung     Hybrid Journal   (Followers: 5)
Bioedukasi : Jurnal Pendidikan Biologi FKIP UM Metro     Open Access  
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi     Open Access  
Biosaintifika : Journal of Biology & Biology Education     Open Access   (Followers: 7)
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi     Open Access  
Biosfer : Jurnal Tadris Biologi     Open Access  
BMC Medical Education     Open Access   (Followers: 42)
BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning     Hybrid Journal   (Followers: 10)
BoEM - Boletim online de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática     Open Access  
Boletim de Educação Matemática     Open Access  
Boletim Técnico do Senac     Open Access  
BOSAPARIS : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga     Open Access  
British Educational Research Journal     Hybrid Journal   (Followers: 183)
British Journal of Educational Studies     Hybrid Journal   (Followers: 150)
British Journal of Educational Technology     Hybrid Journal   (Followers: 138)
British Journal of Music Education     Hybrid Journal   (Followers: 24)
British Journal of Religious Education     Hybrid Journal   (Followers: 9)
British Journal of Sociology of Education     Hybrid Journal   (Followers: 50)
British Journal of Special Education     Hybrid Journal   (Followers: 48)
British Journal of Visual Impairment     Hybrid Journal   (Followers: 12)
Brookings Trade Forum     Full-text available via subscription   (Followers: 3)
Business, Management and Education     Open Access   (Followers: 17)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física     Open Access  
Caderno Intersabares     Open Access  
Cadernos CEDES     Open Access   (Followers: 1)
Cadernos de Educação     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access  
Cadernos de Pesquisa     Open Access   (Followers: 2)
Cadernos de Pesquisa em Educação     Open Access   (Followers: 1)
Cadmo     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs     Open Access   (Followers: 4)
Cakrawala Pendidikan     Open Access  
Calidad en la educación     Open Access   (Followers: 1)
Cambridge Journal of Education     Hybrid Journal   (Followers: 96)
Campus Legal Advisor     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Campus Security Report     Hybrid Journal  
Canadian and International Education     Open Access   (Followers: 8)
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation     Open Access   (Followers: 7)
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning     Open Access   (Followers: 15)
Canadian Journal of Education : Revue canadienne de l'éducation     Open Access   (Followers: 8)
Canadian Journal of Higher Education     Open Access   (Followers: 23)
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie     Open Access   (Followers: 17)
Canadian Journal of School Psychology     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education     Hybrid Journal   (Followers: 19)
Career Development and Transition for Exceptional Individuals     Hybrid Journal   (Followers: 7)
Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños     Open Access  
Catharsis : Journal of Arts Education     Open Access  
CELE Exchange, Centre for Effective Learning Environments     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Cendekia : Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan     Open Access  
Change: The Magazine of Higher Learning     Hybrid Journal   (Followers: 16)
Changing English: Studies in Culture and Education     Hybrid Journal   (Followers: 4)
Charrette     Open Access  
Chemical Engineering Education     Full-text available via subscription   (Followers: 1)
Chemistry Education Research and Practice     Free   (Followers: 5)
Chemistry in Education     Open Access   (Followers: 9)
Chi'e : Journal of Japanese Learning and Teaching     Open Access   (Followers: 3)
Child Language Teaching and Therapy     Hybrid Journal   (Followers: 30)
Child Psychiatry & Human Development     Hybrid Journal   (Followers: 10)
Childhood Education     Hybrid Journal   (Followers: 17)
Children's Literature in Education     Hybrid Journal   (Followers: 11)
Chinese Education & Society     Full-text available via subscription   (Followers: 4)
Christian Higher Education     Hybrid Journal   (Followers: 2)
Christian Perspectives in Education     Open Access   (Followers: 7)

        1 2 3 4 5 6 7 8 | Last

Journal Cover
Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam
Number of Followers: 0  

  This is an Open Access Journal Open Access journal
ISSN (Print) 2086-9118 - ISSN (Online) 2528-2476
Published by IAIN Raden Intan Lampung Homepage  [17 journals]
  • Model Kurikulum Pesantren Salafiyah Dalam Perspektif Multikultural

    • Authors: Imam Syafe'i
      Pages: 127 - 143
      Abstract: Pesantren merupakan salah satu lembaga sosial keagamaan dan pendidikan
      Islam. Dilihat dari secara umum, seluruh pesantren pasti memiliki karakteristik
      yang tidak berbeda, yaitu suatu institusi yang pemimpin dan pengasuhnya bergelar
      kyai. Salah satu jenis pesantren yang terdapat di Indonesia adalah pesantren
      salafiyah dengan karakteristik khusus, yaitu salaf (tradisional). Pembelajaran
      kitab-kitab Islam klasik atau sering disebut "kitab kuning", merupakan salah satu
      ciri dari pesantren salaf, terutama karya-karya ulama yang memang sudah
      menganut faham syafi'iyah yang memang diberikan dalam ruang lingkup
      pembelajaran di pesantren tradisional yang pembelajarannya memfokuskan pada
      penangkapan harfiyah atas suatu kitab (teks) tertentu. Santri merupakan salah satu
      bagian dari elemen pesantren terdapat berbagai strata sosial dan suku yang
      terdapat di Indonesia hingga sekarang ini tidak pernah terjadi benturan budaya
      maupun perkelahian. Pemahaman tentang pandangan masyarakat di pesantren
      tampaknya telah terimplementasikan dengan baik yang kemungkinan secara teks
      mereka kurang familier. Transformasi pendidikan multikultural telah terintegrasi
      dalam kajian teks-teks klasik serta bersumber dari sumber normatif yang terdapat
      di Al-Qur`an dan hadis, atau melalui pembelajaran lain seperti PKN yang
      mempunyai muatan pendidikan multikultural bagi pesantren yang merupakan
      lembaga pendidikan formal. Pemahaman tentang ke-Bhineka-an dan
      menghilangkan ke-Ika-an tampak dengan jelas di pesantren, tidak ada praktikpraktik diskriminasi bagi para santri pada proses pembelajaran maupun di
      kehidupan sehari-hari, menghargai begitu banyaknya keanekaragaman etnis dan
      perbedaan, persamaan hak, toleransi dan sikap terbuka. Upaya agar terwujudkan
      dari suatu tujuan pendidikan nasional melalui pendidikan/pembelajaran
      multikultural di lingkungan pesantren lebih didasarkan kepada pemahaman ajaran
      Islam yang holistik dan konprehenship.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Strategi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam

    • Authors: Ryuzen Ryuzen
      Pages: 145 - 165
      Abstract: Sebagai subsistem pendidikan nasional, maka pendidikan islam seharusnya turut berkontribusi dalam membangun dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia dengan menciptakan generasi terbaik (khairunnas/goden generation) yaitu generasi yang berprestasi dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dan mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pendidikan Islam harus dikelola secara maksimal melalui Lembaga Pendidikan Islam (LPI). Pengelolaan Lembaga pendidikan islam yang jumlah dan bentuknya sangat banyak tentu memerlukan strategi tersendiri untuk mencapai produktivitas dan out put yang berkualitas. Berbagai konsep dan pemikiran terkait dengan strategi pengelolaan sangat diperlukan agar Lembaga Pendidikan Islam tidak l;agi dianggap sebagai lembaga pendidikan kelas dua yang belum mampu memenuhi kepercayaan dan kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang berkualitas. Dalam tulisan ini ditawarkan dua strategi pengelolaan yaitu strategi umum dan strategi khusus. Secara umum ditawarkan strategi berdasarkan konsep Sirozi yang meliputi strategi substantive, bottom-up, deregulatory, dan cooperative. Sedangkan secara khusus penerapam fungsi-fungsi Manajemen Pendidikan Islam (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan/pengarahan dan pengawasan) secara komprehensif dan konsisten dinilai sebagai langkah strategis yang cerdas dan futuristik.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Peningkatan Pembelajaran Iqro’ Di SLB Tuna Rungu Sukarame Bandar Lampung
           Melalui Quantum Learning

    • Authors: Imam wahyudi, Jimy hariyanto
      Pages: 167 - 178
      Abstract: Setiap anak harus memperoleh pengajaran membaca, tidak terkecuali anak
      tunagrahita. Setelah memperoleh pengajaran membaca diharapkan anak akan mampu
      memahami informasi lewat tulisan dan mampu memanfaatkannya dalam kehidupan
      sehari-hari. Namun tidak mudah pengajara membaca bagi anak tunagrahita. Penelitian ini
      bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Iqro’ dengan menggunakan metode
      quantum learning dan mengetahui efektifitas metode Quantum Learning untuk
      meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SLB Tuna PKK Provinsi Lampung.
      Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau classroom action
      research yang dilakukan di dalam kelas saat proses belajar mengajar berlangsung, dalam
      proses penerapannnya, penelitian ini terdiri dari beberapa siklus dan tahapan. Penelitian
      ini terdiri dari tiga siklus terhadap 5 siswa, yang terdiri dari 2 siswi dan 3 siswa. Setiap
      siklus terdiri dari empat tahap, yaitu plan (perencanaan), act (tindakan), observe
      (pengamatan), dan reflect (refleksi). Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan
      observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang dilakukan secara induktif,
      deduktif, dan statistic jenis TDF. Hasil penelitian ini menunjukkan: proses pembelajaran
      Iqro’ menggunakan metode quantum learning dapat berlangsung dengan baik dalam tiga
      siklus dan dilakukan dengan 6 tahapan, yaitu memupuk sikap juara siswa,membiasakan
      membaca, membiasakan menulis, penataan lingkungan belajar, melatih memori anak,
      melatih anak belajar kreatif. Dari tehapan tersebut, tujuannya adalah mengajak siswa
      untuk belajar secara aktif, dinamis, komunikatif dan senang. Sehingga proses belajar
      tidak dirasakan sebagai ruang formal yang menjenuhkan. Pada aspek yang lain,
      penerapan metode dalam mepenyajian evasluasi belajar siswa sebagai sesuatu hal yang
      terkesan menarik dan menantang. Dengan penerapan metode quantum learning ini dapat
      membantu guru dalam membenahi kelemahan-kelemahan mengajar serta belajar siswa,
      yaitu penyederhanaan teori ke dalam main mapping (peta konsep) sehingga materi
      pembelajaran mudah diingat. Disamping itu, metode ini dapat juga diterapkan pada
      pembelajaran bahasa maupun bidang-bidang pelajaran yang lainnya.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemakaian Jilbab Di Kalangan Mahasiswi
           Universitas Swadaya Gunung Jati Kota Cirebon

    • Authors: setia budiyanti
      Pages: 201 - 212
      Abstract: Islam represents the religion having system aqidah arranging all religious service to Allah
      of SWT and fellow being. Perhaps the inclusive of in it a dressy rule for people Islam more
      special for Muslimah. Dress muslim is obligation for Muslimah in running syari'at Islam
      that is close aurat. This research aim to to know the factor influencing undergraduate in
      dress muslim and to know the relation dress muslim with the understanding and
      compliance run the other syari'at Islam. Technique of data collecting use the kuesioner
      propagated to Self-Supporting University undergraduate of Universitas Swadaya Gunung
      Jati Cirebon. The result of research obtained by 64% undergraduate which dress muslim
      have followed the religious education and 36% have never followed the religious
      education. About 36% undergraduate feel fluent read the Al-Qur'An and 64%
      undergraduate is not fluent read the Al-Qur'An. There are positive correlation between
      use jilbab with the other religious service execution. About 36% undergraduate dress
      muslim influenced by the school, 21% undergraduate dress muslim of because direct
      understanding of Islam teaching, and fresh 14% undergraduate dress muslim of because
      of parent motivation and environmental.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Kebutuhan Dasar Manusia Dalam Perspektif Pendidikan Islam

    • Authors: heru juabdin sada
      Pages: 213 - 226
      Abstract: Kebutuhan merupakan sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh manusia untuk mencapai tingkat kesejahteraan, sehingga jika kebutuhan manusia tersebut tidak terpenuhi dengan baik maka manusia mereka merasa tidak sejahtera. Dapat dikatakan bahwa kebutuhan adalah suatu hal yang harus ada, karena tanpa itu hidup kita menjadi tidak sejahtera atau setidaknya kurang sejahtera. Ada lima Kebutuhan mendasar manusia sebagaimana yang di kemukakan oleh Abraham Maslow, Kebutuhan Aktualisasi diri, Kebutuhan harga diri, Kebutuhan akan rasa cinta serta kebutuhan akan rasa sayang, Kebutuhan akan rasa aman dan kebutuahn rasa nyaman dan Kebutuhan. Dalam Islam memandang kebutuhan paling dasar manusia merupakan kewajiban mutlak yang harus dijalani dan dipenuhi diantaranya kebutuhan: Kebutuhan Dharuriyat ( i) kebutuhan menjaga Agama: Berpegang teguh dengan agama, mempelajarinya, lalu mendakwahkannya, Menjauhi dan memperingatkan dari perbuatan syirik dan riya‟; Memerangi orangorang yang murtad; Mengingatkan dari perbuatan bid‟ah dan melawan ahlul bid‟ah. (ii).kebutuhan menjaga diri: dalam kondisi darurat (terpaksa), dapat memakan makanan apa saja demi bertahan hidup, walaupun yang tersedia hanya sesuatu yang diharam pada asalnya; Memenuhi kebutuhan mendasar dasar diri, seperti makanan-makanan, minuman serta pakaian; (iii) kebutuhan akhlaq. (iv)
      menjaga keturunan; Anjuran melakukan pernikahan; menjadi saksi dalam pernikahan; wajib memelihara dan memberikan nafkah anak, kewajiban memastikan pendidikan anak; Mengharamkan pernikahan dengan pezina; Melarang thalaq kecuali terpaksa serta Mengharamkan ikhtilâth. (v) menjaga
      harta: agama Islam mewajibkan muslim beramal dan berusaha; Memelihara harta yang dalam kekuasaan mereka; Agama Islam menganjurkan untuk bershadaqah, menghalalkan jual beli dan hutang-piutang; Agama Islam mengharamkan semua bentuk kezhaliman terhadap hak dan harta muslim lainya dan wajib menggantinya; Kewajiban menjaga harta dan tidak menyia-nyiakannya.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam

    • Authors: Ade Imelda
      Pages: 227 - 247
      Abstract: Values education is at the core of Islamic religious education, because the
      purpose of value education is to educate human behavior in the teachings of Islam
      better known by educating noble morals based on Al-Quran and Hadith. Through
      value education, the objectives, materials, methods, evaluation activities, and
      educators in Islamic religious education should support the achievement of the
      value of education goals. Implementation of values education in Islamic religious
      education can help learners become human beings who understand the values of
      their religious teachings and apply these values in their daily lives, so that any
      negative effects of changing times can be anticipated learners better.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Konsep Fitrah Manusia Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam

    • Authors: Mualimin Mualimin
      Pages: 249 - 266
      Abstract: Keberadaan manusia dimulai dari sebuah kelemahan dan ketidak mampuan yang kemudian akan bergerak ke arah kekuatan. Manusia dapat dengan mudah memanfaatkan rahmat dan karunia yang dilimpahkan kepada dirinya, namun manusia harus menunaikan suatu kewajiban kepada Tuhannya. Martabat manusia disisi Tuhannya tidaklah diukur dari seberapa tinggi pengkat dan jabatannya, nasabnya, maupun kekayaannya. Namun disaat Allah yang diukur adalah ketaqwaannya. Manusia dalam perspektif Islam akan tetap dilahirkan dalam keadaan fithrah, yaitu suci, bersih, bebas dari segala dosa, dan memiliki kecenderungan sikap menerima agama, iman, dan tauhid. Manusia menjadi baik atau buruknya adalah akibat faktor pendidikan dan lingkungan, bukan kepada tabiat aslinya. Menurut Abd al-Rahman al-Bani yang dikutip an-Nahlawi menyatakan tugas pendidikan islam adalah menjaga dan memelihara fitrah peserta didik, kemudian mengembangkan dan mempersiapkan ssemua potensi yang dimiliki, dengan mengarahkan fitrah dan potensi yang ada dan menuju kebaikan dan kesempurnaan, serta merealisasikan suatu program tersebut secara lebih bertahap. (Nahlawi, 1996) Pengembangan fitrah manusia dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan belajar. Yaitu melalui sebuah institusi. Pengembangan fitrah manusia dapat dilakukan dengan kegiatan belajar. Yaitu melalui berbagai institusi. Belajar yang dimaksud dengan tidak terfokus yakni melalui pendidikan disekolah saja, tetapi juga dapat dilakukan diluar sekolah, baik dalam keluarga, masyarakat, maupun lewat isnstitusi sosial keagamaan yang ada.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah
           Pertama Negeri (SMPN) Di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung

    • Authors: Yetri hasan, Rijal Firdaos
      Pages: 267 - 279
      Abstract: Penelitain Ini memiliki tujuan untuk melihat upaya sekolah dalam melakukan penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat, khususnya terkait dengan bagaimana membangun partisipasi dan kolaborasi antara sekolah dengan masyarakat dalam mensukseskan pelaksanaan penguatan pendidikan karakter dengan kegiatan ekstrakuikuler sekolah.Penelitian Ini merupakan penelitian Kualitatatif sebagai penelitian ini menggunakan latar alamiah, dengan tujuan menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan cara melibatkan beberapa metode yang ada. Dalam melakukan pengumpulan data, penelitian ini menggunakan FGD, wawancara dan observasi. Selanjutnya data diolah secara kuantitatif Dari hasil penelitian. Pertama; bahwa kemampuan sekolah membagun kolaborasi dan perlibatan masyarakat dalam PPK, masih mengahadapi berbagai kendala dan dapat dikategorikan belum optimal. Kedua; pada umumnya masyarakat berantusias menyambut program PPK, dan memiliki kemauan untuk berpartisipasi aktif dalam ikut mensukseskan program PPK. Ketiga; sekolah selama ini belum menemukan desain kegiatan atau desain implementasi yang sesuai kebutuhan sekolah (minat, bakat, kemampuan dan kreatifitas sekolah serta kearifan lokal di lingkungan sekolah). Dan keempat; desain model implementasi PPK melalui kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan dalam penelitian ini, masih merupakan model dasar, yang bisa diadopsi dan dimodifikasi oleh sekolah yang menyesuaikan kondisi sekolah, kesediaan dan kesiapan masyarakat.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Implementasi Excellent Service Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandar Lampung

    • Authors: Jamal Fakhri
      Pages: 281 - 293
      Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menganilis kemampuan MAN 1 dalam menerapkan excellent service dalam bidang pendidikan. Data dikumpulkan melalui (i) wawancara, menggunakan panduan wawancara (interview guide) berupa rincian data pertanyaan yang akan diberikan kepada kepala sekolah, kepala tata usaha, tenaga administrasi, waka kurikulum, waka kesiswaan, waka sarana prasarana, waka hubungan masyarakat, bendahara komite, bendahara pengeluaran, peserta didik dan pustakawan. (ii) observasi , yaitu non partisipan pasif. Peneliti tidak ikut campur dengan kegiatan administrasi sekolah secara keseluruhan. (iii) Studi dokumentasi yaitu metode untuk mencari data melalui hal-hal seperti catatan, hasil wawancara, foto kegiatan administrasi di sekolah. Hasil studi dokumentasi digunakan sebagai bukti bahwa peneliti sudah melaksanakan penelitian di lapangan observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan Hasil dari penelitian ini yaitu: Program peningkatan mutu pendidikan di MAN 1 secara umum sesuai dengan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP). Program-program peningkatan mutu pendidikan telah dirumuskan meski masih bersifat global.

      PubDate: 2018-01-05
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2018)
       
  • Pembelajaran Fiqih Berbasis Masalah Melalui Kegiatan Musyawarah di Pondok
           Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang

    • Authors: Fathur Rohman
      Pages: 179 - 200
      Abstract: This article provides a description of the implementation of problem-based learning of fiqih with musyawarah activities at Pondok Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang Central Java. The problem of this article focuses on two problems, how the implementation of problem-based learning of fiqih by
      musyawarah at Pondok Pesantren Al-Anwar and the advantages and disadvantages of problem-based-learning of fiqh with musyawarah activities. This paper is the result of qualitative research using case study method. Data collection used participant observation, interview, and documentation techniques. To determine the sample of data source as informant, this research uses purposive sampling and snowball sampling technique. The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis with phenomenology approach. The Analysis begins since the researcher goes to the place and it is done interactively and continuously until being completed. It can be concluded that the activities of
      musyawarah is a form of problem-based learning of fiqih in the style of pesantren. In terms of principles, characteristics, as well as learning stages in musyawarah activities have been in accordance with the concept of problem-based learning.

      PubDate: 2017-11-17
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2017)
       
  • Rencana Pengembangan Dan Kesiapan Sivitas Akademika UIN Raden Intan
           Lampung Menuju AUN-QA

    • Authors: Deden Makbuloh, Sucipto Sucipto, ruswanto ruswanto
      Pages: 295 - 312
      Abstract: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung (UIN RIL) sebagai Perguruan Tinggi Keagamaan IslamNegeri di Indonesia perlu secara bertahap melaksanakan berbagai upaya untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan berkelanjutan. Mutu UIN RIL secara jangka panjang tidak hanya mencakup persaingan tingkat nasional, namun juga internasional. Oleh karena itu, perlu diteliti, bagaimanakah konsep rencana pengembangan UIN RIL yang berimplikasi pada eksistensi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Indonesia'Bagaimanakahkesiapan para sivitas akademika menuju kampus yang bersaing internasional' Penelitian ini dibatasi pada tingkat Asean dengan adanya standar AUN-QA.Data dikumpulkan yaitu data kualitatif. Sesuai dengan desain penelitian dalam rangka menemukan gambaran yang ada tentang rencana pengembangan UIN RIL dan kesiapannya menuju AUN-QA. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari dokumen renstra dan pendapat sivitas akademika. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi,deep interview, dan observasi partisipan. Wawancara non terstruktur, sehingga sumber datasecara aktif mengkonstruksi dunia kognitifnya, dan peneliti berusaha untuk menangkap alam makna tersebut. Analisis data dikumpulkan secara simultan bersamaan dengan mengumpulkan data dengan prinsip verstehen.adapun hasil penelitian disimpulkan bahwa sejak berubah bentuk dari IAIN
      PubDate: 2017-11-28
      Issue No: Vol. 8, No. 2 (2017)
       
 
 
JournalTOCs
School of Mathematical and Computer Sciences
Heriot-Watt University
Edinburgh, EH14 4AS, UK
Email: journaltocs@hw.ac.uk
Tel: +00 44 (0)131 4513762
Fax: +00 44 (0)131 4513327
 
About JournalTOCs
API
Help
News (blog, publications)
JournalTOCs on Twitter   JournalTOCs on Facebook

JournalTOCs © 2009-